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      小班教案

      時(shí)間:2024-10-16 17:11:44 教案 我要投稿

      實(shí)用的小班教案模板集錦6篇

        作為一位杰出的教職工,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的小班教案6篇,歡迎大家分享。

      實(shí)用的小班教案模板集錦6篇

      小班教案 篇1

        活動(dòng)名稱:

        大熊山

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.欣賞、感知故事,初步理解故事的內(nèi)容;

        2.體驗(yàn)和同伴一起表演的樂(lè)趣。

        活動(dòng)材料:可抽拉式活動(dòng)教具(小老鼠、大熊)

        活動(dòng)流程:引入主題——感知理解——結(jié)伴表演

        具體過(guò)程:

        一、導(dǎo)入主題

        師講述“大熊山”的故事,并出示教具,結(jié)合教具邊講邊適當(dāng)?shù)?提問(wèn)

        師:小老鼠看到遠(yuǎn)處有個(gè)東西,你們猜猜,這個(gè)會(huì)是什么呢?

       。ㄓ變鹤杂山涣鳎

        二、感知理解

        1、結(jié)合教具講述

        1)小山坡是怎么變成大山坡的呢?它可能會(huì)是什么啊?

        2)大山原來(lái)是什么?小老鼠可以自己上去嗎?

        2、交流討論

        1)為什么小老鼠把大熊當(dāng)成小山坡?

        2)一只大熊像一座山,那么很多只大熊像什么呢?

        3、引入兒歌《數(shù)熊山》

        三、結(jié)伴表演

        1、兩人一結(jié)伴,扮演故事中的小老鼠和大熊;

        2、大家一起跟著老師,邊念兒歌數(shù)熊山,邊進(jìn)行游戲。

      小班教案 篇2

        設(shè)計(jì)思路:

        孩子在操作擺弄物品時(shí),能逐漸認(rèn)識(shí)一些事物的大小、簡(jiǎn)單形狀等,他們的思維特征是具體形象的,他們喜歡觀察不同的物品,能嘗試對(duì)其進(jìn)行分類、對(duì)應(yīng)等,發(fā)現(xiàn)其差異。基于小班孩子的年齡特點(diǎn)和本班孩子的對(duì)小熊的興趣,我結(jié)合《三只熊》的主題要求,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

        通過(guò)認(rèn)識(shí)熊的大、中、小,在為三只熊送禮物的過(guò)程中區(qū)分大、中、小,并體驗(yàn)送禮物的快樂(lè);顒(dòng)中準(zhǔn)備的材料,比如:蛋糕、面包、碗等都是貼近幼兒生活的材料,并且材料的準(zhǔn)備上也考慮到方便幼兒的理解。為什么大熊一定要分大蛋糕,小熊一定能要小蛋糕呢。因?yàn)榇笮艹孕〉案鈺?huì)吃不飽,小熊吃大蛋糕會(huì)吃不下。通過(guò)這樣的理解讓幼兒知道區(qū)分小、中、大的重要性從而知道物體的對(duì)應(yīng)與區(qū)分。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、喜歡觀察物品,學(xué)會(huì)區(qū)分物體的大中小。

        2、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

        3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

        4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

        5、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        PPT、人手一套大、中、小熊操作板,大、中、小禮物的操作材料一套,三只熊。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、認(rèn)識(shí)三只熊

        1、 今天有動(dòng)物朋友來(lái)到我們小六班做客,我們一起把它請(qǐng)出來(lái)吧,動(dòng)物朋友,動(dòng)物朋友快出來(lái)。

        2、 看看是什么動(dòng)物朋友來(lái)做客,數(shù)一數(shù)一共來(lái)了幾只熊,看看這三熊有什么地方不一樣?它們一樣大嗎?請(qǐng)你把最大的找出來(lái),我們給它起個(gè)名字叫大熊,把最小的找出來(lái),給它取名叫小熊。中間的'熊有點(diǎn)大又有點(diǎn)小的叫中熊。

        小結(jié):原來(lái)三只熊的大小不一樣,這只最大熊叫大熊,這只最小的叫小熊,中間這只比大的小一點(diǎn)比小的大一點(diǎn)的熊叫中熊。

        二、播放PPT

        1、 小熊們想請(qǐng)我們?nèi)プ隹,看看小熊的家在哪里?你從哪里看出?lái)是小熊的家?

