關(guān)于大班社會(huì)教案范文匯總6篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的大班社會(huì)教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、知道每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的困難，只要努力就會(huì)獲得成功。
�。�、能大膽地講述成功與失敗的經(jīng)歷。
３、培養(yǎng)勇敢面對(duì)困難的能力，感受成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一張迷宮圖、一只記號(hào)筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯變哼M(jìn)行游戲，初步感受和表述成功與失敗的不同心情。
游戲１：走迷宮。
講解游戲及記錄規(guī)則。
“看，老師這里有很多迷宮，一會(huì)玩的時(shí)候，如果你在規(guī)定的時(shí)間里用記號(hào)筆畫(huà)上正確的路線就成功，然后找到自己的名字，到迷宮這一欄，在笑臉一格上打上勾。如果你暫時(shí)沒(méi)有成功，請(qǐng)?jiān)诳弈樳@一格打上勾。聽(tīng)老師的小鈴，小鈴一響，不管你有沒(méi)有完成都要停下來(lái)了！能做到嗎？”
幼兒游戲，并把結(jié)果記錄在表格中。
幼兒大膽談?wù)勛约撼晒εc失敗的感受。
游戲２：系鞋帶
講解游戲規(guī)則。
出示沒(méi)有系好鞋帶的鞋子：“老師給你們帶來(lái)了什么？請(qǐng)你們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里系好鞋帶，不能打死結(jié)，但要系緊，不松散。聽(tīng)到老師搖鈴，不管你有沒(méi)有完成都要停下來(lái)了！把你的情況記錄在表格上，能做到嗎？”
幼兒游戲，記錄結(jié)果。
幼兒大膽談?wù)勛约撼晒εc失敗的感受。
�。ǘ┙處熤v述自己的故事，讓幼兒感受失敗與成功的心情。
“老師這么大的'人也碰到過(guò)困難的，你們信嗎？那你們想不想聽(tīng)一下老師碰到困難的故事呢？就在我上學(xué)的時(shí)候，去游泳館學(xué)游泳，可是我很怕水，總是不敢下水，怎么也學(xué)不會(huì)，當(dāng)時(shí)，我難過(guò)極了，我的臉變成了這樣，心想還是不學(xué)了吧，可是，又想：為什么別人都學(xué)的會(huì)，我就學(xué)不會(huì)呢？于是，我就去問(wèn)旁邊會(huì)游泳的人，他們說(shuō)，這并不難，只要你勇敢一點(diǎn)，不要怕，經(jīng)常游，經(jīng)常練，就一定能學(xué)會(huì)了。我聽(tīng)了他們的話做，勇敢地跳到水里去，幾次下來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)自己不怕水了，已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳了。于是，我的臉就變成這樣了�！�
“這就是我‘碰到困難不可怕’的故事，那么在你們學(xué)習(xí)、生活的時(shí)候有沒(méi)有碰到這樣的困難呢？那現(xiàn)在先把你‘碰到困難不可怕’的事講給你的好朋友聽(tīng)。”
�。ㄈ┯變褐v述發(fā)生在自己身上的故事。
“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)講一下‘碰到困難不可怕’的故事�！�
教師：剛才我們聽(tīng)了小朋友自己的故事，其實(shí)我們每一個(gè)人在生活學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到各種各樣的困難，但是，只要我們誠(chéng)實(shí)地勇敢地面對(duì)困難和失敗，堅(jiān)持不懈地努力，那我們就一定能成功。
�。ㄋ模﹥焊瑁豪щy不可怕。（遇到困難不要怕，只要勇敢去面對(duì)，開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋，困難一定能解決。）
“老師這里還有一首《困難不可怕》的兒歌，在你碰到困難時(shí)你就念一下兒歌，這樣你就會(huì)變得很勇敢，困難就一定能解決了。”幼兒跟念兒歌�！昂�，小朋友真能干，一會(huì)兒功夫就把兒歌學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我們?nèi)ツ罱o班級(jí)里其他小朋友聽(tīng)吧！”
大班社會(huì)教案 篇2
園所名稱(chēng)：XX市XX區(qū)XX鎮(zhèn)XX幼兒園
教學(xué)領(lǐng)域：社會(huì)
年齡段/班：大班
【設(shè)計(jì)意圖】
