【熱門】中班教案范文集錦5篇
作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
運(yùn)磚
設(shè)計(jì)意圖
綜述游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識(shí)的最有效的方法和途徑之一。在游戲中感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。
2、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難、勇敢的精神。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。
教具準(zhǔn)備
1、大灰狼頭飾一個(gè)；小推車2輛；積木若干。
2、場(chǎng)地布置。
活動(dòng)流程：
一、創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，活動(dòng)身體幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，彎彎腰，伸伸手臂踢踢腿。
二、學(xué)習(xí)推小車
�。ㄒ唬┙處煶鍪拘⊥栖嚥⒅笇�(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
提問(wèn)：這是什么？
請(qǐng)幼兒嘗試推車，指導(dǎo)幼兒推車時(shí)身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩(wěn)向前推行。
�。ǘ┻M(jìn)行推車練習(xí)。
分組練習(xí)推裝有積木的小推車，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試后的感受。
�。ㄈ┬〗Y(jié)。
要使小推車不倒，就要保持平穩(wěn)。
三、游戲“運(yùn)磚”豬小弟要造房子，但是少了很多的`磚塊，需要我們幫助，有了小推車，我們可以把磚塊運(yùn)到小豬家了。
�。ㄒ唬┲v解游戲要求。
游戲開始，幼兒迅速將一塊磚（積木）放入小推車內(nèi)，走過(guò)彎曲的山路，路上可能會(huì)出現(xiàn)大灰狼，看到大灰狼出現(xiàn)，原地不動(dòng)，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開則繼續(xù)前進(jìn)，過(guò)了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家后原路返回，接著第二位幼兒運(yùn)磚。
�。ǘ┯變悍纸M游戲一次（請(qǐng)一位幼兒當(dāng)大灰狼），教師對(duì)游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
�。ㄈ┯變悍纸M游戲進(jìn)行比賽，看看哪一組運(yùn)的磚又快又多。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)
今天小朋友的表現(xiàn)很不錯(cuò)，很勇敢，你們幫了小豬這么大的忙。
中班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感知和理解顛倒詞語(yǔ)的含義。
2、幼兒學(xué)會(huì)如何顛倒詞語(yǔ)并講清楚普通話。
3、幼兒在顛倒詞游戲中感受到游戲的快樂(lè)，并積極大膽的參與到游戲中。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、幼兒對(duì)小精靈這個(gè)卡通人物有一定的認(rèn)識(shí)和了解。
2、幼兒知道蜜蜂，蜂蜜這些常見(jiàn)物。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
魔杖1個(gè)；小精靈裝飾；顛倒詞掛圖；顛倒詞ppt等；小動(dòng)物胸飾人手一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲?qū)耄?/p>
小朋友們佩戴好胸飾依次按照自己的小組做動(dòng)作
師：大家好，我是你們的新朋友XX，現(xiàn)在呀我想請(qǐng)小動(dòng)物們介紹一下自己，會(huì)跳的小動(dòng)物們?cè)谀睦�？你們是怎么跳的呀？�?huì)飛的小動(dòng)物們?cè)谀睦�？你們是怎么飛的呀？會(huì)游的小動(dòng)物們?cè)谀睦�？你們是怎么游的呀？小�?dòng)物們真棒！我偷偷告訴你們一個(gè)小秘密，今天呀，小精靈要找搭檔啦，你們想做嗎？她呀，會(huì)選表現(xiàn)的最棒的小動(dòng)物來(lái)做他的搭檔，那讓我們?nèi)タ匆豢�，小精靈的要求是什么吧
二、基本部分：
