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      戶外活動教案

      時間:2024-09-16 19:35:36 教案 我要投稿

      【精華】戶外活動教案范文集合七篇

        作為一位杰出的教職工,時常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的戶外活動教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【精華】戶外活動教案范文集合七篇

      戶外活動教案 篇1

        活動設(shè)計背景

        根據(jù)大班幼兒身體鍛煉的目標(biāo)和要求,結(jié)合幼兒生理和心理特點,提煉跨跳動作的基本要領(lǐng),皆在鍛煉身體,增強體質(zhì)。生活中,注意培養(yǎng)幼兒意識、不怕困難,勇往直前的意志品質(zhì)和合作精神。本活動以:激發(fā)興趣——自主探索、掌握要領(lǐng)——放松、恢復(fù)調(diào)整的教學(xué)方法,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行跨欄的探索,鼓勵幼兒大膽想象,增強自信,符合幼兒的心理特點,活動中運用跨欄開展運動比賽,使幼兒的活動興趣與運動負(fù)荷達(dá)到**,結(jié)束部分放松身體調(diào)整呼吸,符合幼兒生理機能變化的要求。

        活動目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)助跑跨跳,掌握跨跳動作要領(lǐng)。

        2、借助同伴間的.經(jīng)驗分享,自主探索,練習(xí),團(tuán)隊競賽等方式,逐漸使動作協(xié)調(diào)、靈活。

        3、積極參與活動,團(tuán)結(jié)合作,有集體榮譽感。

        教學(xué)重點、難點

        活動重點:練習(xí)助跑跨跳,發(fā)展彈跳能力。

        活動難點:跨越障礙時基本能調(diào)整起點,用力蹬地躍起,逐步掌握跨跳的基本動作。

        活動準(zhǔn)備

        劉翔的圖片2張、紅、黃、藍(lán)、綠的T恤、體育器械跨欄、箭頭、標(biāo)志桶、獎品、等

        活動過程

        一、開始部分

        教師帶領(lǐng)幼兒有序的進(jìn)入活動場地,看圖片談話導(dǎo)入主題。

        教師提問:

        (1)圖片上的人是誰?

        (2)你們知道他參加什么項目比賽獲得那么好的成績嗎?

        二、基本部分

        1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操,做好運動前準(zhǔn)備。

        2、引導(dǎo)幼兒自主探索學(xué)習(xí),集體練習(xí)。

        教師講解練習(xí)要求,并巡回觀察,指導(dǎo)。

        3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作要領(lǐng),并講解示范。

       。1)教師提問:跨跳的時候要注意什么?你用什么方法助跑跨欄的?(請個別幼兒做示范,并向大家說說自己的經(jīng)驗)。

        教師引導(dǎo)幼兒歸納動作要領(lǐng)(自然跑動,臨近跨欄,一只腳蹬地,另一只腳向前跨,身體重心向前帶動,后腳跨過跨欄,接著向前快跑)。

        (2)、教師對幼兒示范結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。

        4、分組練習(xí),探索。

        (1)幼兒練習(xí),教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

       。2)教師講解賽前練習(xí)規(guī)則。

        5、分組比賽,進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)。

       。1)幼兒進(jìn)行比賽。

       。2)教師對比賽的結(jié)果進(jìn)行評價,并頒發(fā)獎品,對幼兒進(jìn)行鼓勵。

        三、結(jié)束部分

        1、放松運動(調(diào)整呼吸,抖抖手,抖抖腳)等。

        2、談話結(jié)束活動。

      戶外活動教案 篇2

        一、指導(dǎo)思想

        傳統(tǒng)的體育教學(xué)強調(diào)以教師為中心。長期以來,學(xué)生在體育教學(xué)中一直處于被動,消極的地位,教師強性施教的教學(xué)方法很大程度打擊了學(xué)生上體育課的積極性。實施教改以來課程目標(biāo)對學(xué)生的要求很明確:增強體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能,培養(yǎng)運動興趣和愛好。所以本節(jié)課我主要目標(biāo)是運用多種多樣的教學(xué)方法來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造性,使學(xué)生學(xué)會互相學(xué)習(xí),互相研究運動形式和運動內(nèi)容,養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。

