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      幼兒園小班教案

      時(shí)間:2023-08-02 12:31:00 教案 我要投稿

      幼兒園小班教案[通用]

        作為一名老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園小班教案[通用]

      幼兒園小班教案 篇1

        小班教案《椅子》適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒知道如何愛護(hù)好小椅子,讓幼兒知道搬椅子的正確方法及正確坐椅子的姿式,探索、發(fā)現(xiàn)生活中椅子的多樣性及特征,快來看看幼兒園小班《椅子》教案吧。

        教學(xué)活動目標(biāo):

        1、讓幼兒知道搬椅子的正確方法及正確坐椅子的姿式。

        2、如何愛護(hù)好小椅子。

        3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中椅子的多樣性及特征。

        4、樂于探索、交流與分享。

        教學(xué)活動準(zhǔn)備:

        1、椅子若干 、 2 小紅花 、

        教學(xué)活動過程:

        一、導(dǎo)入——故事

        幼兒坐成3條弧線,今天有許多椅子朋友來到我們班和小朋友做游戲,但是有一個(gè)椅子寶寶很不開心,傷心的告訴老師:我不喜歡和小班的小朋友玩,因?yàn)樾“嗟男∨笥呀?jīng)常欺負(fù)我。讓我找不到家,并且讓我總是摔的滿身臟死了,最可惡的是居然還有小朋友用腳去踢我,這時(shí)候椅子?jì)寢屨f:我相信小班的寶寶以后都不會這么做了,因?yàn)槲覀兝蠋煏虒殞氃趺礃颖Wo(hù)我的,小朋友聽見了椅子寶寶說的話了嗎?椅子寶寶可喜歡和老師玩,因?yàn)槔蠋煆膩聿黄圬?fù)椅子寶寶,小朋友現(xiàn)在看看老師是怎么樣和椅子寶寶做朋友的`。

        教師示范搬椅子和坐椅子的正確姿式

        二、和椅子做好朋友

        請所有的小朋友去找到自己的椅子寶寶做朋友,和椅子寶寶說說悄悄話。(椅子寶寶我愛你。∥視煤脨圩o(hù)你的,我坐完了會把你送回家的等)

        請小朋友和椅子做游戲,看誰反應(yīng)快,摸摸椅子的背,對椅子大聲的說句自己最想說的話,摸摸椅子的腳等等

        那現(xiàn)在請小朋友讓椅子寶寶到座子?jì)寢屇抢锶バ菹⒁粫?觀察幼兒搬椅子的方法是否正確,能否按著老師的說法要求做。

        三、 老師小結(jié)

        小朋友們我們的椅子寶寶都開心的笑了起來,因?yàn)槲覀兌甲龅暮芎,只是還有個(gè)別的椅子寶寶不是很開心,我要表揚(yáng)以下這么多小朋友,她們剛剛是怎么樣做的,老師一一說出來再給予紅花鼓勵(lì),為了我們以后做的更好,椅子寶寶帶給我們一段好聽的三字兒歌,教我們做個(gè)愛護(hù)椅子的乖寶寶

       。ㄓ變赫J(rèn)真聽)

        兒歌:小椅子—雙手搬—輕輕放—再坐上—人離開—椅收起—愛護(hù)它—常擦洗!

        哪個(gè)寶寶能做到三字兒歌里面,椅子寶寶就會很開心了,小朋友能不能做到!

        幼兒自由探討

        小朋友一起來說說怎么樣愛護(hù)椅子的,最后將椅子的三字兒歌讀一讀。

        小百科:椅子是一種日常生活家具,一種有靠背、還有扶手的坐具。古代席地而坐,原沒有椅子。據(jù)文籍記載,椅子的名稱始見于唐代,而椅子的形象則要上溯到漢魏時(shí)傳入北方的胡床。

      幼兒園小班教案 篇2

        一、設(shè)計(jì)意圖

        水是每個(gè)人不可缺少的一部分,本活動讓幼兒猜測蔬菜和水果當(dāng)中有沒有水,引起幼兒的爭議,也激發(fā)幼兒起幼兒探究的欲望。幼兒可用擠、壓、咬等方式進(jìn)行嘗試取出汁水。幼兒通過觀看榨汁的過程,了解到水果和蔬菜里都有水,通過品嘗,體驗(yàn)果菜汁的好滋味。貼標(biāo)記的活動可以加深幼兒對果菜汁顏色和味道了解。

