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      小班音樂教案

      時間:2023-06-29 10:06:45 教案 我要投稿

      精選小班音樂教案范文集合七篇

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小班音樂教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      精選小班音樂教案范文集合七篇

      小班音樂教案 篇1

        活動目標:

        1、遵守游戲規(guī)則,教幼兒學會看簡單的標記,能按箭頭方向前進。

        2、發(fā)展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作能力。

        活動準備:

        1、教師在活動場地布置好"小水洼"。音樂磁帶《我愛運動》。

        2、用藍即時貼剪好"水洼"的輪廓,用黃即時貼剪好小腳印。

        3、用紅即時貼剪成箭頭的形狀,粘貼出前進的'方向。

        活動過程:

        一、開始部分聽《我愛運動》的音樂,讓幼兒做韻律操。

        二、基本部分

        1、教師利用故事導入活動:炎熱的夏天到了,天空傳來轟隆隆的打雷聲,不一會就下起了大雨,大雨過后,地上出現(xiàn)了很多小水洼。小水洼邀請我們一起做游戲呢?

        2、教幼兒知道是小水洼后,教師提問:"在下雨天,你們看到小水洼都會怎么做?

        3、幼兒學習兒歌,《門前一片雨水洼》:雨停了,天晴了,門前多了片雨水洼,雙腳跳,單腳跨,過了水洼就到你的家。

        4、教師問題:下過雨,地上個小水洼,怎樣才能既不弄濕鞋子,又能馬上到達朋友的家呢?

        5、幼兒觀看"小水洼","兩個腳印"和"腳印"的不同含義(雙腳跳,單腳跨)箭頭表示的方向。

        6、游戲開始:

        教師先示范一次,邊念兒歌邊游戲,請幼兒仔細看,怎樣才能不踩到水坑,又不會濕到鞋子?

        7、教師幼兒練習(邊念兒歌邊跳水洼)幼兒排好隊,越過小水洼,

        8、活動反復數(shù)次,幼兒可邊念兒歌邊行進。

        9、播放音樂放松活動。

        三、結束:

        小朋友們都安全的跨過了雨水洼,干干凈凈的到達朋友的家,可以把學到的兩個本領教給好朋友和朋友一塊游戲。

      小班音樂教案 篇2

        活動目標:

        1、初步跟隨歌曲有節(jié)奏地進行體態(tài)律動,增強手指動作的靈活性。

        2、能積極參與、大膽表現(xiàn),體驗與同伴共同游戲的快樂。

        活動準備:

        物質準備:

        音樂《合攏放開》,播放器。

        活動過程:

        1、介紹游戲的玩法。

        玩法:

        (1)①②小節(jié),雙手捏攏,然后五指張開。③④小節(jié),拍手四次。⑤⑥小節(jié),雙手放開,捏攏兩次。⑦⑧小節(jié),雙手放置身體兩側。9~12小節(jié),自腹部起雙手交替逐步爬至頭頂。13~16小節(jié),雙手往下爬至相應的身體部位。

        (2)指導幼兒必須隨歌詞的指令做出相應動作,動作符合音樂的節(jié)奏。

        2、幼兒初步熟悉動作與歌曲后,嘗試跟隨邊唱邊有節(jié)奏地做動作。

        (1)啟發(fā)幼兒想出各種辦法改變"爬"時手的動作,如用手掌、手背、手指等等。

        (2)幼兒邊唱邊嘗試用自己創(chuàng)編的動作有節(jié)奏地做動作想出新方案的幼兒可以做"小老師",

        (3)教師注意隨時給予適當?shù)奶崾九c幫助,以使動作更完美。

        3、啟發(fā)幼兒改變最后手往下爬的身體部位。幼兒嘗試演唱自己創(chuàng)編的歌詞并表演相應的動作。

        4、幼兒熟練后,自由兩兩結伴,邊唱邊在對方身體上"爬"與"指"。教師重點指導那些不愿被人碰的幼兒,但不可勉強幼兒。

        活動延伸:

        音樂區(qū)繼續(xù)投放游戲材料供幼兒游戲。

        活動反思:

        《合攏放開》是一首活潑富有童趣的'歌曲,所以我的教學目標是:通過游戲的方式讓幼兒在音樂中感知手的動作變化與身體接觸,進一步了解身體的不同部位,聽歡快的音樂產(chǎn)生愉悅的情緒。歌曲的旋律是在兒童最舒適的音域內進行,速度是中速,節(jié)奏平穩(wěn)。節(jié)奏是音樂要素之一,這首歌曲正是運用了這樣的節(jié)奏來表現(xiàn)游戲時的歡快的情緒,適合小班幼兒學會歌唱。

