【精品】小班教案范文匯編七篇
作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的小班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠明確自己所扮演主角的職責(zé)，并能監(jiān)守崗位；
2、能夠使用禮貌用語(yǔ)，較安靜地游戲；活動(dòng)資料：娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場(chǎng)、銀行、公共汽車、超市活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)語(yǔ)
小朋友，這天我們又要來(lái)玩娃娃家了，你們高不高興��？上次我們?cè)谕嫱尥藜业挠螒虻臅r(shí)候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來(lái)是娃娃家的爺爺，但是之后他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因?yàn)獒t(yī)院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫(yī)院，幫忙病人看病。
而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，這天，我要在來(lái)看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候是不是要安靜一點(diǎn)啊，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了；二、幼兒游戲
教師指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家，扮演客人的'主角和娃娃家的媽媽一齊將娃娃家整理干凈；
普遍指導(dǎo)各個(gè)服務(wù)場(chǎng)所能應(yīng)用禮貌用語(yǔ)；教師觀察：
1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；
2、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題；
3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位，不在教室中間奔跑；
4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜；
三、教師評(píng)價(jià)
1、讓個(gè)別幼兒介紹這天自己的新發(fā)現(xiàn)；并給予肯定和鼓勵(lì)；
2、對(duì)這天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語(yǔ)的幼兒予以表?yè)P(yáng)；
3、對(duì)于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進(jìn)行游戲給予表?yè)P(yáng)，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)；
小班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、樂于為全家福制作相框，感受全家人在一起生活的幸福與甜蜜
2、欣賞全家福能簡(jiǎn)單描述照片中的人物面部特征。
3、學(xué)習(xí)用粘貼的方法制作相框。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒收集全家福的照片、剪好的圓形、三角形紙片若干，相框人手一個(gè)、漿糊、棉簽、抹布
三、活動(dòng)過程
1、欣賞歌曲《我愛我的家》，激發(fā)幼兒對(duì)家的情感。
2、欣賞幾幅全家福。
�。�1）觀察照片中人物的五官特征，學(xué)一學(xué)照片人物的表情、感受一家人在一起的幸福和甜蜜。
（2）提問：小朋友，你們家有幾口人？請(qǐng)你來(lái)介紹自己的家吧？你發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽有什么不同的地方？
3、互相欣賞、介紹自己帶來(lái)的全家福。
4、為全家福制作相框。
指導(dǎo)語(yǔ)：我們?nèi)腋Ｈ绻苡袀�(gè)相框就更美了？
�。�1）認(rèn)識(shí)材料、了解制作相框的方法。
今天我們一起為照片做一個(gè)漂亮的相框，用什么來(lái)打扮相框呢？讓我們一起來(lái)看看。我們把漂亮的圓形和三角形紙片粘貼在相框上，這樣我們的.相框才更漂亮。
�。�2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
請(qǐng)你們想一想使用漿糊是我們應(yīng)該注意些什么？
5、教師總結(jié)，評(píng)價(jià)幼兒作品。
四、活動(dòng)建議
1、活動(dòng)延伸：可以將幼兒的全家福作品布置成“我愛我的家”話題墻，引導(dǎo)幼兒欣賞。
2、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)：全家福的畫面總是洋溢著愛的氣氛，散發(fā)著幸福和溫馨。教師在引導(dǎo)幼兒欣賞全家福時(shí)，應(yīng)注意激發(fā)幼兒主動(dòng)為全家福制作相框的愿望，并認(rèn)真完成制作。
小班教案 篇3
動(dòng)作建議：
第1—2小節(jié)：準(zhǔn)備動(dòng)作（學(xué)小老鼠的樣子，雙手放嘴前）。
第3—4小節(jié)：走獨(dú)木橋（雙手放嘴前，雙腳交替走）。
第5-6小節(jié)：跳小水坑（雙手放嘴前，雙腳并攏向前跳）。
第7-10小節(jié)：跑一跑找一找（找一找時(shí)做向遠(yuǎn)望的動(dòng)作）。
第11小節(jié)：自由變小老鼠變大的造型。
