【精品】中班科學(xué)活動教案范文匯總9篇
作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)活動教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班科學(xué)活動教案 篇1
活動目標:
1.知道身體里的洞洞以及這些洞洞的用處。
2.能夠積極探索,發(fā)揮想象力,勇于表達自己的想法。
3.喜歡閱讀繪本,體驗與同伴游戲的快樂。
活動準備:
ppt課件。
活動過程:
一、展示ppt看圖猜測,激起幼兒興趣。
師:咦!這兩個小朋友在看什么呢?
師:這是什么?你們猜猜看,它會是什么的洞?
師:那么,這又是什么呢?它會是什么呢?
師:這這有兩個洞,它會是什么呢?兩個洞是做什么用的呢?(幼兒猜測)
二、探索身體里"洞"的秘密。
1.師:哇!這里的兩個洞又是做什么的'?幼兒猜測。
鼻孔有什么用處呢?(鼻子可以聞氣味,還可以用來呼氣吸氣。)
2.幼兒操作。
。1)師:我們的身體里還有哪些洞洞呢!請你們找找看。
。2)看幻燈片講解這些洞洞都有什么作用?。
3.師:你們知道小寶寶是從哪里生出來的嗎?
4.師:聽說身體上還有被堵住的洞,猜猜是什么洞?
你的肚臍眼是怎樣的?
5.看圖小結(jié)。師:我們身上的洞真多啊,有……洞,有……洞,……
6.師:如果我身體上沒有洞,會怎樣呢?
7.師小結(jié):原來我們身體上的這些洞是那么重要!讓我們一起保護我們身體上的每一個洞,同時也保護我們同伴身上的每一個洞。不要讓它們受到傷害。
三、活動結(jié)束。
在我們的生活中有很多大大小小的洞,有的洞洞是對我們有益的,有的洞洞是有危險性的、有害的。讓我們?nèi)フ艺遥l(fā)現(xiàn)更多的洞洞吧!
中班科學(xué)活動教案 篇2
活動目標:
1、探索物體的“沉”和“浮”。
2、樂于參與科學(xué)實驗。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準備:
1、盛有水的大盆。
2、塑料玩具、木片、石子、鐵釘。
3、紙、筆。
活動過程:
1、請幼兒猜一猜老師準備的這些東西,如果放到水中會怎樣?
2、請幼兒將這些東西(塑料玩具、木片、石子、鐵釘)依次放到水中,觀察它們有什么不同?
3、請幼兒在室內(nèi)搜集各種材質(zhì)的`物品,將它們放到水中,觀察它們的變化,并將實驗結(jié)果以小組為單位記錄下來。
4、各組幼兒表述本組的記錄,教師將結(jié)果在黑板上進行統(tǒng)計。統(tǒng)計出哪些物品沉到水底,哪些物品浮到水面。(通過統(tǒng)計引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體的沉和浮與物體本身的材質(zhì)有關(guān)。)
5、為什么有的物品會浮到水面上,有的物品卻沉到水底?
請幼兒進行討論,發(fā)表自己的看法。
6、教師根據(jù)幼兒討論的情況進行小結(jié)
7、總結(jié)分享:請幼兒說說自己對哪些物品做過沉浮實驗,實驗結(jié)果如何。
活動評價:
1、幼兒樂于參與實驗探索。
2、幼兒發(fā)現(xiàn)了物體的沉浮與物體本身的材質(zhì)有關(guān)。
活動反思:
這個活動的開展讓孩子不僅體驗到學(xué)習(xí)的快樂,同時也讓孩子學(xué)習(xí)到了知識還增加了見聞。在活動中幼兒不光積極思考和還踴躍回答老師的問題,充分達到了教學(xué)的效果,這是一門很有創(chuàng)意的課。在教學(xué)類容來看我也是根據(jù)幼兒的年齡特征來安排的。在上課過程中更是充分抓住了幼兒的好奇心來進行教學(xué)讓幼兒在一種愉快的氛圍匯總進行學(xué)習(xí)。體驗到學(xué)習(xí)的快樂,學(xué)習(xí)到了知識。相信這樣的教學(xué)方法對幼兒的學(xué)習(xí)很有幫助。
中班科學(xué)活動教案 篇3
活動目標:
1、通過觀察、比較,感受管子的多樣性,了解它們與人們生活的關(guān)系。
2、樂意大膽探索實驗,并根據(jù)結(jié)果總結(jié)出管子的特性。
3、愿意在集體中表達自己的想法。
活動準備:
經(jīng)驗準備:
尋找自己認為是管子的東西。
物資準備:
收集各種各樣的管子;水、豆子等游戲材料;茶杯和茶。
活動過程:
一、幼兒操作,感知管子在顏色、形狀、長短、粗細、軟硬、光滑與粗糙等方面的不同。
師:昨天我們小朋友都去尋找管子了,你們找到的管子和老師找到的管子都在這兒,等會請你們找個好朋友一起去用小眼睛仔細地看一看,用小手摸一摸、捏一捏,把幾根管子放在一起比一比這些管子有什么不一樣的地方?