        幼兒都很喜歡學習音樂,而且也很喜歡游戲。游戲在幼兒學習中起著重要的動力作用,幼兒可以在學中玩,在玩中學,這樣才不會使幼兒在活動中感到枯燥無味,同時還可以讓幼兒感受到集體活動中的樂趣。所以如果在《合攏放開》的活動中加入游戲,他們就跟能感受活動帶來的快樂,學習歌曲也就更快,也能吸引幼兒的注意力,提高幼兒的主動性和積極性。

      小班音樂教案 篇3

        一、活動目標:

        1、理解歌詞,初步學唱歌曲并愿意用動作表達冬天不怕冷。

        2、感受歌曲所表達的冬天不怕冷的積極情緒。

        3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

        4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

        5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

        二、活動準備:

        1、鋼琴。

        2、歌詞相對應的圖譜一套。

        三、活動過程:

       。ㄒ唬⿵土暵蓜,談話導入。(適當?shù)丶訌娺\動量,讓幼兒感到身體暖和。鼓勵不怕冷、認真做動作的幼兒)

        師:“小朋友,現(xiàn)在是冬天了,你們覺得冷不冷呢?”

        幼:“冷。”

        師:“怎樣才能讓我們的身體變暖和呢?”

        幼:……

        (二)教師介紹歌曲(教師朗誦歌詞一遍)。

        師:“有一群小朋友告訴老師鍛煉能讓身體變暖和,我們來聽聽他們是怎么鍛煉的!保ń處熇收b歌詞一遍)

        師:“北風呼呼,雪花飄飄,小朋友是怎么鍛煉的?”

        幼:“小手搓搓、小腳跺跺、小球拍拍!

        師:“小朋友真棒,老師覺得這兒歌不好玩,我想把它變成一首歌曲!

       。ㄈ┙處熗暾莩枨

        師:“小朋友聽老師來唱唱吧。”

       。ㄋ模┯變菏煜じ枨桑瑢W唱歌曲。

        1、教師范唱。(教師出示圖譜,幫助幼兒記憶歌詞)

        師:“小朋友,你們想不想學學這首歌啊?”

        幼:“想!

        師:“那小朋友再來聽老師來唱一遍吧。”

        2、跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞。

        師:“我們來跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞!

        3、幼兒學唱歌曲。

        師:“我們來加上動作,來唱唱這首歌吧!

       。ㄎ澹┕膭钣變和暾剡叧吀魳纷瞿7聞幼。

        師:“我們加上動作再來一遍吧!”

        四、活動反思:

        在這個活動中,教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的'動作,讓幼兒說一說;再讓幼兒模仿老師的動作,從中滲透歌詞內容;最后學唱歌曲。但是幼兒興趣點只關注了,如何去學動作,在學唱過程中,有點冷場。在下環(huán)節(jié)教師運用聽、問答、念、唱,改變了學的方式,更能激發(fā)幼兒學的愿望,將歌曲一步一步的滲透到活動當中,幫助幼兒體驗和感受音樂,并學唱歌曲。

      小班音樂教案 篇4

        教學內容:

        兒歌《我的好媽媽》

        教學目標:

        1、通過欣賞《世上只有媽媽好》和聽本班同學講媽媽愛自己的小故事,讓學生感受愛。

        2、通過學唱歌曲《我的好媽媽》,創(chuàng)編新歌詞唱媽媽,讓學生體驗愛。

        3、通過表演讓學生懂得如何奉獻愛。

        教學重、難點:

        1、用歌聲表達和傳遞對媽媽的愛。

        2、即興填詞及創(chuàng)編表演動作。

        教學準備:

        《我的好媽媽》課件

        教學課時:一課時

        教學過程:

        一、組織教學

        上課,師生問好!

        二、欣賞歌曲,感受愛

        1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

        出示課件,第一遍欣賞,第二遍會唱的學生可一起唱。

        問題:歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶,沒媽的孩子像根草,你們知道為什么嗎?

        (有媽的孩子就會有媽媽疼有媽媽愛,沒有媽的孩子就沒人疼沒人愛)

        2、學生講媽媽愛自己的故事。(2至3人)

        小結:同學們講得真好。是!每個同學的成長都離不開媽媽精心呵護!媽媽為我們的成長付出了很多很多,我們能不愛自己的媽媽嗎?

