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      大班社會(huì)教案

      時(shí)間:2023-07-30 10:55:46 教案 我要投稿

      實(shí)用的大班社會(huì)教案[集合]

        作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的大班社會(huì)教案3篇,歡迎大家分享。

      實(shí)用的大班社會(huì)教案[集合]

      大班社會(huì)教案 篇1

        活動(dòng)名稱:制作冰糖葫蘆

        活動(dòng)目的:

        1、通過幼兒自己動(dòng)手串糖葫蘆獲得生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。

        2、體驗(yàn)親自制作糖葫蘆的快樂,獲取制作傳統(tǒng)食品的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:山楂蘋果香蕉冰糖蜂蜜鍋電磁爐竹簽油糖葫蘆兩串《冰糖葫蘆誰買》繪本《冰糖葫蘆》歌曲

        活動(dòng)過程: 故事導(dǎo)入:孩子們,你們都喜歡吃冰糖葫蘆嗎?下面我來講一本關(guān)于冰糖葫蘆的故事。

        孩子們,故事聽完了。你們喜歡吃冰糖葫蘆嗎?看這是什么!你們知道他是什么味道的嗎?讓我們一起聽一首糖葫蘆的兒歌吧!

        老師有兩個(gè)問題:

        A糖葫蘆的名字是怎樣來的呢?誰知道?

        配課教師答:因?yàn)樵瓉淼奶呛J只有兩個(gè)果,一個(gè)大的在下面,一個(gè)小的`在上面,用一根竹簽串起來象葫蘆一樣,所以叫糖葫蘆。

        B糖葫蘆都是用山楂做的嗎?

        配課教師答:糖葫蘆是我國傳統(tǒng)的食品,一般是由山楂制作的,再配以精制的糖,味道香脆、甜美、好吃極了!現(xiàn)在人們制作了各種各樣的糖葫蘆,有巧克力糖葫蘆、牛奶香酥糖葫蘆等等,簡直數(shù)不勝數(shù),F(xiàn)在比較出名的是北京的"全福德"糖葫蘆、天津的"李老太太"糖葫蘆。

        串糖葫蘆說了這么多有關(guān)糖葫蘆的事情,大家一定都流口水了吧。贸錾介┈F(xiàn)在,我們一起串糖葫蘆吧!

        觀看蘸糖葫蘆老師演示,孩子們觀看。

        品嘗糖葫蘆一起合唱歌曲《冰糖葫蘆》,活動(dòng)結(jié)束。

        活動(dòng)注意事項(xiàng): 請孩子將自己的手洗凈;孩子親自串糖葫蘆時(shí)注意安全;在觀看老師制作糖葫蘆時(shí)請孩子不要靠近前面,以免燙著;在品嘗時(shí)一個(gè)人吃一串,避免影響午餐。同時(shí)注意地面衛(wèi)生。

      大班社會(huì)教案 篇2

        3月15日消費(fèi)者權(quán)益日馬上到來了,幼兒知道很多的節(jié)日但對于3月15日而言,很多的幼兒都不知道這個(gè)節(jié)日,也不知道要維護(hù)自己的權(quán)益。因此設(shè)計(jì)了《維權(quán)3.15》。通過幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)了本節(jié)課內(nèi)容,以平時(shí)的逛超市來引出課題,通過動(dòng)畫讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害,在討論中整理。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解3.15并知道維護(hù)自己的合法權(quán)益。

        2、整理食品找出偽劣產(chǎn)品并歸類。

        3、了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害,激發(fā)幼兒打假的熱情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        情景布置(超市)、FLASH動(dòng)畫、視頻活動(dòng)過程實(shí)錄1、逛超市,引出課題。

        —“小熊超市開業(yè)了,邀請小朋友去購物!

