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      中班科學(xué)活動教案

      時間:2024-08-19 18:02:59 教案 我要投稿

      【精選】中班科學(xué)活動教案模板合集8篇

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的中班科學(xué)活動教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精選】中班科學(xué)活動教案模板合集8篇

      中班科學(xué)活動教案 篇1

        活動目標(biāo)

         1.了解常見的落葉植物,讓幼兒對樹葉感興趣。

        2.積發(fā)幼兒想象力,進行制作活動。

        活動準(zhǔn)備

         1.趣味練習(xí)-裝飾秋天的樹

        2.樹葉圖片(梧桐、冬青、柏樹)

        3.幼兒用美術(shù)工具。

        趣味練習(xí)

        活動過程

         一、認(rèn)一認(rèn),這是什么樹葉?

        1.說一說:請你找一片你最喜歡的樹葉。

        告訴大家,這是誰的樹葉?你為什么喜歡它?

        2.你們知道你喜歡的樹葉,是從哪棵大樹媽媽的樹枝上落下來的嗎?

        去找找,找到了就站在這棵大樹的前面。

       。ㄕ驹跇涞膱D片前面)

        3.請幼兒說說,你給自己的樹葉找的大樹媽媽是誰,你從哪里看出來的。

       。ㄎ嗤涞臉淙~像爪子,冬青樹葉像小船、柏樹樹葉像針或刺)

        4.不認(rèn)識的樹葉

        (1)教師:其實,我們周圍還有很多別的樹葉呢,這片樹葉認(rèn)識嗎?

        這棵樹叫什么名字?它們都是在秋天里落葉子的嗎?

        你們可以看看有關(guān)樹葉的書,還可以讓爸爸媽媽帶你們到公園里去找一找自己不認(rèn)識的樹葉,

        讓爸爸媽媽告訴你們。

       。2)出示衫樹、銀杏樹等樹葉,讓幼兒觀察。

        二、想一想:我把樹葉當(dāng)什么?

        1.欣賞兒歌:秋葉

        2.教師:除了你們喜歡的樹葉,還有許多小動物也喜歡落葉呢。

        3.提問:小動物們撿起落葉當(dāng)什么?

        4.想一想:你想把你的'樹葉變成什么?

        三、做一做,秋葉玩具

        1.想象制作:裝飾-秋天的樹

        秋天的樹非常漂亮,你們把它做出來把。

        2.介紹自己的作品

        四、游戲:秋天樹葉飛

        1.教師:你們的葉子都是從大樹媽媽高高的樹枝上飄落下來的。

        我們讓樹葉從大樹媽媽的身上飛下來好嗎?怎么飛呢?你們看。

        2.介紹游戲玩法:聽到梧桐樹葉飛,手執(zhí)梧桐樹葉的孩子,將樹葉使勁網(wǎng)上拋,其他樹葉玩法相同。

      中班科學(xué)活動教案 篇2

        活動目的:

        1、了解身體的一些洞洞(器官)名稱和功能,知道它們需要保護。

        2、 大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞,體驗洞洞的有趣。

        活動準(zhǔn)備:圖片、課件

        活動流程與問題設(shè)計:

        一、聯(lián)系經(jīng)驗看圖講述

        ●意圖:聯(lián)系生活經(jīng)驗,講述梳理洞洞的已有經(jīng)驗。

        1、我們的身體都有許多有趣的地方,今天我們就來找找身體上有沒有有趣的洞洞。(出示圖片)看看,這兩位小朋友身上哪里有洞洞? 2、牙齒很堅固,怎么會有洞洞?這個洞洞會給我們帶來什么麻煩? 3、心上有洞洞,會有什么感覺?什么事會讓你感到心痛、難過?、

        小結(jié):這些洞洞給我們帶來了麻煩、疼痛、難過,我們都不喜歡它們。

        二、關(guān)注自我觀察尋找

        ● 意圖:知道身體上洞洞的名稱,了解它們的'作用。

        1、 我們身體上還長著許多有用的洞洞,它們在哪里呢?我們互相找一找。 2、這些洞洞都有什么用?(關(guān)注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼)

        小結(jié):這些洞洞都有自己的本領(lǐng),給我們帶來了健康,我們要好好愛護它們。

        三、游戲體驗 拓展經(jīng)驗

        ● 意圖:拓展“洞洞”的概念,體驗洞洞的有趣。

        1、我們的身體還能變出各種洞洞,誰來試一試。 2、有什么好辦法能變出更大的洞洞嗎?(觀看視頻) 3、原來我們合在一起就會把洞洞變得更有趣、更好玩,找好朋友一起玩一玩。(幼兒自由游戲)