游戲玩法：
l、在熟悉走獨(dú)木橋、跳小水坑、跑一跑找一找動(dòng)作后，教師可出示獨(dú)木橋、水坑的圖片放于活動(dòng)區(qū)域內(nèi)，加入領(lǐng)頭人的游戲，選出帶頭人帶領(lǐng)小老鼠們?nèi)ド痔诫U(xiǎn)。
2、進(jìn)入魔法屋，聽見“超級(jí)魔法變變變”，才可變?cè)煨汀?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉音樂結(jié)構(gòu)，能用動(dòng)作表現(xiàn)鼠小弟、過獨(dú)木橋、跳水坑的動(dòng)作。
2、嘗試創(chuàng)編小老鼠變大老鼠的動(dòng)作，感受音樂的變化。
3、喜歡與同伴一起扮小老鼠、玩小老鼠的游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《啤酒桶波爾卡》音樂。
2、獨(dú)木橋、水坑圖片。
活動(dòng)過程：
1．故事導(dǎo)入
教師：森林里有一座魔法屋，聽說(shuō)進(jìn)了魔法屋就有神奇的事發(fā)生。鼠小弟們知道了這件事情跟著媽媽坐上了火車去森林里探險(xiǎn)，他們走過了獨(dú)木橋、跳過了小水坑，跑一跑找一找，跑一跑找一找，終于來(lái)到了魔法屋。猜猜發(fā)生了什么事情？
2．選取動(dòng)作
教師：學(xué)學(xué)小老鼠的樣子。
3．故事、動(dòng)作與音樂匹配
教師：一起跟看媽媽去森林里探險(xiǎn)，我們要走過獨(dú)木橋、跳過小水坑。
(l)坐在座位上做上、下肢動(dòng)作：走獨(dú)木橋j跳小水坑寸跑一跑找一找
(2)站在座位前做上、下肢動(dòng)作
(3)站在中間移動(dòng)做上、下肢動(dòng)作
4．挑戰(zhàn)的`累加
(1)加入領(lǐng)頭人的游戲。
教師：變成一條小火車去森林里探險(xiǎn)。
(2)幼兒創(chuàng)編小老鼠有魔法變大的動(dòng)作。
(3)加入游戲規(guī)則：
教師：聽見魔法屋說(shuō)： “超級(jí)魔法變變變”的時(shí)候小老鼠才有魔法變大。
5．循環(huán)游戲
小班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
面對(duì)糕點(diǎn)、甜品，糖果，總是讓人難以抗拒，更何況是小朋友，但是他們不知道多吃或是在吃后不去愛護(hù)自己的牙齒，以后會(huì)對(duì)牙齒的健康造成很大的影響，因此我們開展本次的牙牙樂游戲活動(dòng)讓幼兒來(lái)知道保護(hù)牙齒的重要性以及怎樣去保護(hù)自己的牙齒。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道牙齒對(duì)自己的重要性，了解1-2種保護(hù)牙齒的方法。
2、學(xué)習(xí)正確的漱口的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一個(gè)漱口杯等
活動(dòng)過程：
1、播放音樂"刷牙歌"老師做刷牙的動(dòng)作引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
老師：昨天我去小老虎家做客了，它呀跟我說(shuō)了一件它的傷心事，我們來(lái)聽聽吧，
2、老師講述老虎拔牙的故事，讓幼兒說(shuō)說(shuō)老虎為什么要拔牙？一起說(shuō)說(shuō)保護(hù)牙齒讓牙齒不生病的方法。
�。ㄉ俪蕴�、多刷牙、睡覺前要刷牙或漱口、早上起來(lái)也要刷牙或漱口）
老師：小朋友們真能干，現(xiàn)在老虎知道了糖不能多吃，每天早晚都要刷牙漱口，這樣就牙齒就不會(huì)蛀牙了，但是老虎還想知道怎么樣刷牙漱口，我們一起來(lái)幫幫它吧。
3、老師出示漱口杯，請(qǐng)幼兒用自己的話說(shuō)一說(shuō)是怎么漱口的。
老師：總結(jié)漱口的方法。
4、老師：現(xiàn)在老虎知道漱口的方法了，小朋友你知道了嗎？那我們也一起漱口吧，讓我們的牙齒變干凈，更健康。
5、幼兒拿著漱口杯，老師引導(dǎo)幼兒正確漱口。
6、相互檢查牙齒。
7、老師總結(jié)：哇，老師發(fā)現(xiàn)小朋友的牙齒都變干凈了，嘴巴里還有香香的味道呢，要是小朋友每天都能按時(shí)漱口，我們的牙齒一定會(huì)很健康的哦！
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中通過故事引出讓幼兒能一起來(lái)交流保護(hù)牙齒的辦法，也利用老虎提出的問題來(lái)激發(fā)幼兒帶著幫助老虎的'情感去了解刷牙漱口的正確方法，最后的漱口活動(dòng)也更是讓幼兒去嘗試正確漱口的方法，感受一起漱口的樂趣以及漱口后牙齒的舒適，當(dāng)然不光管在“愛牙日”這天去愛牙，在日常中也一直要鼓勵(lì)幼兒去愛護(hù)自己的牙齒。
小班教案 篇5
【設(shè)計(jì)思路】
3月適逢春天，春天是個(gè)美麗的季節(jié)，特別是花兒競(jìng)相開放。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，春天的花是最吸引人的。于是，我結(jié)合小班《學(xué)習(xí)活動(dòng)》中“小花園”主題中的內(nèi)容，設(shè)計(jì)開展了“越開越大的花”的美術(shù)活動(dòng)。
【內(nèi)容與要求】
1、嘗試沿著花心的外形一圈一圈不斷擴(kuò)大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。
2、感受發(fā)現(xiàn)春天的美。
【環(huán)境與材料準(zhǔn)備】
各種不同形狀（圓形、三角形、三角形）的花心、淡綠色的彩紙的、炫彩棒、固體膠
【活動(dòng)過程】
一、視頻導(dǎo)入
師:春天到了,花園里的花都開了,可美了。我們一起了去看看吧！
�。ㄓ^看花兒開放視頻）
師：哇,美不美?花是怎么開的啊?
