（合集）實(shí)用的大班美術(shù)教案5篇
作為一名人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班美術(shù)教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞扇子，掌握毛筆的握筆姿勢(shì)以及初步學(xué)會(huì)毛筆繪畫(huà)的三種方法。
2、初步了解水墨畫(huà)并在扇面上進(jìn)行大膽創(chuàng)作。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT、扇子半成品、毛筆、墨汁、紙杯若干、紙碗、扇子舞《茉莉花》欣賞視頻
三、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入活動(dòng)
師：今天鄭老師第一次和大家見(jiàn)面，為小朋友們帶來(lái)一樣見(jiàn)面禮，看看這是什么？那你們知道扇子是用來(lái)干什么的呢？
（二）欣賞扇子
1、出示各種扇子的PPT：羽扇、蒲扇（陽(yáng)澄湖特有的扇子）、絹扇、折扇。其中絹扇和折扇非常的漂亮，可以在上面進(jìn)行裝飾。師：接下來(lái)就讓我們看看人們?cè)鯓佑盟?huà)在扇面上進(jìn)行裝飾。
2、出示畫(huà)有水墨畫(huà)的扇面。師：看了這么多漂亮的扇子，你們想不想也設(shè)計(jì)一把屬于自己的水鄉(xiāng)扇子呢？
（三）介紹毛筆
1、出示毛筆，師：小朋友們看一看，這是什么？（毛筆）我們?cè)谟變簣@很少接觸毛筆，今天就讓我們來(lái)試試看用毛筆在扇面上畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。首先我們來(lái)看一看毛筆的正確握筆姿勢(shì)。出示握筆姿勢(shì)圖片，并讓幼兒在空中進(jìn)行練習(xí)。
2、繪畫(huà)方法，教師介紹毛筆的三種繪畫(huà)方法：
�。�1）筆尖繪畫(huà)：用筆尖沾取墨汁在宣紙上直接繪畫(huà)；
�。�2）側(cè)峰（筆肚）繪畫(huà)：將毛筆橫過(guò)來(lái)，用筆肚接觸紙面進(jìn)行繪畫(huà)；
�。�3）潑墨畫(huà)：將毛筆沾取大量水與墨汁，將毛筆反過(guò)來(lái)，用手指彈筆根，使墨水彈到紙上，形成潑墨效果。
（四）幼兒繪畫(huà)
請(qǐng)幼兒來(lái)到操作桌邊，用毛筆和剛剛介紹的'方法進(jìn)行創(chuàng)作。在進(jìn)行過(guò)程中注意提醒幼兒不要沾取過(guò)多的墨汁和水，以免畫(huà)面暈染。
（五）欣賞視頻
師：小朋友們都畫(huà)好了嗎？那么請(qǐng)把你們?cè)O(shè)計(jì)的扇子舉起來(lái)給鄭老師和客人老師看看。幼兒舉起扇子。師：接下來(lái)我們來(lái)休息一下，鄭老師為你們帶來(lái)了一段好看的扇子舞《茉莉花》，請(qǐng)小朋友們欣賞一下。
（六）結(jié)束部分
視頻欣賞結(jié)束，師：小朋友們，我們的舞蹈好看嗎？你們想不想拿著你們自己的扇子來(lái)學(xué)一學(xué)好看的扇子舞？（想）那現(xiàn)在請(qǐng)你們那好自己漂亮的扇子，來(lái)到鄭老師的身邊，來(lái)和我一起跳一支美麗的扇子舞吧。帶領(lǐng)幼兒跳舞，并慢慢退出教室。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固幼兒搓、壓、捏、切等技能，制作常見(jiàn)的生活用品。
2、學(xué)習(xí)搓長(zhǎng)條纏繞酸奶瓶制作花瓶的方法，要求幼兒搓得均勻，連接時(shí)光滑、自然。
3、鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、娃娃一個(gè)，布置“娃娃家”場(chǎng)地。
2、紫砂泥、橡皮泥若干;樹(shù)枝，泥工板，牙簽，塑料泥工刀等。
3、各色皺紋紙，金屬片等裝飾材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)，引出課題。
“今天，我們一起去郊游，要仔細(xì)看，待會(huì)兒講給老師聽(tīng)�！睅ьI(lǐng)幼兒從教室外走到教室里，邊走邊講，最后發(fā)現(xiàn)“娃娃家”。
“娃娃為什么在哭呀?她一個(gè)人這么寂寞，我們送些什么給她呢?”提醒幼兒回憶“娃娃家”里有什么常用的生活用品。
“老師也送給娃娃一份禮物(出示酸奶瓶)，可娃娃說(shuō)這花瓶不漂亮，你們能不能把它變漂亮呢?”提醒幼兒回憶欣賞過(guò)的泥條盤(pán)筑的花瓶。
二、教師示范操作盤(pán)花瓶。
