- 大班教案 推薦度：
- 最新大班教案 推薦度：
- 白露大班教案 推薦度：
- 大班教案《秋分》 推薦度：
- 《動物》大班教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】大班教案模板匯總5篇
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
設(shè)計意圖：
幼兒在中班時期，已學(xué)過簡單的色彩知識（三原色、會變的顏色等），而且在生活中他們喜歡一切色彩絢麗的事物，知道什么好看。什么不好看，在此基礎(chǔ)上，為進一步提高幼兒對色彩的認識。我設(shè)計了此活動，幫助幼兒更加現(xiàn)實地、科學(xué)的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)幼兒對周圍美好事物的興趣，同時培養(yǎng)幼兒注意觀察、勤于思考的習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
1、運用分類、觀察、欣賞的方法，幫助幼兒理解同類色和對比色，并能感受兩種類型的`不同視覺效果。
2、引導(dǎo)幼兒運用簡單的顏色搭配知識，運用自己喜歡的顏色，大膽合理的配色，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美的能力。
3、引導(dǎo)幼兒多角度、多方位的欣賞，激發(fā)幼兒的審美情趣和對生活的熱愛。
活動準備：
物質(zhì)準備：紅、黃、藍、綠的塑料筐各一個、相應(yīng)顏色的玩具積木、插塑、磁帶、圖片。
知識經(jīng)驗準備：玩過“找朋友”的游戲，收集圖片并關(guān)注其色彩搭配。
活動過程：
一、按顏色將玩具分類，理解感知同類色和對比色，通過游戲進一步理解。
1、師：小朋友看，桌上的玩具亂七八糟，怎么辦？（鼓勵幼兒說出多種分類方法）
2、交代任務(wù)：你們能不能把同一種顏色的玩具放在同一類顏色的塑料筐里？
3、幼兒操作，教師啟發(fā)幼兒將同類顏色的玩具放在同種塑料筐里。
4、分類完畢，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)現(xiàn)的問題，并共同探索解決的方法，如：粉紅色、湖藍色、草綠色等玩具沒有相同顏色的塑料筐可以放，怎么辦？
5、小結(jié)，引出“同類色”和“對比色”。
師：小朋友在整理玩具時，發(fā)現(xiàn)一些玩具沒有同色的筐放，我們就把它們分別放在同一類顏色、只是深淺不同的筐中，這就是“同類色”，而象紅和綠的兩種顏色，不是同一種顏色，放在一起顏色相差很大，對比很強烈，我們就叫它“對比色”。
6、游戲“找朋友”，進一步幫助幼兒了解“同類色”和“對比色”。
二、通過實驗和欣賞、講述，感受“同類色”和“對比色”的不同視覺效果。
大班教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過欣賞活動，加深幼兒對樹葉從春天到秋天逐漸變黃，最后變成落葉的印象，引導(dǎo)幼兒感受散文的美。
2.引導(dǎo)幼兒大膽設(shè)計，并練習(xí)剪、貼的技能，培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣。
教學(xué)準備：
3.散文《落葉》，適合的音樂(鋼琴曲)，歌曲《小樹葉》，錄音機。
4.各色彩紙，各色彩筆，剪刀，透明膠。
5.立體的大樹媽媽。
教學(xué)過程：
一.欣賞散文。
教師介紹散文名稱后配樂朗誦散文，朗誦時注意語氣、語調(diào)，具有抒情意味。
提問：1.小樹葉春天是什么樣子?
2.夏天，樹葉怎么樣了?
3.秋天呢?小樹葉又有什么變化?
4.你聽了散文后，覺得小樹葉是什么樣的孩子?你有什么感受?
(幼兒自由討論。)
二.裝扮大樹媽媽。
教師：“大樹媽媽有這么多可愛的樹葉寶寶給他焐腳，可是，她還是不開心，你們知道是為什么嗎?”
(幼兒自由討論。)
教師：“我們送給大樹媽媽一些禮物，把她裝扮漂亮一點，好嗎?”
