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小班數(shù)學教案6篇（實用）
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編精心整理的小班數(shù)學教案6篇，希望能夠幫助到大家。
小班數(shù)學教案 篇1
活動目標：
1、幼兒不受顏色、大小的影響進行分類活動。
2、鞏固點數(shù)的方法，并能說出總數(shù)。
3、幼兒樂于動手操作，喜歡與同伴一起參與游戲活動。
活動準備：
1、幼兒已有區(qū)分紅綠兩色的學習經(jīng)驗。
2、教師準備①背景蘋果樹6顆，紅、綠兩色的大小不一樣的蘋果若干。②幼兒操作果盤，蘋果的筐子三個。
3、音樂
活動過程：
一、白版課件引入，幫老爺爺摘蘋果。出示老爺爺，小朋友們幫助他摘蘋果
二、教師出示6顆蘋果樹背景圖，鞏固點數(shù)方法，并說出總數(shù)。
師:小朋友我們來到了老爺爺?shù)奶O果園樂，快來數(shù)一數(shù)，一共有幾棵蘋果樹?幼：6棵。
師：蘋果是什么顏色的?幼:紅色，綠色。
師:我們用小手指指看紅色的蘋果在哪，綠色的蘋果在哪，請小朋友指指看。幼:幼兒自由點指紅色蘋果，綠色蘋果。
師:這些蘋果都一樣大嗎?幼：不一樣大。
師：我們再找找看，大蘋果在哪里用小手指指看，小蘋果又藏在哪里？
三、請幼兒幫助老爺爺摘蘋果
1.老爺爺請我們小朋友幫小妹妹摘蘋果，摘什么蘋果呢？摘一個紅蘋果，一個綠蘋果，提問幼兒要摘幾個蘋果？幼：一個紅蘋果，一個綠蘋果。師：這是小妹妹的果盤，請小朋友把摘下來的蘋果放在果盤里，開始摘。
2.老爺爺讓小朋友給小弟弟來摘蘋果，這次摘得和剛才的不一樣，要摘什么蘋果，一個大蘋果，兩個小蘋果，請小朋友們重復(fù)老師的話，聽好要再去摘蘋果，
3.小弟弟，小妹妹收到你們給他摘的蘋果非常開心，弟弟妹妹都很喜歡吃蘋果，小朋友們喜歡嗎？吃蘋果有什么好處？幼：吃蘋果有營養(yǎng)，吃蘋果潔齒，吃蘋果有助于消化，讓幼兒共同了解吃蘋果的`好處。
4.師；請小朋友為自己來摘蘋果，摘一個紅色的大蘋果，一個綠色的大蘋果和一個紅色的小蘋果。教師出示三個籃子，籃子有什么不一樣的呢？你們發(fā)現(xiàn)了沒有？幼：籃子的顏色不一樣，大小不一樣老一會請小朋友把大大的紅蘋果放在大大的紅籃子里，大大的綠蘋果放在大大的綠籃子里，小小的紅蘋果放在小小的紅籃子里。幼兒進行操作，老師進行隨機指導，鼓勵。
四、活動自然結(jié)束。小朋友們今天真棒，我們幫老爺爺摘了這么多蘋果，老爺爺非常感謝你們�？炻�，老爺爺和我們說什么？
小班數(shù)學教案 篇2
設(shè)計思路
根據(jù)小班幼兒的年齡特點和對數(shù)的認識的發(fā)展規(guī)律，我首先運用了孩子感興趣的手指謠來引入本次教學活動，既能很快的吸引孩子的注意力，同時在手指謠中也涵蓋了數(shù)字與相應(yīng)量對應(yīng)的關(guān)系，為本次活動的目標作下了鋪墊，緊接著導入有趣的'故事情節(jié)，教師在其中教幼兒按范例的數(shù)量取物，并給幼兒留下思考的空間，自己來按數(shù)取物，最后為了增加數(shù)學的趣味性，提高幼兒參與數(shù)學活動的積極性，我設(shè)計了帶幼兒去智慧迷宮的游戲，要求幼兒用動作再現(xiàn)數(shù)量，通過幼兒的運動覺去感知數(shù)量，再一次加深了幼兒對5以內(nèi)按數(shù)取物的認識。
一、活動名稱：5以內(nèi)按數(shù)取物
二、活動目的:
1、加深對數(shù)字1~5的認識
2、會根據(jù)指定的數(shù)字取出相等數(shù)量的物品
3、喜歡參與數(shù)學游戲活動，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣
三、活動重點: 能將數(shù)字與相應(yīng)的物品對應(yīng)
四、活動難點: 按指令參加操作活動
五、活動準備: 插板、教師演示板、背景音樂
六、活動過程:
(1) 手指謠------五只猴子蕩秋千
5只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚啊嗚啊嗚
4只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚啊嗚啊嗚
3只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚啊嗚啊嗚
2只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚啊嗚啊嗚
1只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚啊嗚啊嗚
沒有猴子蕩秋千
(2) 1、輕音樂,取插板
2、引出主題:今天小羊要過生日了,朋友們都要送禮物.