        小結(jié):身體的本領(lǐng)真大,能變出這么多有趣的洞洞,給我們帶來了快樂。

      中班科學(xué)活動教案 篇3

        活動目標(biāo):

        1.對生活中常見的標(biāo)志感興趣。

        2.愿意大膽的講述自己對標(biāo)志的理解。

        活動準(zhǔn)備:

        課件ppt。

        活動過程:

        一、情境導(dǎo)入

        喜羊羊的邀請,激發(fā)活動興趣。

        1.師:今天喜羊羊邀請我們一起去游羊村。看好標(biāo)志別走錯,現(xiàn)在我們向羊村出發(fā)。第一個標(biāo)志出現(xiàn)。

        2.提問:第一個出現(xiàn)的標(biāo)志是什么? 你認(rèn)識嗎?(不能拐彎的標(biāo)志)怎樣看出不能左轉(zhuǎn)彎的?

        3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識停車場的標(biāo)志“p”,引入主題,準(zhǔn)備進羊村。

        二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志:游羊村。

        1.認(rèn)標(biāo)志:大屏幕中出示“肥羊村”的標(biāo)志師:今天我們來到了羊村,可是喜羊羊說他們羊村有好多生活標(biāo)志,有些生活標(biāo)志連喜羊羊也不認(rèn)識,他想請小朋友來幫助他。

        提問:圖片上有幾個標(biāo)志?你認(rèn)識哪個標(biāo)志?

       。 出示五個標(biāo)志,請幼兒自由選擇認(rèn)識并了解其作用。)

       。1)第一個是——無障礙通道小結(jié):這是無障礙通道的標(biāo)志,它告訴我們這里是沒有臺階的,地面是平平的,有點像滑滑梯的通道。輪椅、自行車這些有輪子、又很重的東西我們可以從這個通道上去。

       。2)第二個是——扔垃圾的標(biāo)志小結(jié):原來這是垃圾桶的標(biāo)志,它告訴我們這個是垃圾桶,我們可以把垃圾扔在這里。

       。3)第三個是——餐廳小結(jié):這是餐廳的標(biāo)志,它告訴我們這里附近有餐廳。

       。4)第四個是——公共電話小結(jié):這是公共電話的標(biāo)志,它告訴我們這里有電話。

       。5)第五個是——公共廁所小結(jié):這是公共廁所的標(biāo)志,它告訴我們這里附近有廁所。

        2.讀圖,理解地圖:

        師:地圖上你看到了什么?它表示什么意思?喜羊羊說去它的'家會經(jīng)過一家醫(yī)院,它的家旁邊還有一個無障礙通道,我們該怎么走呢?

        小結(jié):標(biāo)志的作用可真大!馬路上的標(biāo)志,公共場所的標(biāo)志可以幫助我們找到想要去的地方。

        三、情境設(shè)置:喜羊羊送禮物答謝小朋友的幫助,尋找最后兩個標(biāo)志。

        1.找找食物包裝上的標(biāo)志提問:看,喜羊羊還給小朋友帶來了答謝的禮物,不過拆禮物之前,喜羊羊想請眼睛亮的小朋友再幫它一個忙,那就是找找在禮物的袋子上有沒有和圖片上一樣的標(biāo)志?

        2.延伸小結(jié):原來禮物的包裝上還有標(biāo)志啊!標(biāo)志真是無處不在,質(zhì)量安全的標(biāo)志告訴我們這些食物是安全的。垃圾桶的標(biāo)志告訴我們吃完東西了,要把食物的包裝扔進垃圾桶里。

      中班科學(xué)活動教案 篇4

        一、活動題目

        會“走”的盒子

        二、活動目標(biāo)

        1.幼兒通過制作會“走”的盒子,懂得廢舊物品可以加工成有用的物品。

        2.幼兒通過操作感知橡皮筋的彈性,學(xué)會簡單制作玩具的技能。

        3.幼兒通過實驗記錄,加深對實驗過程的理解,養(yǎng)成關(guān)心科學(xué)、好奇、好問,樂于

        嘗試的`好習(xí)慣。

        三、適用對象

        4~5歲幼兒。

        四、活動所需資源

        橡筋、小棒、橡皮泥、吸管、紙盒、繩子、曲別針、錄音機、酸奶盒。

        五、活動過程

        引入:幼兒模仿各種小動物隨意地走入教室。教師提問小動物是怎樣走路的。幼兒討論各種各樣動物行走的樣子。

        教師出示一個會“走”的紙盒,提問:這個紙盒怎么會自己“走”呢?看一看,紙盒里有什么秘密?