1、幼兒操作比較。(教師和幼兒進行個別交流)
2、互相交流、學(xué)習(xí)在操作活動中獲得的經(jīng)驗。
師:誰來說說,你們發(fā)現(xiàn)管子有哪些不一樣的地方?
請兩個小朋友一起來回答。(教師引導(dǎo)幼兒從管子的顏色、形狀、長短、粗細、軟硬、光滑與粗糙等方面來回答。并在過程中發(fā)起兩兩互動或全班互動)
3、小結(jié)。
師:我們小朋友真能干,發(fā)現(xiàn)了管子有很多不一樣的地方:顏色不一樣,有紅的、黃的、藍的、綠的……,形狀不一樣,用小手摸一摸,有些管子軟軟的.會跳舞,有些管子硬硬的會唱歌。有的摸起來一棱一棱的,有的摸起來光光的、滑滑的,放在一起比一比,還發(fā)現(xiàn)管子的長短不一樣,粗細也不一樣。這些管子真有趣,有很多不一樣的地方,但是,它們都有一個一樣的名字——叫管子。
二、了解管子中間空,東西可以通過的本質(zhì)特征。
1、通過游戲了解管子中間是空的。
師:你們愿意和管子做游戲嗎?這里有水和管子,等會可以用水和管子做游戲;這里呢,還有豆子和管子,可以用豆子和管子做個鉆山洞的游戲;這里還有茶,能不能用吸管喝到茶,能不能用茶吹泡泡呢?小朋友輕輕地去找一個游戲玩一玩。玩過以后可以再去玩一玩別的游戲。
2、幼兒交流游戲的玩法和自己的發(fā)現(xiàn)。
師:請小朋友們來說一說你剛才是用管子和誰做游戲的?你是怎么玩的?
3、小結(jié):小朋友們真厲害,你們發(fā)現(xiàn)了管子的秘密:水、氣、彈珠都能從管子里面出來,管子中間是不是空的呢?(空的)管子真奇妙,所有管子中間都是通的,里面空空的。
三、拓展經(jīng)驗,了解管子的用途
1、教師:在我們的周圍生活中,你在哪里也見到過管子?它們是干什么用的?
2、播放多媒體課件。
3、小結(jié):日常生活中管子的用處可多了,浴室有、洗衣機上有,空調(diào)上有,抽油煙機上也有,汽車上、摩托車上,還有下水道管子呢……它們可以用來通水、通氣、通油、通電線等等,給我們的生活帶來了許多方便。就連我們的身體里也少不了它,比如血管、氣管、腸子等。
中班科學(xué)活動教案 篇4
活動目標
1.引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象,培養(yǎng)好奇心和探索欲。
2.積極參與談話交流,能語句完整的表述意見。
3.理解雨的形成過程,知道安全的避雨方式。
活動準備
1.圖片—雨怎么形成
2.聲音—下雨(淅瀝瀝,嘩啦啦)
聲音
活動過程
一、導(dǎo)入
1.播放下雨的聲音
教師:小朋友,仔細聽聽,這是什么聲音?(下雨了)
2.分別播放大雨和小雨的聲音
下大雨時是什么聲音?(嘩啦啦)
下小雨時是什么聲音?(淅瀝瀝)
二、展開
1.雨是怎樣形成的。
。1)觀察圖片:雨是怎樣形成的
對比觀察兩幅圖片,感知空氣中的水蒸氣形成雨。
。2)看了圖片以后,你知道雨水是怎樣形成的嗎?