        二、教學(xué)過程

        1、 導(dǎo)入新課

        在體育教師的參與下,組織學(xué)生進(jìn)行一場三對三的籃球比賽。提醒觀看的學(xué)生注意比賽的同學(xué)和老師的運球動作,以及體會運球在比賽中的作用。通過老師和比賽同學(xué)的`良好表現(xiàn)來調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望,體育教師要運用熟練的運球技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,同時也是向?qū)W生作了一次示范。

        2、 組長的組織下進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)

        觀看完比賽以后學(xué)生分小組進(jìn)行熟悉球性練習(xí),同學(xué)可以提議組長進(jìn)行各種各樣的練習(xí),而且球性好的同學(xué)可以帶領(lǐng)其它同學(xué)練習(xí)。

        3、 學(xué)習(xí)行進(jìn)間運球

        運用提問的形式向?qū)W生講解行進(jìn)間運球的要領(lǐng)和作用,組長帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí),同學(xué)之間互相學(xué)習(xí),相互糾正,學(xué)生練習(xí)完以后,相互之間展示一下行進(jìn)間運球的能力,老師對運球能力較差的給與幫助。

        4、 運用游戲的形式鞏固運球練習(xí)

        游戲是學(xué)生比較喜歡的運動,結(jié)合本教材我給學(xué)生提供一個游戲,學(xué)生可以按我建議的游戲去做,也可以自己決定游戲的內(nèi)容和游戲的形式。

        5、 教學(xué)比賽

        分小組進(jìn)行半場的籃球比賽,比賽增加一個要求,就是每一隊進(jìn)攻的一方都必順經(jīng)過一次運球以后才可以進(jìn)攻。

        三、結(jié)束部分

        講解總結(jié)本節(jié)課的練習(xí)效果,同時提醒學(xué)生教學(xué)比賽中規(guī)定只是對本節(jié)課而言,是為了鞏固學(xué)習(xí)的動作,今后的比賽就沒有這個規(guī)定了,同時對有較大進(jìn)步的同學(xué)給與表揚。

      戶外活動教案 篇3

        活動目標(biāo):

        1.探索各種爬的方法,學(xué)習(xí)毛毛蟲爬,鍛煉腹部肌肉。

        2.根據(jù)圖示用身體動作完成任務(wù),提高動作協(xié)調(diào)性,鍛煉孩子的體能。

        3.嘗試看圖擺放材料,體會體育運動的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:音樂磁帶、各種爬的圖示

        活動過程:

        一、熱身運動。今天天氣真好!毛毛蟲們,讓我們跟著音樂活動活動身體吧!

        二、自由探索爬的各種方法

        1.自由探索。跟著音樂動一動真舒服。今天我們來練練爬的本領(lǐng),你們會爬嗎?有哪些爬的方法呢?請毛毛蟲們?nèi)ゾ毩?xí)臺上爬一爬,想一想,你能有多少種爬的方法。看看哪個毛毛蟲最能干,想出的爬的方法最多。

        2.分享交流。剛才你是怎么爬的,誰愿意來展示一下?(教師根據(jù)幼兒的回答,出示幾種爬的圖示)

        三、學(xué)習(xí)毛毛蟲爬的方法

        1.老師示范。我這個大毛毛蟲也想到了一種爬的方法,你們想不想見識一下?(教師示范)注意動作要領(lǐng):先趴在墊子上,兩手放胸前,身體呈直線;然后將腿縮進(jìn)身體下面,最后再將兩手朝前移動,這樣不斷重復(fù),一拱一拱向前爬。

        2.幼兒練習(xí)。小毛毛蟲,你們明白了嗎?請大家按照小組站在起點處,然后按照秩序一個一個練習(xí),好嗎?比一比哪一組毛毛蟲練得最認(rèn)真、動作最準(zhǔn)確。

        3.根據(jù)幼兒的`練習(xí)情況進(jìn)行進(jìn)一步指導(dǎo)。

        四、擺放材料,情景練習(xí)

        1.出示圖示,引導(dǎo)觀察。毛毛蟲們,你們爬的本領(lǐng)練得真不錯。告訴你們,

        在離這兒不遠(yuǎn)的地方,有一片嫩綠的草葉,你們想不想去飽餐一頓?讓我們一起看看,去吃草葉要經(jīng)過哪些地方?經(jīng)過不同地方,我們毛毛蟲要采用不同的方法爬,我們看一看是哪些爬的方法呢?