小精靈：小動(dòng)物們好，我是你們的精靈姐姐，我呀，想給自己找搭檔，但是我的搭檔呀，必須會(huì)一些小魔法，小動(dòng)物們，你們會(huì)嗎？你們不會(huì)呀，那學(xué)會(huì)了再來(lái)找我吧。
師：小動(dòng)物們，剛剛小精靈的要求你們知道了嗎？那你們想學(xué)習(xí)魔法嗎？好吧，那老師就教你們一個(gè)小小的魔法，顛倒魔法，你們要好好的看清楚，老師是怎么變得吧。
師：烏拉烏拉變，蜜蜂變蜂蜜�。╬pt切換）
師：你們看，我用顛倒魔法把蜜蜂變成了什么呀？（蜂蜜）那你們知道什么是顛倒嗎？顛倒呀，就是把東西反著讀，蜜蜂反過(guò)來(lái)就是蜂蜜，牛奶反過(guò)來(lái)就是奶牛，小朋友們知道顛倒是什么意思了嗎？那現(xiàn)在我要考考小朋友們，（出示掛圖）這是什么呀？那我們用顛倒魔法能把他變成什么呀？那小動(dòng)物們我一起念出顛倒魔法，把他變過(guò)來(lái)吧。烏拉烏拉變，牛奶變奶牛�。╬pt）
師：那現(xiàn)在呀老師要給小動(dòng)物們布置一項(xiàng)任務(wù)了，老師呀，要求小動(dòng)物們把這些東西用顛倒魔法變過(guò)來(lái)，小動(dòng)物們準(zhǔn)備好了嗎，準(zhǔn)備好了就和老師一起念咒語(yǔ)吧。（ppt）
師：我剛剛聽(tīng)到有一些小動(dòng)物的讀音不太標(biāo)準(zhǔn)，這樣啊，咒語(yǔ)就沒(méi)有用了，現(xiàn)在呀，老師就帶小動(dòng)物們一起吧這些詞語(yǔ)念一念好不好？
老師帶讀詞語(yǔ)（掛圖）師：現(xiàn)在我們的小動(dòng)物讀音標(biāo)準(zhǔn)多了，那我們呀就再來(lái)練習(xí)練習(xí)咒語(yǔ)吧，小動(dòng)物們可以和邊上的好朋友互相變一變，看看能不能把他的名字給顛倒過(guò)來(lái)，等會(huì)啊，老師會(huì)請(qǐng)兩個(gè)小動(dòng)物上來(lái)表演一下，看看他們變的怎么樣。
（請(qǐng)幾組小朋友上臺(tái)演示）師：小動(dòng)物們說(shuō)說(shuō)看他們變得好不好呀？那老師要給他們一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)（貼紙）。小動(dòng)物們，你們覺(jué)得還有什么東西可以用顛倒魔法來(lái)變的呀？（討論）
師：小動(dòng)物們今天學(xué)習(xí)的`真棒，那我們就要請(qǐng)出小精靈來(lái)選他的搭檔了，小朋友，我們一起大聲的把小精靈叫出來(lái)吧，小精靈！��！
小精靈：哎哎哎，我來(lái)了，小動(dòng)物們你們學(xué)會(huì)魔法了嗎？那我要挑選幾個(gè)小朋友上來(lái)比賽一下了（兔子，蝴蝶，小魚隊(duì)各一人）（游戲競(jìng)賽）小精靈：小朋友們，你們覺(jué)得誰(shuí)表現(xiàn)的更棒一點(diǎn)呀？我覺(jué)得呀，每個(gè)小動(dòng)物都很棒，那你們就都做我的搭檔吧（每人戒指）
三、結(jié)束部分：
師：今天在魔法課上，小動(dòng)物們都表現(xiàn)的非常棒，現(xiàn)在呀我要給每個(gè)小動(dòng)物們一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，我們請(qǐng)小精靈發(fā)給我們，好嗎？（發(fā)貼紙）
師：今天學(xué)了一天的顛倒魔法，小動(dòng)物們都累了，要回家休息了，等我們回家以后也把顛倒魔法教給爸爸媽媽，好嗎？小動(dòng)物們，再見(jiàn)！
中班教案 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
對(duì)于認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù)，大多數(shù)孩子都對(duì)它有著感性的認(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)我結(jié)合幼兒的這種感性認(rèn)識(shí)，整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿始終，設(shè)計(jì)了報(bào)數(shù)、聽(tīng)鼓聲拿數(shù)字卡片，按要求放水果，涂色、排隊(duì)等活動(dòng)，讓幼兒在這些環(huán)節(jié)，強(qiáng)化這種感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)，通過(guò)比較，老師的引導(dǎo)，把這種感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在操作中區(qū)別基數(shù)與序數(shù)，感知序數(shù)的順序性。
2、激發(fā)幼兒觀察、比較的興趣，幫助幼兒建立良好的秩序感。
3、發(fā)展幼兒觀察、分析及語(yǔ)言表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：是否知道并了解序數(shù)的概念，是否能夠掌握10以序數(shù)的正、逆排序。
