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      大班教案

      時間:2023-07-21 12:52:48 教案 我要投稿

      大班教案【常用9篇】

        作為一名教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的大班教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      大班教案【常用9篇】

      大班教案 篇1

        活動目標:

        1、知道中國是茶的家鄉(xiāng),茶的種類是各種各樣,對人體有保健作用。

        2、幼兒嘗試自己泡茶、品茶,體會品茶的樂趣。

        3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動準備:

        提供菊花茶、苦丁茶、茉莉龍珠和普爾茶。餐盤中有干茶葉、與其對應(yīng)的泡好的茶葉和茶的名稱。另外,餐桌上有“小心燙手”的警告標志。小茶壺6個、一次性紙杯數(shù)、餐巾紙、中國地圖、傣族的樂曲、竹子的圖片。提供溫開水。毛巾。

        活動流程:

        準備活動階段:

        幼兒吃好點心后,準備分組進行教學活動。教師帶著幼兒穿過走廊,在看到“靜”的標志的時候,讓幼兒說說看,它是什么意思?(表示安靜)進入教室以后,讓幼兒在教室里找找看哪里還有標志,代表怎樣的意義。

        1)大家坐好了嗎?剛剛我們在進入教室的'時候,看到門上有“靜”的標志。表示進入教室應(yīng)該保持安靜。讓我們來找找看,教室里還有哪些標志?

        一、賞茶與品茶

        1、尋找標志

        1)讓我們來看一看標志上面有什么?(杯子冒著熱氣)

        2)這個標志在向我們說什么?”(小心杯子燙)

        3)這個是警告標志,它在告訴我們在拿茶杯或喝水的時候要小心燙手或燙嘴。

        4)那么杯子里裝的是什么呢?(茶)

        5)今天,我們的話題就是“聊茶”

        2、聊茶

        1)你們在哪里看到過茶?你的爺爺奶奶喝茶嗎?

        2)今天老師也為大家準備了一些茶葉,你們看一看、摸一摸、聞一聞它是怎樣的,從前見過嗎?

        3、幼兒帶著問題賞茶。

        活動中,教師建議:“如果你想品嘗一下它的味道,可以拿小杯子品一品!

        4、幼兒集中。

        1)說說看剛才你品到的是哪一種茶葉,它長得什么樣?它是什么味道的?當你喝到嘴里的時候讓你有什么樣的感覺?

        普爾茶:猜猜看普爾茶產(chǎn)于中國的什么地方?(云南)

        云南帶哪個省的下面?(四川)

        放一段傣族的音樂。你感覺到了什么?(幼兒自由跳一段孔雀舞蹈。)

        白茶:一提到白茶,就會讓我想到“中國竹!。(安吉)

        安吉白茶有白茶仙子的美稱。茶葉長得就像是鳳凰的羽毛。顏色像玉石一樣。是茶中珍品。

        茉莉龍珠:為什么要叫它茉莉龍珠呢?(因為它圓圓的,就像一個龍珠)

        聽聽看,這首個你們知道嗎?

        教師敲木琴,讓幼兒唱一唱江南小調(diào)《茉莉花》

        菊花茶:只要我說一段話,小朋友就會猜出菊花茶的產(chǎn)地,“上有天堂,下有蘇杭。”杭州有一處古建筑,稱得上世界第一,它是什么呢?

        5、小結(jié):茶的品種是多種多樣的,味道也不盡相同。但是每一種茶都代表著一個地方的特色,所以,中國自古就有品茶的傳統(tǒng),中國是世界上最早飲用茶葉、生產(chǎn)茶葉的國家?梢哉f,茶是中國文化的一個標志。

        二、幼兒了解茶文化

        1、誰知道茶是怎么來的?(幼兒回答關(guān)于茶的傳說。)

        2、那么茶到底分幾種呢?(紅茶、綠茶、青茶或烏龍茶、花茶)

        3、現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)

        4、所以,秋天比較適合品綠茶。讓我們一起來泡綠茶,品品它的味道怎么樣?

