實(shí)用的大班健康教案合集5篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的大班健康教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班健康教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
3、知道檢查身體的重要性。
4、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳
2、難點(diǎn)：學(xué)袋鼠繞障礙物三級(jí)跳
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒每人一只布袋。
2、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、跟音樂(lè)活動(dòng)身體
教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊聽(tīng)音樂(lè)邊活動(dòng)身體
2、幼兒學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳
�。�1）、幼兒練習(xí)，教師觀察
�。�2）、個(gè)別幼兒示范雙腳行進(jìn)跳
“怎樣才能跳的又快又穩(wěn)呢？”（幼兒交流討論）
個(gè)別幼兒將雙腳放進(jìn)布袋，進(jìn)行雙腳跳，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的追逐游戲。
3、幼兒游戲
�。�1）、“孩子們，你們的本領(lǐng)練的真棒，媽媽現(xiàn)在請(qǐng)你們到河對(duì)岸收糧食�！�
交代玩法：幼兒將雙腳放進(jìn)布袋，進(jìn)行游戲。游戲時(shí)袋鼠運(yùn)球必須先跳過(guò)障礙物，到前方拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋，然后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。
�。�2）、幼兒游戲，教師指導(dǎo)
4、結(jié)束游戲，放松身體
全體幼兒聽(tīng)音樂(lè)放松身體。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的`規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在準(zhǔn)備工作中由于時(shí)間匆忙，沒(méi)有準(zhǔn)備一些頭飾，所以，在活動(dòng)過(guò)程中幼兒的角色意識(shí)不太濃，各環(huán)節(jié)銜接不是很理想。另外，由于天氣悶熱，幼兒穿的衣服或多，所以有的幼兒出汗較多，沒(méi)有準(zhǔn)備干毛巾，下次活動(dòng)中要特別注意的。
大班健康教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲，鍛煉身體的動(dòng)態(tài)平衡和靜態(tài)平衡能力。
2、提高動(dòng)作的靈活性和平衡能力，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
易拉罐20個(gè)、平衡木8條、圓錐筒4個(gè)、水果若干、籮筐4個(gè)、小梅花樁若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、排成兩列縱隊(duì)跑步進(jìn)入場(chǎng)地，吹口哨變四列縱隊(duì)。
2、師：今天我們來(lái)玩一個(gè)小猴子運(yùn)水果的游戲，老師來(lái)當(dāng)猴媽媽，你們來(lái)當(dāng)小猴子，現(xiàn)在請(qǐng)小猴子們放下你們手中的石頭，和猴媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧！
放下手中的紙筒，開(kāi)始做預(yù)備運(yùn)動(dòng)（跑步、頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、單腳立、放松腿、手腕腳腕放松）
二、、基本部分：
1、木頭人游戲。
師：小猴子們現(xiàn)在我們來(lái)一起來(lái)玩一個(gè)木頭人的游戲吧，當(dāng)《木頭人》的兒歌念到最后一句，請(qǐng)小猴子們變成一個(gè)單腳站立的木頭人。
師：看看那個(gè)木頭人最厲害，能夠單腳站立保持10秒，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看。
1、鱷魚游戲。
師：請(qǐng)小猴子們像猴媽媽一樣單腳站立在點(diǎn)點(diǎn)上。教師講解動(dòng)作規(guī)范（兩只手臂伸直、一只腿直立，另一只腿膝蓋彎曲）
師：我來(lái)檢查一下小猴子單腳站立的動(dòng)作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)（第二次玩檢查幼兒?jiǎn)文_立動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，然后最后再玩一遍
