【必備】小班社會教案范文匯編6篇
作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的小班社會教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班社會教案 篇1
設(shè)計意圖：
設(shè)計這一節(jié)教育活動是為了讓幼兒認識各種各樣的車，了解常見車的名稱、外形，特征和用途。引導幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶。
活動目標：
1、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。
2、了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護意識，注意安全。
活動準備：
各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂
活動過程：
一、提問：
今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車？
小結(jié)：
馬路上的車很多，有大車，有小車。
二、導入新課
1、請看課本彩圖《馬路上的'車》讓幼兒認識各種各樣的車，觀察車的特點，并學習兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索————來，索————來，灑水車�！�
2、認識交通信號燈
各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！�
三、經(jīng)典游戲：
交通信號燈（指導幼兒聽音樂做游戲，鞏固對紅綠燈的認識）
小朋友今天老師指揮交通，小朋友當司機，我們一起到馬路上瞧一瞧：請你做好準備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機的動作。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了。”
活動延伸：
這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認識了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。
活動反思：
整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。
小班社會教案 篇2
活動目標：
1、了解家庭用電用水等情況，學會節(jié)約能源的方法。
2、滲透節(jié)約能源的思想，認識節(jié)約水電等能源的重要性。
教學準備：
1、知識經(jīng)驗準備。
2、多媒體課件。
教學過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景。
師：小朋友們，在茫茫的宇宙中，有一顆美麗的藍色星球，她孕育了萬物，養(yǎng)育了全部的生命，讓我們一起去看一看（出示地球儀），你們看這是什么星球？
教師：地球上彩色的部分代表的是什么呢？
教師：“彩色的部分就是我們生活的陸地，我們生活中必不可少水和電稱之為能源�！�
�。ǘ┗犹骄�。
1、了解資源重要性。
師：地球上可以利用的能源越來越少了，用電也面臨著危機。如果我們沒有了電的話會怎么樣呢？
出示課件：晚上，峰峰在家里看電視，爸爸在書房工作，媽媽在廚房做飯，突然沒電了。
a:請幼兒想想你這個時候會怎樣？
b:再以四人為小組討論，你會怎么做？
2、如果我們不想過沒有電的日子，你會怎么做？
引導幼兒節(jié)約能源，離開時記得把電源關(guān)上等。
3、那么我們每個家庭用電的情況又是怎么樣的呢？回憶平時在家有沒有做到節(jié)約能源？
4、師：老師很想知道，哪個小組用電量最少？（全體幼兒分四組，分別在四個箱里找出節(jié)約能源的圖片。）
�。ㄈ┟拷M幼兒介紹節(jié)約用電的`方法。
�。ㄋ模� 看圖片，師生交流感想
1、在我們生活中，有許多浪費電能源的現(xiàn)象。（觀看vcd）
2、我們應該如何去做？從什么地方做起？（節(jié)約能源，從一點一滴做起，從我做起，從小做起，從平時生活做起。）
活動延伸：
能源面臨著嚴重的危機，節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題，請幼兒為節(jié)能能源宣傳作一幅畫，表達節(jié)約能源的重要性。
小班社會教案 篇3
活動目標：
1、了解警車、救護車、消防車與人們生活的關(guān)系。
2、知道電話110、120、119的作用，懂得在危急時撥打相應的電話號碼。
活動準備：
1、110、120、119號碼卡片；警車、消防車、救護車圖片。
2、多媒體課件（三幅有關(guān)突發(fā)事件圖畫）。
3、一部電話。
活動過程：
一、激發(fā)興趣。
1、出示警車、救護車、消防車的圖片，引發(fā)幼兒學習興趣，引導幼兒說出警車、救護車、消防車的不同作用，出示110、120、119的號碼卡片，讓幼兒了解電話110、120、119的作用這是什么車呀？（警車）（消防車）（救護車）這輛車有什么用呀？（抓壞人、抓小偷）（救火）（救病人、把病人送到醫(yī)院里去）那警車（消防車、救護車）是誰開的呀？（警察叔叔、消防員叔叔、救護人員）
二、播放多媒體課件：激起幼兒對安全知識的興趣。
教師向小朋友介紹通知警察叔叔打110；消防員叔叔打119；救護人員打120。
出示小偷在偷東西、生病的人、失火的場景教師提問："這圖上是誰在干什么？該怎么辦呢？"我們要叫警察叔叔開車來抓小偷怎么辦？（打電話）"房子失火了該怎么辦？"失火叫消防員來救火怎么辦？（打什么電話）"這個小朋友怎么了？