        5、教師示范泡茶的用具和要求。

        1)茶具:紫砂壺適合泡其它的茶葉。

        2)要選用好的礦泉水。

        3)先放茶葉、到一點燒開的礦泉水,先讓茶葉慢慢地泡開,然后在倒入開水,等一小會。

        4)品茶:要雙手扶住茶壺,雙手端杯。小口抿茶水,讓茶香慢慢地進入到我們的身體。

        5)在等待茶葉泡開的時間里,和幼兒一起背頌幾首古詩。

        三、幼兒嘗試泡茶。

        1、兩個人一組,選擇好自己想要品嘗的茶。

        2、注意小心燙手。

        3、幼兒泡茶。

        4、幼兒間相互品差或者向家長敬茶。

        四、整理用具。

      大班教案 篇2

        教學目標:1,讓幼兒區(qū)分紅色,黃色,藍色,綠色四種顏色,

        2,學會認知red,yellow,blue.green.這四個英語單詞。

        3,培養(yǎng)孩子的顏色辨別能力和反應(yīng)能力。

        4,讓孩子在游戲中感受學習英語的樂趣。

        教學準備:1,紅色,黃色,藍色,綠色四色卡片各一張。并在對應(yīng)顏色的卡片上寫好red,yellow,blue.green.

        2,貼紙圈圈數(shù)個,各色玩具兩個,一個大紙箱。小籃子兩個。

        教學過程:

        1, 開始部分:用電子琴彈奏律動音樂,并用口號(小手拍拍拍起來,我的小手拍起來,小朋友們上課了)來穩(wěn)定幼兒情緒,組織幼兒坐好。

        2, 基本部分:(1)手執(zhí)卡片,提出問題。(小朋友知不知道老師手中拿的卡片是什么顏色,誰知道?待小朋友回答后告訴小朋友顏色及其英語的讀法)

       。2)用換位教學法來讓小朋友讀英語單詞,如:老師說紅色,小朋友讀red.老師讀red,小朋友說紅色。以此類推。

       。3)把卡片分發(fā)給小朋友,老師說red.就請拿到紅色卡片的小朋把卡片舉起來。老師說yellow,就請拿到黃色卡片的小朋友把卡片舉起來,以此類推。鞏固孩子對顏色的.認知能力,以及反應(yīng)能力。

        3, 游戲。跳圈找顏色。

       。1) 把貼紙圈圈貼在教室地上。

       。2) 把孩子分成兩組,分別站在各自的起跑線上。

        (3) 將玩具放入大紙箱。紙箱離起跑線7米左右。

        老師說“開始”,紅色red .兩組第一名小朋友手里拿著籃子開始跳圈跳到終點,然后在大紙箱里找?guī)в欣蠋熤付伾耐婢叻旁诨@子里。然后帶著籃子跑回到起跑回到起跑線。以此類推。游戲結(jié)束后請小朋友告訴老師都拿到了什么顏色的玩具,用英語回答。

        1, 注意孩子可能會搶同一個玩具。而且孩子一定要規(guī)定好每一圈都要跳到。

        2, 表揚孩子做得很棒,學得很好,并講故事作為獎勵。(三只小豬)

        3, 學習英語兒歌《colours》。歌詞如下:

        Red, yellow, blue and green stand up and stretch up high above your head.

        Red, yellow, blue and green sit down .

        4, 提問小朋友喜歡吃什么水果,各種水果的顏色用英語應(yīng)該怎么讀。答以獎勵小貼畫。

        8,同時提問小朋友,今天跟老師學了什么?學會了沒有?重新讀童詞數(shù)遍,

        8,課后延伸:請小朋友回去和爸爸媽媽探討還有什么水果是紅色,黃色,藍色,綠色的?告訴爸爸媽媽我今天學到了什么?

