小班教案集錦5篇
作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
“小班化”教學(xué)研討課教案
肖鄒榮
教學(xué)內(nèi)容 ：一年級(jí)《剪剪撕撕貼貼畫畫》
教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：通過(guò)體驗(yàn)以紙材為主的造型表現(xiàn)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)及掌握撕紙?zhí)懋�、剪紙的欣賞方法、創(chuàng)作方法。
過(guò)程與方法：感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美，領(lǐng)略多種藝術(shù)文化，激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的興趣。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)觀察感知，審美能力，提高創(chuàng)作能力。
教學(xué)要點(diǎn)： 重點(diǎn)：欣賞感受剪紙，撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙，撕紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。
難點(diǎn)：運(yùn)用方法創(chuàng)作。
教學(xué)資源：
課件；教具：范畫
學(xué)具：卡紙，彩筆，圖畫紙
板書設(shè)計(jì)：
剪剪撕撕貼貼畫畫
撕紙（剪紙）貼紙?zhí)懋?/p>
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)課明標(biāo)：
1.看視頻：微課堂：變廢為寶巧用碎紙片（教師打開視頻，播放，教師配音）
2.教師總結(jié)視頻：視頻里播放的是利用廢棄的紙片，然后用了添畫的方法來(lái)畫畫，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)添畫。
3.出示課題：剪剪撕撕貼貼畫畫
二、自主學(xué)習(xí)：
1.看課件：撕下來(lái)的廢紙。問(wèn)：同學(xué)們看看這個(gè)小小的廢紙片像什么？答：切了的西瓜，彎彎的小船?? 紙片轉(zhuǎn)換角度。問(wèn)：現(xiàn)在又像什么呢？答：月亮，鐮刀??再變換角度。問(wèn)：現(xiàn)在像什么呢？答：拱橋，蝸牛??
2.總結(jié)：原來(lái)廢棄的紙片可以變換成這么多的東西。那我們一起來(lái)開動(dòng)腦經(jīng)，發(fā)揮一下自己的想象力，把簡(jiǎn)單的圖形，變成復(fù)雜的圖案。
三、合作探究：
1.分小組討論，出示課件：圓形可以讓我們想到什么？答：球，頭，西瓜??三角形可以讓我們想到什么？答：屋頂，帽子??半圓形可以讓我們想到什么？答：蘑菇頭，拱橋??
2.教師總結(jié)：同學(xué)們都太棒了，想象力很豐富，都會(huì)用簡(jiǎn)單的形狀變成復(fù)雜的圖形。接下來(lái)我們就來(lái)看一看別人的貼畫。
四、展示交流：
1.出示課件，比一比，誰(shuí)的貼畫畫的好，說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪
一張，為什么？學(xué)生回答。
2.教師總結(jié)：依形添畫非常有特點(diǎn)，是值得我們學(xué)習(xí)的，而在廢紙上直接畫圖形就沒有達(dá)到添畫的意義，所以我們一定要學(xué)會(huì)依形添畫。
五、評(píng)價(jià)提升：
1.出示課件，欣賞大師添畫作品。兩張作品進(jìn)行對(duì)比，請(qǐng)學(xué)生比較你認(rèn)為哪一張好，為什么？（答案分兩種可能性，一一說(shuō)出原因）。黑白搭配對(duì)比較大，物體就很顯著。裝飾的圖案多一些，畫面就會(huì)更豐富。分析作品。
2.教師總結(jié)：色彩對(duì)比大的顏色鮮艷，畫面顯著。 畫面豐富，飽滿的.畫更美觀。
3.那我們添畫的繪畫步驟是什么樣的呢？學(xué)生回答：撕紙，貼紙，添畫。
4.板書：撕紙，貼紙，添畫。
六、當(dāng)堂檢測(cè)：
1.運(yùn)用學(xué)的添畫的方法創(chuàng)作一幅作品，要求畫面豐富，飽滿。
2.教師點(diǎn)撥，逐個(gè)指點(diǎn)。
七、拓展練習(xí)：
1.教師總結(jié)；
2.出示課件，拓展眼界，欣賞添畫剪紙國(guó)內(nèi)外大師作品，教師加以說(shuō)明。
教學(xué)反思： 這節(jié)課是訓(xùn)練學(xué)生體驗(yàn)以紙材為主的造型表現(xiàn)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)及掌握撕紙，通過(guò)添畫，撕紙大膽創(chuàng)作，是很典型的“學(xué)與玩”的結(jié)合課。通過(guò)這節(jié)課的欣賞，培養(yǎng)孩子們的觀察感知，審美能力；通過(guò)親自體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造思維與實(shí)踐能力。整個(gè)課堂上孩子們都積極地舉手發(fā)言，在實(shí)踐中也大膽地去創(chuàng)新，總的效果是很好的。但是，在引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作上，我仍然有做的不足之處，在今后的教學(xué)中，我將一一改進(jìn)。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。
2、樂(lè)意對(duì)周圍人表達(dá)自己的祝福。
3、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。