教師介紹手工用具與要求，然后幼兒動手制作禮物。
要求：1.自己動腦筋想想要送給大樹媽媽什么禮物，想好了再做。
2.有各色的彩紙，要先畫再剪，別忘了涂上漂亮的顏色。
3.用剪刀時要小心，不要傷了自己和別人。
4.最后不要忘了把你的禮物送到大樹媽媽的手里。
(幼兒自由制作禮物。)
三.結(jié)束活動。
教師：“大樹媽媽很感謝我們小朋友送給她的禮物，你們看大樹媽媽多漂亮，多高興啊!讓我們和大樹媽媽一起跳個舞吧!”
(音樂：《小樹葉》。)
說課-----大班美工《裝扮樹》
各位老師，你們好!
今天我設(shè)計的是美工活動《裝扮樹》，是結(jié)合本月活動主題-----“葉子”而開展的。
一.我選擇這個活動內(nèi)容是因為：
�、�.活動內(nèi)容簡單有趣，形象鮮明突出，容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
②.首先，在優(yōu)美的散文中，讓幼兒感受美，再在美工活動中讓孩子們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、體驗美。
�、�.游戲融入教學(xué)活動過程中，符合幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點。
�、�.幼兒對動手操作非常感興趣，大班的幼兒小手肌肉已經(jīng)發(fā)展的不錯了，對于繪畫活動，幼兒已經(jīng)非常熟悉，于是，在本次活動中，我又給幼兒提供了剪刀，加深了本次活動的難度。
二.考慮到半個月以來，幼兒對“葉子”的已有經(jīng)驗水平和潛在的發(fā)展水平之間的距離，我制定了以下本次活動所要達到的目標(biāo)：
①.通過欣賞活動，加深幼兒對樹葉從春天到秋天逐漸變黃，最后變成落葉的印象，引導(dǎo)幼兒感受散文的美。
�、�.引導(dǎo)
幼兒大膽設(shè)計，并練習(xí)剪、貼的技能，培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣。
三.教學(xué)的重點和難點：
在本次活動的目標(biāo)中提到：
教師要引導(dǎo)幼兒大膽設(shè)計，并練習(xí)剪、貼的技能，因此在正個活動中，我始終圍繞這一目標(biāo)進行教學(xué)，這也是本次活動的重點。
我確定本次活動的難點是：
使用剪刀�，F(xiàn)在的孩子能自己動手的機會很少，特別是剪刀這類比較危險的工具，但是，俗話說“心靈手巧”，所以，為了孩子各方面都能得到鍛煉和發(fā)展，我還是讓孩子聯(lián)系使用剪刀。
四.教、學(xué)具的準備：
為了更好的服務(wù)與本次活動的目標(biāo)和完成活動內(nèi)容，我做了以下的準備工作：
1.知識準備：
�、�.幼兒對秋天的認識和了解。
�、�.幼兒練習(xí)過使用剪刀。
2.教具準備：
�、�.制作一棵立體的“大樹媽媽”，更加形象、直觀，容易引起幼兒的興趣。
�、�.幼兒的操作材料分為兩種：一種是我畫好外形輪廓的;另一種是沒有任何圖形的，需要孩子自行設(shè)計的，這樣，不同能力的孩子都能得到鍛煉。
五.說教法：
根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，本次活動我運用了直觀法、提問法、游戲法等教學(xué)方法，特別是游戲罰，是孩子最喜愛的.，游戲能增強幼兒的參與興趣。
六.說學(xué)法：
整個過程，我遵循由漸入深的教學(xué)原則，讓孩子在不知不覺中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、體驗美，幼兒將運用討論談話法、游戲法等學(xué)習(xí)方
法。
七.設(shè)計思路：
在本次活動中，我依據(jù)本班幼兒的特點，設(shè)計了幾個環(huán)節(jié)：①.導(dǎo)入活動。②.基本活動。③.結(jié)束活動。
