【精華】小班教案集錦5篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的小班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
教學(xué)反思
1、通過本節(jié)課的活動，幼兒能夠從眾多物體中區(qū)分出圓形，能夠通過觀察，尋找到生活中的圓形物體。
2、本節(jié)課，我上的還是比較成功的，達到了預(yù)期的教學(xué)目的，這次活動我遵循了幼兒的年齡特征，以幼兒的興趣為前提，通過幼兒喜歡的泡泡來引出了今天的活動主題 ——認識圓圓世界，幼兒能夠根據(jù)老師的引導(dǎo)參與其中，并一步一步的`認識圓形。不足的是，我覺得我的語言還不夠兒童化，有些話語稍顯生硬，幼兒聽不太明白，導(dǎo)致整節(jié)課的活動進程有點不流暢，我以后一定要多聽其他老師課，綜合他們的教學(xué)語言，最終形成我自己獨特的教學(xué)語言。
3、如果讓我重新上這堂課，我將利用課件來展示各種圓形，設(shè)計吹泡泡的游戲讓更多的幼兒參與其中，因為在我看來，通過課件展示的泡泡更加生動，更加能夠吸引住幼兒的眼球，設(shè)計吹泡泡的游戲，更加能夠調(diào)動幼兒的參與興趣。
小班教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。
3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的'性格。
【活動準(zhǔn)備】
1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個
2、音樂磁帶2盤。
【重點難點】
1、能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習(xí)所學(xué)動作。
2、做動作時盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。
【活動過程】
1、扮演角色，活動身體
(1)教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進行隊列練習(xí)。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導(dǎo)幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。
2、動作講解，集體練習(xí)
(1)師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學(xué)一學(xué)?(請個別幼兒上來示范)
(2)師：今天我們專門練習(xí)腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。)
(3)幼兒自由練習(xí)，教師個別輔導(dǎo)。
(4)師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習(xí)的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、游戲：軍事訓(xùn)練
(1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續(xù))。
(2)幼兒進行游戲。
4、結(jié)束活動，放松身體
教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在游戲中表現(xiàn)認真，刻苦訓(xùn)練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。
小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、通過跳洞洞、藏洞洞游戲，感受“里、外”空間關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)看簡單圖示，用肢體表達“里、外”空間方位。
活動準(zhǔn)備：
1、呼啦圈人手一個。
2、兔子舞背景音樂一段。
3、圖示若干張。
活動過程：
一、游戲《跳洞洞》
1、聽音樂學(xué)小兔跳跳跳
師：兔媽媽帶兔寶寶去草地上做游戲，我們一起跳著出發(fā)吧！
2、游戲《小兔跳洞洞》
師：草地上有好多洞洞，我們一起來跳洞洞吧！
引導(dǎo)語：里面跳跳跳，外面跳跳跳；里面，外面，里面，外面；
里面走一走，外面走一走，里面轉(zhuǎn)個圈，外面蹲一蹲；
二、游戲《我和洞洞捉迷藏》
1、小兔坐在洞洞里面休息，放松身體
引導(dǎo)語：屁股在洞洞里面，小腳藏到洞洞里面，小手藏在洞洞里面，整個身體都在洞洞里面。
2、游戲《我和洞洞捉迷藏》
（1）兔媽媽藏，兔寶寶找。
師：兔寶寶悶上眼睛數(shù)1、2、3，媽媽藏
師：睜開眼睛看看，洞洞里面藏著什么？洞洞外面藏著什么？
（2）兔寶寶藏，兔媽媽找。
師：輕輕站在洞洞外面，媽媽悶，你們藏，聽到1,2,3就藏好不動
師：自己看一看洞洞里面藏著什么？洞洞外面藏著什么？
重復(fù)游戲3—4次，引導(dǎo)兔寶寶將身體的不同部位藏到洞洞里面和外面。
三、游戲《看圖片，藏藏藏》
1、出示一張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解圖片的含義，知道洞洞里面和外面各藏著什么，并用肢體表達“里”、“外”空間方位。
2、逐一出示圖片，請全體兔寶寶看圖片藏一藏，說一說。
小班教案 篇4
設(shè)計思路：
春天的主題總會給孩子們許多春天的信息。這個星期開始了“春天里的小動物”的小主題。幼兒們很自然想到了春天里的蝴蝶，蜜蜂，燕子還有毛毛蟲。
其實，日常的生活中，當(dāng)孩子們看到“毛毛蟲”的時候總是會表現(xiàn)出好奇、害怕等等各種各樣的反應(yīng)。然而，絕大多數(shù)幼兒并不知道毛毛蟲最終會變成美麗的蝴蝶。于是我們根據(jù)活動主題設(shè)計了一系列的活動，音樂活動《毛毛蟲的故事》就是活動之一。我們試圖通過一段形象的音樂，一個生動的小故事，幫助中班幼兒感知毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，再體驗音樂的過程中漸漸獲得和體驗毛毛蟲的特征，蝴蝶的特征，一級毛毛蟲變蝴蝶的知識，使幼兒在一邊音樂欣賞一邊音樂表演的過程中，充分理解這個科學(xué)知識，體驗參與音樂表演活動的快樂。