        2、 我們一起走進(jìn)去看一看吧。

        你們看到桌子上有什么?這三只碗一樣嗎?哪里不一樣?

        你們又看到了什么?這三張床一樣嗎?哪里不一樣?

      小班教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.讓幼兒了解紐扣的用途,萌發(fā)對(duì)美的興趣。

        2.使幼兒知道各種紐扣的異同,知道紐扣是多種多樣的。

        3.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,以及創(chuàng)造性思維。

        4.鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)獨(dú)特的.紐扣,培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神。

        5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.課前讓幼兒穿一件有紐扣的衣服。

        2.每組一盤紐扣。(大小、顏色、形狀各不相同)

        活動(dòng)過(guò)程

        1.引導(dǎo)幼兒觀察不同紐扣的異同點(diǎn):幼兒自由觀察和講述,并說(shuō)出看到的紐扣有哪些顏色的,(紅、綠、黃、藍(lán)、黑……)有哪些形狀的,大小怎樣,是否所有的紐扣都有洞。

        2.了解紐扣的用途:紐扣能把衣服扣好,能使衣服變得更漂亮,不同的衣服用不同的紐扣配襯。讓幼兒自己練習(xí)穿、脫衣服,自己扣紐扣。

        3.紐扣有各種各樣的,它們的顏色、大小、形狀都有不同。你能設(shè)計(jì)或者畫(huà)出一些更漂亮的更有用的紐扣嗎? (讓幼兒自己設(shè)計(jì)紐扣)

        各領(lǐng)域滲透

        科學(xué):用紐扣計(jì)數(shù),按顏色和形狀將紐扣分類。

        生活中滲透:教會(huì)幼兒自己扣紐扣,練習(xí)穿、脫衣服。

        環(huán)境中滲透:布置一個(gè)紐扣展示會(huì)。

        家庭中滲透:讓幼兒在家練習(xí)自己扣紐扣。

        活動(dòng)反思

        幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

      小班教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒初步了解自己從哪里來(lái),是如何長(zhǎng)大的。

        2、激發(fā)幼兒探索自身奧秘的好奇心。

        3、教育幼兒愛(ài)好媽媽的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幻燈片、音樂(lè)《世上只有媽媽好》、小枕頭若干

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、談話引出主題

        請(qǐng)小朋友觀察一下黃老師的肚子和其他老師的肚子有什么不一樣。

        師:你知道你是從哪里來(lái)的嗎?

        想不想知道你們?cè)趮寢尪亲永锏降资鞘裁礃幼拥模?/p>

        2、觀看視頻《我從哪里來(lái)》,了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程。

        師:小朋友你們?cè)趮寢尩亩亲永锸鞘裁礃幼拥模?/p>

        小結(jié):爸爸和媽媽結(jié)婚以后,爸爸把身體里一種叫精子的東西送給了媽媽,和媽媽身體里叫做卵子的東西友好地結(jié)合在一起,留在了媽媽肚子里的小房子里,在小房子里一天天長(zhǎng)大,這個(gè)小房子叫子宮,經(jīng)歷了280天左右,就從媽媽肚子里出來(lái)了。

        3、出示圖片,了解自己在媽媽肚子里的樣子。

        種子—芝麻—花生—葡萄—西瓜

        師:寶寶在媽媽肚子里是怎么吃東西的?(靠臍帶)

        寶寶在媽媽肚子里做什么?(剛開(kāi)始是睡覺(jué),到后來(lái)會(huì)運(yùn)動(dòng))

