【熱門】中班美術(shù)教案模板集錦六篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班美術(shù)教案 篇1
設(shè)計(jì)背景
播放一段優(yōu)美的音樂(lè)讓幼兒有序的入座，能清晰的去判斷。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)做“會(huì)變的輪船”，鍛煉他們的動(dòng)手能力。
2、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們感受其中的樂(lè)趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)新精神。
2、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、輪船模型（或圖片）。
2、 操作材料：白紙、彩筆。
3、 范例一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師以猜謎語(yǔ)的形式引出主題：
好大一座樓，
總在水上游；
風(fēng)浪都不怕，
不拉它不走。
�。ㄖi底：輪船）
教師引導(dǎo)幼兒猜謎底，然后出示模型（或圖片），請(qǐng)幼兒描述輪船的外形特征。
2、教師出示范例，并位伸兩端，激發(fā)幼兒的興趣
3、 教師示范“會(huì)變的輪船”的做法，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察
4、 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
1）幼兒繪畫時(shí)注意左右兩側(cè)要對(duì)齊，不要挪動(dòng)
2） 鼓勵(lì)幼兒為“輪船”設(shè)計(jì)美麗的裝飾圖案
5、講評(píng)幼兒的作品
教師展示幼兒的'作品，請(qǐng)他們互相欣賞、評(píng)價(jià)，并一起拉伸自己的“輪船”，看誰(shuí)做的“輪船”更好看。
教學(xué)反思
通過(guò)這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界，他們的想象力很豐富，由于準(zhǔn)備的教材不充足，鋪墊得不夠充分，使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤，
如：1、在繪畫過(guò)程中使用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；
2、在展示作品并拉伸時(shí)，力度過(guò)大，使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能運(yùn)用手捏、連接等技能表現(xiàn)人物的基本特征。
2.能隨意擺動(dòng)人物四肢，表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒事先收集自己喜歡的人物圖片資料;幼兒已學(xué)會(huì)演唱《捏面人》的歌曲。
2.捏面人的圖片，背景音樂(lè)。
3.陶泥人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1.播放音樂(lè)，幼兒自由表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的.運(yùn)動(dòng)姿態(tài)。
引導(dǎo)幼兒面對(duì)鏡子學(xué)做各種運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，教師引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的動(dòng)作。
2.談話交流。
(1)教師：你剛才做了什么動(dòng)作? (引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表述)
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演(如跑步)，說(shuō)說(shuō)手和腳的姿勢(shì)分別是什么樣子的。
●看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)環(huán)節(jié)，卻是整個(gè)活動(dòng)中的一個(gè)小高潮，不僅巧妙地展示了幼兒模仿的各種動(dòng)作，了解人們的多種姿勢(shì)，而且體驗(yàn)在表演、游戲時(shí)的快樂(lè)感，起到承上啟下的作用。
(3)教師。
3.師幼共同探討制作過(guò)程。
(1)教師：請(qǐng)你把剛才做的動(dòng)作用泥捏出來(lái)。你會(huì)怎么做呢?
(2)幼兒討論，個(gè)別回答。
要點(diǎn)提示：
教師不要過(guò)多的干預(yù)、控制幼兒的創(chuàng)作內(nèi)容，而是給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與啟發(fā)，以及必要的提醒和指導(dǎo)。
4.教師交代制作要求，幼兒制作。
5.請(qǐng)幼兒相互介紹自己的作品。
教師：你制作的人在做什么?是用什么方法制作的?
6.幼兒在自由表演中結(jié)束活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒把自己捏的人編進(jìn)歌曲里，自由表演，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)建議：☆活動(dòng)延伸①布置“我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”專欄，讓幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、做一做。②一些彩紙、糨糊、剪刀及輔助材料，供幼兒制作運(yùn)動(dòng)會(huì)所需的獎(jiǎng)牌和拉拉隊(duì)用的彩旗等。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)輪船各個(gè)部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系，學(xué)會(huì)合理布局畫面。
2、引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
輪船圖片、幼兒繪畫工具、范例等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒興趣。
小朋友坐過(guò)船嗎？大河里有什么船呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言。
二、老師示范講解。
1、教師播放輪船圖片，小朋友看看這條大河里的船是什么船？（輪船）它是由哪幾個(gè)部分組成的呢？
2、出示范畫，我們看看這艘大船是怎樣畫的，先畫一條長(zhǎng)直線做大船的底，然后在線條的'兩端向上畫兩條斜線，船頭是尖尖的，船尾是彎彎的，船體有好幾層，每層船艙周圍都有欄桿，有門窗，還可以在船上掛上彩旗使船更漂亮。還可以畫些人在甲板玩耍。
