美術(shù)教案常用[5篇]

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的美術(shù)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

美術(shù)教案 篇1

　　中班美術(shù)：夢(mèng)想軍營(yíng)

　　中班美術(shù)：夢(mèng)想軍營(yíng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、借助課件觀察不同造型的房子建筑，感知房子的基本結(jié)構(gòu)。

　　2、發(fā)揮想象，嘗試設(shè)計(jì)造型獨(dú)特的房子。

　　3、體驗(yàn)成功創(chuàng)造的樂(lè)趣，樂(lè)意幫助別人。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：借助課件觀察不同造型的房子建筑，了解房子的基本結(jié)構(gòu)

　　活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)揮想象，嘗試設(shè)計(jì)造型獨(dú)特的房子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt房子圖片、課件錄音、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、A4紙、剪刀、背景圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒的興趣

　　師：聽(tīng)說(shuō) “夢(mèng)想軍營(yíng)”造了許多奇特的房子，我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　二、感知奇特的房子

　　1、師：夢(mèng)想軍營(yíng)到了，看，奇奇營(yíng)長(zhǎng)在歡迎我們呢。

　　2、師：我們來(lái)看看奇奇營(yíng)長(zhǎng)都展出了哪些奇特的房子？一共有幾座呢？

　　3、師：這些房子你喜歡嗎？你最喜歡哪一座房子？它奇特在哪兒？這些房子雖然很奇特，但是他們有相同的地方，看誰(shuí)先找到？他們都有什么？

　　4、師：夢(mèng)想軍營(yíng)的房子為什么設(shè)計(jì)的這么奇特呢？告訴你們哦，其實(shí)這樣設(shè)計(jì)是為了保護(hù)解放軍自己，迷惑敵軍呢。

　　5、師：奇奇營(yíng)長(zhǎng)真棒，他能把我們生活中的一些物品：像鞋子、西瓜、娃娃等，設(shè)計(jì)成房子）。那生活中還有什么物品也可以設(shè)計(jì)成房子呢？還有這些??都可以設(shè)計(jì)成奇特的房子。（播放圖片）

　　6、師：可是最近呀，奇奇營(yíng)長(zhǎng)遇到了一些煩惱。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：

　　7、教師播放錄音

　　（小朋友們，我們軍營(yíng)里又來(lái)了好多新解放軍，他們也想住進(jìn)來(lái)，可是這些特別的房子實(shí)在太少了，你們?cè)敢鈳臀以O(shè)計(jì)嗎？）

　　8、師：你們真是一群有愛(ài)心的小朋友！那幫忙的話，你想幫奇奇營(yíng)長(zhǎng)設(shè)計(jì)什么奇特的房子？

　　9、師：小朋友的想法真不錯(cuò)，那設(shè)計(jì)房子有什么要求呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)奇奇營(yíng)長(zhǎng)是怎么說(shuō)的？

　　10、播放錄音（設(shè)計(jì)要求）（我們夢(mèng)想軍營(yíng)需要這樣的的房子：

　　第一：要大大的，有門(mén)有窗。第二、設(shè)計(jì)的時(shí)候，最好與我設(shè)計(jì)的不一樣。

　　第三：房子設(shè)計(jì)好后別忘了涂上合適的'顏色，再用剪刀剪下來(lái)放到我們的夢(mèng)想軍營(yíng)里。

　　11師：聽(tīng)明白奇奇營(yíng)長(zhǎng)的話了嗎？可要記住哦，有三個(gè)要求哦。（師重復(fù)一下三個(gè)要求）。那好，讓我們趕緊幫奇奇營(yíng)長(zhǎng)設(shè)計(jì)奇特的房子吧！

　　三、幼兒創(chuàng)作繪畫(huà)

　　教師巡視，輔導(dǎo)個(gè)別繪畫(huà)有困難的幼兒。

　　四、幼兒作品展示，師幼評(píng)價(jià)

　　1、師：小朋友真棒，在很短的時(shí)間里設(shè)計(jì)了好多奇特的房子。如果你是奇奇營(yíng)長(zhǎng)，你最喜歡哪一座奇特的房子呢？奇特在哪兒？

　　2、師：不知道奇奇營(yíng)長(zhǎng)螞蟻不滿(mǎn)意，我們一起聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)？

　　3、播放錄音：哈哈哈，太好了！小朋友們，你們真會(huì)奇思妙想，幫我設(shè)計(jì)的房子真不錯(cuò)，我非常喜歡。謝謝你們！謝謝你們！

　　五、活動(dòng)結(jié)束

　　師：其實(shí)呀。夢(mèng)想軍營(yíng)里除了房子奇特之外，還有好多的東西也很奇特哦，我們下次再來(lái)欣賞和設(shè)計(jì)，好嗎

美術(shù)教案 篇2

　　爸爸和媽媽

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）學(xué)習(xí)肖像畫(huà)爸爸和媽媽。（了解、練習(xí)）