小朋友生病了怎么辦？（打什么電話）小結(jié)、在生活中如果我們遇到危急事件時，要及時撥打相應的號碼求救。這樣才能讓自己很快地脫離危險，但我們不能隨便地撥打這些號碼，只能在發(fā)生緊急情況的時候才能撥打。
三、游戲"開車子"
1、我們認識了不一樣車現(xiàn)在我們來做小司機，開自己想開的車子，到外面去逛一圈，怎么樣？
2、你想開汽車到什么地方去呢？
3、教師分發(fā)套圈當方向盤，"我們開車子，出發(fā)嘍！"
活動反思：
整個活動上得比較輕松，幼兒也積極參與，課堂秩序挺好，幼兒在學的`過程中也很開心，幼兒能大膽用完整、清晰的語言進行表述，語言能力得到了提高，也體驗到了活動的樂趣。本次活動是讓幼兒知道特殊交通工具的名稱以及用途。在幼兒探索的過程中教育要有意識地了解幼兒探索的情況，并幫助幼兒完成探索結(jié)果的表達。幼兒在輕松愉快的氛圍中，學到了知識懂得了道理，達到了預期的效果。
小班社會教案 篇4
活動目標
1、了解爸爸在我們成長過程中付出的辛苦，能用簡短的話語介紹自己的爸爸名字、長相。
2、通過觀看視頻、問題討論、情境體驗等方式，學習用語言和行動表達對爸爸的喜愛的關(guān)心。
3、感受爸爸對自己的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感。
重點難點
重點：了解爸爸的工作及工作的辛苦，能用簡短的話語介紹爸爸。
難點：學習用語言和行動表達對爸爸的喜愛。
活動準備
1、活動前請一位幼兒拍攝一段介紹自己爸爸的短片；另一名幼兒的爸爸拍攝一段工作的場景。完成幼兒用書《爸爸調(diào)查表》。
2、事先請幼兒為爸爸做過一些力所能及的事，并向爸爸了解爸爸的工作。
3、帶一件爸爸工作特點的物品。
活動過程
一、觀看視頻，學習用簡短的話語介紹自己的爸爸名字、長相
1、教師播放幼兒介紹爸爸的視頻，引發(fā)幼兒討論。
師：我們每個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。讓我們一起來看看，這是誰的爸爸？這位小朋友是怎樣介紹自己的爸爸？如：這是我爸爸，他是一名醫(yī)生，他會打球，我愛我的爸爸等。
教師引導幼兒仔細傾聽小朋友介紹爸爸的語句。
2、利用幼兒用書《爸爸調(diào)查表》，介紹自己的'爸爸，說說和爸爸一起玩的快樂，
感受爸爸的愛。
師：誰愿意跟我們說一說你的爸爸叫什么名字？長的什么樣子？
師：你和爸爸在做什么？你們玩過這個游戲嗎？玩游戲時你的心情怎么樣？教師關(guān)注幼兒是否能用簡單的語句進行介紹。
3、幼兒兩兩交流自己的爸爸，表達對爸爸的愛。
4、師生交流并小結(jié)：爸爸每天下班回來都會很累，但他一進門就和我們親親、抱抱，還陪我們玩游戲，因為爸爸看到我們開心的笑臉，爸爸也會高興，爸爸是愛我們的。
二、通過觀看爸爸工作的場景，用語言和行動表達對爸爸的喜愛的關(guān)心1、觀看爸爸工作的場景，了解爸爸工作的環(huán)境。
師：視頻中的爸爸是做什么工作？你從哪里看出來？
2、幼兒向同伴介紹爸爸的工作，知道爸爸工作很辛苦。
師：你的爸爸是做什么工作？請你和旁邊的好朋友說一說。
三、通過游戲“猜一猜”，猜測爸爸的職業(yè)，進一步激發(fā)愛爸爸的情感
1、教師出示爸爸工作的物品，猜測爸爸的工作。
師：請一位小朋友出示爸爸的物品，其他小朋友猜一猜這位爸爸是做什么工作？
2、模仿爸爸工作時候的樣子。
師：爸爸工作時是什么樣子？請你來模仿。
3、激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗，講述自己為爸爸做過哪些力所能及的事情。
如：幫爸爸拿拖鞋、給爸爸端杯水等。
4、師幼共同小結(jié)：在生活中體會到的每一點一滴的快樂、開心、幸福，匯集起來就是爸爸對你很多很多的愛。
活動總結(jié)
和媽媽的感性溫柔細致不同，爸爸在家庭中的角色顯得更理性堅強而粗糙。通過觀看視頻、問題討論、情境體驗等方式，孩子們能用簡短的話語介紹爸爸并學習用語言和行動表達對爸爸的喜愛。
本節(jié)活動還可以從以下幾個方面進行調(diào)整：
1、活動環(huán)節(jié)1中，還可以增設(shè)音頻“爸爸的話”，感受爸爸的愛是多姿多彩的。
2、爸爸在生活中都很愛自己的孩子，平時工作很辛苦，小朋友也應該關(guān)心爸爸、熱愛爸爸，建議在家中為爸爸做一些力所能及的事。
3、將幼兒和爸爸的合影投放在心情區(qū)，與同伴分享自己與爸爸的生活趣事。
4、在美工區(qū)，可以用紙盤制作“我的爸爸”；裝飾“爸爸的領(lǐng)帶”等活動，進一步表達對爸爸的喜愛。
小班社會教案 篇5
活動目標：
1.認識多種交通工具。
2.了解各種車輛的用途。
3.知道簡單的交通規(guī)則。
活動準備：
1.ppt課件
2.音樂
活動過程：
一、談話導入
師：小朋友們，今天早上你是坐什么車來幼兒園的呀？
（幼兒自由回答）師：除了剛才說的這些，馬路上還有很多不同種類的車呢！我們一起來看看，好嗎？
二、認識多種交通工具及其用途
1.出示警車圖片，幼兒觀察。
提問：
�。�1）這是什么車？（警車）
（2）它是什么顏色的？什么樣子的？
�。�3）警車是用來干嘛的呢？（抓壞人）
2.出示救護車圖片，幼兒觀察。
提問：
�。�1）這是什么車？（救護車）
�。�2）它是什么顏色的？什么樣子的？
�。�3）救護車是用來干嘛的呢？（搶救病人）
3.出示灑水車圖片，幼兒觀察。
提問：
�。�1）這是什么車？（灑水車）
�。�2）它是什么顏色的？什么樣子的？（像下雨一樣）
�。�3）灑水車是用來干嘛的呢？（向路面上灑水和沖洗馬路，把馬路上的灰塵洗掉，讓空氣變得清新）
4. 出示郵政車圖片，幼兒觀察。
提問：
�。�1）這是什么車？（郵政車）
�。�2）它是什么顏色的？什么樣子的？