        二、活動目標(biāo)

        1、了解各種果菜中都有水,品嘗各種果菜汁,體驗(yàn)不同的美妙感覺。

        2、能說出果菜汁的味道與顏色。

        三、活動難重點(diǎn)

        1、重點(diǎn):通過觀察用榨汁機(jī)榨水果的整個(gè)過程,知道水果和蔬菜里都有水,再進(jìn)行品嘗果菜汁的好滋味為重點(diǎn)。

        2、難點(diǎn):通過品嘗能說出果菜汁的名稱與顏色為難點(diǎn)。

        四、活動準(zhǔn)備

        1、蘋果、西瓜、橙子、葡萄、梨子、西紅柿、草莓、胡蘿卜、黃瓜等果菜,

        2、榨汁機(jī)一臺。

        3、大玻璃杯一個(gè)。

        4、幼兒用書中的果菜貼子。

        五、活動過程

       。ㄒ唬┧c蔬菜中的水。

        1、猜猜水果與蔬菜中有水嗎?為什么?

        (1)教師出示卡片,讓幼兒觀察想象。

        (2)討論:水果與蔬菜中為什么有水?

        2、怎樣知道水果和蔬菜里面到底有沒有水?

        3、出示西瓜、蘋果、胡蘿卜、黃瓜等切成塊,讓幼兒試著找一找里面有沒有水?

       。ǘ┳跛⑵穱L。

        1、教師現(xiàn)場用榨汁機(jī)榨出幾種水果汁和蔬菜汁。

       。1)教師事先準(zhǔn)備好的水果和蔬菜。

       。2)教師現(xiàn)場用榨汁機(jī)榨水果和蔬菜。

        2、幼兒觀察榨汁機(jī)是怎么樣把水從水果中擠出來的。

        (1)讓幼兒仔細(xì)觀察教師榨水果的整個(gè)過程。

       。2)討論:水是怎么樣從水果里擠出來的?

        3、幼兒品嘗鮮榨的'果汁,欣賞果菜汁的顏色。

       。1)教師將榨好的水果汁分類好。

        (2)幼兒分組進(jìn)行品嘗水果汁的味道。

        (3)同時(shí)欣賞水果汁的顏色讓幼兒說說。

       。ㄈ┙o果菜汁貼標(biāo)記。

        1、出示各種果菜汁,每名幼兒拿一個(gè)透明的一次性水杯,從盛有果菜汁的大玻璃杯中舀出一些品嘗。

        2、幼兒根據(jù)他們的顏色和味道猜一猜是什么果菜汁。

        3、幼兒將對應(yīng)的果菜貼紙貼在盛有果菜汁的大玻璃杯上。

        六、活動結(jié)束

        1、

        2、

        七、活動延伸

        1、吹畫:幼兒用吸管吹畫紙上的彩色顏料。

        2、噴畫:幼兒園澆花壺、水槍、礦泉水瓶等物品裝上顏料進(jìn)行噴畫。

      幼兒園小班教案 篇3

        教學(xué)目的

        通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手,經(jīng)常剪指甲,了解到生水是不衛(wèi)生的,并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。

        了解喝白開水對身體有好處。

        讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

        教具:

        顯微鏡、載玻片

        教學(xué)過程

        一、板書:手的`清潔。

        提問:你覺得你的手干凈嗎?

       。ㄎ覀冇檬謱懽、畫畫、拍皮球,手上沾了很多細(xì)菌,所以我們要注意手的清潔。)

        二、怎樣清潔雙手呢?

        飯前便后要洗手。洗手時(shí)使用肥皂。

        要及時(shí)修剪指甲。

        保護(hù)手帕清潔,做到每天洗,隨身帶。

        三、請一位用作手的同學(xué),從手指上取下臟東西。

        放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察,教育學(xué)生保持手的清潔。

        讀課文。

        取河水樣化驗(yàn),讓同學(xué)們看看,明白喝生水是不衛(wèi)生的。

        四、看圖。

        圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生?