        4、小游戲《變魔術(shù)》,學(xué)學(xué)寶寶在媽媽肚子里都干些什么。

        請(qǐng)幼兒表演:我要做個(gè)魔術(shù)師,把小朋友們都變回媽媽的肚子里,在媽媽肚子里做個(gè)小搗蛋鬼,聽(tīng)我口令(教師語(yǔ)言提示):肚子里的寶寶像個(gè)小蠶豆,緊緊地抱成一團(tuán),一動(dòng)也不動(dòng)。慢慢慢慢長(zhǎng)大了些,寶寶說(shuō),我要當(dāng)個(gè)拳擊手,左邊兩下嗨嗨,右邊兩下嗨嗨;我還要學(xué)習(xí)踢皮球,左邊兩下,右邊兩下;我還會(huì)生氣皺皺眉撅起我的小嘴巴;我還經(jīng)常舔舔我的.小腳丫,揪揪我的小耳朵;好困啊,打個(gè)哈欠睡一覺(jué)吧。媽媽媽媽我要出去,外面的世界很精彩,出來(lái)出來(lái)終于出來(lái)了,好亮堂啊。

        5、小寶寶終于出生了,哇真可愛(ài),小寶寶出生了以后就會(huì)慢慢長(zhǎng)大可以坐起來(lái)了。那讓我們一起來(lái)看看小寶寶是怎樣如何長(zhǎng)大的。(看電腦圖片)寶寶---坐---爬---走---跑

        6、情景劇表演《我來(lái)做媽媽》,體驗(yàn)做媽媽的辛苦。

        請(qǐng)小朋友每人自己的衣服里塞上一個(gè)枕頭,跟著老師的臺(tái)詞表演一位懷孕的媽媽!薄唇處煱凑章鸫---小心走路- -彎腰打掃衛(wèi)生---扶著肚子散步---彎腰撿東西---輕輕坐下〉

        7、媽媽從懷你們到生出你們一直到把你們撫養(yǎng)這么大付出了很多心血,也很辛苦,你們要如何報(bào)答媽媽呢?(幼兒自由討論)

        我們小朋友確實(shí)長(zhǎng)大了、懂事了真的很不錯(cuò)喲!今天回家就請(qǐng)你們大聲的把心里話對(duì)媽媽叫出來(lái),好不好。音樂(lè)《世上只有媽媽好》結(jié)束活動(dòng)。

      小班教案 篇5

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、樂(lè)于為全家福制作相框,感受全家人在一起生活的幸福與甜蜜

        2、欣賞全家福能簡(jiǎn)單描述照片中的人物面部特征。

        3、學(xué)習(xí)用粘貼的方法制作相框。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        幼兒收集全家福的照片、剪好的圓形、三角形紙片若干,相框人手一個(gè)、漿糊、棉簽、抹布

        三、活動(dòng)過(guò)程

        1、欣賞歌曲《我愛(ài)我的家》,激發(fā)幼兒對(duì)家的情感。

        2、欣賞幾幅全家福。

       。1)觀察照片中人物的五官特征,學(xué)一學(xué)照片人物的表情、感受一家人在一起的幸福和甜蜜。

        (2)提問(wèn):小朋友,你們家有幾口人?請(qǐng)你來(lái)介紹自己的家吧?你發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽有什么不同的地方?

        3、互相欣賞、介紹自己帶來(lái)的全家福。

        4、為全家福制作相框。

        指導(dǎo)語(yǔ):我們?nèi)腋H绻苡袀(gè)相框就更美了?

       。1)認(rèn)識(shí)材料、了解制作相框的方法。

        今天我們一起為照片做一個(gè)漂亮的相框,用什么來(lái)打扮相框呢?讓我們一起來(lái)看看。我們把漂亮的圓形和三角形紙片粘貼在相框上,這樣我們的相框才更漂亮。

       。2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

        請(qǐng)你們想一想使用漿糊是我們應(yīng)該注意些什么?