隨著“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這一主題的開(kāi)展，幼兒的興趣非常的高漲，從他們自己收集材料，整理材料，投放到美工區(qū)，幼兒一起畫(huà)獎(jiǎng)牌、制作獎(jiǎng)杯、從知道一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，到深入的了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容和程序、從競(jìng)選主持人，到在小舞臺(tái)學(xué)跳開(kāi)場(chǎng)舞和拉拉隊(duì)舞，這一些列活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒更深入的參與進(jìn)去，在這次活動(dòng)中我們注重幼兒自主性的培養(yǎng)，關(guān)注幼兒游戲計(jì)劃的制定，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己需要來(lái)安排游戲內(nèi)容以及游戲的場(chǎng)所，孩子們?cè)谟螒蛑蟹浅?zhuān)注、快樂(lè)，每天都能夠積極地進(jìn)行探索和嘗試，但是，在幼兒與同伴交往的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了幼兒遇到的困難，比如與同伴商量、合作以及解決問(wèn)題等方面經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以，近期我們注重培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒探索與同伴協(xié)商解決問(wèn)題的方法，促進(jìn)幼兒更好地與同伴交往和相互學(xué)習(xí)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)討論、協(xié)商設(shè)計(jì)雙人合作游戲。
2、能夠積極參與并制定活動(dòng)計(jì)劃。
3、活動(dòng)中嘗試與同伴分工、合作，遇到?jīng)_突或困難時(shí)能一起協(xié)商，共同解決問(wèn)
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：幼兒能積分組制定活動(dòng)計(jì)劃
難點(diǎn)：在了解雙人合作游戲的意義上制定比賽項(xiàng)目計(jì)劃
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：記錄紙、筆、計(jì)時(shí)器、哨、音樂(lè)
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒有自主選擇戶外游戲材料進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)
幼兒會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的符號(hào)、繪畫(huà)記錄的經(jīng)驗(yàn)
幼兒之前已經(jīng)自主的分了紅、黃、藍(lán)三組
【活動(dòng)過(guò)程】
1。談話引入主題
教師：小朋友們我們今天要開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，還要自己設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，原來(lái)小朋友設(shè)計(jì)的都是單人比賽項(xiàng)目，今天我們來(lái)設(shè)計(jì)雙人合作比賽項(xiàng)目
提問(wèn)：什么雙人合作游戲項(xiàng)目？
教師總結(jié)：2個(gè)人，一起完成的、缺一不可的游戲項(xiàng)目是雙人合作游戲項(xiàng)目
2、找一找
出示圖片尋找哪些是雙人合作游戲哪些不是
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒鞏固對(duì)雙人游戲的認(rèn)識(shí)
提問(wèn)：請(qǐng)小朋友在圖片中找一找哪些是雙人合作有項(xiàng)目，哪些不是雙人合作游戲項(xiàng)目？并說(shuō)出原因？
3、猜一猜
出示視頻，幼兒判斷視頻中的游戲是不是雙人合作游戲
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解雙人游戲有很多種方式
總結(jié)：我們了解到的雙人合作游戲除了是兩個(gè)人身體相互的合作之外，還有語(yǔ)言上的合作，動(dòng)作的合作
提問(wèn)：1）這個(gè)雙人合作游戲和之前的雙人合作游戲有什么不一樣？
2）小朋友們有沒(méi)有玩過(guò)這種合作方式的游戲呢？
3）你還玩過(guò)那種方式的合作游戲？
4、分組做計(jì)劃
提問(wèn)：1）你想設(shè)計(jì)什么比賽項(xiàng)目？
2）做計(jì)劃的時(shí)候我們要設(shè)計(jì)什么內(nèi)容？
總結(jié)：做計(jì)劃要有游戲名稱(chēng)，游戲玩法，游戲規(guī)則，材料擺放和人員分配
教師分組指導(dǎo)幼兒計(jì)劃
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒做計(jì)劃要詳細(xì)，能運(yùn)用不同的材料，豐富游戲內(nèi)容與難度
5、實(shí)踐
鼓勵(lì)幼兒按照自己設(shè)計(jì)的游戲內(nèi)容選擇材料進(jìn)行游戲。
鼓勵(lì)幼兒能根據(jù)游戲內(nèi)容及時(shí)調(diào)整事先的計(jì)劃，學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商解決問(wèn)題。
6、分享
請(qǐng)幼兒把自己設(shè)計(jì)的游戲?qū)嵺`后的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，分享后給幼兒5分鐘的'時(shí)間重新擺放玩具（擺放3組）
提問(wèn)：在實(shí)踐過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題，是如何調(diào)整的？