教師示范操作搓泥條，講解操作要領(lǐng)：少分一點(diǎn)泥，先在手心里搓，再放在泥工板上仔細(xì)的搓，要搓得粗細(xì)均勻，盤(pán)在瓶上時(shí)注意連接自然。
三、分組操作。
一組幼兒用紫砂泥搓泥條盤(pán)花瓶;一組用樹(shù)枝、橡皮泥做花;一組用紫砂泥或橡皮泥做家具和生活用品。
幼兒自由選擇操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、參觀，評(píng)價(jià)。
將幼兒作品放入“娃娃家”，重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒自由裝飾的花瓶。
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)愉悅了孩子的身心，讓他們嘗到了久違了的快樂(lè)，同時(shí)給我也帶了啟發(fā)和深思，使我看到了孩子的另一面，特別是發(fā)現(xiàn)了一些平時(shí)默默無(wú)聞的孩子卻有著一雙靈巧的手，有著一個(gè)愛(ài)幻想的大腦。通過(guò)本次活動(dòng)，使我看到了孩子們豐富的'想象力和天真無(wú)邪的童心，這是平時(shí)課堂上難以發(fā)現(xiàn)的，這次活動(dòng)給了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，一個(gè)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的空間，活動(dòng)中孩子們勤于思考，樂(lè)于動(dòng)手，敢于創(chuàng)造，不論作品的大小、樣式，只要他們動(dòng)手了，只要他們感到快樂(lè)了，就一定有收獲。
大班美術(shù)教案 篇3
目的：
１． 欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。
２． 根據(jù)花瓶的造型的幾個(gè)部分及其變化設(shè)計(jì)花瓶。
準(zhǔn)備：
�。保� 師生共同收集各種花瓶。
２． 繪畫(huà)紙，油畫(huà)棒，水粉顏料，勾線(xiàn)筆，用水果包裝網(wǎng)扎成的“菊花”。
�。常� 花瓶范畫(huà)一張，各種花瓶圖案的范例若干。
過(guò)程：
�。保� 出示花瓶，引導(dǎo)幼兒觀察。
�、龠@些花瓶漂亮嗎？哪幾部分最漂亮？
②這些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？
２． 根據(jù)幼兒回答，教師歸納小結(jié)：花瓶有陶瓷的有玻璃的,花瓶有胖的有瘦的，有高的有矮的；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗的有細(xì)的，有長(zhǎng)的有短的，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的`，還有扁的，等等。
探索創(chuàng)作
�。保� 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶造型的設(shè)計(jì)。
①出示范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
②請(qǐng)1～2個(gè)幼兒運(yùn)用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進(jìn)行組合變化的方法來(lái)設(shè)計(jì)花瓶。
�。玻� 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計(jì)。
①引導(dǎo)幼兒觀察花瓶上的圖案，說(shuō)說(shuō)它們一般在花瓶的什么部位。
�、诔鍪净ㄆ繄D案范例，引導(dǎo)幼兒欣賞。
�、凼痉队盟W(wǎng)扎成“菊花”印畫(huà)花瓶上的圖案。
幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)
�。保� 鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出新穎的花瓶造型和圖案。
�。玻� 印花時(shí)要求幼兒注意優(yōu)質(zhì)畫(huà)面的整潔。
講評(píng)
將幼兒作品集中起來(lái)開(kāi)一個(gè)“花瓶展覽會(huì)”，引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解圍裙的基本組成部分，能夠大膽、自信的畫(huà)出自己喜歡的圍裙。
