【精華】美術(shù)教案匯編6篇
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的美術(shù)教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中帶白的顏色。
2、學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤花。
3、體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)及成功感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪畫(huà)紙、白紫兩色顏料（稍干些）、抹布
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、預(yù)熱階段
1、欣賞紫藤花。
把幼兒帶至紫藤架下，幼兒自由欣賞紫藤花，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的外形及顏色等特征，并鼓勵(lì)孩子們大膽說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解。
2、啟發(fā)幼兒大膽想象，用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花。
（二）、圖形刺激
教師示范雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤。
伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色，接著再蘸一點(diǎn)白顏色，然后在圖畫(huà)紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫(huà)紫藤花，一點(diǎn)表示一朵花。
（三）、想象創(chuàng)造
1、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，大膽嘗試雙色點(diǎn)畫(huà)。
2、點(diǎn)畫(huà)是注意花形：上大下小，一串一串
3、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不把帶有顏料的手到處亂摸，點(diǎn)畫(huà)結(jié)束，及時(shí)用抹布把手擦干凈。
�。ㄋ模�、作品賞評(píng)
把幼兒的作品沿輪廓剪下，布置成紫藤架，引導(dǎo)幼兒共同欣賞，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
四、活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的`心情。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)： 運(yùn)用色彩的冷暖知識(shí)，讓學(xué)生感受到色彩的美。引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺(jué)。提高學(xué)生畫(huà)色彩畫(huà)的興趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、 組織教學(xué)：請(qǐng)學(xué)生放置好學(xué)習(xí)水粉畫(huà)的用具及美術(shù)書(shū)，師生互問(wèn)好。
二、 導(dǎo)課：
在第三課時(shí)我們認(rèn)識(shí)了色彩的明度對(duì)比。知道明度對(duì)比一幅畫(huà)中起著非常重要的作用，它不僅能使畫(huà)面色彩明快、效果突出，而且還能把物體的立體感和空間感完全表現(xiàn)出來(lái)，給人一種節(jié)奏的美感。那么同樣在學(xué)習(xí)色彩畫(huà)的過(guò)程中還有一種對(duì)比也是比不可少的，那就是今天我們將要學(xué)習(xí)的新知識(shí)《色彩的冷暖》。（出示課題）
三、講授新課：
1、 啟動(dòng)激趣
引導(dǎo)學(xué)生回憶冷色和暖色的概念，然后出示許多色塊讓學(xué)生根據(jù)其概念進(jìn)行分類，分為冷、暖兩大類，用以鞏固前面所學(xué)的知識(shí)。然后根據(jù)分類通過(guò)觀察讓學(xué)生自己總結(jié)冷暖色的特點(diǎn)：暖色一般偏紅、黃；冷色一般偏藍(lán)、綠。
2、質(zhì)疑探究：偏紅、偏黃的一定是暖色嗎？偏藍(lán)、偏綠的一定是冷色嗎？
3、總結(jié)：色彩的冷暖是相對(duì)的，而不是絕對(duì)的。
