實用的中班語言活動教案范文合集七篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的中班語言活動教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班語言活動教案 篇1
活動準(zhǔn)備：
1、魚兒頭飾一個。
2、 多媒體制作圖片三幅。
3、 調(diào)查表人手一份。
4、 事先布置任務(wù)：找找大魚照顧小魚的資料圖片等。
活動過程：
1、游戲?qū)耄汉陀變阂黄鹜嬗螒颉洞篝~和小魚》。
2、問題討論：當(dāng)遇到敵人來欺負(fù)小魚，魚爸爸和魚媽媽會不會保護(hù)自己的孩子？你覺得會用什么方法保護(hù)自己的孩子呢？
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的想法和見解。
語言：大魚和小魚
4、觀看多媒體：向幼兒介紹幾種魚的照顧方式。如：羅非魚會將孩子含在嘴里、鯊魚會將敵人趕開等。
5、游戲體驗：幼兒扮演魚爸爸、魚媽媽做保護(hù)小魚的'游戲。
活動延伸：
提出問題：那我們小朋友的爸爸媽媽是不是象魚爸爸、魚媽媽那樣愛我們呢？
鼓勵每個孩子回去問問爸爸媽媽，并要求爸爸媽媽將關(guān)心照顧你的事情記錄下來帶到幼兒園，讓我們大家一起聽聽感人的故事。
中班語言活動教案 篇2
一、活動目標(biāo)。
1、理解故事內(nèi)容，知道快樂的孩子能找到更多的朋友。
2、能愉快地與同伴交往。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
二、活動準(zhǔn)備。
1、掛圖，故事磁帶。
2、哭泣的仙女圖片一張。
3、各種各樣的玩具，數(shù)量少于幼兒人數(shù)。
三、活動過程。
1、幫哭泣的小仙女想辦法。
�。�1）出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎么啦？她為什么哭？
�。�2）你能讓小仙女快樂起來嗎？
�。�3）啟發(fā)幼兒想辦法讓小仙女高興起來，如：撫摸、說好聽的話、表演節(jié)目、撓癢癢等。
（4）小仙女的朋友們也想了個好辦法，讓我們聽聽故事《小仙女的云》吧。
2、理解故事內(nèi)容。
�。�1）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事一遍。
�。�2）小仙女的'頭上有什么？這朵白云為什么會變？
�。�3）小動物想了什么辦法讓小仙女高興起來？
3、快樂的孩子朋友多。
�。�1）你愿意做個快樂的孩子嗎？為什么？
�。�2）怎樣才能有更多的朋友？
4、結(jié)伴玩玩具。
�。�1）播放輕音樂，提供各種玩具，使幼兒輪流玩、合作玩，體會與同伴共同游戲的快樂。
（2）說說自己和伙伴一起玩是否高興，有沒有出現(xiàn)“小黑云”。
四、活動建議。
1、做快樂的孩子是這則故事的中心主題。幼兒通過欣賞故事領(lǐng)會小仙女的情感變化過程，又通過討論產(chǎn)生了做快樂的孩子的愿望，這無論對自己還是對別人都是很有必要的。
2、最后“結(jié)伴玩玩具”的環(huán)節(jié)可論實際情況靈活安排，如延伸到日�；顒又羞M(jìn)行。游戲情景創(chuàng)設(shè)推薦：
①共同看有趣的書，量不要太多。
�、诠餐嫘峦婢撸簲�(shù)量要控制，需輪流玩、合作玩。
�、酃餐媲颍嚎刂魄虻臄�(shù)量，使幼兒共同玩。
④共同玩開鎖游戲，鎖的數(shù)量要控制。
附：小仙女的云
有一個可愛的小仙女，她的頭上總跟著一朵會變的小白云。小仙女飛呀飛呀，飛到草地上笑瞇瞇地對小動物們說：“我和你們一起玩好嗎？”小動物都很高興。小豬拉著小仙女的手說“歡迎，歡迎，我們大家一起做游戲�！毙“自颇兀p輕地飄在小仙女的頭上。玩著玩著，小豬不小心踩了小仙女的腳�！皩Σ黄�，對不起，我不小心踩了你的腳。”小豬連忙道歉�！皢鑶琛毙∠膳蘖似饋�。小豬說：“別哭，別哭，我?guī)湍闳嗳嗪脝幔俊毙∠膳�是嗚嗚地哭。奇怪，小仙女頭上的小白云變了，變成了一朵小黑云。小豬說：“看，黑云來啦，要下雨了，我們快回家吧。小仙女，你和我們一起回家好嗎？”小仙女一聽，不哭了，跟著小動物們一起來到了小豬家。搭積木、抱娃娃，小仙女越玩越開心，笑瞇瞇的小臉像一朵美麗的小花。咦，小仙女頭上的小黑云又變成了小白云。從此以后，小動物想和小仙女做游戲時，都會先看看小仙女頭上的那朵云，而小仙女頭上的小白云也越來越白，因為她不想當(dāng)愛哭愛生氣的小仙女，她要做快樂的小仙女�？鞓返暮⒆�，朋友才多呀！