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)是根據(jù)主題生成出來(lái)的一個(gè)連續(xù)的活動(dòng)，幼兒進(jìn)入大班以后有了自己的思想和意愿，逐漸的學(xué)會(huì)了為自己的事做計(jì)劃，但是我班幼兒合作制定計(jì)劃的能力比較弱，他們不會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，不知道如何做計(jì)劃，本次活動(dòng)主要目的是為了引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)如何根據(jù)重點(diǎn)內(nèi)容（雙人合作游戲）制定計(jì)劃，活動(dòng)通過(guò)集體討論、分組討論、分組做計(jì)劃、再集體討論、接下來(lái)分組實(shí)施自己的計(jì)劃、在進(jìn)行比賽、頒獎(jiǎng)這一系列的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道做計(jì)劃的流程，讓幼兒在實(shí)際操作過(guò)程中，了解制定計(jì)劃都應(yīng)制定什么內(nèi)容。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)點(diǎn)：
教師方面：
1、本次活動(dòng)選擇的內(nèi)容貼近幼兒現(xiàn)實(shí)生活，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)，能夠根據(jù)幼兒的實(shí)際問(wèn)題和年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)對(duì)大班幼兒的成長(zhǎng)非常有意義。
2、在活動(dòng)中教師心中有目標(biāo)，緊緊圍繞目標(biāo)組織活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒能夠自愿結(jié)組，自己談?wù)�，自己設(shè)計(jì)本組的計(jì)劃，充分了體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的自主性。
3、教師出示的材料能吸引幼兒的注意，材料能根據(jù)目標(biāo)的重難點(diǎn)層層遞進(jìn)展現(xiàn)，讓幼兒跟著老師的思路認(rèn)真思考。
4、環(huán)節(jié)設(shè)置合理，活動(dòng)過(guò)程自然，能夠做到動(dòng)靜交替，照顧到不同層次幼兒水平，能及時(shí)捕捉教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育、滲透教育。
5、活動(dòng)具有連續(xù)性，能讓幼兒在設(shè)計(jì)之后馬上能驗(yàn)證自己的設(shè)計(jì)，這種形式的活動(dòng)對(duì)大班幼兒來(lái)說(shuō)非常適合。
幼兒方面：
1、積極參與活動(dòng)，興趣較高，能夠有序的進(jìn)行每個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容，幼兒能在自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)。
2、幼兒能夠在分組活動(dòng)中，認(rèn)真聆聽(tīng)，能聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，大膽的發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、在實(shí)施計(jì)劃的時(shí)候，幼兒能夠分工合作，按照自己的計(jì)劃分工擺放游戲材料。
�。ǘ┎蛔悖�
1、教師提問(wèn)的語(yǔ)言不夠精煉，不能以幼兒能聽(tīng)懂的語(yǔ)言進(jìn)行提問(wèn)，提問(wèn)的有效性稍差。
2、教師課程的時(shí)間把握不夠準(zhǔn)確，造成了個(gè)別環(huán)節(jié)的拖拉。
3、活動(dòng)中，教師對(duì)幼兒的收放不夠自如，沒(méi)有隨時(shí)、隨機(jī)的對(duì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。
大班社會(huì)教案 篇3
名稱(chēng)：
1．知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌等代表著我們的國(guó)家，是國(guó)家的標(biāo)志。
2．對(duì)為國(guó)家作出杰出貢獻(xiàn)的人感到自豪，初步有民族自豪感。
準(zhǔn)備：
1．國(guó)徽、國(guó)旗、長(zhǎng)城的圖片，國(guó)歌音樂(lè)。
2．活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地向成人了解為國(guó)爭(zhēng)光的先進(jìn)人物事例。
3．事先錄制好運(yùn)動(dòng)員比賽的精彩片斷與領(lǐng)獎(jiǎng)的'情景或圖片。
過(guò)程：
1.觀看運(yùn)動(dòng)員比賽領(lǐng)獎(jiǎng)錄像，引發(fā)幼兒關(guān)注國(guó)旗、國(guó)歌的興趣。
a.這是哪個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員?你怎么知道的?