4、質(zhì)疑探究 ： 通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道冷色和暖色給我們的感覺(jué)不一樣，那么由冷色、暖色組成的畫(huà)面給我們的感覺(jué)是否一樣？出示四組冷暖圖片讓學(xué)生仔細(xì)欣賞、討論分析。
5、總結(jié)梳理 ：先學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，后教師總結(jié)梳理。分別由冷色、暖色組成的'同樣兩幅畫(huà)面其效果是截然不同的。 從而引出補(bǔ)色的概念，在次讓學(xué)生大概了解補(bǔ)色的知識(shí)。
6、學(xué)生繪畫(huà)：讓學(xué)生自己用涂色的方法去感受色彩冷暖對(duì)比中的美感。分三種情況：
冷色——冷色之間的對(duì)比
暖色——暖色之間的對(duì)比
冷色——暖色之間的對(duì)比
7、評(píng)價(jià)總結(jié)把色彩運(yùn)用好的作業(yè)展示給學(xué)生欣賞，讓學(xué)生和教師一起評(píng)價(jià)，談其感受。
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解各種各樣的冰激凌，體驗(yàn)冰激凌的奇特之處。
2.運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂(lè)地描繪冰激凌，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
3.感受想象的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)想象、敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程
1.創(chuàng)境激趣。
�。�1） 小朋友們，沒(méi)有空調(diào)熱嗎？現(xiàn)在的你最想要什么？
�。�2）提問(wèn)：你想吃冰激凌嗎？你見(jiàn)過(guò)的冰激凌都有哪些樣子的？
2.暢談想法
（1）我們平時(shí)常常會(huì)想吃各種冰激凌，冰激凌有各種各樣的口味、形狀。你想要什么樣的'冰激凌？你的冰激凌有什么奇特的地方？
�。�2）對(duì)于學(xué)生的敘述，教師要注意鼓勵(lì)和引導(dǎo)：“這個(gè)想法真棒，虧你想得出來(lái)！”“后來(lái)怎樣了？”??讓學(xué)生把自己想到的冰激凌說(shuō)完整、說(shuō)精彩，激活想象，加深體驗(yàn)。
3.欣賞評(píng)析
�。�1）課件播泛畫(huà)，讓學(xué)生解析這幅作品的含義。
�。�2）課件播放書(shū)中的電腦繪畫(huà)作品和動(dòng)畫(huà)作品，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
�。�3）課件播放學(xué)生優(yōu)秀作品，請(qǐng)學(xué)生評(píng)一評(píng)畫(huà)，并談?wù)劚ち枋窃鯓拥摹?/p>
4.引導(dǎo)創(chuàng)作
（1）冰激凌，有各種各樣的口味、形狀。你想表現(xiàn)什么樣的？
�。�2）冰激凌，色彩瑰麗神奇，但都有一個(gè)主色調(diào)。你的冰激凌有什么樣的主色調(diào)？
�。�3）讓學(xué)生小組間相互交流、啟發(fā)，使夢(mèng)更加生動(dòng)、完善。
5.學(xué)生創(chuàng)作
作業(yè)要求：畫(huà)一幅自己喜歡的冰激凌
6.交流評(píng)價(jià)
以買(mǎi)“賣(mài)冰激凌”的形式實(shí)施評(píng)價(jià)。學(xué)生把自己描繪的冰激凌，向同組同學(xué)述說(shuō)。每組選出最佳“冰激凌”上臺(tái)講述，然后進(jìn)行拍賣(mài)，出價(jià)最高者且能說(shuō)出緣由的中標(biāo)。
美術(shù)教案 篇4
《彩蛋拼拼》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)于參加區(qū)域活動(dòng)，體驗(yàn)自主選擇的快樂(lè)。
2、鞏固幼兒對(duì)顏色、大小相對(duì)應(yīng)的能力，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：彩蛋圖片，大小不一、顏色不一的彩蛋拼圖。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮}
以“制作美麗的彩蛋”為題引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒操作興趣。
�。ǘ┙榻B區(qū)域材料玩法和規(guī)則
1、介紹新材料：
�。�1）介紹玩法：觀察彩蛋鋸齒狀的銜接處，根據(jù)顏色和大小來(lái)拼接好完整的彩蛋。