。ㄓ變鹤杂捎懻摚
小結(jié):空氣中含有水蒸氣,水蒸氣不斷受熱升到空中,聚集在云朵里,水蒸氣越積越多,
水蒸氣在高空受冷凝結(jié)成小水點,小水點相互碰撞、并合,變得越來越大,
大到空氣托不住的時候便會降落下來,也就是下雨了。
2.雨水的作用。
提問:(幼兒討論)
。1) 雨水對動物有什么好處?
(2) 雨水對植物有什么好處?
。3) 雨水對人類有什么好處?
小結(jié):雨水可以使種子發(fā)芽、促進植物生長。
雨水可以匯成小河和湖泊使動物們喝上水。
雨水可以凈化空氣,給人們帶來舒適的`環(huán)境,地球上所有有生命的物種都離不開它。
3.安全的避雨方法。
。1)下雨的時候,你是怎樣做的呢?
。ㄗ層變赫f一說自己是怎樣避雨的。)
(2)小結(jié):下雨的時候有時會電閃雷鳴,人們不能站在大樹下避雨,
因為樹被雨水淋濕后會傳電,會引來雷電,很危險。
下雨的時候不能站在戶外打手機,
因為這樣會引雷電擊身,很危險。最好的方法在商場內(nèi)避雨。
三、結(jié)束
教幼兒繪制雨水形成示意圖,鞏固所學(xué)知識
中班科學(xué)活動教案 篇5
活動目標
1、激發(fā)幼兒的探究興趣,讓幼兒在探索活動中掌握運沙的科學(xué)方法。
2、引導(dǎo)幼兒在活動中發(fā)現(xiàn):用大小不同的工具來運同一堆沙,大工具運的次數(shù)少,小工具運的次數(shù)多。
3、能夠發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題的。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準備
沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、鉛筆等
指導(dǎo)要素
讓幼兒在探索活動中掌握運沙的科學(xué)方法。
活動過程
1、談話引起幼兒興趣。
今天我們來玩一個運沙游戲,你想用什么工具來運沙?
2、幼兒第一次運沙。
。1)提出要求:兩人一組輪流運沙,并記錄運沙的總次數(shù)。
。2)出示統(tǒng)計表格,記錄每組幼兒運沙次數(shù),并引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)問題。(每組兩人使用一個工具運同一堆沙,為什么次數(shù)不一樣)
。3)引導(dǎo)幼兒用科學(xué)的方法運沙:每一次要運得一樣多,通過討論、示范明確運沙的具體操作規(guī)則(滿杯后用工具刮平)
3、幼兒第二次運沙,驗證。
(1)統(tǒng)計運沙次數(shù)
。2)引導(dǎo)觀察數(shù)據(jù),得出結(jié)論:同一堆沙用同樣的工具,都裝滿抹平了來運,運的`次數(shù)是一樣的。
4、幼兒第三次用不同工具運沙。
。1)幼兒預(yù)測大工具來運剛才的一堆沙,運的次數(shù)會怎么樣?