師：等會(huì)鱷魚來(lái)了，你們要趕緊站在石頭上（易拉罐）才不會(huì)被鱷魚發(fā)現(xiàn)。
師：小猴子們鱷魚來(lái)啦！我們趕緊站到石頭上（第一遍讓幼兒知道要站在易拉罐上）。
3、森林冒險(xiǎn)。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小猴子們排成四行縱隊(duì)，現(xiàn)在我們要一起去森林探險(xiǎn)啦，小猴子們看到前面四個(gè)圓錐筒沒(méi)有？
師：這是我們森林探險(xiǎn)的第一關(guān)，首先我們要繞著圓錐筒轉(zhuǎn)二圈，請(qǐng)一個(gè)小猴子來(lái)示范一下，其他的小朋友幫自己隊(duì)的小朋友數(shù)數(shù)轉(zhuǎn)了多少圈
師：第二關(guān)，走獨(dú)木橋 ，走完獨(dú)木橋之后往兩邊走回自己隊(duì)伍最后面。（幼兒集體練習(xí)）
師：小猴子們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們要加第三關(guān)，而且還要提高難度，第三關(guān)需要我們要保持平衡走過(guò)石頭路，請(qǐng)一名幼兒示范，現(xiàn)在請(qǐng)小猴子們過(guò)完三關(guān)，回到自己隊(duì)伍最后面。（幼兒集體練習(xí)）
小結(jié)：
4、運(yùn)木游戲。
師：現(xiàn)在請(qǐng)變成兩列縱隊(duì)。
師：小猴子們猴媽媽看到河的對(duì)面結(jié)了很多好吃的`果子，請(qǐng)小猴子們繞過(guò)圓錐筒，走過(guò)獨(dú)木橋，穿過(guò)石頭路，把好吃的水果運(yùn)回來(lái)，運(yùn)回來(lái)的水果放在自己隊(duì)的籮筐里，因?yàn)樗邢匏悦總�(gè)小猴子只能拿一個(gè)水果，我們來(lái)比比賽看看那一隊(duì)會(huì)先運(yùn)完！
師：給兩隊(duì)取名為美猴王隊(duì)、飛天猴隊(duì)
游戲結(jié)束：今天我們第X隊(duì)的小猴子贏啦！
3、放松部分
師：小猴子們，今天的收獲可真多呀，排好隊(duì)跟著猴媽媽一起回家享用水果大餐吧。
師：我們一起來(lái)做放松運(yùn)動(dòng)吧！
大班健康教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解家里容易引起燙傷的物品。
2、知道輕度燙傷的簡(jiǎn)單處理方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引出活動(dòng)。
教師：小朋友們上課之前鐘老師要給你們講一個(gè)小故事，認(rèn)真聽(tīng)故事里都發(fā)生了什么事情？
教師講述故事：“紅紅媽媽正在家里燙衣服，這時(shí)候電話鈴正響起，于是媽媽去接電話，這時(shí)候四歲的紅紅跑過(guò)來(lái)用手去摸熱燙斗，手被燙傷了，大哭起來(lái)了！”這位紅紅為什么哭了？（手被熱燙斗燙傷了）
教師：你被燙傷過(guò)嗎？怎么燙傷的？（請(qǐng)幼兒講講自己的燙傷的經(jīng)歷）
教師小結(jié)：有的孩子被燙傷過(guò)，有的孩子沒(méi)有燙傷過(guò)。
二、教師通過(guò)講述故事《燙傷的紅紅》，引導(dǎo)幼兒討論燙傷后的處理方法。
1、教師講述故事后提出問(wèn)題。
教師：故事里，紅紅為什么被燙傷？
教師：媽媽應(yīng)該怎樣幫助紅紅處理燙傷的方法？應(yīng)該怎么做呢？
請(qǐng)小朋友討論后回答。
2、幼兒討論后回答。
教師小結(jié)：媽媽用涼水幫助紅紅沖燙傷的部位是正確的，當(dāng)時(shí)在沖涼水之前，媽媽不應(yīng)該把紅紅的衣服脫下。如果燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有輕微疼痛感，應(yīng)立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以；如果是燙傷面積較大，而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象，這時(shí)應(yīng)該及時(shí)請(qǐng)大人幫忙處理，盡快去醫(yī)院就醫(yī)。
三、了解生活中容易燙傷自己的'物品。
教師：平時(shí)我們的生活中有哪些東西會(huì)讓我們不小心被燙傷呢？（請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論回答）
教師小結(jié)：平時(shí)在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點(diǎn)、飲水機(jī)里的開(kāi)水我們要注意，不能再周圍玩耍；在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開(kāi)水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。