        5、教師總結(jié),評(píng)價(jià)幼兒作品。

        四、活動(dòng)建議

        1、活動(dòng)延伸:可以將幼兒的'全家福作品布置成“我愛(ài)我的家”話題墻,引導(dǎo)幼兒欣賞。

        2、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì):全家福的畫(huà)面總是洋溢著愛(ài)的氣氛,散發(fā)著幸福和溫馨。教師在引導(dǎo)幼兒欣賞全家福時(shí),應(yīng)注意激發(fā)幼兒主動(dòng)為全家福制作相框的愿望,并認(rèn)真完成制作。

      小班教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、觀察秋天的景色以及秋天的畫(huà)面,感知彩色的樹(shù)葉在風(fēng)中紛飛的景象。

        2、學(xué)習(xí)兒歌,能有表情地朗誦兒歌。

        3、樂(lè)意到大自然中去,進(jìn)一步萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。

        4、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。

        5、理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、悠揚(yáng)的音樂(lè)磁帶。

        2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的大樹(shù)下(或幼兒園附近有落葉的地方),引導(dǎo)幼兒觀察秋天的落葉。

        啟發(fā)幼兒看看周圍有什么?秋天到了,樹(shù)上的.樹(shù)葉變成什么顏色了?秋風(fēng)吹來(lái)了,樹(shù)上的樹(shù)葉又怎樣了?

        2、帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi),讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的情景。

        3、在幼兒觀察自然的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),讓幼兒欣賞畫(huà)面,進(jìn)一步觀察秋天的樹(shù)葉,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):畫(huà)面上的樹(shù)葉是什么顏色的?秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉怎樣了?你覺(jué)得飄落的樹(shù)葉像什么?教師朗誦兒歌,讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容,進(jìn)一步感知秋葉的美麗。

        通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容:兒歌中說(shuō)了些什么?為什么說(shuō)紅樹(shù)葉、黃樹(shù)葉像蝴蝶?

        4、與幼兒一起念兒歌,鼓勵(lì)幼兒有表情朗誦兒歌。

        5、播放音樂(lè),啟發(fā)幼兒想一想:假如你是小樹(shù)葉,聽(tīng)了這首音樂(lè)你想做什么?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做做樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作,大家學(xué)一學(xué),再引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)在教室里自由自在地飛舞,充分感知、體驗(yàn)樹(shù)葉在風(fēng)中上下飛舞的情景。

        兒歌:

        片片飛來(lái)像蝴蝶,秋風(fēng)吹,樹(shù)枝搖,

        紅葉黃葉往下掉,紅樹(shù)葉,黃樹(shù)葉,

        片片飛來(lái)像蝴蝶。

        因?yàn)樯现芪鍘殞毴⒂^秋天的田野時(shí),已經(jīng)順便引導(dǎo)寶寶到有落葉的地方觀察了各種樹(shù)木及秋天的落葉,所以今天沒(méi)有再特意帶寶寶觀察,只是引導(dǎo)寶寶進(jìn)行了回憶。另外在活動(dòng)中我用了紅黃兩片印畫(huà)樹(shù)葉作為教具,幫助寶寶理解蝴蝶。

        活動(dòng)反思:

        也許是寶寶們親眼看見(jiàn)了落葉從樹(shù)上掉落的情景,記憶很深,能用比較合適的語(yǔ)言描述落葉的顏色、形狀及從樹(shù)上掉落的樣子。在學(xué)習(xí)兒歌時(shí),因?yàn)槲矣昧思t黃兩片印畫(huà)樹(shù)葉作為教具,根據(jù)兒歌內(nèi)容作落葉掉落,擺蝴蝶狀,所以寶寶很快理解并學(xué)會(huì)了兒歌。在表演兒歌時(shí),多數(shù)寶寶能較生動(dòng)的模仿樹(shù)葉飄落,落葉像蝴蝶一樣飛舞的樣子;顒(dòng)效果比預(yù)期的好。

        小百科:蝴蝶被歸類為鱗翅目,世界上有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的物種都?xì)w在這類下。蝴蝶從白堊紀(jì)起隨著作為食物的顯花植物而演進(jìn),并為之授粉,是昆蟲(chóng)演進(jìn)中最后一類生物。

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