      大班教案 篇3

        活動目標:

        1、使幼兒了解元宵節(jié)的意義及民族的習慣共享集體活動的快樂。

        2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、友好相處的良好品質(zhì)。

        活動準備:

        1、把幼兒帶的花燈布置在教室,老師準備一些新式的燈。

        2、準備幾個簡單的.有關(guān)的謎語。

        3、歡快的音樂。

        活動過程: 一、與幼兒談話,讓幼兒了解元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日;在元宵節(jié)。人們可以做元宵、吃元宵、賞花燈;元宵節(jié)是有家人團結(jié)的意思。

        二、讓幼兒賞燈。

       。1)老師提出觀燈的要求——要求幼兒觀察燈的種類、顏色、形態(tài)。

       。2)幼兒自由結(jié)伴欣賞花燈,并想自己的同伴介紹自己的花燈的名稱及主要特點。

       。3)幼兒觀看老師做燈的過程,讓幼兒知道扎燈是一門民間的手藝,是中國特有的本領(lǐng)。

        三、請幼兒講燈。

       。1)幼兒介紹自己所帶的花燈的名稱、外形特征及制作的材料,也可以講述買燈時的情景,注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。

       。2)請幼兒說說自己最喜歡的燈。

        四、請幼兒玩燈——在音樂聲中,帶領(lǐng)幼兒到戶外玩燈。在玩燈的過程中要求幼兒使用禮貌用語與同伴交換。

        五、與幼兒一同收集紙盒、小棒等廢舊分得材料,讓幼兒制作花燈;作好后舉行“小小燈展”。

        活動點評: 當前人們盛行過洋節(jié),我們自己的節(jié)日往往被忽略了,為了把我們中華民族的文化遺產(chǎn)傳承下去,我們的幼兒教師從娃娃抓起,進行傳統(tǒng)教育,做得非常好。而且在教學方法上,能夠使幼兒參與進來,調(diào)動了幼兒學習的積積極性。

      大班教案 篇4

        (一) 游戲目的

        1.探索多種玩繩方法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的跳躍能力和動作協(xié)調(diào)能力;

        2.會一物多玩,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力;

        3.體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣,形成合作玩繩的意識。

        (二)游戲材料

        短繩、長繩、皮筋、辮子繩、軟棒若干

        (三)情景設(shè)計及指導要點

        1、熱身活動

        (1).聽老師口令,練習跳躍及上肢動作。

        ①師:跳、跳、跳,跟著老師跳、跳、跳,(原地)

       、谔釂枺骸斑可以怎么跳?”(引導幼兒向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,單、雙腳跳)

        2、導入游戲,個別示范

        (1).出示各種材料,討論:這個繩子可以怎么玩?(自主嘗試)

        (2).分配場地,提醒幼兒注意安全。(交流分享)

        3、幼兒自主游戲,探索不同繩材料的各種玩法。(嘗試挑戰(zhàn)新難度)

       。1).短繩

        ①繩結(jié)拋、扔、投、踢;

       、谔鴪D形、踩蛇尾、過小河、走鋼絲、左右行進跳、開火車、花樣跳繩;

       、廴闩堋魏、迷迷轉(zhuǎn)。

       。2).長繩

        定位跳、跳動跳等。

       。3).皮筋

        花樣跳皮筋、憤怒的`小鳥、開火車、繩結(jié)扔圈圈(呼啦圈)等。

       。4).辮子繩

        揪尾巴、捉帶子等。

       。5).軟棒

        1.打領(lǐng)結(jié)、兩人三足、拉力賽等。

        (四)、放松活動

        1.小結(jié):不同的繩子有不同的玩法,短繩能打成繩結(jié)玩,長繩能定位跳,皮筋能花樣跳,辮子繩能玩揪尾巴,就連軟棒也能玩拉力賽。讓我們的繩子休息一下吧。(教師邊說邊把短繩等繞起來放在身邊,坐在地上。)

        2.引導幼兒坐下敲敲小腿,敲敲手臂,同伴之間互相敲。

      大班教案 篇5

        活動目標:

        1、初步了解各種花的名稱及主要特征。

        2、激發(fā)幼兒對于事物觀察、探索的興趣。

        活動準備:

        1、收集各種花,布置“小花園”。

        2、棉簽、顏料、美工紙、鉛畫紙、水筆、蠟筆、剪刀等。

        活動過程:

       。ㄒ唬 啟發(fā)談話

        1、春天來了,小朋友們發(fā)現(xiàn)我們周圍有些什么變化嗎?