        2.根據(jù)圖示,擺放材料。原來毛毛蟲要用四種爬的方法才到達(dá)目的地,F(xiàn)在要請毛毛蟲們按照圖示來擺放材料了,你們行不行?(引導(dǎo)孩子合作完成任務(wù))

        3.請毛毛蟲們在起點處站好,我們要準(zhǔn)備去吃草葉了。(讓孩子分成兩組,進(jìn)行游戲)

        五、放松運動

        毛毛蟲們,你們現(xiàn)在吃飽了,讓我們跟著音樂休息一下吧!哇,過了好長時

        間。毛毛蟲們變成蝴蝶嘍,我們一起快樂地飛舞吧!

      戶外活動教案 篇4

        活動目標(biāo):

        1.學(xué)習(xí)平甩薄片的動作,嘗試連續(xù)投擲。

        2.喜歡玩投擲游戲,體驗游戲的趣味性。

        活動準(zhǔn)備:

        1.塑料雪花片若干。

        2.安全的場地在投籃器械旁邊,也可自制靶子) 。

        活動過程:

        一、熱身活動

        師幼共同做《健康歌》 ,做熱身準(zhǔn)備。 孩子們,今天我們又要來做運動了,來,我們一起來做個健康寶寶吧!

        二、指導(dǎo)認(rèn)知

        初步了解游戲玩法及規(guī)則,嘗試進(jìn)行游戲。

        1.出示雪花片,了解游戲材料。 小朋友,這是什么? 今天我們要和雪花片一起來玩游戲。

        2.幼兒嘗試自由探索雪花片的游戲方法。 你會怎么玩雪花片呢? 你來試試看。

        3.請個別幼兒示范自己的玩法。 請個別小朋友)你是怎么玩雪花片的? 你來玩給大家看看吧。

        4.教師向幼兒介紹游戲玩法及規(guī)則。

        1)教師示范玩法,強調(diào)動作要領(lǐng)。 動作要領(lǐng):用拇指、食指、中指握住紙片,甩腕要快速,腕要放松。 雪花片那么好玩,老師也想來玩玩雪花片,你看我是怎么玩的。 教師邊說動 作要領(lǐng)邊甩雪花片) 你剛才看到我是怎么玩的?

        2)教師介紹游戲規(guī)則。 規(guī)則:必須連續(xù)投出,中間不停頓。

        5.教師組織幼兒嘗試玩游戲。 1)幼兒聽教師的指令做出甩雪花片的動作。 2)幼兒聽教師指令甩出雪花片。

        三、復(fù)習(xí)鞏固

        借助器械,師幼共同游戲,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

        1.借助場地上的投籃器械,引導(dǎo)幼兒探討游戲的新玩法。 孩子們,看,這是什么?是做什么用的.? 我們用雪花片和它一起游戲,你會怎么玩呢?試試看。

        2.以競賽的方式,師幼共同游戲。 小朋友真聰明,還會這樣玩游戲。 今天老師要和小朋友來比賽, 比比誰在三分鐘內(nèi)甩出的雪花片最多, 你自己要 數(shù)好數(shù)哦!

        四、放松活動

        以小手爬山的游戲進(jìn)行放松活動。

      戶外活動教案 篇5

        活動過程:

        (一)教師帶領(lǐng)幼兒到活動室,聽教師口令一起做熱身運動。

        搖搖頭,跳一跳; 聳聳肩,跳一跳;

        彎彎腰,跳一跳; 蹲一蹲,跳一跳;

        扭一扭,跳一跳; 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),跳一跳。

       。ǘ┱勗拰(dǎo)入:今天老師給你們帶來了一個禮物,你們看,它是什么?(彩虹傘鋪在活動室地上)它的名字叫彩虹傘,今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。