　�。ǘ�）進(jìn)一提高觀察、概括、表現(xiàn)爸爸和媽媽能力。（練習(xí)）

　�。ㄈ�）通過(guò)畫(huà)爸爸、媽媽?zhuān)�激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心。（初步肯有）

　　二、課時(shí)安排爸爸和媽媽

　　一課時(shí)

　　三、課前準(zhǔn)備爸爸和媽媽

　　仔細(xì)觀察爸爸、媽媽頭型和五官的特征，并畫(huà)出簡(jiǎn)易草圖。

　　爸爸、媽媽的照片。

　　四、教學(xué)步驟

　　(1)揭示課題，(2)引入談話。

　　教師問(wèn)：怎樣把人畫(huà)好？

　　教師小結(jié)：如何表現(xiàn)人的面貌特征，抓住其特點(diǎn)。

　　本課，將進(jìn)一步學(xué)習(xí)怎樣抓住人物的外貌特征及表現(xiàn)內(nèi)心情感的人物畫(huà)。

　　（2）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀察到的爸爸、媽媽的頭型和五官的特征，（3）并出示照片。

　　（三）讓學(xué)生畫(huà)畫(huà)自己的`爸爸或媽媽的頭像或胸像。

　　（四）課堂練習(xí)。

　　（五）教師巡視指導(dǎo)。注意鼓勵(lì)學(xué)生大膽地畫(huà)。

　　（六）作業(yè)講評(píng)。

　　先對(duì)能抓住人物特征、表現(xiàn)人物性格、感情的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)。講評(píng)可以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為主，教師指出帶有普遍性的問(wèn)題。

　　（課后錄：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)爸爸、媽媽的感情）

美術(shù)教案 篇3

　　第一課 民間玩具世界(教案)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)與技能：

　　能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。

　　2.過(guò)程與方法：

　　在比較中體驗(yàn)民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術(shù)特色、審美趣味。

　　3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　參與民族文化的傳承交流，感受民間玩具濃厚的鄉(xiāng)土味和強(qiáng)烈的裝飾風(fēng)格，培養(yǎng)健康向上的窩、審美趣味。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一.欣賞課本提供的玩具圖例，找出它們的名字。

　　1. 打開(kāi)課件讓學(xué)生欣賞各地不同風(fēng)格的民間玩具，讓學(xué)生猜想這些玩具是用什么材料制作成的。

　　“大阿福”造型樸拙、圓潤(rùn)飽滿(mǎn)、色彩鮮明、健康快樂(lè)的兒童形象。

　　“紙?jiān)�風(fēng)箏”古樸對(duì)稱(chēng)的云紋，激發(fā)學(xué)生想象放飛的'優(yōu)美情境。

　　“彩燈蟹”形象逼真、生動(dòng)，紅黑白對(duì)比的色彩和對(duì)稱(chēng)式花紋裝飾，鮮艷奪目、古色古香。

　　“一囗敘說(shuō)千古事，雙手對(duì)舞百萬(wàn)兵”的皮影藝術(shù)，以牛皮等為材料，是可用作表演、娛樂(lè)，以可以用于觀賞的精美工藝品。

　　“面花獅子糕”既可作禮物贈(zèng)送，又可食用。

　　“布老虎”是用黃紅兩色布縫制而成的軟雕塑，嬌憨可愛(ài)的形象而感受民間玩具平安、幸福的寓意。

　　“布袋木偶”不但可以演戲，還可以用作裝飾室內(nèi)環(huán)境。

　　2. 感受民間藝人心靈物手巧及民間藝術(shù)特色。

　　二.它們“想說(shuō)”些什么？

　　1.民間玩具的產(chǎn)地、寓意及有關(guān)的故事。

　　三.民間玩具美在哪里？為什么？

　　1.提供描述的感覺(jué)詞語(yǔ)（如材料美、裝飾美、對(duì)稱(chēng)美、質(zhì)樸、飽滿(mǎn)、逼真、色彩華麗、對(duì)比強(qiáng)烈），玩具中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺(jué)？

　　2.民間玩具造型、色彩特點(diǎn)與審美情趣。

　　四.通過(guò)學(xué)習(xí)，可以利用身邊的廢舊材料制作小玩具或描繪自己感興趣民間玩具。

　　五.作業(yè)要求：

　　1.基本要求：

　　選擇兩件課本上的民間玩具，簡(jiǎn)單說(shuō)出其外形、色彩、材料的特點(diǎn)。

　　較高的要求：

　　選擇材料工具，描繪或制作出一件自己喜愛(ài)的民間玩具。

　　課后反思：

　　活動(dòng)效果：這一課同學(xué)們?cè)谛蕾p的時(shí)候表現(xiàn)了極大的興趣，在講述過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)多冷場(chǎng)的問(wèn)題。