        2、春天美不美?那是因為有許多漂亮的花來裝扮它。這一段時間以來,我們小朋友也一起收集了許多花,把我們的教室裝飾地像小花園一樣。老師想請小朋友們來介紹一下,你拿來的是什么花?

       。ǘ 交流分享

        1、幼兒逐一介紹自己拿來的'花的名稱、花瓣形狀及特殊含義等。

        2、教師總結(jié)并補充介紹幾種花。

        3、幼兒到“小花園”看一下,再次鞏固認識各種花。

       。ㄈ 幼兒操作探索

        1、幼兒自由選擇操作的材料,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

        2、教師巡回觀察,加以適當?shù)囊龑А?/p>

       。ㄋ模 布置“美麗的小花園”

        活動結(jié)束:

        幼兒將作品展示出來,成果交流。

      大班教案 篇6

        有益學習經(jīng)驗:

        1、了解殘留農(nóng)藥的危害,知道幾種祛除農(nóng)藥的方法,懂得保護自己的健康。

        2、愿意通過自己的努力,想辦法獲取知識。

        3、喜歡與同伴合作,共同探究,共同分享。

        4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

        5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

        資源準備:

        1、背景知識:了解有關(guān)殘留農(nóng)藥的危害,并掌握幾種祛除方法。

        2、物質(zhì)材料:各種水果蔬菜、兩塊展板、幼兒手頭資料。

        3、活動鋪墊:本活動重點讓幼兒知道幾種祛除農(nóng)藥的方法,所以把了解農(nóng)藥危害放在活動前的鋪墊部分,請幼兒收集了農(nóng)藥危害的資料,大家一起展示交流,知道殘留農(nóng)藥會使人腹痛、腹瀉、消化不良,引發(fā)心腦血管疾病,甚至危急生命等然后請幼兒回去后繼續(xù)收集祛除農(nóng)藥的方法的資料。

        活動與指導:

        1、鞏固已有知識:

        請小朋友觀看上一次活動布置的'展板,鞏固關(guān)于殘留農(nóng)藥危害的知識,請兩個代表解說一下小朋友的資料。

        2、了解幾種祛除農(nóng)藥的方法:

       。1)請小朋友小組交流收集到的資料,說一說自己了解到的方法。

        (2)幼兒自由展示資料,相同方法的資料同時粘貼到展板上。總結(jié)出四種方法:浸泡、去皮、刷洗、加熱。

       。3)組討論:認為哪種方法最好。

       。4)組派一名代表說出自己組的想法,其他組進行評價。(例如:第一組認為去皮辦法好,農(nóng)藥祛除徹底,其他組有的幼兒持反對意見,認為用刀去皮,容易割到手;而有的幼兒持支持意見,認為桃、芒果可以直接剝皮,不存在危險等等。

        [關(guān)注點]

        A、關(guān)注幼兒能否積極參與討論

        B、關(guān)注幼兒評價時是否敢于表達自己的想法

        3、在實踐中加深對幾種方法的理解

        (1)教師引導幼兒理解,每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜,應(yīng)根據(jù)每種蔬菜水果不同特點選擇不同方法。

        (2)請各組幼兒按剛才選擇的方法,選擇適合的蔬菜水果,并說一說自己選了什么,其他組評價。

       。3)教師小結(jié):有些蔬菜水。

        教學反思:

        引領(lǐng)幼兒再次深入地進行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結(jié)。

      大班教案 篇7

        一、教學目標

        1、使幼兒了解不同的食物有不同的營養(yǎng),可滿足身體各方面不同的.需要。

        2、幫助幼兒克服不良的包含習慣,如:挑食、偏食等。

        二、教學準備

        1、自制道具:肉蛋魚、蔬菜、水果、豆類、谷類等五大類食品。

        2、活動前了解本班幼兒的飲食狀況,包括挑食、偏食或吃得過多等。

        三、教學時間

        一課時

        四、教學過程

        1、教師講故事引出主題

        老師T:小朋友們好,今天老師要給小朋友們講一個很好聽的故事,那我們背好小手,用自己的小耳朵聽好了。

        有個孩子叫小剛,從小就不肯好好吃飯,總是喜歡吃零食、糖果、餅干和飲料,吃飯時只吃幾口,一邊吃,一邊玩,很多蔬菜都不愛吃,總是挑挑揀揀的,結(jié)果個子長不高,身上也不長肉,臉色又黃又綠,還經(jīng)常生病,媽媽帶他到醫(yī)院檢查,醫(yī)生說他是營養(yǎng)不良。

        2、石室詞匯:營養(yǎng)不良

        T:小朋友,你們知道不知道什么是營養(yǎng)不良啊?

        營養(yǎng)不良啊,主要是指我們的身體需要各種養(yǎng)料,而這些養(yǎng)料呢,就藏在各種食物里,如果沒有食物吃進去,我們的身體就會出現(xiàn)個子不高,身體不長肉等問題。這啊,就是營養(yǎng)不良。

      大班教案 篇8

        一、教學內(nèi)容:大班社會活動《香香的茶》

        二、教學目標:

        1. 了解茶是一種飲品,喝茶能給人們帶來健康和快樂。

        2. 初步感受中國的茶文化,產(chǎn)生自豪感。

        三、教學準備:

        1. 幼兒調(diào)查家里的人最愛喝的茶,收集關(guān)于茶的知識、圖片和錄像、各種茶葉、布置茶葉展覽。

        2. 課件ppt《茶》。

        3 幼兒用書:香香的茶

        四、教學重點與難點:感受中國的茶文化.

        五、教學方法與手段:討論法、提問法、多媒體輔助教學法等

        一、創(chuàng)設(shè)情景,導入活動。

        師:今天葉葉茶館開張了,老板葉葉想請我們?nèi)ズ炔琛?/p>

        師:小朋友你們喝過茶嗎?你們喝過什么茶?知道泡茶需要哪些材料,怎么泡嗎?

        二、觀看視頻,了解泡茶的'材料和步驟。

        1.觀看視頻。

        我們一起去看看葉葉茶館的師傅是怎么泡茶的。

        2.提問:師傅泡茶的時候用了些什么工具?她是怎么泡的呢?

        3.出示泡茶工具逐步演示并小結(jié):原來泡茶需要茶壺、茶杯、開水、茶葉。泡茶的時候第一步要把茶葉放入茶壺中,倒半壺開水,蓋上壺蓋,再倒掉開水。第二步將開水倒?jié)M茶壺,然后等待一分鐘左右將茶水倒入茶杯中。最后就可以品茶茶水了。

        三、觀察泡茶過程,發(fā)現(xiàn)茶葉的前后變化。

        原來泡茶有這么多的講究呢!小朋友們想不想泡茶啊?那葉葉老板給我們每組都準備了茶葉,我們先來看看這些茶葉吧!

        1.幼兒分組觀察茶葉。

        教師引導幼兒從顏色、味道和外形等來觀察茶葉。

        師:你看到的茶葉是什么樣的?小結(jié):茶葉有的大,有的小,有的卷、有的扁,形狀、顏色各不相同,但在沒有泡之前茶葉都是干干、香香的!