b.領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，是哪個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員得到了冠軍?你怎么知道的?你聽(tīng)見(jiàn)什么?看到什么?
2.知道國(guó)旗、國(guó)徽是祖國(guó)的標(biāo)志。
a.為什么我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在得了冠軍之后，要奏中國(guó)國(guó)歌，升五星紅旗呢?
b.國(guó)旗、國(guó)歌代表什么呢?
c.除了在運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)升國(guó)旗，奏國(guó)歌，你還在什么時(shí)候，什么地方看見(jiàn)國(guó)旗，聽(tīng)到國(guó)歌?
3.拓展經(jīng)驗(yàn)，感知多種代表國(guó)家的標(biāo)志。
a.還有哪些東西也能代表祖國(guó)?你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)，在哪兒見(jiàn)過(guò)?(龍,長(zhǎng)城，國(guó)徽，天安門(mén)……中國(guó)結(jié)，中國(guó)畫(huà))
4.激發(fā)幼兒做中國(guó)娃的自豪感，有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。
a.當(dāng)我們看到我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)，心里感到怎樣?
b.鼓勵(lì)小朋友好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光!
建議：
1.可在餐前帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽等，進(jìn)一步理解它們的具體意義。(紅色、五顆星等代表什么)
2.利用晨間談話十分鐘，開(kāi)展“早間新聞”活動(dòng)，為幼兒提供講述新聞的機(jī)會(huì)，并在近期有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒注意收集“為國(guó)爭(zhēng)光的人們”新聞報(bào)導(dǎo)。
3.開(kāi)展授旗、升旗活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做光榮的小升旗手。
評(píng)價(jià)：
1.能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，概括講述自己知道的代表中國(guó)的標(biāo)志。
2.尊敬國(guó)旗，有做小升旗手的積極愿望。
大班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、辨別常見(jiàn)蔬菜的不同特點(diǎn)，借助歌謠進(jìn)行大膽進(jìn)行表達(dá)。
2、知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，愿意多吃蔬菜。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT
2、豆角、蘿卜、黃瓜、辣椒、茄子、南瓜等蔬菜圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我最?lèi)?ài)的蔬菜（價(jià)值點(diǎn)：?jiǎn)拘延變航?jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)回顧）
導(dǎo)入語(yǔ)：蔬菜是我們食物中不可缺少的部分，你最喜歡哪一種蔬菜，為什么喜歡它？
小結(jié)：正如大家介紹的，有的小朋友喜歡一種蔬菜是因?yàn)樗耐庑巍㈩伾�，也有的是因�(yàn)槭卟司S生素含量特別高，蘊(yùn)含豐富的營(yíng)養(yǎng)，平時(shí)多吃蔬菜能使我們身體更健康。
二、菜地歌謠（價(jià)值點(diǎn)：以兒歌的形式幫助幼兒理解各種蔬菜的特點(diǎn)）
引導(dǎo)語(yǔ)：今天老師帶來(lái)了菜地里的各種蔬菜，我們可以通過(guò)念歌謠猜出分別是哪些蔬菜。
1、 根據(jù)線索，破譯歌謠（出示前半部分問(wèn)題）
第一句：什么青青細(xì)又長(zhǎng)？什么地下捉迷藏？
提問(wèn)：你猜出的是什么蔬菜？你是怎么猜出來(lái)的？歌謠里有哪些關(guān)鍵詞提示我們蔬菜的什么特點(diǎn)？
