【精華】美術(shù)教案范文集錦5篇

　　作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)教案6篇，歡迎大家分享。

美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能：欣賞《加萊義民》，了解雕塑家羅丹生平及其他雕塑作品認(rèn)識(shí)羅丹對(duì)世界雕塑的發(fā)展所產(chǎn)生的重大影響。

　　2、過程與方法：通過課前預(yù)習(xí)，課上欣賞作品對(duì)羅丹及其作品《加萊義民》能深入的了解和分析。

　　3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：在總結(jié)與反思中，體驗(yàn)生命之泉是由心中飛涌的。

　　重點(diǎn)

　　羅丹的精神，既要做藝術(shù)家，先要學(xué)做人。

　　難點(diǎn)

　　作品通過怎樣的藝術(shù)語(yǔ)言，具體的表達(dá)了作者對(duì)生命和藝術(shù)的理解。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　《加萊義民》圖片

　　教學(xué)方法

　　引導(dǎo)、討論、分析等

　　板書設(shè)計(jì)

　　《加萊義民》

　　羅丹

　　背景

　　教學(xué)過程

　　1、新課導(dǎo)入。

　　“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”——羅丹。

　　圖片展示《加萊義民》

　　2、新教學(xué)內(nèi)容。

　　A、教師談話設(shè)疑：你知道這座群雕敘述了怎樣的一個(gè)故事嗎？藝術(shù)家是怎樣表現(xiàn)雕塑中人物形象的靈魂呢？學(xué)生討論并發(fā)言。教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言講解作品的創(chuàng)作背景并和同學(xué)一起分析作品（人物的造型、刻畫的心理及情感等）。

　　B、媒體展示羅丹代表作品若干，教師設(shè)疑：羅丹的雕塑作品整體的風(fēng)格和手法？學(xué)生欣賞并討論。教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言總結(jié)羅丹的風(fēng)格和手法，并重點(diǎn)分析作品中作者所注入的`濃厚的思想性。

　　C、教師設(shè)疑：羅丹的作品是否表達(dá)了他的感情？藝術(shù)即感情嗎？學(xué)生討論、辯論。

　　四、小結(jié)

　　藝術(shù)即感情，要學(xué)藝先做人。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)課學(xué)生收獲了《加萊義民》人物造型都他們的有情感，能用所學(xué)知識(shí)去分析其它作品，有點(diǎn)遺憾的是從中得到的啟示不多。

美術(shù)教案 篇2

　　第 一 課 時(shí)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能說出現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　比較民間與現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)的異同。

　　教學(xué)過程：

　　1、 活動(dòng)一：分享與表現(xiàn)。

　　把自己喜歡的玩具帶回來與同學(xué)分享，并向大家說說自己為什么喜歡？如何玩？

　　同學(xué)們都毫無拘束的交流玩具玩,并且大膽的探討玩具的特點(diǎn)。

　　2、 活動(dòng)二：發(fā)現(xiàn)與探秘。

　　我們來到什么地方？你發(fā)現(xiàn)了什么？它們叫什么？誰(shuí)知道他們的故事？它們會(huì)動(dòng)、會(huì)說、會(huì)唱的秘密在哪里？

　　通過討論他們踴躍舉手回答問題。

　　3、 活動(dòng)三：欣賞與描述。

　　選一件自己喜歡的民間玩具，說說玩具給你什么感覺？什么地方使你這種感覺？

　　4、 活動(dòng)四：比較與探究。

　　a、 選一件自己喜歡的.民間玩具與一件現(xiàn)代玩具進(jìn)行比較，找出異同點(diǎn)。

　　b、 探究現(xiàn)代玩具逗趣與科學(xué)益智結(jié)合的特點(diǎn)。

　　c、 探討玩具功能與審美性的雙重作用。

　　第 二 課 時(shí)

　　5、 活動(dòng)五：創(chuàng)作與評(píng)價(jià)。

　　a、 用線條設(shè)計(jì)自己喜歡的、想象中的現(xiàn)代玩具；

　　b、 布置小玩具畫展。

　　c、 提出評(píng)價(jià)要點(diǎn)，引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

　　d、 教師小結(jié)。

　　教學(xué)后記：

　　能畫出玩具的基本特征，構(gòu)圖飽滿。

美術(shù)教案 篇3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)用印畫的技能，嘗試自己裝飾一條漂亮的花圍裙