        教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。

        小百科:生水,是指未經(jīng)消毒過濾處理過的水,如河水、溪水、井水、庫水等。

      幼兒園小班教案 篇4

        活動目標(biāo):

        1、遷移AB的規(guī)律排列經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)看標(biāo)記嘗試進(jìn)行ABB的規(guī)律排列。

        2、通過自主探索、看標(biāo)記的方式嘗試將不同物體按規(guī)律交替排序。

        3、樂于迎接挑戰(zhàn),體驗(yàn)成功感,感知規(guī)律的多樣性。

        4、感知物體的規(guī)律,并體驗(yàn)動手操作的樂趣。

        5、發(fā)展目測力、判斷力。

        活動準(zhǔn)備:

        小貓、小狗圖片;黑色、白色圓點(diǎn)做的規(guī)律標(biāo)記;幼兒操作材料。

        活動過程:

        1、出示排列好的小貓小狗圖片,遷移AB規(guī)律排列經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)看標(biāo)記。

        師:看,誰來了?(小貓、小狗)

        他們排著整齊的隊(duì)伍要出去玩了,他們怎樣排的?

        有標(biāo)記也像小貓小狗這樣排隊(duì)了,可是我找不到是哪個(gè)了?你們能幫我找找嗎?

        總結(jié):這個(gè)標(biāo)記也像小貓小狗那樣一個(gè)一個(gè)有規(guī)律的交替排隊(duì)的。

        2、嘗試看標(biāo)記進(jìn)行ABB排列。

        師:這個(gè)標(biāo)記跟剛才的標(biāo)記有什么不一樣?(一個(gè)黑點(diǎn),兩個(gè)白點(diǎn)的有規(guī)律排列。)

        誰能看這個(gè)標(biāo)記幫小貓小狗重新有規(guī)律的交替排隊(duì)?

        3、小組操作,看標(biāo)記排列。

        第一組:看標(biāo)記及有預(yù)設(shè)的部分AB排列(大。。

        第二組:開花,看標(biāo)記AB排列。

        第三組:看標(biāo)記有預(yù)設(shè)部分ABB排列(大。。

        第四組:搭高樓,看標(biāo)記ABB排列(顏色)。

        第五組:看標(biāo)記ABB排列(種類)

        5、小結(jié)

        6、結(jié)束:到教室外找一找按規(guī)律排列的東西。

        活動反思

        數(shù)學(xué)來源于生活,讓數(shù)學(xué)幫助我們解決日常生活中的問題。利用生活中常見事物,由淺入深逐步進(jìn)入題,由此調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)幼兒的主體性發(fā)展。數(shù)學(xué)《排排隊(duì)》是一節(jié)按規(guī)律排隊(duì)的活動。讓孩子在操作活動中體驗(yàn)操作的樂趣。

        對于第一次接觸按規(guī)律排隊(duì)。通常孩子們都感覺比較困難;谝酝.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和孩子們的年齡特點(diǎn)。排隊(duì)對于孩子們比較貼近他們的的生活,是每天都要做的事情。讓孩子們親身參與,感受排序是有規(guī)律的。在后面的操作部分孩子完成得都很好。

        整個(gè)活動孩子們都是在一種輕松而愉快的氛圍中學(xué)習(xí),課堂氣氛活躍,孩子對按規(guī)律排隊(duì)掌握也比較好。

      幼兒園小班教案 篇5

        活動目標(biāo):

        1、初步了解牙齒的作用,知道保護(hù)牙齒的重要性。

        2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。

        3、培養(yǎng)幼兒良好的刷牙習(xí)慣、

        4、學(xué)習(xí)在集體活動中表達(dá)和傾聽同伴表達(dá),初步形成樂意幫助他人的情感和意識。

        5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

        6、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        1、了解牙齒的作用。

        2、學(xué)習(xí)正確的刷牙的方法。

        3、培養(yǎng)幼兒從小保護(hù)牙齒的意識。

        活動準(zhǔn)備:

        1、用紙盒做的“大嘴怪”(嘴里有齲齒),糖果、餅干等甜食若干。

        2、小牙刷人手一把。毛絨玩具人手一個(gè)。

        活動過程

        一、好吃的大嘴怪

        1、出示“大嘴怪”,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

        2、請幼兒自由給“大嘴怪”喂食。

        二、“大嘴怪”的煩惱

        1、引導(dǎo)幼兒分析“大嘴怪”突然牙痛的原因。

       。ㄓ變鹤杂杀磉_(dá)牙疼的原因。)

