大班教案7篇[經(jīng)典]

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的大班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　“0”這個形象幼兒在生活中經(jīng)常接觸到。在區(qū)域活動時，幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)區(qū)的玩具里有個數(shù)學(xué)是“0”，音樂區(qū)的練習(xí)中有個休止符“0”，英語區(qū)的字母里也有個“0”。這個“0”到底叫什么名字呢？于是，我創(chuàng)編了故事“0娃娃的旅行”，并設(shè)計了本次活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，讓幼兒理解0在不同地方的不同名稱和用途。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課件“0娃娃的旅行”。

　　2、創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)城的標(biāo)記和必備的東西。

　　3、0娃娃的圖片。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入故事，引出課題。

　　有一個娃娃，長得是啥樣呢？瞧，這就是他的樣子—————0（出示圖片）。娃娃也不知道自己叫什么名字，小朋友，你想給他取什么名字？

　　小朋友為它取的名字真多，我們就先叫他可愛寶寶吧！

　　今天這個可愛的小寶貝要去旅行了，他背上小包，出發(fā)了！

　　2、理解0在不同地方的不同名稱和用途。

　　觀看課件，0娃娃來到數(shù)學(xué)城。

　　提問：0娃娃在數(shù)學(xué)城叫什么名字？零表示什么意思？集體玩一個有關(guān)0娃娃的數(shù)學(xué)游戲。

　　觀看課件，0娃娃來到音樂城。

　　提問：歡迎休止符娃娃的是誰？

　　請幼兒創(chuàng)編一個節(jié)奏型，集體練習(xí)表演。

　　利用小樂器練習(xí)一下。

　　觀看課件，0娃娃在字母城的名字叫什么？你知道漢語拼音嗎？（教師簡單介紹）

　　3、引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)城大膽想象和創(chuàng)作。

　　0娃娃來到創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)城，有誰來歡迎他呢？這里給他取個什么好聽的名字呢？請小朋友來想一想，猜一猜吧！

　　幼兒操作，自由探索。

　　集體交流，小結(jié)評價。

　　活動延伸：

　　讓幼兒在生活中繼續(xù)探索、尋找與0有關(guān)的東西。

　　活動二：0娃娃變魔術(shù)

　　設(shè)計意圖：

　　在活動一的基礎(chǔ)上幼兒學(xué)習(xí)的熱情高漲，他們創(chuàng)作發(fā)現(xiàn)了許許多多的“0”。于是，根據(jù)孩子的需求，我們又及時開展了本次美術(shù)活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，在橢圓形上添畫出各種東西。

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽構(gòu)圖、均勻涂色。

　　3、培養(yǎng)幼兒的想象能力和創(chuàng)造性思維。

　　活動準(zhǔn)備：

　　魔術(shù)棒、橢圓形的物體和圖片、獎勵幼兒的小星星。

　　活動過程：

　　1、出示橢圓形娃娃，引出課題。

　　現(xiàn)在，這個調(diào)皮的娃娃又來到了美術(shù)稱，要跟蠟筆寶寶做朋友了，蠟筆寶寶也給他取了個好聽的名字，叫“橢圓”。

　　2、教師當(dāng)魔術(shù)師，示范性添畫。

　　橢圓形娃娃想要變魔術(shù)，誰愿意幫助他呢？我們先來聽聽橢圓娃娃的要求：小朋友想一想，誰能幫我添幾筆，讓我變成一樣新東西，我就請他來做魔術(shù)師。（放錄音）老師示范添畫，橢圓變西瓜。

　　大家都來當(dāng)魔術(shù)師，想象一下橢圓還可以變成什么東西？

　　3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　小魔術(shù)師們開動你們的.小腦筋，變變變吧！

　　4、展示幼兒作品、互相交流。頒發(fā)魔術(shù)星星。

　　活動延伸：

　　在美術(shù)區(qū)利用各種圖形添畫。

　　附：0娃娃的旅行

　　有一個娃娃，長得是啥樣呢？瞧，這就是他的樣子─0。娃娃也不知道自己叫什么名字，我們就先叫他可愛寶寶吧！

　　今天這個可愛的小寶貝要去旅行了，他背上小書包，出發(fā)了！

　　他走呀走，來到了一座漂亮的城堡前，原來這是一座數(shù)學(xué)城�？蓯蹖殞氁惶�一跳地蹦了進(jìn)去，咦，城門口來了許多的數(shù)字娃娃─123456789。數(shù)字娃娃們排著隊，在拍手歡迎他呢！“你好，你好，我的朋友，歡迎你，親愛的零娃娃！”可愛寶寶真高興，原來我的名字是叫零呀！零娃娃在數(shù)學(xué)城和數(shù)字娃娃玩了許多的數(shù)學(xué)游戲，心里真高興。