(2)幼兒操作
。3)統(tǒng)計數(shù)據(jù)
。4)幼兒通過觀察數(shù)據(jù)得出:運的次數(shù)不一樣;大杯子那一排的數(shù)據(jù)小,小杯子那一排的數(shù)據(jù)大……
教師小結(jié):用大小不同的工具運同一堆沙,大工具運的次數(shù)少,小工具運的次數(shù)多。
活動建議
請小朋友想想,如果用小碗來運沙,運的結(jié)果又會怎么樣?下次我們再來試一下。
活動反思
沙子由于平時接觸的機會較少,所以孩子們玩沙子時非常興奮。將難點設(shè)置為選擇合適大小的工具裝沙子,幫助小班幼兒提高游戲的趣味性。從幼兒的操作情況來看,參與游戲的幼兒均能有目的的選擇大的沙鏟以達到裝的快的目的,活動目標基本完成。
中班科學(xué)活動教案 篇6
活動目標:
1、樂意與同伴交流,討論一些取暖的方法;
2、愿意積極動腦,并大膽、清楚地表達自己的想法。
活動重點:
樂意與同伴交流,討論一些取暖的方法。
活動難點:
愿意積極動腦,能夠大膽、清楚地表達自己的想法。
活動準備:
幼兒用書、教學(xué)掛圖
活動過程:
一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
1、教師:冬天到了,許多小朋友來到幼兒園,跟著老師鍛煉身體,做游戲,可開心啦!可是,有一個叫貝貝的小朋友,她的好朋友卻有點不高興了,因為她發(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)許多天沒有上幼兒園了。原來貝貝沒上幼兒園是因為怕冷。他也不知道有什么方法可以取暖。
2、教師提問:小朋友,你們知道貝貝為什么沒有來上幼兒園嗎?
教師:貝貝遇到了困難,你們愿意想辦法幫助他嗎?
(教師請個別幼兒進行回答。)
二、幼兒交流、討論,說出自己知道的取暖方法
1、教師:故事中的貝貝遇到了什么困難?怎么辦呢?
(請部分幼兒進行回答)
2、教師出示圖片,請幼兒觀察畫面里都有哪些取暖的方法。
(請幼兒根據(jù)畫面的內(nèi)容,說一說圖片上的人們是怎么樣取暖的。)
三、教師出示掛圖,鼓勵幼兒觀察圖片上幼兒的取暖方法
1、教師:圖畫上的小朋友用了哪些取暖的方法呢?
(請幼兒進行回答)
教師小結(jié):
我們在冬天可以多穿一些厚的衣服,多進行運動,鍛煉身體。在家和在園睡覺的時候,我們還可以開上空調(diào)來防寒。
2、遷移幼兒生活經(jīng)驗,說一說圖畫上的.取暖用具的名稱和一些簡單的使用方法。
教師小結(jié),告訴幼兒一些正確的使用方法。
四、鼓勵幼兒通過飲食、運動等方法防寒。
1、教師:剛才我們一起說了那么多有關(guān)冬天保暖的一些方法,那現(xiàn)在老師就要帶著小朋友們一起來學(xué)做防寒操。
(教師帶領(lǐng)幼兒進行活動。)
2、總結(jié):如果平時我們不挑食,身體強壯了就不會怕冷。在冬天里經(jīng)常鍛煉身體也可以防寒。
中班科學(xué)活動教案 篇7
設(shè)計意圖
夏天到來了,天氣越來越熱,在進行戶外活動時如果天氣熱,我們會酌情的縮短在戶外的時間,天氣的炎熱,有的孩子會出汗并且會心情煩躁,有的孩子在家中中午不聽家人的勸告往外跑。通過本次活動目的是讓他們了解到夏天的天氣和感受到太陽的火辣,懂得幾種防曬的方法,使孩子們愉快地度過炎熱的夏天。
活動目標
1、理解詩歌內(nèi)容,感受太陽的火辣,嘗試仿編兒歌。
2、初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
活動準備
1、一個做成太陽狀的刷子道具。
2、《夏天防曬好方法》教學(xué)掛圖。
活動過程
1、猜謎語引出活動主題。
紅紅的臉蛋掛天上,又大又圓照四方,它讓萬物來生長,豐收需要它幫忙。
2、感受夏天太陽的火辣。
。1)談話:小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(夏天來到了)如果你站在外邊太陽照在身上有什么感覺?(很熱)你還發(fā)現(xiàn)太陽照在什么地方?(照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由講述。
3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》,感知太陽的熱量。
(1)出示太陽刷子,引起幼兒的興趣。
夏天的太陽很頑皮,像把紅刷子,到處找人刷,請小朋友們聽一聽它刷到了那些人?