小結(jié)：豆角青青細(xì)又長(zhǎng)，蘿卜地下捉迷藏。原來(lái)歌謠中會(huì)提示我們蔬菜的顏色、形狀，還會(huì)提示我們蔬菜生長(zhǎng)的地方。
提問(wèn)：還有哪些蔬菜也是青青細(xì)又長(zhǎng)？藏在地下的除了蘿卜還有什么？
小結(jié)：黃瓜、絲瓜、苦瓜都是青青細(xì)又長(zhǎng)。蘿卜、土豆、紅薯都是地下捉迷藏，
第二句：什么身穿綠衣裳？什么長(zhǎng)著尖尖嘴？
小結(jié)：黃瓜身穿綠衣裳，辣椒長(zhǎng)著尖尖嘴。
提問(wèn)：還有哪些蔬菜也是身穿綠衣裳，長(zhǎng)著尖尖嘴？
第三句：什么燈籠高高掛？什么越老皮越黃？
�。烤鋬焊瑁處熣归_(kāi)，拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)）
2、 感知兒歌的形式，為創(chuàng)編鋪墊
提問(wèn)：今天我們是用什么形式來(lái)猜蔬菜的？在創(chuàng)編兒歌的`時(shí)候要注意把蔬菜的哪些特點(diǎn)編進(jìn)兒歌里？
小結(jié)：今天我們用的是一問(wèn)一答的形式猜蔬菜的。在創(chuàng)編兒歌的時(shí)候可以提示大家蔬菜的顏色特點(diǎn)、形狀特點(diǎn)、味道、生長(zhǎng)地方等特點(diǎn)，讓大家來(lái)猜一猜哦！
三、活動(dòng)延伸，仿編歌謠（價(jià)值點(diǎn)：借助兒歌的形式豐富幼兒的對(duì)蔬菜的了解）
引導(dǎo)語(yǔ)：這些只是蔬菜家族中的一小部分，你們平時(shí)還吃過(guò)、看到過(guò)或聽(tīng)到過(guò)哪些蔬菜？想不想將其他蔬菜也編進(jìn)菜地歌謠呢？
幼兒自主創(chuàng)編兒歌。讓大家猜一猜。
大班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)青花瓷，了解青花瓷白地青花的特點(diǎn)
2、知道青花瓷是景德鎮(zhèn)四大名瓷之一，初步了解青花瓷的制作工藝
3、感受青花瓷典雅高貴的美，激發(fā)對(duì)中國(guó)國(guó)粹藝術(shù)的贊美之情
活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片和視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
小朋友們，今天啊，老師帶來(lái)了許多美麗的`圖片，接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞吧！
二、出示青花瓷圖片
1、瀏覽圖片
哪位小朋友能告訴我，圖片里的東西叫做什么呢？（青花瓷）
2、欣賞圖片，認(rèn)識(shí)青花瓷的特點(diǎn)
好，那接下去，我們就來(lái)一一欣賞這些各式各樣的青花瓷。
（解說(shuō)圖片）
看了這么多美麗的青花瓷，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)青花瓷有什么特點(diǎn)呢？（背景是白色的，花紋是藍(lán)色的，“白地青花”，所以青花瓷又稱(chēng)白地青花瓷，常簡(jiǎn)稱(chēng)青花）
3、觀看視頻，了解青花瓷的制作工藝
青花瓷是在什么地方生產(chǎn)的，你們知道嗎？（江西的景德鎮(zhèn)，青花瓷是景德鎮(zhèn)的四大名瓷之一）
知道了青花瓷在哪兒生產(chǎn)的，那小朋友們想不想知道青花瓷是怎樣制作出來(lái)的呢？
好，那接下來(lái)我們看一段視頻，看完以后你們就會(huì)明白青花瓷是怎么制作的了。
（觀看視頻，進(jìn)行小結(jié)）
4、總結(jié)
今天我們一起認(rèn)識(shí)了美麗的青花瓷，你們喜歡它嗎？
青花瓷又可以叫做什么？它的特點(diǎn)是什么？它的產(chǎn)地在哪里？它又是被怎樣制作出來(lái)的呢？
恩，如果小朋友們有興趣的話，可以回家請(qǐng)爸爸媽媽幫忙查找更多青花瓷的資料，有機(jī)會(huì)的話還可以讓爸爸媽媽帶你到瓷器店去近距離欣賞。
大班社會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)對(duì)西藏的了解，進(jìn)一步感受祖國(guó)河山的美麗，萌發(fā)民族自豪感。
2、認(rèn)識(shí)了解藏族風(fēng)土人情和民族服飾特點(diǎn)。
3、感受藏族人們的熱情好客。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹西藏師：小朋友們，今天老師要帶你們到一個(gè)美麗的地方看一看（播放視頻：西藏的有代表性的景色和建筑）提問(wèn)：剛才你在視頻里都看到了什么？這山和我們平時(shí)見(jiàn)得有什么不一樣嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?