三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒把船畫大些，畫清楚船的各個(gè)部分的合理布局。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
展示幼兒作品，讓幼兒互相欣賞，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的輪船畫的好，好在什么地方？
活動(dòng)反思：
《幼兒園指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)“幼兒的學(xué)習(xí)要來(lái)源于幼兒的生活，以生活為基礎(chǔ)，建立在生活之上�！� 本次活動(dòng)教師能捉住幼兒天天感知到的生活環(huán)境中的美來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行欣賞、體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)審美素質(zhì)的提高。
中班美術(shù)教案 篇4
一、活動(dòng)目的
養(yǎng)成教育目標(biāo)：能獨(dú)立完成自己的作品。
認(rèn)知：幼兒的動(dòng)手操作能力、想象力及欣賞力。
技能：復(fù)習(xí)鞏固撕貼技能。
情感：喜歡參與美工活動(dòng)�！�
人格；教育幼兒不亂丟碎紙，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
各種撕貼材料若干，用舊掛歷做成的半成品（拖鞋、帽子……）
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.出示用舊掛歷做好的'物品（拖鞋、帽子、圍裙、枕頭套-------），引導(dǎo)幼兒觀察，通過(guò)談話，讓幼兒知道這些物品是廢物利用。
2.向幼兒講解撕貼材料及使用方法，教育幼兒不亂丟碎紙，保持環(huán)境的干凈。
3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，幫助能力較弱的幼兒，
4.請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。
5.展示作品，講評(píng)。
6.師生共同收拾物品。
中班美術(shù)教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.愿意自己動(dòng)手制作泡泡，嘗試?yán)门菖萦‘媮?lái)表示春天。
2.能控制自己的小肌肉，較好地進(jìn)行攪、撒、印等動(dòng)作。
3.愿意參與美術(shù)活動(dòng)，喜愛(ài)春天，具有創(chuàng)造力和想象力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩過(guò)用泡泡澡攪拌后產(chǎn)生泡泡的經(jīng)驗(yàn)；也在各種活動(dòng)中嘗試過(guò)印畫。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：泡泡澡若干、塑料盆（大小比紙張大）、人手一張繪畫紙、抹布等
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入活動(dòng)。
教師以扮演泡泡形象導(dǎo)入活動(dòng)
小朋友們好，猜猜我是誰(shuí)？今天“泡泡”和你們來(lái)做游戲，你們開(kāi)心嗎？咦！那現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（春天）是的.，春天到了，你的周圍發(fā)生了哪些變化呀想不想知道我——泡泡，怎么表現(xiàn)美麗的、五顏六色的春天呀！
�。ǘ┙榻B“泡泡澡”。
師：你們什么時(shí)候、在哪兒看到過(guò)我呀
（三）教師操作示范。
1介紹“撒”顏料
2.介紹印泡泡
（四）幼兒操作
1.教師交代操作要求
2.幼兒操作，教師指導(dǎo)。
�。ㄎ澹┐禾炫菖菡�
中班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能運(yùn)用搓、團(tuán)圓、捏等技能表現(xiàn)蘋果特征。
2.會(huì)嘗試使用簡(jiǎn)單的輔助材料。
3.能積極動(dòng)手塑造，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：能運(yùn)用搓、團(tuán)圓、捏等技能表現(xiàn)蘋果特征
活動(dòng)難點(diǎn)：能團(tuán)得比較圓，正確壓坑使用輔助材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
油泥；輔助材料—小樹(shù)柄；蘋果實(shí)物；
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話，激發(fā)熱愛(ài)媽媽的情感。
1.問(wèn)：三八婦女節(jié)時(shí)你送什么給媽媽了？
2.師：小動(dòng)物們要請(qǐng)小朋友們幫忙，做些各種味道的蘋果送給它們的媽媽，讓媽媽知道它們也愛(ài)媽媽。
二、泥塑：蘋果。
1.出示實(shí)物蘋果，引導(dǎo)幼兒欣賞分析蘋果的特征（有些圓，兩頭凹下，一頭有個(gè)小柄）。
2.出示油泥，分析可以做哪些味道的蘋果，進(jìn)一步激發(fā)孩子們制作的.興趣。
3.請(qǐng)兩位幼兒上前，根據(jù)自己對(duì)蘋果的認(rèn)識(shí)嘗試捏塑蘋果。
A沒(méi)有提供輔助材料時(shí)，捏塑出的事物像什么？（元子）
B提供了輔助材料后，捏塑出的事物像什么?(桂圓)
4.師在孩子嘗試后，講解示范蘋果制作的方法。
解決難點(diǎn)：能團(tuán)得比較圓，正確壓坑使用輔助材料。
5.鼓勵(lì)孩子們大膽地動(dòng)手用油泥制作蘋果。并且設(shè)置情景，鼓勵(lì)孩子們多做幾個(gè)“蘋果”。
三、結(jié)束。
請(qǐng)孩子們把做好的“蘋果”放到水果籃子中，師從中有選擇地進(jìn)行評(píng)價(jià)。
鼓勵(lì)他們回家用油泥做蘋果給媽媽看，讓媽媽高興。
活動(dòng)反思：
我們?cè)谝胝n題時(shí)聯(lián)系“三八婦女節(jié)”為媽媽送禮物，激發(fā)孩子們愛(ài)媽媽的情感。
一、要解決好“班級(jí)油泥多種顏色，不可能都和我們平時(shí)吃的蘋果顏色相似”的問(wèn)題。
鼓勵(lì)孩子們制作各種味道的蘋果，如草莓味、牛奶味、巧克力味、香草味等等，很好的解決了此問(wèn)題，同時(shí)也大大激發(fā)了他們制作的興趣。
二、要以孩子為學(xué)習(xí)的主體。
活動(dòng)中老師沒(méi)有直接示范講解，而是在引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)了蘋果的特征后，讓個(gè)別孩子示范制作，大家找不同。從而讓孩子們自己分析和解決：要壓坑、要裝柄等制作要點(diǎn)。同時(shí)，最大限度地激發(fā)了他們參與活動(dòng)的積極性。
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