　　現(xiàn)在，他又繼續(xù)旅行了。前面的一座城堡有美妙的音樂傳來，可愛娃娃趕緊奔了過去。原來這是一座音樂城，城門口也有很多的朋友─節(jié)奏娃娃。這些朋友長得可真奇怪，都是這個樣子的─ｘ，有的還有兩個朋友連在一起─ｘｘ！

　　朋友們歡迎可愛的娃娃，說：“你好，你好，我的朋友，歡迎你親愛的休止符娃娃！”可愛寶寶真高興，原來我還有一個好聽的名字，叫休止符呀！休止符娃娃在音樂城和節(jié)奏娃娃玩了很多的音樂游戲，唱了許多的歌，心里真高興。

　　唱完歌，他又出發(fā)了，走呀走，來到了一座更漂亮的城堡前。這座城堡呀是─字母城，城門口也有很多的朋友在歡迎他呢！這些朋友都是字母娃娃。他們一邊拍手一邊說：“你好，你好，我的朋友，歡迎你親愛的Ｏ娃娃！”可愛寶寶真高興，原來他還有一個好聽的名字叫Ｏ（歐）呀�。希�歐）娃娃在字母城和字母娃娃玩了很多的配對游戲，心里真高興。

　　現(xiàn)在，可愛娃娃又來到了創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)發(fā) 城。那里會有誰來歡迎他呢，會給他取個什么好聽的名字呢？請小朋友來想一想，猜一猜吧！

大班教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。

　　2、樂于與同伴共同探討可回收物品與不可回收物品的種類。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、小呼啦圈若干個、簍子若干個

　　2、廢舊物品（易拉罐、廢紙盒、塑料瓶等）

　　教學(xué)過程

　　1、師幼一起跟隨音樂做熱身活動。

　　2、將幼兒分成人數(shù)相等的`兩組，分別站在各自的起跑線。

　　3、游戲規(guī)則

　�。�1）要跳到圈中心，不能踩線。

　�。�2）跳雙圈時一定要雙腳同時落地。

　�。�3）從終點“尋寶區(qū)”里選出可回收物品必須放入空籃中。

　　4、教師示意開始，兩組的第一名幼兒跳圈到終點。

　　（遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開同時跳）。

　　5、到終點后，在終點的“尋寶區(qū)”里將可回收物品選出，并放入空籃中，再沿原路返回，拍第二名幼兒的手，依次進(jìn)行。

　　6、師及時鼓勵表揚(yáng)。

　　比一比，看哪一對跑得快、選得對。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1．嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，發(fā)展身體的柔韌性。

　　2．想方設(shè)法用合適的方式鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。

　　3．體驗與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)運(yùn)動興趣與運(yùn)動習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．幼兒每人兩張報紙。

　　2．幼兒會玩游戲“城門城門幾丈高”，會念兒歌。

　　3．幼兒已初步了解運(yùn)動會比賽項目。

　　活動過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　1．師幼一起以運(yùn)動員的角色，隨音樂邊拍手邊走進(jìn)活動場地。

　　2．幼兒四散站立，師生共同以運(yùn)動會各項比賽的情景進(jìn)行熱身活動。動作如下：

　　頭部運(yùn)動：以蛙泳狀四散游，抬頭換氣。

　　下蹲運(yùn)動：雙手合攏向上伸直，身體邊扭動邊蹲下，然后跳起來，就像沉到底再跳出水面的花樣游泳運(yùn)動。

　　上肢運(yùn)動：雙腳平移蹉步后向上做投籃狀。

　　體轉(zhuǎn)運(yùn)動：雙手作持槍狀，左右射擊。

　　腹背運(yùn)動：兩腳分開與肩同寬，做彎腰抓杠向上舉重狀。

　　跳躍運(yùn)動：兩腳并攏向前做跳遠(yuǎn)狀。

　　放松運(yùn)動：作競走狀。

　　二、合作學(xué)習(xí)階段

　　1．用報紙鉆洞。

　　(1)教師用身體搭洞，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用身體的不同部位能搭出大小不同的洞。