。2)教師一邊演示教具,一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。
提問:詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢?
。3)教師演示教具,幼兒根據(jù)詩歌做動作(比如:游泳、爬上、騎車等)
(4)一名幼兒演示教具,其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。
4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗加以想象性描述,進行仿編詩歌。
提問:夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢?(教師整理后)
夏天的太陽很頑皮,
拿把紅刷子,
到處找人刷。
刷刷蓋房的人,
刷刷買菜的人,
刷刷種地的人,
刷刷割麥子的人。
5、室外體驗太陽的炎熱。
帶領(lǐng)幼兒來到戶外空地上,和幼兒在太陽底下站立一會兒。(在陽光下活動應(yīng)控制時間,不能太久。)教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的.某一部位。如:刷刷***,刷的***火辣辣;或刷刷小朋友的頭頂,刷的頭頂火辣辣等。
6、了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒討論:
提問:剛才你在外面感覺怎么樣?(曬得火辣辣的)如果站的時間長了會怎么樣?(曬壞皮膚)
(2)夏天應(yīng)該怎樣防曬、保護皮膚。
啟發(fā)幼兒說一說:夏天天氣很熱,太陽火辣辣的,怎樣才能防曬呢?
幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答。
出示掛圖,引導(dǎo)幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法?
教師小結(jié):躲在樹蔭下、中午太熱的時候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。
結(jié)束部分:請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。
活動反思
因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到,所以能夠較好地理解詩歌的內(nèi)容。學(xué)習(xí)詩歌時,孩子們邊做動作邊說非常的感興趣,特別是最后一句:“火辣辣的,”孩子們一起扭動著身體非常喜歡做這一動作,仿編詩歌時孩子們說的很豐富,不但發(fā)散了幼兒的思維,使語言表達能力得到發(fā)展。通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識,對度過夏天有很大的幫助。
中班科學(xué)活動教案 篇8
一、設(shè)計理念
大自然是孩子們探索科學(xué)知識的最好場所。自然界里的電閃雷鳴、刮風(fēng)下雨等天氣變化和各種動物及它們的生活習(xí)性都是孩子們值得探索的主題。其中孩子們最感興趣的是動物,而一些動物的生活習(xí)性與天氣變化有著密切的聯(lián)系,它們在天氣變化之前會有一些特殊的表現(xiàn),并有一定的規(guī)律,能起預(yù)報天氣的作用。為此,我抓住這一特點,充分利用時機,設(shè)計了“小小氣象員”這一活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷,預(yù)報天氣的本領(lǐng),使幼兒懂得一些氣象變化和動物習(xí)性變化之間的關(guān)系。這不僅能使幼兒在愉悅的氣氛下獲得科學(xué)知識,而且有利于激發(fā)幼兒的好奇心和表現(xiàn)欲,提高探索天氣奧秘的興趣和能力,萌發(fā)愛科學(xué)的情感。
二、活動目標
1、知道一些氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系;
2、能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報天氣;
3、激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲,提高其探索天氣奧秘的興趣,萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。
重點:激發(fā)幼兒的好奇心,引導(dǎo)幼兒去了解動物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。
難點:能運用新學(xué)的知識判斷天氣變化。
三、活動準備
多媒體課件一套。
四、活動流程
(一)引出課題
1、師:孩子們昨天是晴天還是陰天?今天呢?(談話引入)
那么你們猜一猜明天會是什么天氣呢?
幼:晴天、陰天、雨天都有可能。晴天,你門是怎么知道的?
看天氣預(yù)報、聽廣播。
嗯!真不錯,這是一個很好的辦法,我們?nèi)藗儼∈峭ㄟ^看天氣預(yù)報,聽廣播提前知道天氣情況的。
2、農(nóng)民伯伯不用看天氣預(yù)報,也知道明后天的天氣是怎樣的。他們是怎么知道的?是誰告訴他們的呢?有誰知道?請舉手!