難點(diǎn)：是否知道序數(shù)和基數(shù)的差異，因?yàn)橹罃?shù)字在表示的數(shù)量的同時(shí)，數(shù)字還可以表示在一個(gè)數(shù)序中的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備
數(shù)字卡片、作業(yè)紙、十個(gè)不同的水果、彩色鉛筆、一個(gè)果籃、手鼓
活動(dòng)過(guò)程
一、預(yù)備活動(dòng)
1、游戲：報(bào)數(shù)(幼兒先從左往右報(bào)數(shù)，然后從右往左報(bào)數(shù))
2、老師敲鼓，幼兒聽(tīng)鼓聲拿數(shù)字卡片。
二、集體活動(dòng)
1、教師出示水果，提問(wèn)：這里一共有多少水果?師生點(diǎn)數(shù)后回答，一共有10個(gè)水果。請(qǐng)幼兒依次說(shuō)，第一個(gè)水果是蘋果，第二個(gè)水果是桃子……第十個(gè)水果是草莓。
2、請(qǐng)一名幼兒取3個(gè)水果放在籃子里，請(qǐng)另一名幼兒取第3個(gè)水果放在工作毯上……同樣的方法讓孩子們?nèi)∷�，從而感知比較3個(gè)水果與第3個(gè)水果有什么不同，讓幼兒區(qū)分基數(shù)與序數(shù)。
3、師生討論說(shuō)出結(jié)論，3個(gè)水果表示一共有3個(gè)水果，第3個(gè)水果指的'是排在第三的水果。
4、調(diào)換水果的位置，請(qǐng)幼兒嘗試從左往右和從右往左看，說(shuō)說(shuō)水果的序數(shù)。
5、送水果游戲：老師發(fā)出指令，幼兒按要求送水果，其余幼兒看他送得對(duì)不對(duì)。
三、操作活動(dòng)
1、按要求涂色：聽(tīng)老師的要求將相應(yīng)的物品涂色
2、按要求畫圖形：聽(tīng)老師的要求在相應(yīng)的格子里畫圖形。
四、交流小結(jié)，收拾整理學(xué)具，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)
五、活動(dòng)延伸：利用排隊(duì)、整理教玩具是鞏固和復(fù)習(xí)序數(shù)，培養(yǎng)秩序感。在學(xué)會(huì)從左往右數(shù)、從右往左數(shù)的基礎(chǔ)上嘗試從上往下、從下往上、從前往后、從后往前數(shù)，讓幼兒能從多方面感知序數(shù)。
教學(xué)反思
整個(gè)活動(dòng)中做到了層層遞進(jìn)，突出重難點(diǎn)。并充分挖掘了教學(xué)具的多功能性。在活動(dòng)中，我除了引領(lǐng)幼兒學(xué)得數(shù)學(xué)知識(shí)的方法以外、更注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、情感態(tài)度，既讓幼兒學(xué)到知識(shí)，又促進(jìn)其整體素質(zhì)的全面提高。整個(gè)活動(dòng)在教學(xué)的策略上倡導(dǎo)了以幼兒主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、解決問(wèn)題以及交流等多種教育理念。幼兒始終沉浸在游戲情境中，充分體驗(yàn)了數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
但也有不足之處，因還有幼兒的左右分不太清楚，在從左往右報(bào)數(shù)時(shí)效果不錯(cuò)，單反過(guò)來(lái)從右往左報(bào)數(shù)時(shí)有些亂，送水果游戲時(shí)只讓一部分孩子參與了，剩下的孩子就有點(diǎn)無(wú)所事事了。
評(píng)課的教師也給我提出了寶貴的意見(jiàn)，我如果再上這堂課，還可以設(shè)計(jì)一些更貼近幼兒生活的游戲活動(dòng)，比如上車找座位、逛超市等游戲環(huán)節(jié)，而且在幼兒參與面上會(huì)考慮都有事可做，都在參與中學(xué)習(xí)。
中班教案 篇4
內(nèi)容與要求：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知、認(rèn)識(shí)蘋果的外形特征，通過(guò)觀察初步了解蘋果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
2、 能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)與同伴一起探索秘密的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知、認(rèn)識(shí)蘋果的外形特征，通過(guò)觀察初步了解
蘋果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、每人一只蘋果