四、學(xué)習(xí)避免燙傷的方法。
1、教師：燙傷是一件很可怕的事情，我們?cè)趺礃硬拍鼙苊鉅C傷呢？小朋友遇到這些物品時(shí)應(yīng)該怎么做呢？
2、幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)回答。
教師小結(jié)：在家里遇到燙的物品時(shí)候，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離的遠(yuǎn)一些；如果食物很燙，我們就要等它涼一些再吃；不要再很燙的物品或食物周圍玩耍，以免燙傷。
大班健康教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)互相學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作開(kāi)展游戲的樂(lè)趣。
2、通過(guò)探索發(fā)現(xiàn)體操圈的多種玩法，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造性思維。
3、練習(xí)行進(jìn)跳、鉆等基本動(dòng)作。
4、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
【重難點(diǎn)分析】
重點(diǎn)：探索并互相學(xué)習(xí)體操圈的多種玩法。
難點(diǎn)：掌握行進(jìn)跳的正確方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
體操圈人手一個(gè)、錄音機(jī)、相關(guān)音樂(lè)磁帶(活動(dòng)音樂(lè)和運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)音樂(lè)、發(fā)獎(jiǎng)音樂(lè))電源線，拱形門兩個(gè)、金銀獎(jiǎng)牌若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入：
做準(zhǔn)備活動(dòng)“圈操”，重點(diǎn)活動(dòng)下肢和腰部。
幼兒聽(tīng)音樂(lè)身挎圈隨老師進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。
師：孩子們!今天天氣真好，小動(dòng)物們要舉行森林運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，你們想不想?yún)⒓影?那我們先來(lái)練習(xí)一下本領(lǐng)吧!
二、展開(kāi)：
(一)探索學(xué)習(xí)單人玩圈的多種方法。
1.分散探索單人玩圈的多種方法。
師：小朋友，你們手上拿的是什么?剛剛我們用體操圈來(lái)做操，想一想我們還可以怎樣玩圈呢?看誰(shuí)想的辦法多并且和其他小朋友不一樣。(快速說(shuō))請(qǐng)小朋友在我身旁分散開(kāi)，找一個(gè)碰不到其他人的地方來(lái)試一試吧，好，開(kāi)始!
(1)教師巡回指導(dǎo)，確定示范對(duì)象。
師：“你是怎樣玩圈的?”注意發(fā)現(xiàn)值得幼兒模仿學(xué)習(xí)的玩法，(如：跳圈、滾圈、拋圈、手臂繞環(huán)轉(zhuǎn)圈等，請(qǐng)小朋友盡情的探索玩法，老師做標(biāo)記為請(qǐng)幼兒示范做準(zhǔn)備。)
(2)幼兒集合，分享圈的不同玩法。
師：“小朋友你們都想到了哪些好玩的方法?誰(shuí)想來(lái)展示一下呀?”(分別請(qǐng)3-4名小朋友來(lái)示范展示，老師用精練的語(yǔ)言說(shuō)一下動(dòng)作要領(lǐng))
(3)分散練習(xí)并再次探索單人玩圈的多種方法。
師：好，下面我們大家分散開(kāi)，可以一起來(lái)練習(xí)一下剛剛幾位小朋友的玩法，也可以繼續(xù)試一試其他不同的玩法，好嗎?(繼續(xù)玩圈，發(fā)現(xiàn)更好的玩法，請(qǐng)小朋友一起學(xué)一學(xué))
(4)幼兒集合，分享圈的不同玩法。
師：“哎呀，小朋友快過(guò)來(lái)，看看這個(gè)小朋友是怎么玩的?真棒!這叫……(教師要用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)出這一基本動(dòng)作的要領(lǐng))我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。(發(fā)現(xiàn)3個(gè))
師：“小朋友快來(lái)看，這個(gè)小朋友是怎樣玩圈的?這叫套圈。他是將圈從下往上套，我們大家來(lái)學(xué)一學(xué)，我們除了可以從下往上套圈還可以從上往下套，我們來(lái)試試看看這兩種方法哪個(gè)更快呢?為什么?
2.幼兒集合，教師總結(jié)單人玩圈的多種方法。
師：小朋友們，剛才我們是自己一個(gè)人來(lái)玩圈，大家開(kāi)動(dòng)腦筋想出了很多的玩法。有的轉(zhuǎn)圈，有的滾圈，有的鉆圈，小朋友想到了這么多的玩法，真棒!