中班語言活動教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、通過“爸爸調(diào)查表”，知道爸爸的一些個人信息和愛好。
2、進(jìn)一步萌發(fā)愛爸爸的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前發(fā)放“爸爸調(diào)查表”，讓幼兒回家在采訪爸爸的基礎(chǔ)上，完成調(diào)查表的填寫。
2、散文錄音《爸爸的手》。
活動重點、難點：
通過“爸爸調(diào)查表”，知道爸爸的一些個人信息和愛好，并能用完整、連貫的語言進(jìn)行表述。
活動過程：
1、請幼兒介紹自己的爸爸：
教師出示幼兒完成的“爸爸調(diào)查表”：
——“誰愿意來向大家介紹一下自己的爸爸？”
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒描述自己爸爸的長相，也可以介紹爸爸的姓名、年齡、屬相等。）
教師引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言進(jìn)行表述。
2、幫助幼兒了解爸爸的工作：
——“你們知道自己爸爸是做什么工作的`嗎？”
教師根據(jù)孩子的講述隨機(jī)講解，增進(jìn)幼兒對一些職業(yè)的了解，如教師、醫(yī)生等。
3、請幼兒欣賞散文《爸爸的手》：
教師提問導(dǎo)入：
——“你的爸爸愛你嗎？他是怎樣愛你的呢？”
“一起來聽一聽，一位小朋友是怎樣夸自己的爸爸的�！�
教師播放散文錄音《爸爸的手》
——“小朋友在夸爸爸的什么？”
“他的爸爸有一雙怎樣的手？爸爸的手為他做了一些什么事？”
中班語言活動教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、懂得牙齒的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的基本方法。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，會使用刷牙用具。
活動準(zhǔn)備：
1、牙齒模型一副。
2、幼兒人手一套刷牙用具。
3、課件。
活動過稱：
一、故事，引入主題
1、教師：小朋友，今天，老師給你們帶來了一個好聽的故事，我們一起來聽一聽。（教師講述故事）老師的故事講完了，現(xiàn)在，老師有幾個問題要問小朋友。
提問：
（1）大老虎為什么會有蛀牙？
�。�2）大老虎牙疼的時候找過誰？（小狐貍）他是怎樣做的？
（3）小狐貍拔掉了大老虎的牙齒，大老虎變成了一只什么樣的老虎？（沒有牙齒的老虎）
教師小結(jié)：因為老虎吃了太多的`糖，又不刷牙，所以，牙齒就慢慢的長蟲了，牙齒疼得受不了。最后，牙齒都被拔光了。提問：那小朋友想一想，老虎沒有牙齒會怎么樣？（不能吃東西）
教師小結(jié)：沒有牙齒就不能吃很多的東西，不能吃東西就會影響我們的身體健康。而且，說話還會漏風(fēng)，說不清楚也不好看。
2、提問：
�。�1）那小朋友想一想，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)牙齒呢？（少吃糖果）
（2）除了不能吃太多的糖，再想一想，還能用什么方法來保護(hù)牙齒？（刷牙）
（3）小朋友，你們在日常生活中刷牙嗎？（刷）那，哪個小朋友來告訴我，你是怎樣刷牙的？（請個別幼兒說說）
教師小結(jié)：這個小朋友是左右刷牙的，這個小朋友是上下刷牙的，那把這兩個小朋友的刷牙方法結(jié)合在一起刷牙，我們的牙齒會更健康。
二、幼兒討論正確的刷牙方法
提問：
1、你是用什么刷牙的？（根據(jù)幼兒的回答出示刷牙用具）
2、哦！原來小朋友們都是用這些刷牙用具來保護(hù)自己的牙齒，那我們一起來聽一聽東西是怎樣刷牙的。
3、兒歌《小牙刷》幼兒傾聽
提問：
�、倌膫�小朋友來告訴老師你聽到東東是怎樣刷牙的？
②教師小結(jié)：原來東東是上下刷牙，里里外外都要刷，這樣我們的牙齒就會越來越健康。
二、實踐活動
1、接下來，我們就用東東的方法來刷刷自己的牙齒。
2、教師：剛才，小朋友都用正確的方法刷了一次牙，現(xiàn)在你有什么感覺？（舒服）
3、教師小結(jié)：對，小朋友感覺到舒服，是剛才你們都把牙齒刷干凈了。今天，我們學(xué)會了如何保護(hù)自己的牙齒。那么，小朋友以后都要堅持做到飯后漱口，早晚刷牙、不咬堅硬的東西，這樣我們的牙齒就會更健康。