這個(gè)美麗的建筑你知道是什么嗎？是美麗的布達(dá)拉宮�？匆豢此ㄔ谀�？（依次介紹圖上景物，教師）師：這些景色美嗎？看到這美麗的景色，你的心情怎么樣？噢！那高興時(shí)，你們都喜歡干什么呢？（笑一笑、唱歌、跳舞）請(qǐng)幾名幼兒做一做。
二、介紹了解藏族服飾及飲食居住特色。
1、介紹服飾特點(diǎn)西藏不僅有美景，還有一些美麗漂亮的東西呢！我們一一看。
提問(wèn)：他們的衣服漂亮嗎？細(xì)看一下，和我們的服飾有哪些不一樣呢？
向幼兒介紹藏族服飾他們穿的是藏族的傳統(tǒng)服飾，與我們穿的有一些不同，我們一一看。
依次介紹，藏帽，由于西藏氣候寒冷，人們一般都會(huì)帶著帽子。
看他們身上穿的叫什么你知道嗎？這是藏袍，穿著寬松的藏袍出門(mén)，懷中可以揣許多隨身物品，很方便，夜間解帶和衣而眠，天氣暖和時(shí)，脫下衣袖袒露右臂，表現(xiàn)藏族人所特有的豪放。按順序依次介紹藏靴、藏刀、邦墊。
2、介紹飲食特點(diǎn)師：原來(lái)他們的服飾和我們不一樣的這么多啊！你覺(jué)得他們的衣服漂亮嗎？他們除了服飾上和我們有不一樣，還有一些東西和我們不一樣呢，一起看一看。
都有些什么？好吃的，對(duì)，看看他們吃的和我們平時(shí)吃的有什么不一樣？
師：我們的飲食習(xí)慣不一樣，藏族人都是以肉食為主，藏族比較有特色的就是我們剛剛看到的那些食物，他們最?lèi)?ài)吃的藏族飲食四寶：油酥、籽粑、風(fēng)干肉、青稞酒，他們也最?lèi)?ài)吃羊肉。
二、出示"哈達(dá)"互動(dòng)，體驗(yàn)藏族人們的熱情豪放藏族人還有一樣有特色的東西，不知道你們知不知道，我們看看，瞧，你們知道這叫什么嗎？
它叫哈達(dá)，潔白的.哈達(dá)，是一種禮巾，表示對(duì)客人的歡迎和尊重，如果你去西藏，他們也會(huì)獻(xiàn)給你潔白的哈達(dá)！
藏族人們不僅有舒適漂亮的服飾，好吃的美食，好看的美景，藏族人們還是個(gè)能歌善舞的民族呢！讓我們一起走進(jìn)這個(gè)熱情好客，能歌善舞的民族，和他們一起跳起來(lái)吧！（播放音樂(lè)，師幼齊跳）師：小朋友跳的真好看，你們跳的開(kāi)心嗎？
師：
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