【實(shí)用】實(shí)用的中班教案

　　作為一名教職工，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒聽信號(hào)做動(dòng)作培養(yǎng)幼兒動(dòng)作及思維的靈敏性。

　　2、促進(jìn)四肢運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。

　　3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作精神以及幼兒勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)毅、執(zhí)著的意志品質(zhì)。

　　4、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識(shí)。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　體操墊子

　　活動(dòng)過程：

　　1、開始部分

　　全體幼兒在場地上跟著音樂慢走、快走、慢跑、快跑交替進(jìn)行熱身活動(dòng)。

　　2、基本動(dòng)作

　　(1)幼兒站在已放好的墊子上，感受墊子的柔軟;

　　(2)教師示范在墊子上作剛才的動(dòng)作，然后幼兒躺在在墊子上做動(dòng)作、

　　3、游戲部分

　　(1)開火車

　　介紹游戲規(guī)則:比比看哪隊(duì)小火車跑得快;

　　表揚(yáng)能協(xié)調(diào)合作游戲贏了的幼兒，鼓勵(lì)輸?shù)挠變海�可以請他們講講輸?shù)脑�因在哪里，以后要吸取�?jīng)驗(yàn)。

　　(2)坐火箭

　　介紹游戲規(guī)則:看看哪個(gè)小朋友最勇敢;

　　小結(jié)：表揚(yáng)勇于參加游戲的幼兒。

　　4、放松活動(dòng)：原地踏步走大圓，互相說句祝福的話并給小伙伴捶捶背,自然放松，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)活動(dòng)比較適合我的中班幼兒，所有的幼兒都樂意參加，這是因?yàn)槲疫x擇了“墊子”為活動(dòng)器械，盡管它是很常見的活動(dòng)器材，但是在教法上我加了自己的創(chuàng)意，每個(gè)孩子始終保持高度的游戲熱情。

　　剛開始?jí)|子平鋪在場地上，像一張碩大的床，首先就給了幼兒視覺上的刺激，引發(fā)玩的興致。其次，體育活動(dòng)不簡單的只發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，而是在發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)，還要培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)和社會(huì)性。活動(dòng)的'第二個(gè)環(huán)節(jié)開火車的游戲，就培養(yǎng)了幼兒多方面社會(huì)性發(fā)展，包括團(tuán)結(jié)、協(xié)作、謙讓、競爭等意識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們懂得了團(tuán)結(jié)合作力量大的道理。

　　現(xiàn)在的孩子在家大都是小皇帝、小公主，家長說的比較多的一句話是:我的孩子太膽小,那第三個(gè)環(huán)節(jié)坐火箭就對幼兒進(jìn)行了意志力、勇敢大膽的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。整個(gè)體育活動(dòng)孩子玩的高興開心，同時(shí)身體機(jī)能得到了很好地鍛煉，孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神、克服困難和勇敢頑強(qiáng)品質(zhì)的也得到了很大提高。

中班教案 篇2

　　內(nèi)容與要求：

　　1、敢于運(yùn)用器械穿越各種障礙物，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、幼兒制作的車子、小自行車、扭扭車、滑板車等。