小結(jié)：原來(lái)花是慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地開大的，真美啊。
二、故事導(dǎo)入：
師：今天，張老師在花園里也發(fā)現(xiàn)了一朵小花，看看是一朵怎么樣的小花呀？（出示花心）這朵圓圓的紅紅的小花它好小，它很想快快長(zhǎng)大。
三、情景化演示：
�。ㄓ^看微視頻）
【太陽(yáng)公公看見了小花，對(duì)小花說(shuō)：“別急，別急，我來(lái)幫幫你吧！”太陽(yáng)公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花，小花兒吸收著陽(yáng)光，它長(zhǎng)大了一圈。小花開心地叫著：“謝謝您太陽(yáng)公公，謝謝您幫我長(zhǎng)大！”(教師在花心外面畫一圈)
聽，又有誰(shuí)來(lái)了呀？呼呼呼，春風(fēng)姐姐吹來(lái)了，他對(duì)小花說(shuō)：“小花，小花，我也來(lái)幫你長(zhǎng)大吧！”春風(fēng)姐姐輕輕地吹著，小花被春風(fēng)吹過又長(zhǎng)大了一圈。小花真高興，說(shuō)：“謝謝您，春風(fēng)姐姐，謝謝您幫我長(zhǎng)大�！� （教師再畫一圈）
還有誰(shuí)會(huì)來(lái)幫助小花呢？你聽，滴答滴答，下小雨啦！雨點(diǎn)落在草地上，落在山坡上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長(zhǎng)越大了。小花太高興啦！“謝謝您，春雨哥哥！謝謝您幫助我長(zhǎng)大�！� （教師再畫一圈）
師：小朋友，你們看，在他們的幫助下，草地上的花兒都開放了！春天的'小花可真美啊。
提問：小花是怎么樣長(zhǎng)大的？誰(shuí)愿意幫小花長(zhǎng)大？
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范
四、幼兒操作。
師：我們小花園里面的花兒都很小，它們也想快快長(zhǎng)大，你們?cè)覆辉敢鈳蛶退鼈冄剑?/p>
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1）鼓勵(lì)幼兒沿著花心一圈圈不斷地將小花畫大，留意連接點(diǎn)。
2）鼓勵(lì)幼兒畫更多的花。自由選擇自己喜歡的花心貼在紙上，并不斷畫大，使花兒越開越大。
小結(jié)：小花從花心一圈圈的往外長(zhǎng)，越開越大,越長(zhǎng)越大。
五、作品分享展示
師：在你們的幫助下，小花園里的花兒越長(zhǎng)越大了，真漂亮呀！花兒真高興。
1、現(xiàn)在我們來(lái)找找，哪朵花兒最美？看看花兒是否是越開越大了？
總結(jié)：原來(lái)花兒有著各種各樣不同的外形和五彩斑斕的色彩，春天的花可真好看！
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道一串紅的名稱，了解其外形特征。
2、學(xué)習(xí)自上面下、有序地觀察方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：在自然角內(nèi)添放盆栽的一串紅和幾種常見的季節(jié)花卉。
重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀察。
活動(dòng)過程：
一、教師出示一串紅的其它幾種花，引發(fā)幼兒的好奇。
1、教師：老師要給小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你猜猜是這幾種花中的哪一種?花兒紅，花兒開，一串一串又一串，好像鞭炮真可愛。
2、教師：請(qǐng)你找一找這種花在哪里，找到的小朋友告訴老師，看誰(shuí)找得快，找得對(duì)。將盆花移到各組供幼兒近距離觀察。
3、教師：這叫什么花?為什么教叫一串紅?一串紅像什么?
二、引導(dǎo)幼兒從上到下觀察一串紅的外形特征。
教師：一串紅的花是什么顏色的?什么形狀的?用鼻子聞一聞?dòng)形兜绬?花的中間有什么?花長(zhǎng)在什么地方?花的下面有什么?葉子是什么顏色的?引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的`觀察的認(rèn)識(shí)。
三、告訴幼兒要愛護(hù)花朵。
1、教師：你喜歡一串紅嗎?為什么?
2、教師：一串紅真漂亮，公園里還有很多漂亮的花，小朋友都喜歡，我們應(yīng)該怎樣看花呀?教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌：公園里花兒開，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘。
活動(dòng)反思：
通過本次活動(dòng)幼兒基本能學(xué)習(xí)到上面的有序觀察方法。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、鍛煉幼兒跑和跳的能力；
2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力；
3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。
活動(dòng)過程
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
一、小朋友現(xiàn)在來(lái)聽一首兒歌：
“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄�！�
小朋友們來(lái)學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動(dòng)物走路的樣子好嗎？。
師：這些小動(dòng)物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場(chǎng)比賽，看看誰(shuí)跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。
二、開始游戲：
幼兒分成人數(shù)相等的4 組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。 裁判大喊：預(yù)備，跑 各組的第一個(gè)幼兒開始跑，這個(gè)幼兒跑回來(lái)下一個(gè)幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。 一輪完成后，可以交換較色再比。
三、結(jié)束部分
孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。
活動(dòng)反思
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的`能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。
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