        2.觀察茶葉泡入水中發(fā)生的變化。

        師:你們發(fā)現(xiàn)茶葉有什么變化?小結(jié):原來茶葉被泡過以后就變大,變軟了。

        3.師幼品茶。

        我們一起來品嘗香噴噴的茶吧。

        四、簡單了解茶的作用和中國的茶文化。

        1.師:你們知道為什么有這么多人喜歡喝茶?

        2.小結(jié):中國是最早開始喝茶的國家,我們有句俗語叫“開門七件事,油米柴鹽醬醋茶”,可見茶在我們中國人生活中有多重要了。中國有好多好多不同種類的茶,不同的茶對人體有不同的功效,想知道更多關(guān)于茶的知識就和爸爸媽媽去查看相關(guān)文章吧。

      大班教案 篇9

        活動目標:

        1、簡單地了解重陽節(jié)的來歷風俗以及古今重陽的不同含義。

        2、通過活動,進一步了解自己的爺爺奶奶,知道他們是如何關(guān)心孩子的。

        3、能用自己喜歡的方式表達對爺爺、奶奶的熱愛之情。

        4、體驗解決問題的成就感。

        5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

        活動準備:

        1.實物:茱萸,重陽糕。

        2.詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。

        3.錄像:人們在敬老院為老人做事的片段。

        4.白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。

        5.與部分幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系準備好有關(guān)的資料,請所有幼兒的.爺爺奶奶來參加本次的活動。

        活動過程:

        1.欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》,引出主題。

        師:"今天老師帶來了一首古詩,我們一起來欣賞一下。(放錄音并出示圖片)師:古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)?(這里指重陽節(jié))小朋友知道什么時候是重陽節(jié)嗎?(農(nóng)歷的九月初九)

        2.了解重陽節(jié)的來歷。

       。1)請一幼兒的爺爺介紹一下重陽節(jié)的來歷。

       。2)聽爺爺講個重陽節(jié)的傳說故事。

        3.了解重陽節(jié)的風俗。

        (1)以前人們的慶祝方式。(吃重陽糕,登高望遠,插茱萸辟邪。)

        (2)現(xiàn)在人們的慶祝方式。(看錄像,說說他們在干什么?介紹現(xiàn)在人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié),進行尊老活動。)

       。3)認識茱萸及重陽糕。

        出示茱萸,讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物,葉子狹長,莖直直的。古代人們在重陽節(jié)這天用來辟邪。

        出示重陽糕,請幼兒觀察他的外形,一層又一層,上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點綴。

        4.品嘗重陽糕。

        小朋友,老師請你們品嘗重陽糕,吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼兒品嘗,自由討論。)

        5.為老人制作禮物。

        師:重陽糕真好吃,現(xiàn)在小朋友想想家里的爺爺奶奶平時都為我們做了哪些事,你準備怎樣報答他呢?(幼兒討論回答)師:這里老師為你們準備了一些材料,請你用自己喜歡的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎?(幼兒制作禮物)

        6.介紹自己的作品,送作品、說祝福話語。

        誰來介紹自己的作品,想想應(yīng)該對爺爺奶奶說些什么?(如:祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快!祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山!等等。)請孩子們當場把禮物送給在場的老人,并表示祝賀。

        活動延伸:

        孩子回家后繼續(xù)為爺爺奶奶做力所能及的事,如:端凳子、拿東西、捶背、表演節(jié)目等。

        活動簡評:

        活動中充分利用家長資源,把老人請進課堂與孩子共上一堂課,由于有老人的參與,孩子們顯得格外的興奮,聽爺爺?shù)慕榻B特別仔細,在為老人制作禮物是更是細心周到,最后的送禮物活動更是其樂融融,讓孩子、老人都徜徉在一股溫馨的暖流中。

        活動反思:

        我園歷來重視家園共育,加強德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去,萌發(fā)孩子主動關(guān)愛爺爺、奶奶們的愿望,增進和爺爺奶奶之間的情感交流,提高孩子的動手能力,我們此次加強了節(jié)日氛圍的營造。

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