2.通過(guò)轉(zhuǎn)換作品的角度并根據(jù)圍裙的外形特征進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。
3.能用一段話(huà)表述作品畫(huà)面的內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、背景音樂(lè)、
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片觀察，導(dǎo)入活動(dòng)
師:瞧，這是什么？在家里誰(shuí)最需要圍裙？
師：那你們都知道圍裙是由哪幾部分組成嗎？
師小結(jié)：原來(lái)圍裙是由裙身、掛脖、帶子這3個(gè)部分組成。
�。ǘ┏鍪径喾N形狀的圍裙，觀察比較
師：老師這里帶來(lái)了幾種不一樣的`圍裙，我們一起來(lái)看看，這個(gè)圍裙是像什么？它的圍裙是怎么樣的？
師：那么這個(gè)圍裙的外形呢？是什么形狀的？（梯形）
師：前面幾個(gè)圍裙都不一樣，我們?cè)賮?lái)看看接下去這個(gè)圍裙是怎么樣的？形狀像什么？
小結(jié)：原來(lái)我們圍裙有各種形狀，每個(gè)圍裙都很奇特。今天老師想請(qǐng)小朋友來(lái)畫(huà)一畫(huà)你喜歡的圍裙。
�。ㄈ┙處熓痉懂�(huà)步驟，幼兒仔細(xì)觀察
（四）幼兒操作，師巡回指導(dǎo)
�。ㄎ澹┱故居變簢棺髌�，啟發(fā)想象
師：你們的圍裙長(zhǎng)得都很奇特，那我們來(lái)給它們變魔術(shù)看看，能變成什么？
師：我這樣的圍裙能變成什么？可以添加什么？
�。ㄆ撸┱故就暾髌罚�(dòng)評(píng)價(jià)
師：請(qǐng)你來(lái)介紹自己的作品，你把這個(gè)圍裙變成了什么？
師：你喜歡這些作品里哪一副？為什么？
小結(jié)：小朋友都畫(huà)得很棒，每幅作品都有自己的想法和故事。讓我們把這奇特的充滿(mǎn)愛(ài)的圍裙送給你們最?lèi)?ài)。
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)構(gòu)圖，能畫(huà)面滿(mǎn)，并在畫(huà)面上表現(xiàn)花朵的大小、高低排列。
2幼兒能充分發(fā)揮想象力，在音樂(lè)中表現(xiàn)各種形狀的花朵。
3、在美術(shù)活動(dòng)中獲得愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
油畫(huà)棒、8開(kāi)白紙、水粉色、各種花的圖片、示范畫(huà) 活動(dòng)流程：
談話(huà)導(dǎo)入——引導(dǎo)幼兒觀察圖片——示范構(gòu)圖比較——幼兒作畫(huà)、教師指導(dǎo)——作品展示。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)。
小朋友，你們都見(jiàn)過(guò)花吧？那好，說(shuō)說(shuō)看你見(jiàn)過(guò)什么樣的花呢？ 老師也見(jiàn)過(guò)很多的花，有一種特別大，有一種又特別小，像小米粒。
二、出示各種花的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、讓幼兒感受花的姿態(tài)美。
看，老師今天就帶來(lái)了各種各樣花的圖片，漂亮嗎？漂亮在哪里？引導(dǎo)幼兒觀察花朵有的開(kāi)了有的還是花苞，花是有各種形狀的，有大有小，姿態(tài)也是各種各樣，有高有低，還有各種形狀的葉子。 教師：請(qǐng)問(wèn)小朋友你看到的花是什么顏色？什么形狀?小朋友們喜
歡哪一朵？
幼兒：………
2、教師出示花的圖畫(huà)，讓幼兒觀察。
教師：觀察花是什么顏色？有幾朵花？（一朵）
幼兒：………
三、教師示范構(gòu)圖，讓幼兒在比較中學(xué)習(xí)。
�。ɡ蠋煯�(huà)一朵花）你們覺(jué)得怎么樣？
�。ń處熢佼�(huà)一幅畫(huà)：各種姿態(tài)、高低錯(cuò)落、大小不一的'花。讓幼兒比較。）
現(xiàn)在你們看看哪一幅漂亮？為什么？（因?yàn)榈诙?huà)面滿(mǎn)、多。）
（教師畫(huà)第三幅畫(huà)：花排列的整整齊齊的。再讓現(xiàn)在那一幅漂亮？為什么？（第三幅象排隊(duì)，第二幅高高低低的。）
注意：教師的引導(dǎo)重點(diǎn)讓幼兒明白畫(huà)面滿(mǎn)、排列高低錯(cuò)落、姿態(tài)各異的畫(huà)是美的。
四、 幼兒作畫(huà)、教師指導(dǎo)。
教師針對(duì)目標(biāo)指導(dǎo)。
五、作品展示、結(jié)束活動(dòng)。
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