。ㄈ绻⒆踊卮鸩怀鰜恚蠋熆梢砸龑(dǎo)說:哦這個問題有點難,還沒有想好對么?那么現(xiàn)在王老師來告訴你們。)
師:很多小動物他們是小小氣象員,能預(yù)報天氣。那我一起來看一看為什么老是說他們是小小氣象員。一起聽聽故事里的小動物是怎么預(yù)報天氣的?
(二)觀看視頻
讓幼兒觀看視頻,提問幼兒圖片上都有哪些小動物呢?
幼;有小燕子、小青蛙、小魚、小螞蟻、雞媽媽、小蜜蜂。
師:那你們要先看哪一個小動物來預(yù)報天氣呢?(點其中一個小動物)
幼:小蜜蜂(觀看視頻)
師:快要下雨的時候,小蜜蜂會怎么做?
幼:因為快要下雨了,我們的翅膀要是沾上雨水就飛不動了,會有危險的,像這樣的天氣我們只在家里工作,從來不到外面去。
師:鼓勵幼兒(你聽的`真仔細、你聽的真認真、嗯!不錯。你真愛動腦筋等等鼓勵性語言)
師小結(jié);哦!原來小蜜蜂是通過呆在家里工作的方式來提醒農(nóng)民伯伯快要下雨了。
接下來呢?你們想看哪一個小動物預(yù)報天氣?
幼:小燕子。(觀看視頻)
師:我們看一看下雨前,小燕子跟平時飛的有什么區(qū)別?
幼:自由回答。
原來是快要下雨了,小蟲的翅膀上沾上了許多小水珠,飛不高,小燕子飛得低,是為了捉蟲子吃。
師小結(jié):哦!原來小燕子飛的很低是想告訴農(nóng)民伯伯快要下雨了。
師:我們再來聽聽雞媽媽是怎么說的?
幼:雞媽媽。(觀看視頻)
師:雞媽媽是通過什么方式來告訴農(nóng)民伯伯快要下雨了?
幼:自由回答,可請個別幼兒回答。
師小結(jié):原來雞媽媽是通過感覺氣壓很低來告訴農(nóng)民伯伯快要下雨了。
師:上面還有誰?幼:小螞蟻。我們一起來看看。(觀看視頻)
師:下雨前下螞蟻會有什么行動?
幼:搬家。
師小結(jié):小螞蟻也是小小氣象員,它是用搬家的方法來告訴農(nóng)民伯伯快要下雨了。
師:上面還剩下誰了?
幼:小魚。
師:我們來聽聽小魚這么說的?幼(觀看視頻)
師:小魚是怎么快要下雨了?
幼:自由回答
快要下雨了,水里的空氣很少,憋得我實在難受,只好浮到水面上來吸幾口氣。
師小結(jié):原來小魚是因為水里的空氣很少,浮到水面上來。告訴農(nóng)民伯伯快要下雨了。
師:小青蛙為什么高心地唱歌?
幼:自由回答
師小結(jié):青蛙高興地、大聲地唱起歌來,農(nóng)民伯伯一聽就知道快要下雨了。
最后讓孩子用故事里小動物的話說一遍,(分別復(fù)述小動物們說的話)小動物們是用什么方式來提醒農(nóng)民伯伯快要下雨了。
。ㄈ┙裉煳覀冋J識了這么多小動物氣象員,動物們也想考考你們,看你們記住他們的本領(lǐng)沒有?
播放小測驗游戲。
師:可請幼兒上臺來指指看。
五、總結(jié)
今天,我們認識了這么多、這么棒的小動物氣象員,也知道了他們是怎么向農(nóng)民伯伯預(yù)報天氣的。生活中還有很多的小動物他們也是小小氣象員,回家的時候可以問問爸爸媽媽,也可以和爸爸媽媽上網(wǎng)找找看。下午來的時候告訴王老師和小朋友。
中班科學(xué)活動教案 篇9
設(shè)計意圖:
這個學(xué)期,我們專門設(shè)置了一個玩具分享區(qū),大多數(shù)是孩子們從家里帶來的,有電動玩具、會響的玩具、發(fā)條玩具、塑料玩具、毛絨玩具……玩具的種類五花八門,孩子們都沉浸在這玩具世界里。可玩終歸是玩,得讓孩子們對玩具有進一步的認識啊,為此,我特意設(shè)計了本次教學(xué)活動——玩具總動員,旨在讓孩子們認識玩具的特點,體驗玩具帶來的快樂!