�。�2）介紹操作要點(diǎn)。
A、可以在魔術(shù)貼上進(jìn)行操作。
B、互相看看對(duì)方的菜單是否拼貼完整。
2、介紹其他區(qū)域并說(shuō)明區(qū)域規(guī)則
（1）今天《彩蛋拼拼》這個(gè)好玩的'游戲放在操作區(qū)，其他區(qū)也有好多好玩的游戲。
�。�2）要求：在玩游戲時(shí)，小朋友要認(rèn)真安靜的玩游戲，不能在班上亂跑，聽(tīng)到手玩具的音樂(lè)時(shí)要把玩具送回它自己的家。
（三）幼兒自主進(jìn)區(qū)
�。�1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法自主選擇材料開(kāi)展活動(dòng)。
�。�2）提醒幼兒在區(qū)域活動(dòng)中輕聲交流，不要隨意離開(kāi)區(qū)域。
�。�3）幼兒活動(dòng)，師指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)。
�。ㄋ模┙涣髋c分享
（1）重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)操作區(qū)，展示幼兒作品。
（2）其他區(qū)的小朋友，今天你玩了什么？有什么發(fā)現(xiàn)？
那我們一起來(lái)看看其他區(qū)的幼兒都玩了什么？
�。�3）提出下次活動(dòng)要求。
美術(shù)教案 篇5
第1課：人民的藝術(shù)家——齊白石
課時(shí)：2課時(shí)
課業(yè)類型：欣賞評(píng)述
教學(xué)目標(biāo)：
顯性目標(biāo)：通過(guò)資料的收集和學(xué)習(xí)，了解齊白石的藝術(shù)成就、藝術(shù)生涯、藝術(shù)特色等，能運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言（如寫(xiě)意、工筆、陰刻、陽(yáng)刻、虛實(shí)等等）描述一幅自己喜歡的作品，并表達(dá)自己的獨(dú)特感受。
隱性目標(biāo)：體會(huì)“勤奮”與“毅力”帶給人的影響；明白要認(rèn)真觀察生活，才能感受到美；激發(fā)學(xué)生對(duì)民族藝術(shù)的熱愛(ài)之情。
重點(diǎn)：齊白石的藝術(shù)成就、藝術(shù)特色和藝術(shù)表現(xiàn)。
難點(diǎn)：運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言描述一幅自己喜歡的畫(huà)，并表達(dá)出自己的獨(dú)特感受。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、課前收集的相關(guān)文字和圖片資料、作業(yè)本和彩筆等繪畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程：
第一節(jié)
一、組織教學(xué)：
檢查工具的擺放，檢查作業(yè)完成情況。
二、學(xué)生交流資料：
請(qǐng)2~3位同學(xué)向大家介紹齊白石。（要求用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單的介紹）
三、引導(dǎo)欣賞：
1。小故事——從木匠到人民藝術(shù)家
2�！度何r》（課件出示）〈對(duì)比真的河蝦與對(duì)蝦〉
最初，齊白石畫(huà)的蝦，長(zhǎng)臂和軀干變化不多，長(zhǎng)須也大多畫(huà)成平擺的6條長(zhǎng)線。他自己很不滿意。于是，他在家中案頭擺了一只大海碗，碗里養(yǎng)著幾只活蹦亂跳的小蝦。齊白石每天都在碗旁仔細(xì)觀察小蝦的活動(dòng)。從此，他畫(huà)的蝦就更加神態(tài)多變，活靈活現(xiàn)了。河蝦與對(duì)蝦的結(jié)合，創(chuàng)造了藝術(shù)中的“蝦”。
3。齊白石筆下的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)
他為什么會(huì)留下大量的'作品？（勤奮刻苦）
一天，齊白石跟師傅出去做活，在顧主家見(jiàn)到了一本乾隆年間翻刻的《芥子園畫(huà)譜》，他如獲至寶，與顧主好說(shuō)歹說(shuō)借了回去�；丶液螅赣H商量好，從每月工錢(qián)里拿出一點(diǎn)錢(qián)來(lái)買(mǎi)紙和顏料，一筆一畫(huà)地臨摹起來(lái)。白天干活晚上畫(huà)畫(huà)，常常畫(huà)得兩眼酸痛，連鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。半年后，一部《芥子園畫(huà)譜》全部被他臨摹了下來(lái)。從此，這本畫(huà)冊(cè)成了他的美術(shù)教科書(shū)。