　　(2)幼兒用報紙鉆教師搭的洞，教師不斷變化洞的大小、形狀，鼓勵幼兒嘗試改變報紙的形狀以鉆過不同的洞。教師注意觀察幼兒的操作，及時肯定幼兒的`行為，引導(dǎo)幼兒同伴間相互學(xué)習(xí)。

　　(3)幼兒用身體搭洞，教師邊用報紙鉆洞，邊用語言表述幼兒是用身體的什么部位搭的洞，引導(dǎo)幼兒搭出與別人不同的洞。

　　(4)分組活動，男孩子搭洞，女孩子用報紙鉆洞，然后交換。教師參與幼兒的活動，提醒始終保持某一動作的幼兒變換動作，以免疲勞。

　　(5)討論。

　　師：報紙在鉆大洞時大搖大擺，鉆小洞時是怎樣的?

　　幼：變小了。

　　幼：卷成一個細(xì)筒。

　　幼：擰起來，像根麻花。

　　師：如果是你們自己，怎樣鉆過小洞呢?

　　幼：變得長長的。

　　幼：把身體變細(xì)一點。

　　師：好，我們一起來做做把身體變細(xì)的樣子。

　　(幼兒有的雙臂合攏向上伸直，有的雙臂放在身體兩側(cè)，吸氣收緊身體，有的趴在地上作爬行狀，等等。)

　　2．自己鉆洞。

　　(1)幼兒兩兩一組，一個搭一個鉆，教師注意引導(dǎo)幼兒搭一個讓小朋友能鉆過去的、牢固的洞，鉆的幼兒身體不能碰到洞。

　　(2)討論：怎樣搭洞小朋友才能鉆過去，怎樣鉆小朋友才不會碰到洞?

　　老師：在鉆和搭的時候你們發(fā)現(xiàn)了什么問題?

　　幼：我搭了一個洞，豆豆鉆的時候把我撞倒了。

　　幼：有的洞太小了。 師：誰來搭一個小朋友能鉆過去的洞?

　　(一幼兒雙手、雙腳撐地，膝蓋伸直，搭了一個“橋洞”。)

　　師：誰來試一試鉆過去但不碰到洞。

　　(一幼兒匍匐鉆了過去，教師立即引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí)，提醒幼兒注意控制身體。)

　　(3)再搭、鉆，教師加強(qiáng)對個別幼兒的指導(dǎo)，及時鼓勵能較好控制身體的幼兒。

　　3．游戲：“城門城門幾丈高”。

　　玩法：教師與一幼兒手拉手搭成城門狀，其他幼兒魚貫鉆過。

　　邊念兒歌(城門城門幾丈高／三十六丈高／小金麟，招手笑／十運(yùn)會上走一遭／問你看游泳看體操)邊玩。搭城門的人不斷調(diào)整城門的高度，引導(dǎo)幼兒分別用低頭、彎腰、爬行的方式鉆過城門，提醒幼兒不要碰到城門。當(dāng)念到“問你看游泳看體操”時放下“城門”，抓住一幼兒，該幼兒便替換原先搭城門的幼兒。

　　(1)第一次鉆時，城門與幼兒的頭頂?shù)雀撸�幼兒低頭便可鉆過。

　　(2)第二次鉆時，城門與幼兒肩膀等高，幼兒需彎腰鉆過。

　　(3)第三次鉆時，城門的高度與幼兒的腰部等高，幼兒需爬行才可鉆過。

　　三、舒展身心

　　1．放松身體：隨十運(yùn)會會歌《讓時代為我們喝彩》做深呼吸調(diào)整氣息，坐下捶腿和手臂，同伴間互相捶背。

　　2．交流小結(jié)，萌發(fā)幼兒愛運(yùn)動的情感。

　　師：(出示運(yùn)動員劉翔的圖片。)你們認(rèn)識他嗎?