活動目標:
1、幼兒知道玩具有不同的種類。
2、學(xué)會電動玩具安裝電池的方法,體驗自主探索的樂趣。
3、讓幼兒感受到和小伙伴一起探索的快樂。
活動準備:
1、各種電動玩具、塑料玩具、毛絨玩具、發(fā)條玩具等。
2、不同型號的電池。
活動過程:
。ㄒ唬┯^察操作
教師引導(dǎo):讓孩子們在動手操作中自主發(fā)現(xiàn)各種玩具的不同玩法。
1、師:今天,老師帶來了好多玩具,請小朋友每人挑一個自己喜歡的玩具玩一玩。
2、幼兒自由挑玩具玩,教師及時引導(dǎo)孩子說說玩具是怎么玩的?
。ǘ┯懻撆c交流
教師引導(dǎo):通過相互介紹,幫助孩子梳理經(jīng)驗,使孩子更加明確玩具的種類
1、師:剛才你玩的是什么玩具?怎么玩的?
(1)幼:我的玩具是有開關(guān)的,打開開關(guān)就可以玩了。師:為什么打開開關(guān)玩具就自己動起來了呢?幼:因為有電池。師:原來新電池里存了許多電,玩具裝上新電池后,我們打開開關(guān)就通電讓玩具動起來了。還有誰的玩具也有開關(guān),裝了電池?
小結(jié):我們把這些有開關(guān)裝了電池的`玩具叫做電動玩具(出示字條‘電動玩具’)
。2)幼:我的玩具要擰一擰后它就會動了。師:為什么擰一擰它也會動呢?原來玩具里面裝了發(fā)條。還有沒有別的玩具不裝電池也能讓它動起來?
小結(jié):我們把這些里面裝了發(fā)條,需要擰一擰、拉一拉、推一推的玩具叫做發(fā)條玩具(出示字條‘發(fā)條玩具’)……
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價值分析:讓幼兒實踐操作,激發(fā)孩子探索欲望,使孩子自主探索發(fā)現(xiàn)裝電池的正確方法。
1、師:看,老師今天還帶你來了一個電動玩具,讓我也來玩玩看。(裝了廢舊電池,老師打開開關(guān),玩具沒有反應(yīng))咦?打開開關(guān)了電動玩具怎么還不動呢?
幼:電池沒電啦,換個新電池。師:那該怎么換呢?
2、出示各種型號的電池,比較各種電池的不同(顏色、大小、高低、粗細等)
3、給電池排排隊吧,你想怎么排?請個別幼兒嘗試,說出排列方法從大到小或從粗到細、從高到矮。
4、那老師的這個玩具需要換怎樣大小的新電池呢?幼兒觀察找出一樣大小的電池。
5、電池該怎么裝進玩具肚子里呢?電池的兩邊一樣嗎?
6、請兩位幼兒一組,為電動玩具裝電池。
7、教師巡回指導(dǎo),以兒歌的形式告訴幼兒裝電池的方法:“胖胖小屁股,坐在彈簧上,圓圓小腦袋,帶頂小帽子”
8、交流各自是怎樣裝配電池的。
9、小結(jié):給電動玩具換新電池,首先要找到大小一樣的新電池,安裝的時候注意電池方向要正確。
。ㄋ模┍Wo電動玩具
價值分析:知道節(jié)約用電池,用完電池要回收,提高孩子的環(huán)保意識。
1、電動玩具真好玩,我們應(yīng)該怎樣保護電動玩具?
2、小結(jié):如果電動玩具長時間不玩,應(yīng)該把電池取出來,不然時間長了電池的電力會消失,電池用完后不能亂扔,要放到專門回收電池的回收點。
活動總結(jié):
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進行游戲的同時,感受到科學(xué)活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對科學(xué)活動的興趣。
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