目標(biāo)：
1、豐富認知經(jīng)驗，了解“毛毛蟲——結(jié)繭化擁——蝴蝶”的昆蟲演變過程。
2、嘗試分辨不同的故事情境、性質(zhì)的.音樂。
3、在快樂的表演中發(fā)揮幼兒的想象力、表現(xiàn)力。
準(zhǔn)備材料：毛毛蟲玩具、毛毛蟲變蝴蝶示意圖、絲巾披風(fēng)若干
活動過程：
引入主題
春天來了，花兒開得美麗�？纯矗颜l引來了？——蝴蝶
你們知道蝴蝶是由什么變來的嗎？——毛毛蟲
毛毛蟲長什么樣子？
出示毛毛蟲圖片及特征小結(jié)。
欣賞音樂
孔老師帶來好聽的音樂，和毛毛蟲有關(guān)的故事。
音樂里有什么故事呢？
毛毛蟲是怎么變蝴蝶的？
分段欣賞和表演。（爬行——結(jié)繭——變蝴蝶）
毛毛蟲是怎么爬行的？——（出示毛毛蟲玩具、演示爬行動作）
毛毛蟲為什么不吃不喝？——結(jié)繭化蛹
最后發(fā)生什么事情了？——變蝴蝶
蝴蝶怎么飛的？——上下合；用絲巾做翅膀
注：蝴蝶飛舞用絲巾、披風(fēng)做蝴蝶翅膀
聽音樂表演
毛毛蟲變蝴蝶的秘密我們都知道了。
我們一起把這個故事告訴其他朋友，聽著音樂動起來。
表演整段。
知識小結(jié)：
毛毛蟲變蝴蝶示意圖。
引如關(guān)于卵的知識，作為延伸（“卵—毛毛蟲—蛹—蝴蝶”的循環(huán)過程）。
小班教案 篇5
設(shè)計意圖：
小班幼兒剛?cè)雸@動手能力比較弱，繪畫處于涂鴉階段，為了進一步促進幼兒小肌肉地址的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動感興趣。我設(shè)計了此次活動梳子畫《小草》通過此次教學(xué)活動中進一步促進幼兒動手繪畫能力。
說教法：
小班幼兒年齡小，愛玩、好動、注意力易分散，根據(jù)這一特點，抓住他們的興趣、激發(fā)好奇心，我采用了以下方法進行教學(xué)：
1、情境教學(xué)法：在教學(xué)中，讓幼兒易受情境感染的特點創(chuàng)設(shè)情節(jié)，引起幼兒的興趣。
2、觀察法：通過觀察，引導(dǎo)幼兒思考、發(fā)現(xiàn)、用梳子梳出小草的方法
說活動目標(biāo)：
基于以上的設(shè)計意圖，根據(jù)我們班幼兒動手能力和畫畫發(fā)展水平將本次教學(xué)目標(biāo)定為：
1、初步學(xué)習(xí)用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草。
2、樂意大膽地進行繪畫，體驗用梳子畫小草的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
初步學(xué)習(xí)用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草;積極參與活動，用梳子刷出小草。是本節(jié)課的活動重難點所在，同時也讓幼兒通過嘗試用梳子繪畫獲得新體驗。
說活動過程：
1、神秘的禮物引出活動主題。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。
2、出示梳子，引導(dǎo)小朋友說說梳子的用途。培養(yǎng)幼兒的.語言表達能力。
3、“小白兔家門口有塊空地想種上小草，要我們幫忙用梳子種小草。”。在模擬情景中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
4、請個別幼兒嘗試，幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)畫出小草的方法。
5、教師示范。小班幼兒是需教師示范操作，在模仿中掌握鞏固基本的技法。
6、幼兒作畫，幼兒在沒有任何束縛和限制下，自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，對一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵;個別指導(dǎo)為幼兒創(chuàng)造更多獲得成功的機會。
7、向同伴說說自己的作品，這個環(huán)節(jié)中主要的就是以欣賞作品為前提，教師引導(dǎo)為主，幼兒講述作畫想法及交流內(nèi)心的感受，幫助幼兒肯定自己、欣賞同伴為最終目的，讓幼兒自由發(fā)言。討論。提高幼兒語言能力。
【活動目標(biāo)】
1、初步學(xué)習(xí)用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草;
2、樂意大膽地進行繪畫，體驗用梳子畫小草的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
梳子人手一把、畫紙、顏料(紅色、綠色)。
【活動重難點】
積極參與活動，用梳子刷出小草。
【活動過程】
一、神秘的禮物。
1、“今天小白兔給我們班的小朋友帶來了一件禮物，我們一起看看是什么禮物?”
2、出示梳子，引導(dǎo)小朋友說說梳子的用途。
3、“小白兔家門口有塊空地想種上小草要我們幫忙用梳子種小草。”出示畫紙、顏料。
二、幫助小白兔種草。
1、“小白兔叫我們用梳子種小草怎么種呢?”請個別幼兒嘗試。
2、教師講解種小草方法：拿著梳子蘸顏料在紙上輕輕一梳。教師示范。
3、可是小白兔還要我們幫忙讓草地開滿小花。
三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
四、向同伴說說自己的作品。
教學(xué)反思：
教師向幼兒講清楚草的特征及用、害處，還可以讓幼兒聯(lián)想一下，如果大地上沒有一棵草會是什么樣子。進一步使幼兒了解到小草還具有凈化空氣、美化環(huán)境的本領(lǐng)。教師和幼兒一起收集各種小野花，結(jié)合形狀各異的草葉、草莖等，制作花環(huán)、花鏈、花籃、胸花等小裝飾品。引導(dǎo)幼兒充分利用小草的不同特點，進行草墊、草辮、草鞋、小動物等紡織創(chuàng)作活動。鼓勵幼兒自由走動，互相觀摩，比一比誰紡織的種類最多、最漂亮。
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