       。1)紙盒里有橡筋。

       。2)紙盒里還有橡皮泥和曲別針。

        做會“走”的紙盒。

        選用橡筋一根,用橡皮泥裹住橡筋的中間,捏成一個小圓球,圓球表面要光滑。將帶有橡皮泥的橡筋兩端,分別穿入紙杯口兩邊的小孔里,分別用曲別針固定橡筋。用手轉(zhuǎn)動橡皮泥將橡筋擰緊,放在地上,紙盒就會“走”起來了。

        想一想,說一說。

        (1)橡筋擰緊了,一松紙盒就走了。

       。2)橡筋有彈性。

       。3)像我的彈弓一樣,一拉就將橡皮泥彈走了。

      中班科學(xué)活動教案 篇5

        一、活動目的:

        1、想辦法讓小傘飛起來,體驗成功的樂趣

        2、學(xué)習(xí)用語言表達自己的方法

        二、活動準(zhǔn)備:

        小傘娃娃50個可樂瓶吸管泥工板各

        三、活動過程:

        1、出示小傘引起幼兒活動興趣

        師:今天劉老師請來了小傘娃娃和大家交朋友,你們高興嗎?

        小傘娃娃有一個心愿,她很想飛起來,你們愿意幫助她嗎?

        2、介紹材料,幼兒動手操作,教師觀察指導(dǎo)

        師:小朋友一定很聰明有很多辦法,你們可以自己動腦

        也可以請吸管和墊板一起幫助小傘娃娃飛起來!

        教師觀察幼兒的操作方法

        3、幼兒介紹自己的方法,教師傾聽小結(jié)。

        師:剛才你用什么辦法幫助小傘飛起來,請你告訴大家好嗎?

        4、引導(dǎo)幼兒用可樂瓶幫助小傘飛起來

        師:咦?是誰在說話呀?(出示可樂瓶)你說什么呀?“我也想幫助小傘娃娃飛起來!”原來可樂瓶也想幫助小傘娃娃飛起來,你們愿意滿足可樂瓶的愿望嗎?好!那去試一試吧,一會把你的辦法告訴大家!

        幼兒自由動手嘗試,教師觀察幼兒的方法

        師:“誰愿意說說你剛才是怎么用可樂瓶幫助小傘的?”

        幼兒個別演示并介紹自己的方法

        教師總結(jié)

        5、游戲:小傘飛起來鞏固幼兒的經(jīng)驗

        師:剛才小傘娃娃發(fā)現(xiàn)小B班的`寶貝都很棒想出了這么多的辦法幫助它們,謝謝你們!接下來我們要進行一項比賽,看看誰能用可樂瓶讓小傘飛得最高!

        介紹游戲規(guī)則:請可樂瓶都站在桌子上,然后小朋友用力的拍可樂瓶的肚子,看誰的小傘飛得最高

        幼兒游戲,教師發(fā)令

        6、延伸:師:小B班的小朋友真是好寶貝,小傘娃娃可高興了,她說:“謝謝你們幫助我實現(xiàn)了我的愿望,我還有一些和我長得不一樣的小伙伴他們也想飛起來。下次你們也來幫助他們好嗎?”

      中班科學(xué)活動教案 篇6

        活動目標(biāo):

        1、能描述自己喜歡的玩具,知道玩具不同的玩法。

        2、樂意探索各種玩具的玩法,了解他們的不同性能和作用。

        活動準(zhǔn)備:

        玩具,圖片

        重點難點:

        用較完整的語句表達自己的意思。

        活動過程:

        一、出示圖片,導(dǎo)入主題

        1、觀察各種玩具,說一說玩具的材質(zhì)和名稱。

        問:

       。1)你有哪些玩具?它們都是什么材料做的?

       。2)怎么樣能把玩具放得整整齊齊?哪些玩具可以放在一起呢?

