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【精華】大班教案范文合集七篇
作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的大班教案7篇，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣
2、鍛煉幼兒的動手操作能力
3、學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成與分解，能用印章進(jìn)行記錄
活動準(zhǔn)備：雪花片、小印章、作業(yè)單、印泥
活動分析：重點是能理解5的組成與分解難點是能熟練操作作業(yè)單
活動過程：
1、集中幼兒注意力“今天，小朋友們的爸爸媽媽來看小朋友上課，你們高興嗎？”
2、“可是今天我有了一個難題想請小朋友們幫忙，你們愿意嗎？”教師出示5個水果，“我準(zhǔn)備了幾個水果，一個盤子里放不開，想請小朋友把它們分到兩個盤子里，誰想來試一下？”“我要把它們記下來，不然過會我就忘了“教師示范記錄。
3、“現(xiàn)在小朋友們看看老師還給小朋友準(zhǔn)備了什么？”出示雪花片，引導(dǎo)幼兒操作并記錄。
4、教師進(jìn)行小結(jié)，用分合式表示，和孩子一起讀出分合式，并講解分合號、總數(shù)與部分?jǐn)?shù)。
5、拍手游戲：“小朋友，我問你，5可以分成3和幾？老師，我告訴你，5可以分成3和2�！币源擞螒蚴褂變菏炀氄莆�5的組成與分解。
6、幼兒操作作業(yè)單、鞏固5的'組成。教師最后和幼兒一起驗證答案�；顒友由欤涸趨^(qū)域活動中鞏固5的組成與分解。
大班教案 篇2
活動目的：
1、通過為幼兒園設(shè)計標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的小主人翁意識。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，設(shè)計制作出與別人不一樣的標(biāo)志。
3、引導(dǎo)幼兒講述所設(shè)計標(biāo)志的作用和意義，發(fā)展口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)：油畫棒、水彩筆、各種形狀的硬卡紙。
知識：認(rèn)識過一些標(biāo)志。
活動重點：
讓幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的危險隱患。
難點：
能將自己觀察到的隱患設(shè)計出安全提醒標(biāo)志。
活動方式：
集體個別
活動過程：
一、導(dǎo)入：
組織幼兒談?wù)�，你見過哪些標(biāo)志？什么樣子的？有什么作用？
二、展開：
1、組織幼兒討論，幼兒園有哪些地方也可以設(shè)計一些標(biāo)志貼上（臥室、洗手間、食堂、走廊、室外、游戲區(qū)等地方）。
2、自由選擇材料，獨立或結(jié)伴設(shè)計制作標(biāo)志，教師注意知道幼兒選用的顏色、大小等盡量合理。教師提醒幼兒可以參考見過的設(shè)計標(biāo)志的形式，如紅色的外圈白色的底色或者黃色的'底色黑色的邊框。
3、請幼兒自己介紹自己設(shè)計的標(biāo)志名稱、用途及應(yīng)貼在哪里。
4、請幼兒為設(shè)計的標(biāo)志分類。
如：環(huán)保標(biāo)志—節(jié)約用水：不要大聲吵鬧；別踩疼了小草；愛護(hù)樹木等。
安全標(biāo)志—小心擠手；小心觸電；小心滑倒等。
交通標(biāo)志—靠右走；禁止擁擠；禁止奔跑等。
5、請幼兒將自己制作的標(biāo)志掛到相應(yīng)的地方去，提醒大家注意安全。
三、結(jié)束：
收拾材料結(jié)束。
大班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、能理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦。
2、知道遇到困難要多動腦，明白團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。
3、學(xué)習(xí)動詞：抬、拋、搖、踢、摔。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、事先請一些幼兒排練兒歌的情境表演。
2、兒歌課件一份。
3、小狗、老虎服飾及頭飾若干。
4、用繩子做成的轎子若干個，扇子若干把。
教學(xué)過程：
一、情境引入，激起幼兒學(xué)兒歌的興趣。
1、引導(dǎo)幼兒觀賞情境表演“小狗抬花轎”。
2、提問：表演中有誰？它們在干什么？本，老虎做了什么事？小狗想了什么辦法教訓(xùn)了老虎。
二、利用課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《小狗抬花轎》。
1、師操作課件，共同欣賞兒歌《小狗抬花轎》。
2、引導(dǎo)幼兒跟隨課件逐句理解兒歌、學(xué)習(xí)兒歌。
3、觀察課件中的畫面，讓幼兒說說小狗、老虎的表情變化，并引導(dǎo)幼兒用夸張的動作表現(xiàn)動詞：抬、搖、踢、拋、摔等。
4、引導(dǎo)幼兒隨課件錄音一起有表情地朗誦兒歌。
三、幼兒自由討論，通過提問教育幼兒同伴間要友好互助，遇到困難時要多動腦，明白團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。
問題：
1、這首兒歌里，誰做的不對？
2、一只小狗和一只老虎比，誰的力量大？
3、為什么小狗們卻能教訓(xùn)了比它們大的老虎？
四、幼兒邊念兒歌邊再次欣賞情境表演，以鞏固兒歌。
活動延伸：
幼兒分組跟隨小演員們進(jìn)行兒歌表演，自然結(jié)束活動。
活動反思：
活動中，把孩子喜歡的兒歌與旋律結(jié)合起來，讓孩子真正學(xué)習(xí)自己喜歡的`、感興趣的知識，相信這樣的學(xué)習(xí)會更加有效，更有利于孩子們的發(fā)展。
不足之處：
活動過程組織少緊湊，時間沒有把握好。
大班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。
2、 讓大班幼兒感受新年到來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
音樂磁帶、錄音機(jī)，ppt
活動過程：
一、 引發(fā)興趣：（談話導(dǎo)入）
1、聽《大鼓》音樂,一起復(fù)習(xí)兒歌.