　　幼：他叫劉翔，是跨欄冠軍。

　　師：對，他很了不起，是奧運(yùn)會跨欄冠軍。讓幼兒向他學(xué)習(xí)，做一個愛運(yùn)動的孩子，把身體鍛煉得健康強(qiáng)壯，長大也為祖國爭光。

大班教案 篇4

　　活動目的：

　　1、隨音樂、邊唱歌邊拍出身體各部位。

　　2、根據(jù)歌詞的變化，在前奏速度的'提示下，準(zhǔn)確地做出相應(yīng)動作。

　　3、與同伴友好地結(jié)伴做律動，相互拍身體各個部位時，應(yīng)注意控制力度。

　　活動過程：

　　1、“拍身體”游戲

　�。�1）幼兒聽教師口令迅速指出身體相應(yīng)部位。

　�。�2）先請幼兒講述動作順序及應(yīng)拍身體哪些部位，然后邊念歌詞，邊拍出身體相應(yīng)的各部位。

　　（3）幼兒隨音樂拍出身體相應(yīng)的各部位。

　　2、隨音樂做律動

　�。�1）請幼兒用較慢的速度邊唱邊拍出身體相應(yīng)部位。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)前奏速度提示，逐漸加快或放慢歌曲的速度，并準(zhǔn)確地拍出身體相應(yīng)部分。

　　3、創(chuàng)編動作

　�。�1）

　　教師提問：除了拍頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳，還可以拍身體的什么部位呢？啟發(fā)幼兒拍出身體的其他部位，如耳朵、肚子、大腿等。提醒幼兒要按照身體各部分的順序性，要求幼兒邊做邊唱，做與唱要協(xié)調(diào)。

　　附歌：1=C

　　5654|345—|234—|345—|

　　頭發(fā)肩膀膝蓋腳，膝蓋腳，膝蓋腳，

　　5654|345—|2255|331—|

　　頭發(fā)肩膀膝蓋腳，眼睛耳朵鼻子嘴。

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1、能夠單腳連續(xù)向前跳6米左右，盡量控制身體平衡。

　　2、提高腿部力量和身體耐力，不怕累，感受小錫兵的頑強(qiáng)精神。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、教師事先給幼兒講述《小錫兵》的故事。

　　2、戶外平整的場地，代表小何的呼啦圈若干，輕柔的音樂及播放器。

　　活動過程

　　1、以故事引發(fā)幼兒學(xué)做小錫兵的愿望。

　　請幼兒說一說：故事中小錫兵都遇到過哪些困難?你覺得他是一個怎樣的人?

　　小結(jié)：小錫兵雖然只有一條腿，而且遇到了很多困難，被小黑妖吹倒，在紙船上漂流，被吞到黑暗的魚肚子里，但他一直堅定的站著，是個勇敢頑強(qiáng)的人。今天就請大家學(xué)做小錫兵。

　　2、熱身運(yùn)動。請幼兒學(xué)做雙腿錫兵，按隊形整齊行走，教師邊走邊引導(dǎo)幼兒從上至下的`活動身體各部分。

　　3、勇敢的獨腿錫兵。

　　(1)請幼兒學(xué)一學(xué)獨腿錫兵單腳站立的樣子。

　　(2)練習(xí)單腳跳。幼兒自由分散練習(xí)。

　　(3)練習(xí)單腳向前跳。幼兒模仿錫兵在紙船上向前漂流，控制自己腳不落地，累了可換另一只腳跳。

　　(4)設(shè)置比賽場地，幼兒分成兩組，扮演錫兵，單腳跳過用呼啦圈扮成的小河。鍛煉單腳跳的能力。

　　4、放松整理。播放輕柔音樂，教師在前控制速度。

　　勇敢的錫兵戰(zhàn)勝了各種困難，小天使們都來祝賀他。請幼兒拌小天使，雙手上下翻飛，跟隨音樂回教室。

大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受秋天樹的造型、色彩。

　　2、根據(jù)自己對秋天的認(rèn)識，以及在欣賞的過程中的收獲，表現(xiàn)秋天大樹的特征。

　　3、積極嘗試運(yùn)用各種色彩的疊加進(jìn)行自由的表現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、秋天的樹的圖片，帶領(lǐng)幼兒在日常生活中觀察秋天落葉樹樹葉的變化，積累有關(guān)秋天色彩的經(jīng)驗。

　　2、白紙和油畫棒人手一份。

　　3、幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、讓欣賞圖片。

　　1、教師（出示秋天的樹的'圖片）

　　小朋友們，這是什么季節(jié)的樹？你是從什么地方看出來的？（幼兒根據(jù)自己的觀察和自己的經(jīng)驗進(jìn)行講述，如這是秋天的樹，樹葉變顏色了，有的變成了紅色，有的變成了黃色；有的結(jié)了果子等。）