3、小兔子第一個來了,它要送一個禮物,你們猜它送的是什么?(出示蘿卜) 1個蘿卜用數(shù)字幾表示?教師拿出數(shù)字1放在棋盤第一行.請小朋友拿出一個蘿卜放在棋盤第一行數(shù)字1的后面,并邊插邊說,1可以表示1根蘿卜,1根蘿卜用數(shù)字1表示.
4、小貓第二個來了,它送給小羊兩件一樣的禮物.小貓要送2條魚, 2條魚用數(shù)字幾表示? 教師拿出數(shù)字2放在棋盤第二行.請小朋友拿出兩條小魚放在棋盤第二行數(shù)字2后面,并邊插邊說,2表示兩條小魚, 兩條小魚用數(shù)字2表示.
5、小狗也來了,它送給小羊三件一樣的禮物.小狗要送3個大蘋果, 3個大蘋果用數(shù)字幾表示? 教師拿出數(shù)字3放在棋盤第三行.請小朋友拿出三個蘋果放在棋盤第三行數(shù)字3面,并邊插邊說,3示三個蘋果, 三個蘋果用數(shù)字3示.
6、你們想不想給小羊送禮物啊?請小朋友給小羊送四件一樣的禮物,從你的棋盤中隨意取出四個一樣的棋子放在第四行數(shù)字4的后面,再給小羊送五件一樣的禮物, 從你的棋盤中隨意取出五個一樣的棋子放在第五行數(shù)字5后面
7、教師總結(jié)
小羊今天收到了這么多的禮物,它真是太高興了,讓我們來一起看看都有什么? (讓幼兒自述出數(shù)字和相應(yīng)的量)
8、現(xiàn)在我們幫小羊把這些禮物都整理放好吧。
整理棋盤，送棋盤回家。
(3) 游戲：
1、情景引入:今天老師要帶你們?nèi)ブ腔勖詫m玩,但是去之前必須回答對它的幾個問題......