2、切蘋果器
3、箱子
4、音樂(lè)《大蘋果》
5、濕紙巾
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境激趣
1、猜一猜
師：今天吳老師帶來(lái)了一個(gè)神秘的箱子，你們想不想知道里面有什么寶貝呀？那么請(qǐng)你們來(lái)摸一摸，猜一猜里面究竟是什么東西？
2、說(shuō)一說(shuō)
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)摸一摸，說(shuō)一說(shuō)。
師：摸上去感覺(jué)怎么樣呢？可能會(huì)是什么呢？
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示蘋果，了解蘋果的外形特征。
師：現(xiàn)在我們一起把這個(gè)朋友請(qǐng)出來(lái)吧。原來(lái)是蘋果寶寶，你們用小眼睛看一下，它是什么形狀的呢？
師：摸上去感覺(jué)怎么樣呢？
�。▓A圓的，摸上去是滑滑的）
2、發(fā)現(xiàn)蘋果的不同，給蘋果找朋友。
師：還有好多蘋果寶寶也想來(lái)和我們玩游戲，請(qǐng)你們看一看，摸一摸，和旁邊的朋友比一比，你們手里的`蘋果寶寶們長(zhǎng)的都一樣嗎？哪里不一樣？
師小結(jié)：原來(lái)蘋果寶寶們顏色不一樣、大小不一樣、柄的長(zhǎng)短也會(huì)不一樣。
3、品嘗蘋果（播放《蘋果》音樂(lè)），初步了解蘋果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
師：你們真厲害，發(fā)現(xiàn)了蘋果這么多的秘密，那么蘋果是什么味道的你們還記得嗎？我們一起來(lái)嘗一嘗好不好？
師小結(jié)：蘋果的味道有點(diǎn)甜，有點(diǎn)酸而且還有水分，所以它是水果的一種。你們吃掉的那部分是蘋果的果肉，外面是它的果皮，其實(shí)果皮也是有營(yíng)養(yǎng)的，不過(guò)我們?cè)诔灾耙?qǐng)爸爸媽媽洗干凈哦。
三、留疑引趣
師：你們剛才吃了蘋果的果肉，那么它的果核在哪里呢？你覺(jué)得果核還會(huì)有用嗎？下次我們一起找找果核的秘密吧。
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中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)觀察毛豆的興趣，產(chǎn)生對(duì)生活中常見(jiàn)蔬菜觀察的興趣。
2、學(xué)會(huì)由外及內(nèi)的觀察事物，并用完整的話語(yǔ)表述自己的觀察結(jié)果。
3、能運(yùn)用多種感官觀察毛豆的特征并了解毛豆的生長(zhǎng)過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
毛豆4筐、毛豆植株一盆、記錄表、馬克筆。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：直接呈現(xiàn)毛豆，引發(fā)幼兒的`興趣
1、幼兒分組自主觀察毛豆的外部特征。
�。�1）4人一組觀察一筐毛豆，教師適當(dāng)指導(dǎo)幼兒的觀察
�。�2）引導(dǎo)幼兒應(yīng)用視覺(jué)、觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)去觀察毛豆
2、交流觀察結(jié)果。
（1）讓幼兒表達(dá)自己的觀察結(jié)果
師：你看到的毛豆是什么樣子的？你們發(fā)現(xiàn)了什么？讓幼兒分別回答
（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的多種感覺(jué)。
師：毛豆摸起來(lái)是什么樣？剛才有小朋友搖了搖毛豆你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、觀察毛豆的內(nèi)部特征。
師：毛豆鼓鼓的肚子里有什么？你是怎么知道的？找一個(gè)小朋友上來(lái)?yè)苊?/p>
4、認(rèn)識(shí)毛豆的生長(zhǎng)過(guò)程。
（1）呈現(xiàn)毛豆植株，觀察毛豆的果實(shí)
師：毛豆長(zhǎng)在什么地方？
�。�2）了解毛豆的生長(zhǎng)過(guò)程
5、讓大膽預(yù)測(cè)并驗(yàn)證自己的觀察結(jié)果。
師：在小眼睛的下面我們給毛豆照個(gè)相，猜一猜這個(gè)毛豆有幾個(gè)豆寶寶？這是一個(gè)能干的小手，我們用它把毛豆數(shù)開來(lái)看看到底有幾個(gè)豆寶寶。
活動(dòng)延伸：
小朋友還想知道更多毛豆成長(zhǎng)的故事么？回去和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起探討吧。
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