師:我們什么時候要用大鼓來慶祝呢?
2、師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎？過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀?
過年時,我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的.方式來表達(dá)我們美好的祝愿.
二、 唱唱說說
1、師：出示新年圖片，讓大班幼兒觀察，引導(dǎo)大班幼兒說出圖片里的人在做什么？同時引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞。
2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請大班幼兒說說。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請大班幼兒伴著音樂一起演唱。
5、 師幼共同唱。
三、展示分享、情感激發(fā)
1、展示分享：大班幼兒可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動小樂器，對擺動的好的提出表揚，并請他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！
2、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈禮物等）
四、擴(kuò)展放松
師放聽音樂，大班幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導(dǎo)大班幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動作）
大班教案 篇5
教學(xué)目的：
1、通過剪貼對水中、陸地、天上的動物進(jìn)行分類，大膽表述自己分類的理由。
2、樂于探索、交流與分享。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
材料準(zhǔn)備：
兩個交集圖，與交集相配套的.動物卡片，剪刀、糨糊人手一份、小籃子若干
教學(xué)過程：
一．說一說
動物住的地方都一樣嗎？請你舉個例子（如：魚喜歡住在水中；小狗喜歡住在陸地上；鳥喜歡在天上飛……）
二．送動物回家
1、觀察第一組動物，將動物剪下，分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi)，并大膽說明理由。
陸地上生活的動物：豬、狗、雞水里生活的動物：蝦、魚、陸上水里都能生活的動物：龜、鴨、鵝
2、觀察第二組動物，將動物剪下，分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi)，并說明理由。
會飛的動物：蜜蜂會走的動物：兔、狗、羊、牛、猴、又會飛又能走的動物：大雁、麻雀、丹頂鶴、鴿子
三．討論
檢查幼兒間互相檢查動物居住的地方是否正確，自由談?wù)撨M(jìn)入交集處動物的理由。
四．延伸活動：添上其他的動物，試著分一分，畫一畫、說一說。
活動反思：
活動前，我為幼兒準(zhǔn)備了充分的操作材料。首先，第一個環(huán)節(jié)我讓小朋友幫每棟樓貼上門牌號碼。幼兒對樓層與樓層之間的房間號碼不懂得其真正的含義。而我也正忽略了這個問題。導(dǎo)致幼兒在實際操作的過程中出現(xiàn)很大的困惑。
第二個環(huán)節(jié)幫小動物分類并送小動物回家，我在房子上貼上了各類小動物的圖片。這個是我有欠考慮的，在實際操作過程中，限定了想幼兒的思考能力。
本次活動對幼兒來說總體還是比較感興趣的，參與性也比較高。但是不足的是平時幼兒接觸這樣的操作機(jī)會比較少，在實際操作起來遇到了較多的困難。
小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動�；顒踊蚰軌蚧顒又铩�
大班教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、通過故事，進(jìn)一步了解噪音給人們帶來的危害。
2、知道在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不制造噪音。
3、樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話。
4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件、畫冊
活動過程：
一、用故事的形式引出主題
1.讓幼兒說一說動物城里有什么?
師：你們喜歡聽故事嗎?我這兒有個故事，很特別，這個故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)的動物城。你聽說過動物城嗎?你覺得動物城里會有什么?是呀，動物城里當(dāng)然有動物，那除了……還有什么動物呢?