　　2、愿意在集體面前介紹自己設(shè)計(jì)的花裙子，體驗(yàn)成功的`快樂。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、花圍裙若干。圖畫紙（畫有花圍裙的輪廓）、玉米芯、水彩。

　　2、寶寶衣每人一件。

　　【教學(xué)過程】

　　一、出示花圍裙 ，引起幼兒的興趣。

　　師：寶寶們你們看，這是什么？這些花圍裙是什么時(shí)候穿的？

　　二、觀察欣賞花圍裙上的花紋，感知裙子上美麗的圖案。

　　師：這些花圍裙它們漂亮嗎？哪里漂亮？

　　三、教師出示圖畫紙，啟發(fā)幼兒用水彩印畫的方式，裝飾小裙子。

　　1、這是什么？這是一條什么顏色的裙子？怎樣使它變成一條花裙子呢？老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的好嗎？

　　2、幼兒自由講述。

　　3、教師示范用花圍裙印畫的難點(diǎn)。

　　老師今天為你們準(zhǔn)備了水彩與玉米芯，我們用花圍裙蘸水彩給花圍裙印畫，每次積木上蘸的顏料不能太多，印好一種顏料后，換另一種顏料時(shí)，要用另一個(gè)積木。

　　4、幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇喜愛的顏色作畫。幫助能力差的幼兒完成任務(wù)。

　　四、舉辦《花圍裙時(shí)裝展》

　　展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒大膽地介紹：“這是我的 ” 花圍裙，產(chǎn)生自豪的感受。

美術(shù)教案 篇4

　　教材學(xué)段：八年級(jí)上冊(cè)任教班級(jí)：八年級(jí)（1—14）教師姓名：呂曉玲所屬學(xué)校：敦煌二中

　　八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　針對(duì)八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對(duì)學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對(duì)美術(shù)這門課程有所了解，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識(shí)有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且有舊知識(shí)的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。二、教學(xué)內(nèi)容分析：

　　本學(xué)期美術(shù)教材共有7課，分欣賞·評(píng)述、造型·表現(xiàn)、綜合·探索、設(shè)計(jì)·應(yīng)用等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要用于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和提高學(xué)生的繪畫綜合能力。三、教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)、認(rèn)知目標(biāo)：

　　通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)；認(rèn)識(shí)和了解美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。(2)、能力目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。

　　(3)、情感目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的.興趣。

　　四、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　本教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　五、教學(xué)的主要措施：

　　1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象來展示作品。

　　2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)相互合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

　　六、教學(xué)進(jìn)度：

美術(shù)教案 篇5

　　《我的名字叫．．．．．．》

　　—— 一年級(jí)美術(shù)預(yù)備課 持教：趙蘭

　　教學(xué)目的：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種繪畫工具并嘗試使用各種工具的樂趣；

　　2、了解一些畫種，知道兒童畫包括造型和上色的步驟；

　　3、通過自己的畫筆畫出較完整的一張作品，與自己的姓名有關(guān)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，讓別人了解自己。

　　教學(xué)重點(diǎn)：嘗試使用各種畫具的樂趣

　　教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別各種畫種

　　教學(xué)準(zhǔn)備：師生各種繪畫用具 圖片課件

　　教學(xué)過程：

　　一、 活動(dòng)：介紹自己

　　二、 介紹課前常規(guī)

　　1、 美術(shù)課的'各種常規(guī)工具

　　筆：鉛筆、彩筆、蠟筆

　　紙：畫本、畫紙、彩紙

　　用品：剪刀、橡皮等

　　2、 美術(shù)課紀(jì)律

　　認(rèn)真聽課，老師講課時(shí)不動(dòng)手，老師宣布開始后盡情表現(xiàn)，可以自己畫、也可以合作畫；

　　同學(xué)之間互相幫助，多交流，畫完后跟同學(xué)說說自己的畫

　　工具要準(zhǔn)備好。

　　三、 繪畫創(chuàng)作：

　　1、 剛才小朋友介紹了自己，老師的腦袋太小，一下記不住，請(qǐng)小朋友用畫畫的形式告訴我

　　2、 把你們的姓名先用筆寫出來，你覺得怎樣寫漂亮就怎樣寫，寫大一點(diǎn)

　　3、 把自己的姓名裝飾一下，工具各異

　　4、 添畫其他，完善畫面

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