　　2、設(shè)計(jì)活動(dòng)場景

　　（1） 帶紅綠燈的十字路口

　�。�2） 墊子鋪成的草地

　　（3） 沙袋堆砌的山坡

　�。�4） 果園（小樹林）

　　3、水果若干（放置在果園中）

　　4、幼兒擦汗、墊背的毛巾、放衣服的籃子以及塑料袋若干。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　二期課改指出主題活動(dòng)的實(shí)施應(yīng)注重學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲、生活等各大版塊的整合，使幼兒園的一日活動(dòng)更好地為幼兒的發(fā)展服務(wù)�；�于對這一理念的理解，我設(shè)計(jì)了此次體育活動(dòng)，旨在讓幼兒通過駕駛自己制作的或是共同收集的車輛，積累更多的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，獲得更為快樂的情感體驗(yàn)。在活動(dòng)中，我又有意識(shí)地整合“交通規(guī)則”、“自我保護(hù)”等生活方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使幼兒得到全面、和諧的發(fā)展。另外，新課程指南中也指出：強(qiáng)調(diào)利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行鍛煉，開展各種富有新意和野趣的活動(dòng)。因此，在活動(dòng)中，我選擇了“十字路口”、“草地”、“山坡”以及幼兒園內(nèi)的小樹林等場景，改變幼兒以往的運(yùn)動(dòng)方式，通過游戲，引導(dǎo)幼兒敢于運(yùn)用各種器械穿越障礙物，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，以培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的意志力。在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)，如何更好地為幼兒提供富有層次性和挑戰(zhàn)性的場地設(shè)置及活動(dòng)材料是我較為重視的一點(diǎn)。因而，在投放幼兒駕駛的車輛過程中我考慮了幼兒車輛駕駛技能的高低、車輛本身結(jié)構(gòu)的不同等，使動(dòng)作發(fā)展層次各異的幼兒都能選擇到適合自己的車輛。而高低不同的“山坡”則體現(xiàn)了環(huán)境設(shè)置的層次性及挑戰(zhàn)性。車輛在柔軟的“草地”上通過，對幼兒來說又具有相當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性�？傊�，本次活動(dòng)環(huán)境與材料的創(chuàng)設(shè)，可以激發(fā)幼兒的多種經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在游戲中愉悅身心，挑戰(zhàn)自我，發(fā)展動(dòng)作技能，獲得運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)，我始終以“運(yùn)水果”這一線索來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。從接到邀請到駕車穿越各種障礙，到來到目的地裝運(yùn)水果，幼兒始終在老師積極、持續(xù)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，勇敢地挑戰(zhàn)具有一定難度的障礙。整個(gè)活動(dòng)旨在調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒在駕駛車子的.過程中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)，感受游戲的快樂。

　　活動(dòng)流程：

　　引出游戲主題——幼兒活動(dòng)——延伸活動(dòng)

　　活動(dòng)過程：

　　一、引出游戲主題

　　1、引起興趣：果園里的水果成熟了，請小朋友開車去運(yùn)水果。

　　2、幼兒熱身，到停車場取車，繞場地進(jìn)行騎車練習(xí)。

　　3、教師提出要求：遵守交通規(guī)則，不怕困難。

　　二、 幼兒活動(dòng)

　　1、過十字路口，注意“紅燈停、綠燈行”的規(guī)則。

　　2、過草地，引導(dǎo)幼兒嘗試富有軟度的墊子。

　　3、重點(diǎn)指導(dǎo)：過山坡。（幼兒擦汗、休息）

　�。�1）幼兒運(yùn)用各種方法駕車翻越山坡。

　�。�2）組織幼兒交流：你是怎樣過山坡的？

　�。�3）個(gè)別幼兒演示翻閱山坡的方法。

　�。�4）幼兒集體練習(xí)，爭取成功翻越山坡。

　　4、到達(dá)小樹林，幼兒注意安全，從不同的路口進(jìn)入。

　　5、幼兒尋找水果，引導(dǎo)幼兒耐心、細(xì)致地尋找。

　　6、幼兒駕車，按原路返回，將車輛送回停車場。

　　7、教師表揚(yáng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的幼兒。

　　三、延伸活動(dòng)

　　1、休閑活動(dòng)：交流分享找到的水果，和同伴說說：你找到了什么？

　　2、幼兒根據(jù)活動(dòng)情況擦汗。

　　3、教師提問：水果與誰一起分享？

　　（幼兒進(jìn)活動(dòng)室休息，分享水果）

中班教案 篇3

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《跳跳糖在初步學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上創(chuàng)編動(dòng)作。

　　2、學(xué)做游戲《跳跳糖》在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　1、跳跳糖一包，跳跳糖頭飾每人一個(gè)，歌曲圖譜一張。