小結(jié)：動物城里有各種各樣的動物，大的，小的，兇猛的，可愛的。那除了動物，這座城市里還有會有什么?(植物、汽車、高樓大廈)
2.讓幼兒觀察大屏幕上出現(xiàn)的圖片，讓幼兒說一說這是一座怎么樣的城市?
(美麗：的確很美。漂亮：喜歡嗎?
小結(jié)：就像你們說的，這座城市有花有草，到處干干凈凈的，生活在這兒的小動物們都很幸福。
3.聽小喜鵲帶來了什么好消息?
師：不過，這幾天呀，動物城的小喜鵲帶來了一個很重要的消息，聽，小喜鵲在說什么呢?
師：是呀，狗熊先生和狐貍先生都要開百貨商店了，這下動物城里多了幾家商店呀?
4.請幼兒說一說開百貨商店有什么好處?
小結(jié)：是呀，有了兩家百貨商店就會非常方便，而且在買東西的時候挑選的余地就更多了。小動物們也覺得這是一件好事，于是，大伙都等待著百貨商店快快開張。
二、讓幼兒欣賞故事：《動物城的百貨商店》
1、動物城發(fā)生了什么事，為什么大家不高興?
小結(jié)：原來，狗熊和狐貍為了吸引顧客在門口裝了喇叭。
哦，一條街上有八個喇叭，想象一下，八個喇叭一起發(fā)出聲音，大聲地喊著快來買呀，快來買呀。這種聲音聽上去的感覺會怎么樣?
小結(jié)：對呀，很煩躁，頭都暈啦，噪音影響了大家的生活，難怪動物城里的小動物們都不高興了。
2、繼續(xù)欣賞故事，狗警察對狗熊先生和狐貍先生做了什么?——罰款
小結(jié)：是呀，當(dāng)違反了規(guī)則，影響了大家，會受到一定的懲罰哦，所以我們要做一個文明、有禮、遵守規(guī)則的小公民。就這件事，所有的小動物們都明白了，環(huán)境是很重要的，如果有噪音，那美好的城市就被破壞了。
師：想一想，在我們生活中你覺得哪里也有噪音?
三、讓幼兒到桌子邊欣賞畫冊，讓幼兒看看畫冊中的圖片上哪些地方有噪音?(請幼兒記在腦子里，然后告訴大家)大屏幕上出示圖片。
1)師：輕輕的拿出來看一看，你看的圖片上有噪音產(chǎn)生嗎?你還看到哪里有噪音?還有不一樣的`地方嗎?你們看看這里也有噪音呢!
2)師：那么，生活中還有哪些地方是特別需要安靜的呢?——圖書館、學(xué)習(xí)的時候、咖啡館、醫(yī)院……
小結(jié)：的確這些地方都需要我們保持安靜，避免影響別人。
四、繼續(xù)欣賞故事，活動結(jié)束。
師：這個百貨商店怎么樣呀?你們愿意去嗎?都愿意的啊，是呀它，不需要大喇叭招攬顧客，優(yōu)美的環(huán)境，熱情的服務(wù)，當(dāng)然受歡迎啦。
教學(xué)反思：
在本次的活動中，我們則嘗試了理解在先，欣賞在后的教學(xué)策略，我們認(rèn)為，讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上再完整欣賞，更能感受作品所展示的意境。同時，我們還采取了教師設(shè)疑――幼兒猜測――揭示答案的手法，緊扣幼兒心弦，引其入勝。
大班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、通過玩貼人游戲，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力。
2、提高幼兒思維的靈敏性。
3、提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的能力。
4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的'樂趣。
活動準(zhǔn)備：
音樂，月光
活動過程：
1、開始部分。
練習(xí)走圓，為游戲做鋪墊。 大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。
2、基本部分。
�。�1）幼兒站成一個大圓，老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。 教師：“今天老師教小朋友玩一個游戲，名字叫貼人。我請兩位小朋友，一位跑，一位追， 被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站�。ㄙN人）這時后面一個小朋友趕快跑。 以免被追的小朋友捉住。 注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里�！�
�。�2）幼兒游戲。 教師注意觀察，如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。 被追到者不再當(dāng)追捉者，以免太累。
（3）“結(jié)冰”游戲： 幼兒自由活動，聽到“結(jié)冰”信號，幼兒不動，聽到“化凍”信號再自由活動。
3、結(jié)束部分。 做放松整理動作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。
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