(二)探索學(xué)習(xí)多人合作玩圈的多種方法。
1.幼兒自由結(jié)合，探索學(xué)習(xí)多人合作玩圈的多種方法。
師：下面，小朋友可以自由結(jié)合成兩個(gè)人玩圈，三個(gè)人玩圈，還可以多個(gè)人玩圈，看看我們大家一起合作可以怎么玩圈?比一比，看哪組小朋友想到的方法多，和別人想的不一樣好嗎?玩的時(shí)候，小朋友要注意安全。(讓幼兒自由的探索多人合作玩圈的方法，老師巡視，發(fā)現(xiàn)不同玩法的動(dòng)作)
(1)教師巡視，指導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆圈”等方法。
師：“哎呀，小朋友快過(guò)來(lái)，看看這幾個(gè)小朋友是怎么玩的?真棒!這叫“鉆圈”……(教師要用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)出這一基本動(dòng)作的要領(lǐng))鉆圈的時(shí)候要低頭、含胸，身體盡量不要碰到圈。一個(gè)小朋友鉆完，就出來(lái)扶好圈讓下一個(gè)小朋友鉆，大家要相互配合。我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)好嗎?(發(fā)現(xiàn)3個(gè))
(2)教師巡視，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒行進(jìn)跳圈。(解決難點(diǎn)——目標(biāo))
師：“你們是怎樣玩圈的?”隨時(shí)發(fā)現(xiàn)好玩的方法，請(qǐng)小朋友來(lái)學(xué)習(xí)�！鞍パ�，小朋友快來(lái)看看，他們是怎么玩圈的?你們給大家來(lái)展示一下好嗎?我們大家來(lái)學(xué)一學(xué)。
(3)發(fā)現(xiàn)或引導(dǎo)幼兒做出“行進(jìn)跳”玩圈方法。
①幼兒集合，觀察“行進(jìn)跳圈”的玩法。
師：“哎呀，小朋友快來(lái)看看，他們是怎么玩圈的?你們給大家來(lái)展示一下好嗎?這叫跳圈。我們大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎?
師：好現(xiàn)在小朋友用最快的速度把你們手里的圈放在筐子中去，然后快速到老師這來(lái)站隊(duì)�！耙欢奈辶撸蠹铱炜煺竞藐�(duì)!”(老師將圈擺好，幼兒集體練習(xí)一遍)
②示范講解“行進(jìn)跳圈”的動(dòng)作要領(lǐng)。
請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)做正確示范，幼兒觀察說(shuō)出好在哪里。
師：剛才許多小朋友跳的非常好，下面我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)展示一下。他跳的好不好?為什么好?(請(qǐng)幼兒說(shuō)出他跳的很輕很快)想一想怎樣才能跳的又快腳落地又輕呢?
教師再用簡(jiǎn)練語(yǔ)言小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)和合作要領(lǐng)：
師：(老師一邊強(qiáng)調(diào)“行進(jìn)跳“的`動(dòng)作要求，一邊做示范動(dòng)作)第一，身體向前傾，兩臂向前擺動(dòng);第二，膝蓋彎曲向前跳，腳后跟抬起，前腳掌落地，腳落地的時(shí)候要輕。
③幼兒分成兩組練習(xí)。
師：好，現(xiàn)在我們一起來(lái)練習(xí)一下吧。注意：大家一個(gè)接著一個(gè)跳，等前一名小朋友跳到第二個(gè)圈時(shí)下一個(gè)小朋友再跳，要互相配合不要碰到別人!