　　2、大幅圖“巨人的大罪巴”。

　　3、錄音機(jī)，磁帶錄有歌曲“跳跳糖”、“的士高”、《搖籃曲》片斷。

　　過程：

　　（一）學(xué)唱歌曲《跳跳糖》

　　1、幼兒園在老師的鋼琴邊作發(fā)聲練習(xí)。

　　請幼兒吃跳跳糖。

　　提問：吃的是什么糖？吃到嘴里是怎么樣的？

　　2、教師唱跳跳糖的歌一遍。

　　提問：吃的是什么名字？聽起來是怎樣的?

　　3、出示圖譜教師手指圖譜范唱兩遍。

　　4、幼兒跟唱兩遍。

　　5、分男、女各唱一遍。

　　6、帶頭飾齊唱一遍。

　　（二）創(chuàng)編動(dòng)作

　　1、 跳跳糖在嘴里是怎樣跳的請用身體動(dòng)作做出來。

　　（幼兒每跳一個(gè)動(dòng)作，教師可指圖譜的`動(dòng)作讓幼兒學(xué)一學(xué)）

　　2、放錄音，請幼兒跳，提醒變化動(dòng)作。（2－3編）

　　（三）學(xué)習(xí)游戲《跳跳糖》

　　1、出示：大幅圖巨人的大嘴巴，鋪在地上“老師扮跳跳糖姐姐”示范游戲一遍。

　　2、 請“跳跳糖”說說是怎樣做游戲的。

　　3、分齊體：男孩、女孩齊體各做游戲一遍，（要求聽著錄音歌曲邊唱邊跳）

　　結(jié)束：在巨人嘴里自由跳舞。（放的士高音樂）。聽到《搖籃曲》的音樂“跳跳糖”作結(jié)束造型動(dòng)作。

中班教案 篇4

　　1、設(shè)計(jì)意圖

　　中班孩子的依賴性仍然很強(qiáng)，通常在沒有人幫助的情況下，他們會(huì)說：“我不令�！薄皯�(yīng)該怎么做呢?”在面對選擇的時(shí)候，他們往往希望得到成人的提示，或者盲習(xí)跟從同伴的決定。而在和故事中的小男孩兒一起去抓熊的過程中，孩子們需要自己做出決定。

　　第一次活動(dòng)的重點(diǎn)可放在故事的前半部分，引導(dǎo)孩子們在閱讀故事的過程中比較一個(gè)場景中不同的故事，再根據(jù)自己的想法做決定，使他們更有主見。

　　最后，利用路線圖記憶、講述故事，也是為了幫助孩子梳理故事的.情節(jié)，為第二次活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)觀察小男孩在抓熊路上遇到的事物，在比較中發(fā)現(xiàn)不同，并做出自己的選擇。

　　(2)大膽想象并表達(dá)，試著推理故事情節(jié)。

　　3、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　·《小男孩抓熊》圖畫書，教學(xué)課件(ppt)

　　·將小男孩經(jīng)過的場景組合在一起，制作成一張路線圖，人手一張

　　4、活動(dòng)過程

　　(1)人物介紹，引起興趣

　　出示小男孩的圖片：

　　一淘氣的小男孩突然有了一個(gè)有趣的主意。猜猜看，可能是一個(gè)什么有趣的主意?

　　一小男孩打算出門去抓一只熊玩玩，這會(huì)兒小男孩正準(zhǔn)備東西要出發(fā)呢。

　　(2)理解故事，進(jìn)行比較、選擇

　�、俪鍪拘∧泻⒌膬芍槐嘲�。

　　一出門前，小男孩卻遇到了一個(gè)難題，究竟該背哪個(gè)包出門呢?

　　一這兩個(gè)包有什么不同?該背哪個(gè)包合適呢? (重的包有什么好處?選輕的包又有什么理由?)