在齊白石八十九歲高齡時(shí)，還堅(jiān)持每日作畫(huà)數(shù)幅。（故事）
他知道自己年紀(jì)大了以后畫(huà)工筆畫(huà)會(huì)很吃力，于是就趁年輕時(shí)畫(huà)了很多張工筆的小蟲(chóng)，但是并不添加其他內(nèi)容。年紀(jì)大了以后，只在每一幅畫(huà)中添加寫(xiě)意的花草即可完成每日自己規(guī)定的繪畫(huà)量。
欣賞幾幅齊白石的代表作品：（教師引導(dǎo)分析）
中國(guó)畫(huà)：《蛙聲十里出清泉》、《荷花蜻蜓》
篆刻：魯班門(mén)下
書(shū)法：發(fā)揚(yáng)民族文化
4。齊白石不僅是一位畫(huà)家，還是一位書(shū)法家、篆刻家和詩(shī)人。
他所畫(huà)花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)蝦蟹，筆墨縱橫雄健，造型簡(jiǎn)煉質(zhì)樸，色彩鮮明熱烈；闊筆寫(xiě)意花卉與微毫畢現(xiàn)的草蟲(chóng)巧妙結(jié)合，神態(tài)活現(xiàn)。論畫(huà)謂“妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世�！弊滩季制嫣赜辛�。
5。分組研究（欣賞、學(xué)生模仿分析）
書(shū)中其他作品的特點(diǎn)（意境、表現(xiàn)方法、畫(huà)面效果等）
選一幅你最喜歡的作品，談?wù)勊o你的感受。
四、小結(jié)：
美術(shù)教案 篇6
教材分析：
通過(guò)本科的學(xué)習(xí)使學(xué)生更進(jìn)一步了解家庭生活，培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。對(duì)于校學(xué)生來(lái)說(shuō)，教育他們做一些力所能及的家務(wù)活是再好不過(guò)的德育方式。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)兒童熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的歡樂(lè)，產(chǎn)生表現(xiàn)生活美的欲望。
2、操作目標(biāo)：初步了解形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，學(xué)會(huì)用線寫(xiě)生的方法。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：選擇一個(gè)最有趣的做家務(wù)的場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)。
難點(diǎn)：線條的.靈活運(yùn)用。
課前準(zhǔn)備：有關(guān)做家務(wù)的錄像，人物動(dòng)態(tài)的畫(huà)面，繪畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
——導(dǎo)入
你做過(guò)家務(wù)活嗎？在家的時(shí)候你會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)嗎？
——討論
閉上眼睛思考一下，你在家里都會(huì)做哪些家務(wù)事，是和爸爸媽媽一起做的嗎？還記得當(dāng)時(shí)家里的樣子嗎？
——觀看
老師播放一段有關(guān)家務(wù)的錄像，同學(xué)們觀看，注意人物作不同家務(wù)事的樣子。
——游戲
大家一起做一個(gè)小游戲，又一位同學(xué)上來(lái)表演一個(gè)作家務(wù)事的動(dòng)作，請(qǐng)其他同學(xué)猜猜是什么家務(wù)勞動(dòng)？
——聽(tīng)歌
聽(tīng)歌曲《我有一雙勤勞的手》，根據(jù)內(nèi)容表演。
——欣賞
欣賞畫(huà)家和其他同學(xué)的描寫(xiě)家務(wù)活的作品。
——示范
�。ǚ配浺簦S錄音作畫(huà)）大家看老師在黑板上畫(huà)了什么？
——討論
線條流暢，有變化，我們?cè)诋?huà)時(shí)應(yīng)用線條來(lái)表現(xiàn)事物，是我們的作品更有生命力。
——作業(yè)
用線條寫(xiě)生來(lái)表現(xiàn)作家務(wù)實(shí)的情景，做到結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，線條生動(dòng)、流暢。
——
引導(dǎo)學(xué)生別人的作品，學(xué)生介紹自己的作品。
教學(xué)后記：
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