4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)"賀卡展"。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、快樂(lè)激發(fā)：
�、�、準(zhǔn)備自己的身高體重卡，讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。
�、�、向同伴介紹自己穿小的衣物，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。
2、快樂(lè)認(rèn)知：
�、�、說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大�？梢韵日f(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大，在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了"，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。
�、凇⒖梢哉f(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的"長(zhǎng)大"。
�、�、記錄現(xiàn)在的情況，記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。
�、�、給親人寫信，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流，或者畫畫，畫上自己在新一年里的愿望。
⑤、老師引導(dǎo)幼兒討論寫信格式，幼兒介紹自己信的`內(nèi)容，老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。
3、快樂(lè)獲益：
�、�、在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。
�、�、能夠?qū)χ車吮磉_(dá)自己的祝福。
�、�、學(xué)會(huì)了一些表達(dá)的方法。
4、快樂(lè)拓展：
�、�、做賀卡，引導(dǎo)幼兒欣賞"賀卡展"，談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。
�、凇⒂變簞�(dòng)手做卡并送賀卡。
活動(dòng)反思
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。幼兒大膽地交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化和過(guò)年的習(xí)俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試按圖形的某一特征把圖形分成兩類，并制作特征標(biāo)記。
2、印制比5少點(diǎn)卡，知道比5少的點(diǎn)數(shù)有1、2、3、4。
3、有愿意評(píng)價(jià)同伴的操作活動(dòng)的愿望。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：磁性紅、綠色大圖片(圓形、三角形、正方形)7個(gè)。
2、學(xué)具：第一、二、三組，剪下幼兒用書第36、37頁(yè)上的幾何圖形。
第四、五、六組，幼兒用書第35頁(yè)，忍受一支筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、集體活動(dòng)。
按特征分類。
出示磁性黑板幾何圖形圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖形，說(shuō)說(shuō)：這是什么圖形?是什么樣子的?教師在磁性黑板上畫兩個(gè)方格，啟發(fā)幼兒將相同特征的圖形放進(jìn)同一個(gè)格子里。告訴幼兒：這是圖片的家，這兒有幾個(gè)家?啟發(fā)幼兒送圖片回家，鼓勵(lì)幼兒邊說(shuō)邊送說(shuō)：什么圖片我送你回家…….請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作，并要告訴大家：這里都是什么形狀的圖片。
制作特征標(biāo)記
指導(dǎo)幼兒根據(jù)格子里的圖片制作標(biāo)記。教師指著一個(gè)格子，提問(wèn)：這里住的是什么圖片?你會(huì)給圖片的家做一個(gè)標(biāo)記嗎?啟發(fā)幼兒邊制作邊說(shuō)：什么圖片，我做個(gè)什么標(biāo)記送給你……最后，檢查幼兒的操作結(jié)果：紅片片——紅標(biāo)記，綠片片——綠標(biāo)記。
2、操作活動(dòng)。
第一、二、三組：給圖片找家。
剪下第36、37頁(yè)上的幾何圖形，說(shuō)說(shuō)：它們是什么形狀、什么顏色的?
引導(dǎo)幼兒按圖形的某一特征(顏色或形狀)給圖片找家，并在方框中制作標(biāo)記。
第四、五、六組。
(1) 觀察圖形和兩邊的標(biāo)記，請(qǐng)你劃線給圖形分類。
(2) 看圖數(shù)一數(shù)實(shí)物的.數(shù)量，請(qǐng)你圈出數(shù)量是5的實(shí)物。
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
展示部分幼兒的記錄單，共同分析他們是如何完成操作活動(dòng)的，對(duì)正確完成操作活動(dòng)的幼兒給予表?yè)P(yáng)和肯定。
活動(dòng)反思：
根據(jù)教材在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候我在想形狀對(duì)于小班幼兒應(yīng)該不容易掌握，所以我就設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)不同的游戲來(lái)反復(fù)認(rèn)識(shí)形狀，并分類。通過(guò)實(shí)際操作我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的還不錯(cuò)。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，初步區(qū)分出男孩女孩的明顯特征。