        2、請幼兒想辦法幫“大嘴怪”解決問題。

       。ㄓ變鹤杂杀磉_(dá),教師根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行歸納、小結(jié)。)

        三、“大嘴怪”學(xué)本領(lǐng)

        1、討論刷牙的方法。

       。ㄓ變河懻摻涣,“大嘴怪”邊聽邊做各種刷牙的動作。)

        2、創(chuàng)編刷牙歌。

        (師幼一起創(chuàng)編刷牙歌《大家來刷牙》:小牙刷,手中拿,我們大家來刷牙。上面上面刷刷刷,下面下面刷刷刷,里面里面刷刷刷,外面外面刷刷刷。這邊刷,那邊刷,刷呀刷,刷呀刷,最后喝口清清水。啊,牙齒好舒服呀!)

        3、與“大嘴怪”一起邊唱兒歌邊做刷牙動作。

        4、與“大嘴怪”再見。

        四、幫小動物刷牙

        復(fù)習(xí)鞏固《刷牙歌》。)

        活動延伸:要求家長在家里配合、鼓勵(lì)幼兒,養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

        教學(xué)反思

        教學(xué)反思:方案設(shè)計(jì)的教“大嘴怪”刷牙,雖然激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動性和樂于助人的'情感,但我們嘗試一下就知道,在實(shí)際生活中幼兒給自己刷牙和給別人刷牙是有很大區(qū)別的。對于成人或者大點(diǎn)的孩子來說,這可能只是個(gè)簡單事情,但對于小班的孩子來說是很有難度的。我會在第二課時(shí)加強(qiáng)幼兒實(shí)際操作的過程。我在活動過程中用一首刷牙歌讓幼兒練習(xí)給自己刷牙,但活動結(jié)束后,我認(rèn)為還可以把步驟細(xì)化些,比如,增加“幼兒自己模仿練習(xí)刷牙,教師指導(dǎo)”“幼兒互相觀看,糾正刷牙動作”等內(nèi)容,以幫助幼兒真正學(xué)會正確地給自己刷牙。

        小百科:牙刷是一種清潔用品,為手柄式刷子,用于在刷子上添加牙膏,然后反復(fù)刷洗牙齒各個(gè)部位。

      幼兒園小班教案 篇6

        活動目標(biāo):

        1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

        2、學(xué)習(xí)用撕、貼的方法制作小紅花。

        3、學(xué)講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”……等祝賀的話。

        4、愿意積極參加活動。

        5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

        活動準(zhǔn)備:印有小花的紅色手工紙若干,皺紋紙,膠水等

        活動過程:

        1、 通過提問引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦,啟發(fā)幼兒用各種方式表達(dá)對媽媽的愛。

        (1) 媽媽平時(shí)是怎么關(guān)心照顧你的?

        (2) 當(dāng)你生病的時(shí)候,媽媽是怎樣做的?

        2、教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的`節(jié)日。

        3、媽媽要過節(jié)了,你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物?(幼兒間互相交流)

        4、出示小紅花,教師示范講解小紅花的制作工程。

        5、重點(diǎn)演示:怎樣撕貼小紅花,按大、中、小的順序粘貼。

        6、幼兒集體操作,為媽媽制作小紅花。

        7、學(xué)說一句節(jié)日祝賀的話,“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”

        8、延伸活動:回家把小紅花送給媽媽,并說一句節(jié)日祝賀的話。

      幼兒園小班教案 篇7

        目標(biāo):

        1、對觀察冰塊有興趣。

        2、樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

        準(zhǔn)備:

        有太陽的冬天,一處有冰塊的地方、粉筆

        過程:

        一、觀察冰塊

        1、冰是什么顏色的?

        2、鼓勵(lì)幼兒用手摸摸冰塊,說說有什么感覺。

        3、怎樣才能有冰塊?

        4、小結(jié):冰是冷冷的、滑滑的。很冷的天,水會結(jié)成冰的。

        二、尋找有冰的地方

        1、請幼兒將有冰的'地方告訴大家。

        2、請幼兒運(yùn)冰塊。每人拿一塊冰塊在陽光的空地上。

        3、請幼兒觀察陽光下的冰塊,冰變成了什么?

        三、欣賞冰畫

        1、請幼兒看看場地上的冰塊化成了什么?

        2、有粉筆將冰融化的地方勾出輪廓,請幼兒說說像什么?

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