       、 師生共同逛超市,幼兒選擇自己喜愛的食品。

       。ㄍㄟ^逛超市引出課題,同時(shí)引起幼兒對本節(jié)課的興趣。)

        ②幼兒檢查所買食品的質(zhì)量與保質(zhì)期。

       。ㄓ變涸谝褧(huì)看保質(zhì)期的前提下檢查自己買的食品,并幫助幼兒鞏固了已

        學(xué)過的知識。)

        2、觀看動(dòng)畫,了解偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果。

        ①幼兒看動(dòng)畫并說說看到了什么。

        (通過動(dòng)畫吸引幼兒的注意力,讓幼兒知道偽劣產(chǎn)品對我們的危害。)

        ②再次觀看動(dòng)畫,教師提問幫助幼兒理解動(dòng)畫內(nèi)容。

        —“動(dòng)畫里老鼠的頭為什么會(huì)那么大呢?(因?yàn)楹攘藗瘟拥哪谭郏?/p>

        “刺猬身上的刺為什么都沒有了?(因?yàn)橛昧藗瘟拥南窗l(fā)水)

        “豬的鼻子為什么像大象的鼻子一樣長呢?(因?yàn)橛昧速|(zhì)量不合格的.化妝品)

       。o聲的動(dòng)畫給幼兒帶來好奇,根據(jù)動(dòng)畫內(nèi)容讓幼兒猜測動(dòng)畫故事里所

        發(fā)生的事情。在此環(huán)節(jié)中,幼兒的注意力被動(dòng)畫吸引住了,幼兒的答

        案千奇百怪同時(shí)也發(fā)展了他們的想象力。)

       、壅堄變赫f一說看到偽劣產(chǎn)品后的感想。

        —“你看到這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果有什么想法呢?”

       。ㄓ變涸谟^看動(dòng)畫后,對這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果說出了很多自己的想法,非常同情那些受害的消費(fèi)者。)

       、芙處熜〗Y(jié):偽劣產(chǎn)品給我們的生活帶來很多危害,危害到了我們的面貌、身體健康,嚴(yán)重的還威脅到了我們生命。所以我們在購物的時(shí)候一定要仔細(xì)檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期后才能購買。

       。ㄔ诖谁h(huán)節(jié)中,通過動(dòng)畫讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害,激發(fā)了幼兒

        打假的熱情。)

        3討論買到偽劣產(chǎn)品因如何處理:

        ①請幼兒說一說自己買到偽劣產(chǎn)品或過期產(chǎn)品的感受和處理方法。

        —“我們剛剛?cè)ス涑杏械男∨笥奄I到了偽劣產(chǎn)品,心情怎么樣呢?”

        “我們買到偽劣產(chǎn)品應(yīng)該怎么辦呢?”

        “我們要怎么處理這些東西呢?”

        “如果工作人員不幫我們調(diào)換新的產(chǎn)品怎么辦?”

        (根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)來討論買到偽劣產(chǎn)品的處理方法,有些幼兒說扔了、送人,賣掉,拿著小票找工作人員調(diào)換等等。)

       、诮處熤v解3.15消費(fèi)者權(quán)益日的有關(guān)知識。

        —“如果我們買到偽劣的產(chǎn)品我們可以去找工作人員調(diào)換,如果工作人員不理睬我們或不幫我們調(diào)換,我們可以打電話去消費(fèi)者協(xié)會(huì)去投訴,來維護(hù)自己的合法權(quán)益!

       。ㄍㄟ^討論,教師告訴幼兒另一種維護(hù)自己利益的方法——到消費(fèi)者協(xié)

        會(huì)投訴,增加了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)并知道要維護(hù)自己的合法權(quán)益。)

       、塾^看視頻,了解消費(fèi)者協(xié)會(huì)的工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品的。

        —“那你們知道消費(fèi)者協(xié)會(huì)的工作人員是怎么處理這些偽劣產(chǎn)品的嗎?”

        “你剛剛看到了什么?”(工作人員用火把偽劣產(chǎn)品銷毀)

       。ㄔ诖谁h(huán)節(jié)中,幼兒猜測工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品,最后通過視頻告訴幼兒工作人員是如何處理的。)

        4、幫助小熊檢查超市的食品。

       、俳處熤v解操作要求:

        —“我們要把過期的食品找出來放到邊上的回收箱里,再把食品按種類來上架擺好! (可以按糖果類、薯片類、餅干類、飲料類等來分類。)

       、谟變翰僮,教師巡回指導(dǎo)。

        ③師幼共同檢查食品的安全。

       。ㄓ變翰僮,復(fù)習(xí)保質(zhì)期的看法并根據(jù)食品的種類進(jìn)行分類。同時(shí)也加強(qiáng)了

        幼兒在購物時(shí)要仔細(xì)檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期以防買到偽劣產(chǎn)品的好習(xí)慣。)

        5、延伸活動(dòng):處理偽劣產(chǎn)品。

        —“我們已經(jīng)把超市的偽劣產(chǎn)品找出來了,現(xiàn)在就讓我們把這些偽劣產(chǎn)品去處理掉吧!”