�。�3）郵政車是用來干嘛的呢？（運送信件）
5.出示吊車圖片，幼兒觀察。
提問：
�。�1）這是什么車？（吊車）
�。�2）它是什么顏色的？什么樣子的？（長長的手臂）
（3）吊車是用來干嘛的呢？（蓋樓房時運重物的）
6.再次觀看圖片，鞏固對車輛的認識。
三、猜謎游戲教師和幼兒玩猜謎游戲。
師：小朋友們都很聰明，能認識各種各樣的車�，F(xiàn)在老師要換個方式考考你們，那就是我們來玩一個猜謎的游戲，請聽清楚老師的'題目，然后回答是什么車。明白了嗎？
第一個：會像路面上灑水的，把馬路洗干凈的車是什么車？（灑水車）第二個：長長的手臂運重物（吊車）第三個：抓壞人的時候，警察會開來的是什么車？（警車）第四個：有人生病了，可以救命的是什么車（救護車）第五個：可以送信送郵件的是什么車？（郵政車）
四、認識信號燈，學習簡單的交通規(guī)則。
各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上開車一定要注意安全，必須遵守交通規(guī)則。
出示交通標志：紅綠燈，知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。
五、游戲結(jié)束。
1.播放音樂《開汽車》，知道幼兒聽音樂做游戲，鞏固對紅綠燈的認識。
2.小朋友們們，今天老師指揮交通，你們都來當小司機，我們一起去馬路上開汽車去好嗎？
小班社會教案 篇6
活動目標：
1．感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。
2．愛媽媽，會幫媽媽做力所能及的事。
3．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4．發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
PPT、視頻《世上只有媽媽好》
活動過程：
一、以兒歌引出主題
師：我們小朋友都學過一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會念嗎？那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說非常愛自己的媽媽，我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。
二、教師講述故事
1．出示圖片一至四
師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰來幫助她？
媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿頭大汗）
紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）
紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）
2．小結(jié)
師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時的送她去醫(yī)院，而且還很細心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會好的那么快，她的媽媽對她那么好，紅紅可愛她的`媽媽了。
三、師幼集體交流
1．媽媽對你的愛
師：紅紅很愛她的媽媽，她的媽媽也很愛她，那小朋友，你們的媽媽愛你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛你們的？會為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）
2．寶寶對媽媽的愛
師：媽媽愛你們，那你們愛媽媽嗎？那你們是怎樣愛你們的媽媽的，你們可以為
課后反思：
本次我教壇新秀開課，我收到的開課內(nèi)容是小班社會《我愛媽媽》。媽媽，是每個人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最愿意為我們付出的那個人。
目標設(shè)為兩點：1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。2、愛媽媽，會幫媽媽做力所能及的事。
根據(jù)活動的預設(shè)，我采用《我愛媽媽》這首兒歌來導入主題，用一組簡短的圖片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔心，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照顧她來引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦，從而體會媽媽對孩子的愛。接下來，我針對兩個方面和孩子展開討論。首先是媽媽對孩子的愛，讓孩子說說自己的媽媽是如何愛他的。有的孩子說媽媽會陪我一起玩、有的孩子說媽媽會做好吃的東西給我吃、有的孩子說媽媽會給我買衣服和玩具。然后我再讓孩子說說自己對媽媽的愛，情孩子說說，自己該如何愛自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來結(jié)束本次活動。
可能小班小朋友由于年齡特點，語言表達能力不是很好，所以他們總是會比較經(jīng)常性的重復一樣的回答。而且我的本次活動中，對于說教的部分有點偏多，對于小班孩子來說，還是比較喜歡動一動，像動手畫一畫自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的。
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