在第一個環(huán)節(jié)，導(dǎo)入活動中，教師朗誦散文，然后提出問題：“小樹葉春天是什么樣子?夏天和秋天又是什么樣子?”這些問題比較簡單，我可以請一些能力較弱的幼兒回答，還有“你聽了散文后，覺得小樹葉是怎樣的孩子?你有什么感受?”這個問題可是讓幼兒自由討論，我不做任何評價，只要孩子能說出原因。本環(huán)節(jié)中，主要是幫助孩子感受美。
在第二個環(huán)節(jié)，基本活動中，我主要是讓孩子自己動手操作，操作材料分為兩種，孩子可以自由選擇，鼓勵孩子大膽設(shè)計，在使用剪刀的時候，多提醒孩子注意，本環(huán)節(jié)中，主要是幫助孩子發(fā)現(xiàn)美。
第三個環(huán)節(jié)是結(jié)束活動，我設(shè)計的是以“我們和大樹媽媽一起跳舞”，讓孩子們在唱唱跳跳中除去美工活動中的疲勞，幫助孩子體驗美。
附：
落葉
大樹是媽媽，小樹葉是她的孩子。
春天，小樹葉只是綠綠的嫩芽。夏天，小樹葉已經(jīng)長大了，在火辣辣的陽光下為人們撐起一把大傘，送來一片片蔭涼。秋天到了，小樹葉由綠變黃，一個個好象穿著金黃裙子的小姑娘，攙著大樹媽媽在秋風(fēng)中翩翩起舞。
一天，一陣秋風(fēng)吹來，小樹葉告別了大樹媽媽。小樹葉不停地翻動著身子，飄呀飄，飄到屋頂上，屋頂變得金黃。飄到小河里，水面上像飄動著許多小船。飄到草地上，草地上好象多了一層軟軟的地毯。飄到大樹媽媽的腳下，大伙兒抱成一團，好象在說：“媽媽，天氣漸漸冷起來了，我們給您焐焐腳，讓您暖暖和和好過冬�！�
小樹葉在秋風(fēng)中飄呀飄，飄向四面八方，一個個都安了家。它們心里還惦記著大樹媽媽，盼望著大樹媽媽明年春天生出許多小娃娃。
大班教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)會用輕柔的聲音演唱歌曲，嘗試用肢體動作表現(xiàn)風(fēng)爺爺吹的景象。
2、樂意關(guān)注風(fēng)的自然現(xiàn)象，體驗風(fēng)來了事物的'變化。
【活動準備】鋼琴。
【活動過程】
一、活動導(dǎo)入，發(fā)聲練習(xí)(價值點：打開歌喉，建立音樂常規(guī))
1、發(fā)聲練習(xí)《問好歌》。
2、復(fù)習(xí)歌曲《秋葉》。
3、要求：演唱歌曲時能表現(xiàn)出強弱變化。
二、學(xué)唱歌曲《風(fēng)爺爺》
引導(dǎo)語：剛剛我們唱的歌曲中樹葉都落下來了，那你們知道是誰把這些樹葉吹落到地上的呢?(風(fēng))
過渡語：是呀，風(fēng)爺爺讓樹葉都落在了地上。追問：你們喜歡風(fēng)爺爺嗎?為什么?
小結(jié)：有人喜歡風(fēng)爺爺，因為它能讓樹葉落下來，能讓小雨點從天空掉下來，能給我們帶來涼爽。有時候不喜歡風(fēng)爺爺，可能是因為風(fēng)爺爺脾氣不好，變的太大了，給我們帶來了(大考吧幼兒教育 )不方便。今天我們一起來聽一首關(guān)于風(fēng)爺爺?shù)母枨�，聽聽今天風(fēng)爺爺心情怎樣?
(一)欣賞歌曲，熟悉旋律。
關(guān)鍵提問：今天風(fēng)爺爺心情怎樣?(比較好)音樂聽上去感覺如何?
小結(jié)：今天風(fēng)爺爺心情比較好，可能刮的是小風(fēng)，所以感覺開心的，舒服的，輕松的。
(二)再次欣賞歌曲，理解歌詞。
關(guān)鍵提問：你聽到了什么?歌曲中的小朋友對風(fēng)爺爺說了什么?
小結(jié)：風(fēng)爺爺風(fēng)爺爺你在哪里。風(fēng)來了我不怕，風(fēng)爺爺風(fēng)爺爺你快來吧。
(三)學(xué)唱歌曲。
1、幼兒聽隨音樂學(xué)唱歌曲。
2、分男女生演唱。
三、表達表現(xiàn)(價值點：放松身體，嘗試用肢體表現(xiàn)風(fēng)爺爺吹來時事物的變化)
引導(dǎo)語：風(fēng)來了很多東西都會隨風(fēng)翩翩起舞，我們一起來用舞姿告訴大家風(fēng)爺爺來了吧。
教師示范，每句話開始時飛舞，最后一個字擺造型。
關(guān)鍵提問：我是在什么時候開始飛舞的?什么時候停下來的?
