【必備】小班音樂教案范文集錦5篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的小班音樂教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班音樂教案 篇1

　　活動目標(biāo): 1、熟悉樂曲旋律，結(jié)構(gòu)與節(jié)奏，掌握跳、蹦的基本動作。 2、能合著音樂節(jié)奏運(yùn)動。 3、享受游戲情景營造的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、兔子頭飾若干 2、兔子舞音樂 3、圖譜 4、皇冠 活動過程

　　活動目標(biāo):

　　1、熟悉樂曲旋律，結(jié)構(gòu)與節(jié)奏，掌握“跳、蹦”的`基本動作。

　　2、能合著音樂節(jié)奏運(yùn)動。

　　3、享受游戲情景營造的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、兔子頭飾若干

　　2、兔子舞音樂

　　3、圖譜

　　4、皇冠

　　活動過程： 韻律活動:兔子音樂舞會

　　1、復(fù)訴兒歌“小白兔白又白”，以“好消息”引起幼兒的興趣

　　師：“兔寶寶們，你們一起把兒歌“小白兔白又白”說給媽媽聽下好么?”

　　(幼兒一起講訴兒歌)“寶寶們真的很棒，媽媽要告訴你們個好消息，想聽么?(想)今天森林里將舉行一場音樂舞會，在舞會上將會選出跳的最棒的舞者，為他戴上最美麗的皇冠�！�

　　2、讓幼兒了解“舞會”

　　師：“寶貝們，你們想不想戴上這個皇冠?”(想)“恩，我也想戴皇冠哦，那你們知道在舞會上要干什么了?”(幼兒自由回答)“對的，寶貝們你們是真的很聰明的哦，在舞會上要跳舞、唱歌、還有蛋糕吃哦，那你們想不想去參加了?”(想)“那我們一起參加去參加吧，但是，我們還不會，那我們現(xiàn)在就一起學(xué)一學(xué)吧。”

　　幼兒園里朋友多，找朋友（音樂）

小班音樂教案 篇2

　　設(shè)計理念：

　　繪本《一步一步走啊走》故事短小有趣，畫面簡單明了，畫面中人物清新、可愛，富有動感。剛開始看到這個繪本是聽了應(yīng)彩云老師的一節(jié)活動“一步一步走啊走”，她和數(shù)學(xué)活動相聯(lián)系，給予我很多的啟發(fā)。繪本內(nèi)容向孩子們準(zhǔn)確清新的傳達(dá)了五種走路的姿態(tài)——走、爬、搖、跳、跨，和小班的音樂歌曲《走路》很吻合，所以我在音樂《走路》的旋律上，利用電子琴音色特點(diǎn)和動物走路的特點(diǎn)相結(jié)合，設(shè)計此活動。

　　在教學(xué)過程中，我借助多媒體課件分段讀、完整閱讀的方式，通過講一講、猜一猜、演一演等形式，讓幼兒體驗(yàn)閱讀的快樂。小讓孩子在說說、猜猜、演演中初步學(xué)習(xí)用“一步一步x啊x”說話，體驗(yàn)繪本閱讀的快樂。并樂意用動作表現(xiàn)小動物的走路特點(diǎn)從而嘗試學(xué)習(xí)小動物走路體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぁ?/p>

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.鼓勵幼兒通過觀察畫面，大膽猜測故事情節(jié)。

　　2.能根據(jù)音樂模仿不同動物的動作，體驗(yàn)?zāi)７聨�來的快樂，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5.樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　繪本PPT《一步一步走啊走》

　　教學(xué)過程：

　　一、 導(dǎo)入

　　師：我們一步一步走啊走，走到了草地上，這兒可真美!

　　出示腳印圖片并提問：咦，這是什么?會是誰的腳印?

　　(鼓勵幼兒進(jìn)行猜想，從而引出故事內(nèi)容)

　　二、播放PPT，猜測故事情節(jié)，聽音樂模仿動物動作

　　1.出示男孩圖片，幼兒聽音樂一步一步走啊走

　　師：他一步一步走啊走，要去干什么呢?

　　師：學(xué)小哥哥一步一步走啊走，走到我們的椅子上。

　　師：小男孩一步一步走啊走……路上會遇到誰呢?

　　2.出示烏龜圖片，幼兒聽音樂一步一步爬啊爬

　　師：小烏龜是怎么走路的`?(幼兒模仿)

　　師：聽音樂，幼兒一步一步，爬啊爬)最后爬到坐位

　　師：他們一步一步爬啊爬……路上又遇到誰呢?

　　3.出示鴨子圖片，幼兒聽音樂一步一步搖啊搖

　　師：鴨子是怎么走路的?(請幼兒來學(xué)一學(xué))

　　師：一步一步搖啊搖(聽音樂，幼兒自由搖)

　　師：他們一步一步搖啊搖……路上又遇到誰呢?

　　4.出示兔子圖片，幼兒聽音樂一步一步跳啊跳

　　師：他們一步一步跳啊跳……路上又遇到誰呢?

　　5.出示老虎圖片

　　師：哇!原來是只大老虎，遇到老虎怎么辦呢?(快逃)

　　三、完整欣賞故事內(nèi)容

　　師：故事名字叫什么?故事里面都有誰?

　　師：它們是怎么走路的?

　　師：我們聽著音樂來學(xué)一學(xué)吧!