中班語言活動教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、感知、探索西瓜的特征。
2、通過比較、品嘗，體驗新品種無籽西瓜的優(yōu)點。
活動準(zhǔn)備：
1、外形各異的普通西瓜及其他瓜果若干。
2、無籽西瓜若干。
3、餐巾、點心盤人手一份；刀、抹布各一。
4、課前請幼兒洗凈雙手。
活動過程：
一、用故事引出“怎樣吃西瓜”的問題教師講述故事《猴王吃西瓜》。
提問：1、猴王是怎樣吃西瓜的？2、你們是怎樣吃西瓜的？
二、請幼兒在許多瓜果中挑選出西瓜進(jìn)行觀察、品嘗1、這里有許多瓜果，哪些是西瓜呢？
2、西瓜是什么樣的？
�。�1）請各組幼兒觀察桌上的西瓜，教師觀察幼兒的表現(xiàn)并進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。
（2）請幼兒表述各自的探索過程和結(jié)果。
小結(jié)：有的西瓜是圓圓的；有的瓜皮是深綠色的，有的是淺綠色的，還有的是帶花紋的；西瓜是滑滑的、涼涼的、硬硬的；敲一敲會“砰砰”地響，推一推還會滾動。
3、西瓜里面是什么樣子的？（可讓幼兒猜測，以引起他們對觀察、探索西瓜內(nèi)部特征的興趣。）
�。�1）你們喜歡吃西瓜嗎？為什么？
�。�2）根據(jù)幼兒的表述教師小結(jié)：西瓜水分很多，甜甜的.，很好吃，能解渴、祛暑。
四、引導(dǎo)幼兒感受無籽西瓜的優(yōu)點
1、請幼兒品嘗無籽西瓜，說說它和剛才的西瓜有什么不一樣。（特別甜，吃起來特別方便。）
2、根據(jù)幼兒的討論作一小結(jié)，讓幼兒感受科技新產(chǎn)品的優(yōu)點。
附猴王吃西瓜（故事梗概）
很久以前，山上住著一群猴子。有一天，一只猴子撿到一個大西瓜，就把它送給了猴王。可猴王不會吃西瓜，于是它就招來許多猴子問：“誰知道怎么吃西瓜呀？”其中一只小猴就叫道：“我知道，我知道，西瓜是吃瓤的！”可另一只老猴子卻說：“不對，不對好像是吃皮的！”“是吃皮的！”“不對，是吃瓤的！”于是猴子們就爭吵起來。最后，猴王聽信了老猴子的話，啃起了西瓜皮，而那些小猴子則吃到了甜甜的瓤。
中班語言活動教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、大膽地描述圖片內(nèi)容并以介紹的形式表述。
2、在集體中體驗分享閱讀的樂趣。
3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動準(zhǔn)備：
大書《我的畫》，最后一頁遮去作品畫；幼兒繪畫作品若干。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動：
1、展示幼兒繪畫作品：這是誰的畫？介紹一下你畫的是什么？
2、請個別幼兒嘗試介紹他人的作品。
二、閱讀大書
1、 出示大書最后一頁：你看到了什么？這個小姑娘漂亮嗎？你們看她的表情怎么樣？她為什么這么高興呢？
這個小姑娘有一盒漂亮的畫筆，可以用來畫畫，你們看，這是她的畫。（拿掉遮蔽物）
2、“原來她最好的.才藝是畫畫，她把才藝展示給大家看，所以才這么高興，我們一起表揚(yáng)她好嗎？”
3、閱讀封面
“今天老師帶來的這本書就是關(guān)于小姑娘畫的畫，我們一起來看封面”，指讀“我的畫”。
4、逐頁閱讀，引導(dǎo)幼兒大膽描述看到的畫，并以介紹的方式表達(dá)出來。逐頁出示畫面，讓幼兒說說畫面上有什么，“你怎么介紹這幅畫？你怎么說才能讓大家更喜歡這幅畫？”每幅畫都讓幼兒大膽地介紹畫的是什么，并引導(dǎo)他們使用量詞、形容詞完整地以“我畫的是……”的形式講述。
5、教師小結(jié)：小姑娘畫得真好，你們幫她介紹得更好，謝謝你們！你們看，她還在每幅畫的旁邊貼上了自己的照片，每一張都笑得很燦爛，因為她是個很自信的小女孩。
活動反思：
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
中班語言活動教案 篇7
活動目標(biāo)：
1.從已學(xué)兒歌和游戲中學(xué)習(xí)豆，激發(fā)幼兒識字的興趣。
2.拓展幼兒知識面，發(fā)展幼兒語言。
3.理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
4.引導(dǎo)幼兒在兒歌和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
1.寫有兒歌《收豆豆》的紙。
2.各種豆類及食品.