問題一: (出示數(shù)字2)請你們拍拍手,拍手的次數(shù)要和我一樣多
問題二: (出示數(shù)字3)請你們跺跺腳,跺腳的次數(shù)要和我一樣多
問題三: (出示數(shù)字4)請你們彎彎腰,彎腰的次數(shù)要和我一樣多
問題四: (出示數(shù)字5)請你們跳一跳,跳的次數(shù)要和我一樣多
2、小朋友們，你們太聰明了，智慧迷宮提出的問題你們都答對了，現(xiàn)在就和我一起去智慧迷宮玩吧！
小班數(shù)學教案 篇3
活動目標：
1、能根據(jù)物品的顏色匹配相同的盤子。
2、體驗與同伴共同操作、游戲的快樂。
活動重難點：
能根據(jù)物品的顏色匹配相同的`盤子。
活動準備：
1、各種物品卡：紅旗、紅蘋果、黃花、黃碗、綠葉子、綠剪刀------紅、黃、綠三色紙盤各一個。
2、《幼兒畫冊》第三冊P20。
活動過程：
1、認認說說。
�。�1）老師展示物品。
�。�2）請幼兒說說這些物品的名字和顏色。
2、游戲“分一分”。
�。�1）出示三色紙盤，讓幼兒說說是什么顏色的。
�。�2）試試怎樣把這些物品裝進相同顏色的盤子里。
�。�3）請幼兒拿出自己的物品卡，試一試可以怎么分。
�。�4）說一說自己是怎樣分的。
3、幼兒練習，完成《幼兒畫冊》。
4、游戲：找朋友。
玩“找朋友的”音樂游戲，找與自己身上顏色卡片相同的幼兒舞蹈。
小班數(shù)學教案 篇4
活動目標：
1、能將兩個相同的物體進行匹配。
2、能在兩個相同物體之間建立對應(yīng)關(guān)系。
3、喜歡玩接龍游戲。
活動重點：
能找到相同的物體。
活動難點：
能將兩個相同的物體進行匹配。
活動準備：
實物接龍卡每人1套、白瓷板每人1個
活動過程：
一、開始部分
出示接龍卡，介紹活動。師：“今天，派派給小朋友帶來了接龍卡，我們一起來看看吧。（出示貼有實物接龍卡的白磁板）蝴蝶結(jié)形狀的叫實物接龍卡，看看上面有什么？”幼兒集體指認。
二、基本部分
1、演示接龍規(guī)則。收好卡片，套上皮筋。師:“先把皮筋取下來，套在手腕上，把所有的'卡片都擺在白磁板的下邊，隨便取出一張，橫貼在磁板上有標記的地方，看看卡片的這頭有什么？（帽子）我們就要從其他卡片中找出一張有帽子的卡片，和它接起來。好誰來找找，下面哪張卡片上有帽子啊？請你把相同物體的兩頭接在一起。”教師指導幼兒完成操作。
2、師：“他做的對不對？看好前一張上有什么，就在下面的卡片中找一張有相同物體的卡片來接，每接一張還要說‘誰和誰接在一起’那這里我們要說‘帽子和帽子連在一起’。
3、師：“再看下面一張是什么？誰來幫我找找哪個卡片上有相同的物體能和它接在一起呢？”教師指導幼兒完成操作。
4、師：“我們發(fā)現(xiàn)卡片貼到板子的外面了，有沒有小朋友可以幫我想想辦法，怎么樣又能把物體接在一起，又能把卡片貼到板子上面呢？“教師引導幼兒將卡片拐彎貼。
5、師：“卡片接到外面了，我們可以拐彎來接，這樣彎彎曲曲的像長龍一樣，這個游戲就叫做接龍�！�
6、回顧活動過程：“接龍游戲好玩嗎？我們是怎么玩接龍游戲的呢？大家來說說說。先將皮筋取下套在手腕上，將卡片排在哪里？第一張從哪里開始？然后看什么地方找下一張卡片？記住，要把所有的卡片都接完，才算完成。
7、幼兒分組操作，教師指導
�。�1）提醒幼兒邊說邊做“誰和誰接在一起”。
�。�2）幫助操作慢的小朋友完成操作。
三、結(jié)束部分
1、 交流分享。師：“你們剛才玩了嗎？好玩嗎？誰愿意把我的這條龍接起來。小朋友接完了，我們一起來檢查一下‘**和**連在一起’他接的對嗎？”