       。ㄔ谘由旎顒(dòng)中,讓幼兒不要隨便處理這些偽劣產(chǎn)品,以防壞人把這些偽劣產(chǎn)品拿出來再騙人。所以在處理上一定要完全銷毀,不要讓壞人在害其他的消費(fèi)者。)

        根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),在活動(dòng)中以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)來開始.在活動(dòng)中通過觀看動(dòng)畫來讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害,同時(shí)動(dòng)畫很好的吸引了幼兒的注意力,也發(fā)展了幼兒的想象力。在討論中,幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)來討論,幫助他們整理了已有的生活經(jīng)驗(yàn),通過動(dòng)畫、討論和視頻來擴(kuò)展他們的生活經(jīng)驗(yàn)。

        無聲動(dòng)畫很好的描述了偽劣產(chǎn)品對人身體的危害,也給了幼兒充分的空間去想象.教師根據(jù)幼兒的年齡在活動(dòng)中運(yùn)用了動(dòng)畫,很好的吸引了幼兒的注意力.通過猜測動(dòng)畫內(nèi)容很好的發(fā)展了幼兒的想象力和語言表達(dá)能力等。

      大班社會(huì)教案 篇3

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        嘗試參加一些社會(huì)公益勞動(dòng),體驗(yàn)過去光榮的情緒,激發(fā)幼兒對勞動(dòng)的熱愛。

        二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

        認(rèn)真參加一些力所能及的公益勞動(dòng),體會(huì)勞動(dòng)光榮的情緒情感。

        三、材料準(zhǔn)備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        1. 選擇并聯(lián)系適合幼兒勞動(dòng)強(qiáng)度的地點(diǎn),如:幼兒園內(nèi)的娃娃餐廳或附近的一些小超市。

        2. 讓餐廳和超市的工作人員了解活動(dòng)的目的。

        四、設(shè)計(jì)思路

        舊調(diào)重彈幼兒已經(jīng)了解了一些成人的勞動(dòng),也有敬佩成人勞動(dòng)的感情基礎(chǔ)。參加公益活動(dòng),分享勞動(dòng)成果,以及在成人的肯定中,直接體會(huì)自己存在的'價(jià)值,體會(huì)勞動(dòng)的意義,從而產(chǎn)生勞動(dòng)光榮的情緒,激發(fā)幼兒對勞動(dòng)的熱愛。

        畢竟孩子還年輕,所以在選擇勞動(dòng)內(nèi)容時(shí),應(yīng)考慮幼兒的力所能及,排除不安全因素,使活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。

        五、活動(dòng)流程

       。ㄒ唬└兄

        1.去娃娃餐廳用早餐,觀察服務(wù)員的工作。

        2.去超市購物,觀察工作人員的工作情況。

        (二)集體討論:工作人員是怎樣為顧客服務(wù)的。

        說明教師可引導(dǎo)幼兒談?wù)劰ぷ魅藛T是怎樣為自己服務(wù)的。

       。ㄈ﹨⒓觿趧(dòng)。

        說明

        1.將全班幼兒分成若干小組,分別參加餐廳和超市的勞動(dòng),如送點(diǎn)心,收碗,擺放簡單的貨物等等。

        2. 將成人頒于小組內(nèi),細(xì)致觀察及時(shí)給予幼兒幫助和指導(dǎo)。

       。ㄋ模┙涣髑楦。

        說明集體交流:"你今天在哪里勞動(dòng)"、你為顧客做了什么"在交流中,體驗(yàn)為別人服務(wù)的樂趣,激發(fā)勞動(dòng)光榮的情感。

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