　　2、教師出示秋天的樹范畫，請小朋友看看都有什么樣的樹，接了些什么果子？

　　3、教師小結(jié)：對了，這是秋天的大樹，你們看，樹葉有許多漂亮的顏色呢。有紅色的、黃色的、棕色的、咖啡色的，當(dāng)然也是有綠色的；大樹還結(jié)了許多果子，有紅紅的蘋果、黃黃的梨子、橘紅色的橘子、橙子等，秋天真美麗。

　　二、教師引導(dǎo)幼兒討論繪畫的方法。

　　1、你想畫什么樣子的大樹呢？

　　（幼兒根據(jù)自己的想象進(jìn)行描述，教師用語言講述描述一下秋天大樹的樣子）

　　2、教師講述各種樹的畫法：

　　落葉樹畫法——先用棕色的油畫棒畫出粗粗的樹干，在樹干上畫出稍一點的樹枝，樹枝像手臂一樣向上向前伸出；在樹枝上用黃色、紅色、紫色和咖啡色等顏色畫出片片葉子。

　　果樹畫法——先畫出樹干，再畫出樹冠的輪廓，在樹冠中間畫上許多漂亮的水果，用綠色將樹冠部分涂滿。

　　三、引導(dǎo)幼兒自由繪畫。

　　1、教師交代繪畫的內(nèi)容。

　　秋天真美麗！今天，我們大家就來畫一畫秋天美麗的樹吧！

　　小朋友先想好畫什么樣子的大樹，是畫大樹落葉還是畫果樹；畫許多落葉樹就成了樹林，畫許多果樹就成了果園，除了畫樹以外，還有哪些秋天的景色，請你也畫出來。

　　2、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

　　四、引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品。

大班教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1.在合作探索中，嘗試圈的不同玩法，體驗玩圈的樂趣。

　　2.嘗試快速穿過靜止與滾動的大圈，提高身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.音樂、大圈若干。

　　2.場地四面貼有四條紅線；紅色與黃色點子貼在場地中間。

　　3.計分牌兩塊。

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備活動。

　　幼兒兩人一組找一個圈做熱身操。

　　二、基本活動。

　　1.幼兒自由結(jié)伴合作玩圈。

　�。�1）交代要求：幼兒兩人一組合作玩圈，看哪組玩得最有趣，最特別。

　�。�2）幼兒玩圈，教師個別指導(dǎo)。

　�。�3）分享交流：請幾組幼兒交流自己創(chuàng)意的玩圈方法。

　　2.幼兒穿過豎著的圈。

　�。�1）請一組幼兒介紹玩鉆圈游戲。

　　小結(jié)：拿圈幼兒兩腿夾住圈，雙手扶穩(wěn)；鉆圈幼兒身體蜷起來，從圈的中間快速鉆過去。

　�。�2）幼兒兩兩合作穿過一個豎著的圈。

　　（3）幼兒合作連續(xù)穿過多個圈。

　�、俳淮�要求：男孩子拿圈，女孩子鉆圈�？凑l鉆得又快又穩(wěn)。

　�、谂�孩魚貫式練習(xí)鉆圈。

　�、壅堛@得好的幼兒示范，老師講解要領(lǐng)：提前準(zhǔn)備，蜷緊身體，快速通過。

　　④男孩魚貫式練習(xí)鉆圈。

　�。�4）游戲：男孩女孩鉆圈比賽（一）。

　�、俳淮�要求：每隊4名拿圈，4名幼兒鉆圈，每組一個孩子從起點線出發(fā)，快速鉆過前面的圈，先完成者獲勝。

　　②男孩女孩鉆圈比賽。

　　3.幼兒穿過滾動的`圈。

　�。�1）每組選一名代表，嘗試練習(xí)鉆過滾動的大圈。

　�。�2）幼兒練習(xí)鉆圈。

　�。�3）游戲：男生女生鉆圈比賽（二）。

　�、俳淮�要求：鉆圈的孩子從滾動的圈里鉆過去，每人只有一次機(jī)會，鉆過去一個得一顆星，最后得星多的為勝。

　　②幼兒比賽。

　　三、結(jié)束活動。

　　幼兒兩兩合作滾圈離場。

【大班教案】相關(guān)文章：

大班語言大班教案03-26

大班教案03-27

（經(jīng)典）大班教案08-05

大班教案[精選]09-27

【精選】大班教案07-22

[經(jīng)典]大班教案07-20

大班教案（經(jīng)典）07-30

(經(jīng)典)大班教案07-31

大班教案（精選）08-28

【經(jīng)典】大班教案08-16