       。ㄈ┗静糠郑

        游戲一:找顏色

        1. 教師交代游戲名稱,引導(dǎo)幼兒觀察彩虹傘的顏色,為順利游戲做準(zhǔn)備。

        2. 講解并示范游戲玩法:請幼兒自由坐在彩虹傘上,聽到鈴聲后快速地爬,邊爬邊說兒歌,鈴聲一停,就找到相應(yīng)的顏色坐下來。

        3. 教師強調(diào)游戲注意事項:小朋友在爬的`時候不要碰撞。

        游戲二:下大雨

        1.教師交代游戲名稱,并將幼兒分成男女兩組,輪流進(jìn)行游戲。

        2.教師講解并示范游戲玩法:老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣,邊轉(zhuǎn)邊說兒歌,兒歌說完后,教師說:“下大雨啦!大家趕快躲到傘下面!睅熡滓黄饟纹饌,另一組幼兒快速爬到傘下面,立刻放下傘,聽到教師說:“雨停了,大家趕快出來吧!”就撐起傘幼兒快速爬出來。

       。ㄋ模┙Y(jié)束部分:教師將彩虹傘撐成山洞狀,幼兒從山洞爬過來,隨音樂做放松運動,并自由交談,分享游戲帶來的快樂。

      戶外活動教案 篇6

        設(shè)計意圖:

        綱要中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,因此組織幼兒進(jìn)行戶外體育鍛煉活動是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一, 在體育游戲《開火車》活動中,培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

        活動目標(biāo):

        學(xué)會一個跟著一個走,并遵守游戲規(guī)則;培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和合作活動能力。

        活動準(zhǔn)備:

        學(xué)會歌曲《火車開了》,平整的場地。

        活動建議:

        1、介紹游戲規(guī)則:

        老師坐火車司機,幼兒一個跟在一個后面,右手搭在前一名幼兒的肩上,左手隨歌曲的`節(jié)奏前后擺動,聽口令游戲開始,一起邊長《火車開了》便向前走,前后的幼兒要配合好,不要踩著腳后跟。

        2、“我是小火車”

        教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動。火車?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。

        3、增加游戲難度:開火車,鉆山洞。鉆山洞時要一個跟著一個走,不推不擠。

        附歌曲《火車開了》:

        咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開了,咔嚓咔嚓火車跑的多么好,貨車司機開著火車,咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。

        活動反思:

        幼兒對于游戲較感興趣,但有些幼兒不能很好的遵守規(guī)則,會走亂,需要在以后的活動中經(jīng)常練習(xí)。在戶外游戲中,小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強,體質(zhì)逐漸得到了提高,規(guī)則意識也得到了相應(yīng)的鍛煉,可以經(jīng)常進(jìn)行訓(xùn)練。

      戶外活動教案 篇7

        活動目標(biāo):

        1、感知坡度的大小與物體下滑速度間的關(guān)系。

        2、喜歡與同伴合作,體驗探索的快樂。

        活動重點:感知坡度的大小與下滑速度間的關(guān)系。

        活動難點:體會和理解斜面與力的關(guān)系。

        活動準(zhǔn)備:

        1、同樣類型的球若干只。

        2、不同高低的圓柱體積木若干。

        3、同樣寬窄的木板若干塊。

        活動過程:

        1、搭建活動:

       。1)、出示高低不同的圓柱體積木和木板,引導(dǎo)幼兒搭建高低不同的滑梯。

        (2)、幼兒自由結(jié)伴成四人一組,用教師提供的操作材料(四塊木板、四只小球、高低不同的`圓柱體四根)進(jìn)行操作。

        2、探索活動:

       。1)、每組幼兒將小球在高低不同的“滑梯”上往下滾,觀察小球滾動時的變化。

       。2)幼兒合作操作,教師觀察每組幼兒的活動情況,提醒幼兒在高低不同的滑梯上比較速度時,應(yīng)該兩只小球同時進(jìn)行。

        3、交流活動:

        (1)、每組派代表參與交流:

        ——“玩球時你發(fā)現(xiàn)了什么?”

        “為什么有的球滾得快,有的滾得慢?”

        “怎樣可以歸納其中的原因!

        4、嘗試驗證:

        各組幼兒根據(jù)歸納的原因進(jìn)行驗證,在活動中體會和理解斜面與力的關(guān)系。

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