        2、嘗試將電動玩具、發(fā)條玩具、木質(zhì)玩具、塑料玩具、毛絨玩具等區(qū)別分類。

        3、每人挑一個自己喜歡的玩具玩一玩,找出不同的玩法。

        二、經(jīng)驗交流,尋找玩法

        1、介紹:你剛才玩的是什么玩具?是怎么玩的?

        2、共同尋找一種玩具的多種玩法。

        小結(jié):不同的玩具有不同的玩法,同一種玩具也可以有不同的.玩法。

        三、幼兒操作,安裝電池

        1、討論:電動玩具為什么不能動起來了?

       。1)找出電池的相同之處:電池的兩頭,分別表示兩極:一正,一負(fù)。

       。2)比較各種電池的不同:顏色、大小、高低、粗細。

        2、告訴幼兒裝電池的方法:“胖胖小屁股,坐在彈簧上,圓圓小腦袋,戴頂小帽子”。

        3、快樂體驗:

       。1)交流各自是怎么裝電池的?

       。2)嘗試用輪換、猜拳等方法,使大家都能有機會玩到玩具。

      中班科學(xué)活動教案 篇7

        活動目標(biāo):

        1、觀察蝌蚪變成青蛙的成長過程,了解兩棲動物的生活習(xí)性。

        2、知道青蛙是人類的好朋友,激發(fā)幼兒保護青蛙的情感。

        活動準(zhǔn)備:

        圖片 錄音 課件

        活動過程:

        一、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

        1、師:你們聽到了什么聲音?

        2、模仿青蛙的叫聲。

        3、師:你們見過青蛙嗎?誰知道青蛙是什么樣子的?

        二、出示青蛙和蝌蚪的圖片,教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出主要特征。

        1、出示青蛙圖片,教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出青蛙的特征。(頭頂上有兩只大眼睛,披著綠衣裳,露著白肚皮,四條腿。)

        2、師:你們知道青蛙小時候是什么樣子的嗎?

        3、出示蝌蚪圖片,教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出蝌蚪的特征。(黑黑的身體,大大的腦袋,細長的尾巴。)

        三、了解蝌蚪變成青蛙的成長過程。

        1、師:真奇怪,小蝌蚪和青蛙長得一點都不像,那么小蝌蚪是怎么變成青蛙的呢?

        2、師:到底是怎么回事呢?讓我們一起來聽一個故事,故事的'名字叫《小蝌蚪變青蛙》。

        暖和的春天來了,池塘里的冰融化了,青蛙媽媽在泥洞里睡了一個冬天,也醒來了。它從泥洞里慢慢的爬出來,伸了伸腿,撲通一聲跳進池塘里,在碧綠的水草上產(chǎn)下許多黑黑的、圓圓的卵。

        春風(fēng)輕輕地吹過,太陽光照著,池塘里的水越來越暖和了。青蛙媽媽產(chǎn)下的卵,慢慢的活動起來,變成了一群大腦袋、長尾巴的小蝌蚪。 它們在水里游來游去,非常快樂。過了幾天,小蝌蚪先長出兩條后腿,過了幾天小蝌蚪又長出了兩條前腿,尾巴慢慢變短了,不見了,小蝌蚪變成了一只只非常可愛的小青蛙了。

        3、教師邊講故事邊播放課件。

        4、提問:青蛙媽媽在水里產(chǎn)下了什么?

        卵慢慢變成了什么?

        小蝌蚪先長出什么,又長出什么,什么不見了,最后變成了什么?

        5、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察蝌蚪變成青蛙的成長過程。

        6、幼兒為蝌蚪成長卡排隊,教師巡回指導(dǎo)。

        7、教師和幼兒共同擺放蝌蚪成長卡,鞏固小蝌蚪的生長變化過程。

        8、游戲:蝌蚪變青蛙。

        四、了解青蛙的生活習(xí)性。

        1、青蛙生活在哪里?(既可以生活在水里,也可以生活在陸地上,是兩棲動物。)

        2、青蛙吃什么?(蚊子、蒼蠅和田野里的許多害蟲)

        五、教育幼兒要愛護青蛙。

        1、師:青蛙有什么本領(lǐng)?

        (青蛙最大的本領(lǐng)就是捉害蟲。)

        2、師:那青蛙是怎樣捉害蟲的?