　　四、延伸活動：一個一個走回教室

　　教學(xué)反思：

　　此次音樂活動是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗(yàn)，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計活動過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學(xué)習(xí)。

小班音樂教案 篇3

　　設(shè)計思路 天氣越來越熱了，活動后的孩子們出了好多汗，為了讓自己變得更干凈、更漂亮，每個孩子每天都要洗澡。毛巾是洗滌中的必需品，孩子的毛巾有各種顏色、圖案、形狀，真是漂亮�；顒油ㄟ^聽著音樂做毛巾操，模擬洗澡、擦臉的過程，讓孩子們覺得洗澡（擦臉）是一件快樂的事情。進(jìn)而通過模擬擦窗、擦地的過程，讓孩子們知道舊毛巾可以再利用，萌發(fā)其初步的環(huán)保意識。

　　活動目標(biāo) 1、欣賞樂曲《嚕啦啦》，隨著樂曲學(xué)跳毛巾操。

　　2、知道舊毛巾用處多，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

　　教學(xué)重難點(diǎn) 跟著音樂節(jié)奏做毛巾操，模擬洗澡、擦臉、擦窗、擦地等動作。

　　活動準(zhǔn)備 1、樂曲《嚕啦啦》。

　　2、幼兒每人自帶毛巾一條。

　　教學(xué)過程

　　一、出示毛巾：我的毛巾真漂亮

　　1、幼兒介紹自己帶來的毛巾（顏色、圖案、形狀等）。

　　2、師：毛巾可以用來干什么？

　　二、欣賞樂曲《嚕啦啦》

　　1、幼兒欣賞樂曲。

　　2、師：好聽嗎？聽了音樂你想干什么？

　　好，我們聽著音樂做毛巾操。

　　三、動一動：毛巾操

　　1、教師隨著《嚕啦啦》，跳毛巾操（準(zhǔn)備活動）。

　　2、幼兒拿著毛巾，跟著老師學(xué)跳毛巾操（準(zhǔn)備活動）。

　　3、模擬洗澡的過程，聽著音樂做操。

　�。�1）師：你是怎么洗澡的？幼兒自由的做洗澡的動作，教師觀察。

　�。�2）選取好的.動作，聽著音樂做洗澡操。

　　4、模擬擦臉的過程，聽著音樂做操。（過程同上）

　　5、討論：毛巾除了擦身體外，還可以擦什么？

　　師：毛巾舊了，可以擦窗、擦地，丟掉了多浪費(fèi)��！

　　6、模擬擦窗的過程，聽著音樂做操。（過程同上）

　　7、模擬擦地的過程，聽著音樂做操。（過程同上）

　　四、延伸

　　師：想一想，除了毛巾，還有什么東西舊了，小了，可以派用場呢？（舊衣服、舊玩具等。）

小班音樂教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　⒈通過歌曲知道歌曲名稱以及了解取這個名字的由來。

　�、哺兄�切分音的唱法。

　�、掣惺苄�律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　�、磁囵B(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　�、禈芬鈪⒓右魳坊顒�，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　背景圖

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、 練聲

　　2、 復(fù)習(xí)歌曲《快樂的動物園》

　　二、過程

　�、背鍪緢D片，引起幼兒興趣

　　看了這副圖片你有沒有覺得很奇怪的地方？哪里不對？

　　引出歌曲名稱

　　⒉教師唱歌曲，幼兒第一次欣賞

　　你覺得這是一首怎么樣的歌曲？

　�、辰處煶�歌曲，幼兒第二次欣賞

　　詢問：你聽到了什么？

　　理解：“顛倒”

　　講述出歌詞中哪里是顛倒的。

　�、� 教師總結(jié)幼兒所說的歌詞

　　⒌ 幼兒跟著老師念

　�、� 跟唱

　　三、聽音樂放小椅子,在門口排隊(duì)

　　活動反思：

　　活動中體現(xiàn)了《綱要》和《指南》的理念：活動中幼兒有主動探索的 機(jī)會，如創(chuàng)編自己喜歡的動作完整演唱歌曲，嘗試創(chuàng)編歌詞等，另外因?yàn)楦枨�本身的`趣味性，所以活動的始終幼兒都是一直積極主動參與的，而且還能與他人配合，如男、女孩對唱的環(huán)節(jié)。總得來說，不僅完成了教學(xué)目標(biāo)，也給幼兒帶來了全身心的愉悅。不過我覺得向幼兒介紹切分音的時候，教師介紹得不是很明晰，切分音應(yīng)作為本節(jié)活動的一個難點(diǎn)來介紹。

小班音樂教案 篇5

　　音樂活動：全靠小耳朵

　　活動目標(biāo)：

　　愿意模仿小動物的叫聲和動作，體驗(yàn)音樂活動的樂趣！

　　活動準(zhǔn)備：

　　電腦動畫、胸飾、音樂

　　活動過程：

　　一、歌表演：看朋友引入

　　二、看看哪些動物朋友來了？幼兒猜猜

　　三、1、紅紅的雞冠，早上早早起，是誰？

　　動畫演示：和公雞打招呼！

　　 你們好，我是怎么唱歌的？（幼兒自由模仿）

　　 公雞，公雞，喔——喔

　　依此推出：小羊、小狗、小貓

　　四、我們聽見小動物的叫聲，全靠什么呢？

　　五、那我們兩只小耳朵來聽聽小動物唱的歌吧！欣賞歌曲

　　六、你聽到小動物怎么唱的'？(幼兒隨意唱唱)

　　七、老師的兩只耳朵聽見了，我也來唱唱

　　八、小朋友也來和小動物一起唱歌。

　　九、小動物，一邊唱，一邊還做動作呢！師生邊唱邊表演

　　十、找一個自己喜歡的小動物一起來唱歌（戴胸飾表演）

　　十一、延伸——還有許多小動物唱歌聲音很好聽的，啟發(fā)小鴨子怎么唱的？……

　　十二、那我們?nèi)フ腋�多的小動物唱歌，看，它們都走來了……（表演：走路，自然結(jié)束）

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