        三、歌曲教學,體驗愛

        1、導語:下面,我們一起聽一首歌,歌名叫《我的好媽媽》。出示課件,看看聽聽歌中的小同學是怎樣愛自己的`媽媽。

        2、聽完歌曲后,大家說說歌曲中的小同學是怎樣愛媽媽的,她都做了些什么呢? (讓媽媽快坐下請喝一杯茶 讓我親親你)

        3、說的真好,讓我們趕緊學學這位小朋友吧。ǔ鍪靖柙~)上節(jié)課上,我們一起學習了歌詞,現(xiàn)在大家一起在來讀一遍。

        我的好媽媽

        我的好媽媽,下班回到家,勞動了一天多么辛苦呀,媽媽媽媽快坐下,媽媽媽媽快坐下,請喝一杯茶,讓我親親你吧,讓我親親你吧,我的好媽媽!

        4、接下來同學們就跟隨音樂來學習這首兒歌《我的好媽媽》。學會了后,大家回家要唱給媽媽聽,那樣媽媽一定會很高興的。

        5、同學們學得真快,唱得也很好。我們除了學習歌曲中小朋友“為媽媽送上一杯茶“外,還可以怎么做表達對媽媽的愛呢?

        將“請喝一杯茶”換成新詞:“給你捶捶背”、“幫你揉揉肩”、“為你擦擦汗”

        6、從大家的回答中,老師看的出來我們班的同學都是懂事、孝順、愛媽媽的好孩子,老師真為你們的媽媽高興,下來就讓我們用歌聲把對媽媽的愛表達出來吧!(唱兒歌《我的好媽媽》)

        四、表演歌曲,奉獻愛

        1、同學們,我們用歌聲表達了對媽媽的愛,能不能用動作表示對媽媽的愛呀?現(xiàn)在同學們想一想,怎樣用動作來表達對媽媽的愛。(同學們可以兩人一組,一個人來扮演媽媽,另一個人來扮演孩子,邊唱邊演,看看那組表演的好)

        2、學生自己創(chuàng)編動作表演。(自由發(fā)揮)

        3、同學們表演的很棒哦,老師也想?yún)⒓涌梢詥?哪位同學愿意和老師配合。(老師扮媽媽,學生扮孩子)

        4、同學們表演的都很棒,希望大家回去后真的能夠這樣的對待自己的媽媽,那樣的話媽媽會很高興很開心的。

        五、聆聽歌曲,加深愛

        同學們,這節(jié)課上大家表現(xiàn)的都很棒,我們用歌聲把對媽媽的愛表達了出來,回家后大家一定要做個孝順、懂事的好孩子。最后讓我們在一首《小烏鴉愛媽媽》的歌曲中,結束我們本節(jié)課。

      小班音樂教案 篇5

        語言活動:誰來了

        活動目標:

        1、通過活動,使幼兒學會使用動詞:飛、游、爬、跳

        2、積極參與游戲,發(fā)展幼兒想象力。

        重點領域:語言活動形式:集體

        活動準備:蝴蝶、小魚、烏龜、小兔圖片;會飛、游、爬、跳的動物頭飾;音樂

        活動過程:

        1、播放音樂,師:春天真美麗,小動物們要舉行音樂會,你們看誰來

        了?它是怎樣來的?

        2、逐一出示蝴蝶、小魚、烏龜、小兔等圖片,啟發(fā)幼兒模仿小動物

        的.動作,幫助幼兒理解飛、游、爬、跳等動詞,

        3、師:想想看,除了蝴蝶會飛,還有哪些動物也會飛的?

        它們是怎樣飛的?讓我們來學一學。

        依次進行下去,方法同上,請幼兒說一說、學一學還有誰會爬、跳、游。

        4、小朋友,動物園音樂會開始了.你們看,小動物們多開心呀!

        我們也來參加它們的音樂會吧!誰想扮什么動物,就找好頭飾戴在頭上,表演誰的動作.讓我們一起跳起來吧!

        (音樂起,幼兒自由表演,結束活動)

      小班音樂教案 篇6

        活動目標:

        1.通過反復感受歌曲,能較好地感知音樂形象和主要內容。

        2.感受和表現(xiàn)小鴨子的愉快心情和有趣形象。

        3.激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。

        4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

        5.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

        活動準備:

        1.室內“快樂的小鴨”墻飾布置(表現(xiàn)各種游泳姿勢的小鴨);

        2.池塘邊的情境創(chuàng)設;

        3.小鴨頭飾人手一份;錄音磁帶;

        活動過程:

        一.游戲導入

        老師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨,在音樂“快樂的小鴨子”聲中一邊做動作一邊進教室。“瞧,這是什么地方?今天媽媽真高興,我想為你們唱首好聽的歌曲!保ǚ配浺簦

        二.感知欣賞

        1。歌曲的名字叫什么?你聽到了什么?

        2。聽了歌曲,你感覺怎么樣?