       。ㄇ嗤艿淖彀屠飼置谝环N黏液,當(dāng)看到有害蟲時,它就會伸長舌頭將害蟲粘住吃掉,如果離它遠的話,它就會輕輕的跳過去伸長舌頭將害蟲粘住吃掉。)

        3、師:那你們知道一只青蛙一年可以捉多少害蟲嗎?

       。ㄇ嗤苁亲较x能手,一只青蛙一年可以消滅一萬只害蟲,保護了莊稼。)

        4、師:青蛙的本領(lǐng)這么大,我們應(yīng)該怎樣保護它呢?

        小結(jié):不要去捕捉和吃青蛙,不要做傷害青蛙的行為?吹接腥瞬蹲角嗤芎托◎蝌揭プ柚埂G嗤苁俏覀兊暮门笥,我們大家都要保護它。

      中班科學(xué)活動教案 篇8

        活動目標(biāo):

        1.在與蠶寶寶的零距離接觸中,感受其可愛之美。

        2.在師幼互動的輕松氛圍中,建構(gòu)起關(guān)于蠶的外形、習(xí)性的粗淺知識。

        3.愿意接受新事物,對新事物有探究的欲望。

        活動準(zhǔn)備:

        聯(lián)系好活動地點,水果一藍,小背簍人手一只,安全教育

        活動過程:

        一、到鄉(xiāng)下奶奶家作客

       。ぐl(fā)積極性)鄉(xiāng)下的奶奶請我們?nèi)プ骺,去看看她養(yǎng)的蠶寶寶。

        二、瞧,蠶寶寶

        (自由觀察,相互交流,初步了解蠶的外形特征、生活習(xí)性等)

        1.你好,蠶寶寶。

        (熱情招呼,初步建立感情)

        2.自由觀察、交談。

        (1)教師在參與觀察中獲取指導(dǎo)信息,向幼兒提供觀察建議,使幼兒的觀察更細致。

       。2)傾聽幼兒之間的交談,適時引導(dǎo)幼兒對蠶的外形特征及生活習(xí)性進行重點觀察和思考。

        3.師幼互動

       。1)問:你認(rèn)識蠶寶寶了嗎?(關(guān)于蠶的外形特征等)重點:蠶的體形及特點,蠶的呼吸方式(了解氣孔),蠶的食物及排泄物等。

        幼兒隨意發(fā)言,教師捕捉與重點內(nèi)容有關(guān)的信息,進行更深入的引導(dǎo)(如:▲找找蠶的鼻子?▲沒有鼻子怎么呼吸呢?▲告訴你一個蠶的小秘密吧:蠶沒有鼻子,但它可以用身上的小黑點——氣孔來呼吸!艺覛饪。)。

        教師小結(jié)。

        (2) 問:為什么叫它們蠶寶寶呢?(關(guān)于如何理解稱呼蠶為蠶寶寶)問:它的名字是蠶,可是我們都叫它蠶寶寶,你認(rèn)為是為什么呢?

        鼓勵幼兒大膽表述自己的觀點,肯定每個不同的.答案(如:可愛、長得小、軟軟的等)。

       。3)問:還有什么問題要問?(關(guān)于蠶的生活習(xí)性等)有可能提的問題:蠶匾,蠶網(wǎng)及其作用,蠶的生長等。

        教師鼓勵幼兒提問,引導(dǎo)幼兒用較合理的語言來組織問題。

        三、蠶寶寶的午餐(采摘桑葉,嘗試喂蠶)

        1. 采桑葉

       。1) 師:蠶寶寶肚子餓了,要吃飯了,它們的飯是什么呢?

        (2) 組織幼兒至附近的桑樹地。

       。3) 幼兒嘗試采摘桑葉。教師提醒幼兒從葉柄處采摘。

        2.喂蠶寶寶。

       。1)請奶奶介紹鋪桑葉的基本方法。

        (2)幼兒自由給蠶寶寶喂桑葉。

       。4) 觀察蠶寶寶吃桑葉。

        四、奶奶的禮物(激發(fā)再次探索的欲望)

        1.問:再過幾天,蠶寶寶會有什么變化?

        (1)幼兒自由發(fā)言。

       。2)教師小結(jié):蠶寶寶會越長越大還是會有其他變化呢?奶奶會送幾條蠶寶寶給我們飼養(yǎng),到時候你就知道了。

        2.將奶奶的禮物——蠶寶寶帶回幼兒園。

        3.將蠶飼養(yǎng)在自然角,進行觀察記錄直至剝繭成棉。

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