　　2．作業(yè)評(píng)析：作業(yè)質(zhì)量不高

　　3.改進(jìn)措施：學(xué)生動(dòng)手制作的能力不強(qiáng)，要加強(qiáng)手工制作能力的培養(yǎng)，以及語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 “圖形王國(guó)”畫(huà)展的場(chǎng)景布置（夾子、繩子、及“圖形王國(guó)”大字）

　　2、 投影儀，錄音機(jī)及背景音樂(lè)

　　3、各種剪好的圖形（卡紙）、彩筆、畫(huà)紙和膠水人手一份、抹布

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

　　2、手形游戲?qū)�入課題，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　二、引導(dǎo)幼兒想象并進(jìn)行添畫(huà)。

　　1、游戲“魔術(shù)”激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力，想象出于圓形相象的物體。

　　2、提問(wèn)：圓形還能變出什么物體來(lái)？

　　3、教師用投影添畫(huà)

　　4、幼兒添畫(huà)并展示作品。

　　5、引導(dǎo)幼兒舉一反三，進(jìn)行其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫(huà)出與其相象的'物體，激發(fā)幼兒繪畫(huà)欲望。

　　6、進(jìn)行繪畫(huà)作業(yè)。

　　三、展示幼兒作品，布置圖形王國(guó)畫(huà)展

　　1、幼兒展示自己的作品并介紹。

　　2、布置“圖形王國(guó)畫(huà)展”幼兒相互欣賞作品。

　　指導(dǎo)思想：

　　《幼兒園教育綱要》明確指出：要引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)�的環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的樂(lè)趣，我班幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多幾何圖形并且對(duì)幾何圖形有著濃厚的興趣，這些幾何圖形也與我們的生活有著緊密地聯(lián)系。于是我就設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，將這種自發(fā)的興趣內(nèi)化成幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的主動(dòng)參與，從而感受生活中的美，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情趣，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)！

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)對(duì)各種圖形展開(kāi)想象，發(fā)展幼兒的想象能力及動(dòng)手能力。

　　2、鼓勵(lì)幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。

　　3、培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

美術(shù)教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)教學(xué)，提高對(duì)材料和工具的認(rèn)識(shí)，從體驗(yàn)材料帶來(lái)的樂(lè)趣萌發(fā)豐富聯(lián)想的同時(shí)，初步感受造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2.在游戲中掌握一些基本的工藝制作手法，并通過(guò)集體創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣。

　　3.讓學(xué)生通過(guò)游戲發(fā)現(xiàn)自己作為主體的價(jià)值，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　第一課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　　(學(xué)生) 彩色水筆、膠水、剪刀、大小紙盒5-10個(gè)、各種制作材料（如鐵絲、橡皮泥、橡皮筋、棉線、牙簽、果奶瓶、彩紙等），分成4-6人的小組并選好小組長(zhǎng)

　　(教師) 教學(xué)課件、剪刀、膠水、大小紙盒、范作

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.欣賞導(dǎo)入。

　　（1）出示課件：播放古今中外優(yōu)秀建筑的圖片。教師讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)感受。

　�。�2）揭示課題。課件演示,觀看材料、工具，并思考其用途。

　　（3）提出本課目標(biāo)：做一個(gè)優(yōu)秀的建筑師，以紙盒子為主要材料來(lái)設(shè)計(jì)一幢房子。

　　2.展開(kāi)交流。

　　（1）觀察分析。

　　拿出事先準(zhǔn)備好的材料和紙盒。利用現(xiàn)有的.這些東西通過(guò)觀察、聯(lián)想，構(gòu)思出一幢房子的大致造型。

　�。�2）交流表達(dá)：把構(gòu)思和大家交流一下，相互說(shuō)一說(shuō)。

　�。�3）觀看建筑師設(shè)計(jì)、建造過(guò)程的錄像（或課件）。

　　3.學(xué)習(xí)方法。

　　（1）交流制作的方法：接、剪、粘、插、折、彎、包、疊等方法。

　�。�2）教師示范制作方法，與學(xué)生合作把紙盒加工成一幢房子的模型。

　�。�3）欣賞教材中學(xué)生的建筑作品，借鑒方法，發(fā)表看法。

　�。�4）設(shè)計(jì)房子的廣告或房產(chǎn)說(shuō)明書(shū)�？梢杂美L畫(huà)、文字或口頭表述的方式。

　　4.表現(xiàn)創(chuàng)意。

　�。�1）設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)立的建筑物。

　�。�2）造型別致、有創(chuàng)意，但不一定表現(xiàn)得很復(fù)雜。

　　5.評(píng)價(jià)。

　�。�1）作品是否合理、巧妙地利用了材料的特性和組合關(guān)系。

　�。�2）作品是否有新意和創(chuàng)意，與眾不同。

　　（3）建筑作品的色彩及造型（門(mén)、窗、陽(yáng)臺(tái)、屋頂）等表現(xiàn)是否統(tǒng)一。

　　6.課外拓展。

　�。�1）了解古今中外的名建筑及其歷史。

　�。�2）收集現(xiàn)代化小區(qū)房產(chǎn)的廣告及宣傳資料。

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