        3。引導孩子們邊聽歌曲邊學小鴨拍翅膀狀為歌曲打節(jié)奏。

        三.唱唱跳跳

        1。一起和“媽媽”唱唱歌。(鼓勵孩子們用好聽的聲音快樂的演唱)

        2。小鴨是怎么游泳的`呢?

       。1)集體聽音樂大膽嘗試。教師巡回指導,引導孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動作。

       。2)個別孩子示范,教師從旁指點動作要點,規(guī)范孩子動作。

        (3) 引導孩子們模仿個別孩子的優(yōu)美姿勢

       。4)集體聽音樂再次嘗試

        采用“超級變變變”的方式引導孩子們表現(xiàn)和其他孩子不同的游水動作。

        教師用手做照相機,巡回指導,鼓勵能力較弱的孩子大膽表現(xiàn)。

       。5)教師組合幼兒動作表現(xiàn)音樂。

       。6)引導孩子們自由組合一起“游泳”。鼓勵能力強的孩子帶能力較弱的孩子一起游戲。

        四.復習歌曲“歡樂蹦蹦跳”

        活動反思:

        興趣是幼兒學習的原動力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

      小班音樂教案 篇7

        活動目標:

        1、引導幼兒欣賞音樂圖畫書,并能配合節(jié)奏聲音做肢體動作。

        2、通過看看、聽聽、唱唱、動動,并運用打擊樂器來感知四拍子節(jié)奏。

        活動準備:

        自制樂器若干、節(jié)奏譜一張

        活動過程:

        一、律動

        小朋友,我們一起跟著音樂動動身體好嗎?準備好了嗎?一二三四、二二三四、三二三四、開始嘍!我們開汽車、一起開汽車;我們劃劃船一起劃劃船;還想開什么?我們開飛機一起開飛機;我們開火車一起開火車。一二三四、二二三四、三二三四、鍛煉身體棒棒棒!

        二、通過圖書熟悉歌曲

        1、今天老師帶著大家一起出去玩好嗎?全班那么多人走路太辛苦了,你們覺得坐什么車好呢?(引導幼兒用乘過的交通工具來回答)

        2、有一種車有好多輪子哦,這種車比 汽車輪子還要多很多,猜猜是什么車?(請幼兒發(fā)表自己的想法)今天我們就坐火車一起去玩吧。這臺火車開動的`聲音特別大哦。小朋友,火車開動會發(fā)出什么聲音呢?(盡可能引導幼兒想象,模仿)

        3、老師發(fā)出幾鐘聲音(夸張的表現(xiàn)),讓幼兒聽聽。吧八吧吧、咚咚咚咚、慶嗆慶嗆。哪種聲音比較像火車開動很響的聲音。我們一起來學一學吧(一起邊念慶嗆慶嗆邊做動作)

        4、火車真的要開了,火車開之前還要發(fā)出很大的汽笛聲呢,我們一起去聽一聽,耳朵豎起來仔細聽。(放前奏)聽到了什么汽笛聲呢?一起來拉響汽笛聲吧:嘟嘟(手做拉汽笛聲兩次、老師拉汽笛小朋友發(fā)出嘟嘟聲)

        5、走,我們跟著書上的小朋友坐火車出去玩,放音樂;疖囬_過了哪些地方?(山坡 小河)念歌詞一遍、再聽一遍

        6、我們配上動作來一次好嗎?(老師輕唱)

        三、節(jié)奏探索

        1、現(xiàn)在我們要來玩一玩樂器,誰聲音唱得好聽就讓誰玩呢?

        2、出示樂器(沙錘、小鈴)讓幼兒聽聽,哪種聲音很像火車開動的聲音。并讓幼兒上來用沙錘演奏出火車開動的聲音。邊唱“火車嘟嘟,慶嗆慶嗆”邊用沙錘搖四下;“越過了山坡、小河”可以把沙錘搖成弧線

        3、先聽老師清唱,邊徒手練習。(越過了山坡、小河可以把沙錘搖成弧線

        4、現(xiàn)在給你們樂器,只能看不能摸。發(fā)沙錘。強調:發(fā)出聲音還給我。想玩嗎?摸一下,再摸一下。老師數(shù)到三拿起來

        5、聽音樂演奏。

        6、請我們爸爸媽媽也參加好嗎?爸爸媽媽一起把手舉起來,你們拍手4下。(越過了山坡、小河把手舉起來甩四下)我們也跟家長比一比。

        7、現(xiàn)在我們把樂器送回家(鈴鼓送回家 沙球送回家)

        四、現(xiàn)在我們開一輛長長的火車出去玩一玩吧。

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