　　一猶豫了半天，小男孩終于有了自己的決定，背上包出門了。路上，他遇到了更多問題，需要他選擇究竟該怎么做。

　�、诔鍪緢D片果樹林、高低山坡、小馬和烏龜、寬窄兩條岔路、長短梯子多幅場景。

　　一你看到有哪些事讓小男孩為難?

　　一如果你是他，你會(huì)怎么選擇?為什么? (引導(dǎo)孩子比較事物的不同，思考每一種選擇的好處和不足，介紹小男孩兒的決定)

　　一你記得男孩的選擇嗎? (幼兒有序地講述)

　　一其實(shí)，你們的選擇沒有錯(cuò)，小男孩兒的選擇也有自己的道理，他順著自己選的方向一路走去，終于發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)山洞。

中班教案 篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常用的洗浴用品，知道洗澡能讓人變得干凈舒服。

　　2、引導(dǎo)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的意識(shí)，體驗(yàn)洗澡的快樂。

　　3、幼兒能跟隨音樂表演洗澡的動(dòng)作。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、不透明箱子一個(gè)

　　2、洗澡用品、搓澡巾、浴花、沐浴露、香皂、毛巾若干

　　3、歌曲《我愛洗澡》

　　三、活動(dòng)過程

　　1、教師表演啞劇洗澡，引發(fā)幼兒猜想。

　�。�1）啞劇就是只做動(dòng)作，不發(fā)出聲音。請你們猜猜我正在做什么？

　　（2）你們能模仿我做的動(dòng)作嗎？

　　2、用游戲方式出事洗浴用品，引導(dǎo)幼兒了解其名稱和功能。

　�。�1）游戲：神奇的魔術(shù)和。

　　（2）老是有一個(gè)神奇的魔術(shù)盒，里面有許多洗澡時(shí)要用到的寶貝，我要一點(diǎn)兵點(diǎn)將的方式，請點(diǎn)到名字的小朋友從魔術(shù)盒里拿出一件物品，請你看看認(rèn)識(shí)它嗎？

　　（3）請你說說它叫什么？有什么用處？

　　（4）搓澡巾可以搓掉身上的灰塵，玉華可以讓沐浴露出現(xiàn)許多泡泡，沐浴露能讓我們身體變的'香香的，毛巾能擦干被淋濕的身體。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解洗澡的作用。

　�。�1）我們?yōu)槭裁匆�洗澡呢�?/p>

　�。�2）洗澡之后有什么感覺？

　　（3）洗澡可以洗掉身上的灰塵和汗味，讓我們的身體變得香香的，更干凈，也更漂亮，洗完澡后，身體會(huì)變得又香又舒服。

　　4、引導(dǎo)幼兒分享經(jīng)驗(yàn)，并簡單了解洗澡的步驟。

　�。�1）在家里誰幫你洗澡？是怎樣洗澡的？

　�。�2）洗澡步驟：脫衣—開水龍頭—試水溫—淋濕身體—搓身體各個(gè)地方—沖水—擦沐浴露—沖水—擦干身體。

　�。�3）教師播放歌曲《我愛洗澡》，師幼共同隨著音樂模仿洗澡的動(dòng)作，體驗(yàn)其中的快樂。

　　四、活動(dòng)延伸

　　請幼兒回家后給自己的塑料玩偶們洗澡。

　　五、資料庫

　　洗澡

　　夏天的太陽像火球，

　　烤的小朋友汗水流，

　　怎么辦？

　　浴池里面洗個(gè)澡，

　　先學(xué)大象沖沖身，

　　再學(xué)小猴撓撓癢，

　　池中水兒樂開花，

　　小朋友們笑哈哈。

　　六、活動(dòng)總結(jié)

　　生活中，家長可以給孩子創(chuàng)造自己洗澡的機(jī)會(huì)，并請孩子說說洗澡的相關(guān)知識(shí)，體驗(yàn)洗澡的樂趣，增進(jìn)親子的感情。

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