2.小結(jié)多人合作玩圈過(guò)程。
師：今天小朋友一起開(kāi)動(dòng)腦筋，想出了這么多玩圈的方法，你們真棒!記住，多個(gè)小朋友一起玩圈的時(shí)候，大家要相互配合好。
(三)“行進(jìn)跳圈”比賽
1.教師示范講解比賽方法，并請(qǐng)排頭幼兒示范練習(xí)，解決問(wèn)題。
師：哎呀!森林運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始啦，現(xiàn)在我們的本領(lǐng)也練好了，我們就一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!(放入場(chǎng)式音樂(lè)，將幼兒帶入比賽場(chǎng)地)現(xiàn)在我宣布比賽方法：小朋友分成兩隊(duì)，一隊(duì)是紅隊(duì)，一隊(duì)是藍(lán)隊(duì)。(老師邊講邊示范)像老師這樣第一名小朋友站在起點(diǎn)線當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，連續(xù)跳到第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)…圈里，跳出最后一個(gè)圈后鉆過(guò)拱形門，迅速跑回起點(diǎn)，拍下一個(gè)小朋友的手，然后到隊(duì)伍最后站好。拍到手的小朋友重復(fù)游戲，直到最后一名小朋友返回起點(diǎn)。先結(jié)束的一隊(duì)獲勝。在游戲過(guò)程中，小朋友一定要遵守游戲規(guī)則，注意，第一：每位小朋友都要站在起跑線后等待，不能越過(guò)起跑線。第二：拍到手后才能出發(fā)，要連續(xù)跳到每一個(gè)圈里。第三：游戲結(jié)束后要到隊(duì)尾站好。聽(tīng)明白了嗎?我們先試賽一遍，這一邊不是正規(guī)比賽。好，預(yù)備……開(kāi)始!
2.正式比賽。
3.小結(jié)比賽過(guò)程，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，表?yè)P(yáng)勝利一方。(放頒獎(jiǎng)音樂(lè)為獲勝隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)牌)
師：“好，比賽結(jié)束，我宣布，今天冠軍是…隊(duì)，亞軍是…隊(duì)，現(xiàn)在為冠軍隊(duì)頒發(fā)金牌，為亞軍隊(duì)頒發(fā)銀牌。
三、結(jié)束：
1.總結(jié)活動(dòng)。
師：“今天我們一起想到了許多玩圈的方法，在以后的活動(dòng)中我們繼續(xù)開(kāi)動(dòng)腦筋想出更好玩的方法好嗎?
2.共同收拾器械離開(kāi)場(chǎng)地。做放松活動(dòng)，重點(diǎn)放松下肢和腰部肌肉、關(guān)節(jié)。
師：“請(qǐng)這四位小朋友把圈放回筐子里去，其他小朋友跟老師一起來(lái)做一下放松活動(dòng)吧!
四、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒在生活中繼續(xù)探索體操圈的多種玩法。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)采用以幼兒園常見(jiàn)的呼啦圈為道具，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，提出了切合幼兒動(dòng)作發(fā)展現(xiàn)狀的活動(dòng)要求.使極為簡(jiǎn)單，方便的玩具，發(fā)揮了較大的作用，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)，讓每個(gè)幼兒都能積極投入活動(dòng)，情緒熱烈，大部分幼兒都能做出2-3種不同的玩圈動(dòng)作，較好的發(fā)展了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造性思維，合作能力也得以提升。
大班健康教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道在走廊、洗手間嬉鬧可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
2.能有秩序上洗手間，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩、打鬧。
3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立自我保護(hù)意識(shí)。
4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒在走廊、洗手間嬉戲打鬧的圖片一幅。
2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、交流講述，知道在走廊和洗手間內(nèi)嬉鬧可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)
1.誰(shuí)在走廊或洗手間內(nèi)摔倒過(guò)?
2.為什么會(huì)摔倒?
3.結(jié)合圖片讓幼兒講述：圖中小朋友在干什么?發(fā)生了什么情況?
4.小結(jié)：走廊和洗手間都是公共場(chǎng)所，地面比較滑，而且空間有限，如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳，會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn)，(www.dakao8.com)或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。
二、組織幼兒討論--在走廊和洗手間應(yīng)該怎樣做
1.討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做?
2.小結(jié)：在走廊上或者洗手間不能大聲喧嘩、打鬧。
三、學(xué)唱兒歌
走廊內(nèi)不擁擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊，
不打鬧不喧嘩，安安靜靜來(lái)排隊(duì)。
洗手間
不跑不跳，不追不趕，
不推不擠，安全第一。
四、玩游戲，強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣
出示畫有許多幼兒不同行為的.圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的。
【大班健康教案】相關(guān)文章：
大班教案健康03-16
大班健康教案05-25
大班健康教案08-19
大班健康教案04-25
健康大班教案02-19
大班健康教案教案03-07
健康日大班健康教案11-22
大班健康教案：胖和瘦_大班健康教案02-28
大班健康教案：健康郊游餐03-16
大班健康吸煙有害健康教案03-19