2、知道自己是男孩還是女孩，培養(yǎng)幼兒的性別意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《男孩女孩》課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
出示課件第一張圖片："這是誰(shuí)？今天巧虎家來(lái)了兩位小客人，請(qǐng)你看一看他們是誰(shuí)？"
二、討論男孩女孩的區(qū)別。
1、引導(dǎo)幼兒從外貌特征進(jìn)行比較。
出示第二張圖片，提問(wèn)：誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩？你是怎么看出來(lái)的？
幼兒邊說(shuō)邊出示第三張圖片，列成表格式進(jìn)行比較2、生理特征"除了頭發(fā)、衣服不一樣，男孩女孩還有哪里是不一樣的呢？""其實(shí)男孩女孩還有不一樣的地方呢，我們一起來(lái)看看！"出示男孩女孩入廁圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解男孩女孩的不同。
小結(jié)：你們都說(shuō)得很對(duì)，男孩是短頭發(fā)，穿褲子；女孩有的長(zhǎng)頭發(fā)，穿裙子，有的也和男小朋友一樣是短頭發(fā)，穿褲子的。但是，男孩是站著小便的，而女孩是蹲著小便的。
3、游戲：點(diǎn)兵點(diǎn)將"你是男孩還是女孩？你們家里誰(shuí)是男的誰(shuí)是女的？"
4、游戲：送禮物。（引導(dǎo)幼兒從男孩女孩的喜好來(lái)進(jìn)步一了解男女的區(qū)別。
"巧虎還準(zhǔn)備了好多玩具呢！他請(qǐng)我們來(lái)幫幫忙，把禮物分別送給男孩女孩。" 幼兒邊操作邊講述。
小結(jié)：男孩女孩喜歡的玩具也有些不一樣，男孩喜歡玩槍、汽車、劍，女孩喜歡玩芭比娃娃、毛絨玩具，但有的玩具男孩女孩都喜歡。
給爸爸媽媽送禮物"巧虎還給爸爸媽媽帶來(lái)了一些禮物，請(qǐng)寶寶們來(lái)送一送。"小結(jié)：寶寶們把領(lǐng)帶、剃須刀、公文包送給了爸爸，把化妝品、裙子、小皮包送給了媽媽，原來(lái)我們男的和女的在生活中用的物品也不太一樣。
5、小結(jié)：排排隊(duì)、比一比"寶寶們真棒，把禮物都送好了！巧虎非常感謝你們，也給你們準(zhǔn)備了一些小禮物，男孩們請(qǐng)到蔣老師這里來(lái)，女孩子請(qǐng)到陳老師那里！"引導(dǎo)幼兒按男孩女孩分別排成兩隊(duì)，用一一對(duì)應(yīng)的`方法比較出誰(shuí)多誰(shuí)少。
小班幼兒好奇心強(qiáng)，好模仿，在平時(shí)帶班過(guò)程中常常發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)異性入廁方式十分好奇，有的還模仿異性同伴小便。這說(shuō)明幼兒對(duì)自己與異性同伴的不同已產(chǎn)生好奇，活動(dòng)中通過(guò)男孩女孩的圖片對(duì)比觀察和愉快的游戲讓幼兒直觀形象的了結(jié)了男孩女孩的外貌特征;通過(guò)觀察男孩女孩入廁場(chǎng)景視頻，強(qiáng)化了幼兒的性別意識(shí);最后通過(guò)操作游戲"送禮物"豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解自我，鞏固了幼兒對(duì)性別意識(shí)的感知�；顒�(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，環(huán)節(jié)清晰層層遞進(jìn)，又比較有趣味性，所以孩子參與活動(dòng)的興致較高，目標(biāo)完成較好。
小班教案 篇5
教案目的：
1.在活動(dòng)中，幼兒知道玩一玩、看一看、找一找認(rèn)識(shí)相應(yīng)的漢字，培養(yǎng)幼兒對(duì)識(shí)記漢字的興趣及參與活動(dòng)的熱情。
2.認(rèn)識(shí)漢字：蟲，復(fù)習(xí)漢字：貓、羊、兔
活動(dòng)創(chuàng)設(shè)：木偶（貓、羊、兔）頭飾（小雞）字卡（蟲5個(gè)，貼與教室各墻面，幼兒用小字卡若干，貓、羊兔各2個(gè)），籮筐若干，食物若干
活動(dòng)展開：
一、引入活動(dòng)：母雞與小雞
今天和媽媽一起做好嗎？
小小雞，小小雞，尖尖嘴巴嘰嘰嘰
跟著媽媽走啊走，跟著媽媽做。（吃蟲動(dòng)作）
二、出現(xiàn)漢字：蟲，形成初步印象
今天是你們的生日，媽媽給你準(zhǔn)備了你們最愛吃的東西，猜猜是什么？（出示圖及字卡，認(rèn)讀）
三、木偶表演，重復(fù)出現(xiàn)“蟲”，鞏固記憶
1、小貓
�。�1）（敲門）誰(shuí)來(lái)了？
小貓說(shuō)“小雞你好，祝你生日快樂(lè)！
小雞該怎么回答？（引導(dǎo)幼兒禮貌回答）
�。�2）請(qǐng)進(jìn)（將字卡貼在黑板上）
�。�3）客人來(lái)了，我們請(qǐng)客人吃蟲（齊說(shuō)：小貓，我請(qǐng)你吃蟲）
�。�4）小貓喜歡吃小蟲嗎？它是怎么說(shuō)的'？
用同樣的方法引出小羊、小兔
*有幾位好朋友來(lái)為我們慶祝生日？（復(fù)習(xí)貓、羊、兔）好朋友都有自己愛吃的東西，我們愛吃什么？（蟲）
四、找一找我們周圍躲著好幾條蟲，找一找他們?cè)谀睦�？媽媽去捉�?/p>
五、剛才媽媽捉到了幾條蟲，現(xiàn)在請(qǐng)你們也去捉
�。�1）捉好之后來(lái)吃蟲
（2）媽媽示范吃蟲過(guò)程（先看字卡念幾遍，然后象征吃蟲塞進(jìn)口袋）
六、我們吃飽了，給好朋友送食物，送食物時(shí)候要說(shuō)一句話
七、和好朋友說(shuō)再見
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