2、評價。師：“今天那些小朋友學會把一樣的物體接在一起？那些小朋友能一邊接一邊說？今天某某小朋友玩接龍的時候，自己的卡片沒有跟別人的卡片弄混，而且一張也沒丟，他做的很好�！�
小班數(shù)學教案 篇5
活動目標：
1、通過摘桔子活動，幼兒嘗試以小組為單位數(shù)一數(shù)、比一比桔子的個數(shù)、大 小，初步理解7以內(nèi)的數(shù)量。
2、體驗大家一起勞動的快樂。
活動準備：
長滿桔子的桔子樹、人手一個籃子、幼兒分成紅、黃、藍三組（胸卡上的顏色）、人手一份任務(wù)胸卡、幼兒的'圖形標記、統(tǒng)計表等
活動過程：
一、數(shù)一數(shù)、比較桔子的多少
交代要求：在3分鐘內(nèi)摘桔子。3分鐘后幼兒以胸卡顏色分組集合在一起。（1）你摘了幾只桔子？
�。�2）大家比一比在3分鐘內(nèi)誰摘的桔子最多？
�。�3）你怎么會摘到這么多桔子？
�。�4）找一找、比一比自己摘的桔子里哪一只最大，哪一只最小？
小結(jié)：
小朋友在3分鐘的時間里摘到了許多桔子，還用數(shù)一數(shù)的辦法比出了誰摘得多，誰摘得少，和誰摘得一樣多。
二、比一比誰摘得最快
1、交代要求：根據(jù)胸卡上的任務(wù)摘桔子，看誰摘得快，教師在黑板上統(tǒng)計幼兒摘桔子的情況。
2、幼兒互相驗證摘的桔子是否正確。
請幼兒介紹自己是怎樣解讀任務(wù)卡摘桔子的。
3、與幼兒一起看一看、數(shù)一數(shù)統(tǒng)計表上每個時間段有幾個小朋友完成了任務(wù)？比一比哪個時間段人多，哪個時間段人少？
三、分桔子
1、交代要求：人手兩個馬甲袋，要將自己摘的桔子放進兩個馬甲袋，并要分得一樣多。（教師巡回了解幼兒分得方法）
2、請幼兒介紹自己是怎樣分的。
3、說說自己發(fā)現(xiàn)的問題。
討論：不能分得一樣多，怎么辦？
小結(jié)：
摘的桔子不能一分二的時候，我們可以去掉一個桔子或者是再加一個桔子就可以一分二了。
四、分享勞動成果
1、組織幼兒品嘗桔子
數(shù)一數(shù)一只桔子有幾瓤，誰多誰少，誰的一樣多？2、說說桔子的味道。
小班數(shù)學教案 篇6
活動目標:
1、認識紅色、藍色、黃色。能根據(jù)顏色標記，進行相應(yīng)的歸類練習。
2、能耐心的完成活動，體驗與同伴共同學習的快樂。
活動準備：
1、紅、藍、黃色的大卡片各一張，有三色標記的白紙各一張;
2、三種顏色的玩具若干，三種顏色玩具筐各一個;
3、三色彩筆和幼兒操作材料幼兒人手一套;
活動過程：
一、通過游戲的方式引導幼兒認識三種顏色。
1、認識紅色
請一個孩子扮演卡通造型的紅娃娃，向幼兒問好：“小朋友們好，我是紅顏色。”教師：“今天紅顏色來我們班做客，我們小朋友準備了一些禮物送給這個朋友，但是紅娃娃只喜歡紅色的東西，請小朋友把紅顏色的'玩具送給紅娃娃。
2、小朋友找紅色
教師：你們剛才找出了許多紅色的玩具，還將它送給了紅娃娃，你們還能在教室里找出紅顏色嗎?
3、認識藍色
(方法同認識紅色)
4、小朋友找藍色
(方法同找紅色)
5、認識黃色
(方法同認識紅色)
6、小朋友找藍色
(方法同找紅色)
二、幼兒自由分小組進行桌面操作
第一組請幼兒將紅、藍、黃三種顏色卡片分類擺放。
第二級按紅、藍、黃的標記給白紙涂色。
第三組做紅、黃、藍三種顏色的水果串。
第四組進行幼兒活動材料的操作。
幼兒自由選擇，教師進行巡回指導。
三、教師針對每組幼兒的活動進行評價、總結(jié)
四、延伸活動。
和紅、黃、藍三位卡通娃娃一起做游戲。
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