3.紅豆豆綠豆豆紅太陽綠豆豆的條幅。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)兒歌，做游戲，引入課題。
我們以前做了一個游戲，叫做《收豆豆》�？纯催@是什么豆豆？（紅豆豆）這是什么豆豆？（綠豆豆）我請ⅩⅩ來當(dāng)紅豆豆，ⅩⅩ來當(dāng)綠豆豆，我就是收豆人。
二、引入識字。
剛才這些“紅豆豆、綠豆豆”都非常能干�，F(xiàn)在我們看黑板上有沒有紅豆豆、綠豆豆（出示紅豆豆、綠豆豆、紅樹葉、綠樹葉條幅，引導(dǎo)幼兒用排除法將已識漢字“紅樹葉、綠樹葉”排除，找出“紅豆豆、綠豆豆”，幼兒跟讀）
我們給“紅豆豆”照張相，再給“綠豆豆”照張相。預(yù)備――“喀嚓”。我們來數(shù)一數(shù)，這兒有幾顆豆豆？（幼兒數(shù)）現(xiàn)在老師吃了一顆豆豆（遮紅豆豆的一個豆字）變成了什么？（幼兒讀“紅豆”）又吃了一顆豆豆，變成了什么？（幼兒讀“綠豆”）
小朋友真能干，不但會認(rèn)紅、綠，還會認(rèn)豆豆的'豆了。老師請你們這些能干的小朋友幫忙，我有許多“豆”字寶寶跑到這張紙上來了，請你們把它們找出來。（出示兒歌《收豆豆》：紅豆豆，綠豆豆，收進(jìn)我的籃里頭。農(nóng)民伯伯種豆豆，一粒豆豆不能丟。）給它戴上漂亮的紅項鏈。（紅紙圈）
三、引導(dǎo)幼兒說詞、說句，發(fā)展幼兒語言。
1．剛才兒歌里的農(nóng)民伯伯去收豆豆，，想一想，他們收的是什么豆豆？（幼兒自由思考、發(fā)言）
小結(jié)：這些豆豆有紅豆、綠豆、蠶豆、豌豆……（出示相應(yīng)的實物讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒說話）如：豌豆圓圓的，蠶豆扁扁的。紅豆是紅色的，綠豆是綠色的。
2．農(nóng)民伯伯把這些豆豆收回去有什么用？（幼兒自由思考、發(fā)言）
小結(jié)：這些豆豆可以作許多好吃的東西，比如豆腐、豆?jié){、豆豉、豆皮……（出示相應(yīng)的實物讓幼兒觀察或品嘗，引導(dǎo)幼兒說話）如：豆?jié){甜甜的，真好喝！豆腐的營養(yǎng)好。
四、延伸活動
每桌一盤豆類食品，讓幼兒自選一樣說它的樣子、吃法，先互相說，老師分組傾聽，請個別幼兒上臺說個大家聽，最后品嘗。
活動反思：
幼兒喜歡做游戲，教師適時地開展對教學(xué)有幫助的游戲活動，會將原本枯燥的識字變?yōu)橛變簶穼W(xué)的活動。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，全身地投入，真正讓幼兒體驗到了玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人，從而達(dá)到了識字教學(xué)的目。
【中班語言活動教案】相關(guān)文章：
中班語言活動教案03-25
中班活動教案：語言03-02
中班語言活動教案12-18
中班語言活動教案08-26
中班語言活動春雨教案04-28
中班語言活動教案（必備）09-15
中班語言活動教案：家04-02
中班語言活動春雨教案06-03
中班語言活動教案優(yōu)秀02-14
中班語言活動設(shè)計教案06-11