小結(jié)：原來，要聽清楚樂句，每一句話開始時飛舞，唱到每句話最后一個字時擺造型。
要求：
1、可以多一些翩翩起舞的動作，可以是旋轉(zhuǎn)的，可以是移動的····
2、每句話結(jié)束時用造型定格。
3、可以和同伴合作表現(xiàn)。
四、活動延伸(價值點：親身感受風(fēng)，體驗風(fēng)吹在身上的舒服)
引導(dǎo)語：到室外找找風(fēng)爺爺，與風(fēng)爺爺一起做游戲。
大班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣，培養(yǎng)對籃球的興趣。
2、練習(xí)排球培養(yǎng)動作節(jié)律，促進動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、熱愛體育運動熱愛生活。
4、讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
重點難點：
掌握連續(xù)拍球，投球的技巧。
活動準備：
1、與幼兒等數(shù)量皮球若干，自制籃球框一個。
2、歡快的音樂，錄音機。
活動過程：
一、開始部分：
今天皮球王國要舉行皮球比賽，我們小朋友們一起去參加，搭上火車讓我們一起出發(fā)吧。教師開火車帶小朋友們到戶外場地。
二、基本部分：
�。ㄒ唬┮牖顒�
1、幼兒到場地自己挑選皮球，進行自由活動，探索皮球的各種玩法。
2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法，讓孩子們一一展示。
3、教師簡單小結(jié)幼兒的各種玩法，拍、滾、拋等并讓孩子們加以練習(xí)。
�。ǘ┏鍪据o助教材，和皮球做游戲
1、出示自制籃筐一個，教師親身示范投籃動作，讓幼兒模仿練習(xí)。
2、將幼兒分成兩隊，輪流進行實物投籃練習(xí)。
3、教師調(diào)整幼兒投籃的距離，重點講解幼兒在投籃中出現(xiàn)的錯誤，糾正方法。
4、將兩隊小朋友帶到指定的場地，進行定時的投籃比賽。
5、幼兒快樂的投籃。
三、結(jié)束部分：
1、教師小結(jié)：皮球王國的國王表揚小朋友們真棒，你們每個人玩的都很好，并且授予了小朋友們投籃高手的稱號，你們高興嗎？
2、教師和幼兒開著火車離開了皮球王國。
活動延伸：
在活動結(jié)束時對各個幼兒進行表揚，讓他們享受勝利的喜悅，運動的快樂。
活動反思：
這次體育游戲活動。從幼兒的`實際經(jīng)驗出發(fā)，滿足了幼兒在籃球這方面運動的補充。音樂的帶動，開火車到皮球王國的律動貫穿整個活動，使幼兒在開始和結(jié)束時都能保持良好的紀律。
大班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)正確的揮臂投擲沙袋的動作，提高幼兒的投擲能力。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、在活動中培養(yǎng)幼兒之間友愛互助克服困難的精神。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的.性格
5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
活動準備：
1、每人一個沙袋
2、繩子若干
3、布置好場地
活動過程：
1、開始部分。
(1)隊列練習(xí)。隊形變化：大圓四路開花八路開花大圓四路縱隊。
(2)運動員模仿操。
2、基本部分沙袋的多種玩法。
教師講解并示范投擲沙包的動作要領(lǐng)。幼兒站四路斜隊，徒手練習(xí)揮臂投擲運動1-2遍。
幼兒玩游戲“哪個沙袋投得遠”。
分組競賽“收放沙袋”。
規(guī)則：分四隊進行，各隊第一名幼兒手提籃子，并將籃子中的沙袋分別放入圈內(nèi)后繞過椅子跑回來，拍第二名幼兒的手，拍到手的幼兒接過籃子去收沙袋依次進行，方法同上。以先完成者為勝。
3、結(jié)束部分。
以沙袋為障礙練習(xí)曲線走，最后做放松整理活動。
反思：
幼兒對投擲沙袋很感興趣，提高了幼兒的投擲能力。本活動很能發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了幼兒團結(jié)友愛的精神。
【大班教案】相關(guān)文章：
大班語言大班教案03-26
大班教案05-13
大班教案05-14
大班教案05-06
大班教案05-06
大班教案05-07
大班教案05-07
大班教案04-19
大班教案04-21
大班教案05-10