有關(guān)大班美術(shù)教案合集四篇
作為一名教職工，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的大班美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
大班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)
1． 通過觀察比較，在操作活動中認(rèn)識球體的主要特征。
2． 在活動中讓幼兒自己說出、找出與球體相似的物體。
3． 培養(yǎng)幼兒的探索精神和動手操作能力。
4． 發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和思維能力。
活動準(zhǔn)備
1． 布置自選商場場景。（如：皮球、乒乓球、蘋果等）
2． 人手一套小筐。
3． 泥土、橡皮泥。
活動過程
一、 請幼兒進入自選商場先購商品，激發(fā)幼兒興趣
師：今天，我們到自選商場去選商品，你們高不高興？在選商品的時候有一個要求，請你們把凡是可以滾動的東西都放到自己的小筐里面。
二、 幼兒第一次嘗試
1． 找出能滾動的物體。 師：現(xiàn)在我來看看，你們選了些什么商品，這些所有會滾動的'東西又有什么不同呢？小朋友去試一試、滾一滾、想一想。
2． 請幼兒在玩中觀察、比較這些能滾動的物體有什么不同。
3． 請幼兒上前玩一玩、講一講，并指出哪些能向不同方向滾動。
三、 幼兒第二次嘗試
1． 觀察比較，認(rèn)識球體。 師：（出示皮球與紙片）請幼兒試著看一看、比一比、說一說，它們有什么不同？
2． 教師小結(jié)：皮球、乒乓球都是球體。
四、 鞏固對球體的認(rèn)識
1． 請幼兒在周圍找出與球體相似的物體。 師：小朋友已經(jīng)知道了什么叫球體，現(xiàn)在就請你到邊上去把與球體相似的東西找出來。
2． 讓幼兒說出日常筇一活中與球體相似的物體。
五、 結(jié)束活動 在復(fù)習(xí)鞏固對球體認(rèn)識的基礎(chǔ)上，讓幼兒做出與球體相似的物品。
師：電話鈴響，教師接（經(jīng)理需要球體的商品），小朋友愿意加工球體的產(chǎn)品嗎？在加工之前 先要知道怎樣的做球體，（教師邊說邊示范）先把和好的泥土或橡皮泥搓圓，做好后還可以試著滾一滾，是不是能朝任何方向滾動，小朋友會做了嗎？
大班美術(shù)教案 篇2
課時：二課時
活動內(nèi)容：繪畫、折紙
一、設(shè)計思路
《花兒與蝴蝶》是一次繪畫與折紙相結(jié)合的美術(shù)活動，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和繪畫水平，主要活動方式是幼兒在教師的幫助下完成小草的繪畫，再學(xué)習(xí)利用彩色紙折出花朵，粘貼于小草上，組成一幅獨特的畫�；顒又杏變焊惺芾L畫色彩的美麗，體會折紙帶來的樂趣，同時也促進了幼兒小手肌肉的發(fā)展與協(xié)調(diào)能力。幼兒從自己制作的這一幅形式別樣的畫中獲得滿足感，成功感，有探索其他材料作畫的興趣。
二、活動目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：幼兒通過活動了解到小草葉子的生長有疏密關(guān)系，花朵的粘貼也要注意同樣的問題。
2.能力目標(biāo)：
�。�1）幼兒學(xué)會花朵的折法，能夠獨立完成折花朵；
�。�2）幼兒能夠在老師的幫助下學(xué)會小草的簡單畫法，知道葉子的固有色；
�。�3）活動后幼兒有能夠完成一小幅類似的折紙作品的能力。 情感目標(biāo)：通過活動幼兒有探索不同材料作畫的興趣，并喜歡藝術(shù)活動，熱愛美術(shù)。
三、活動重難點
重點：幼兒學(xué)會折花朵；
難點：幼兒了解把握小草的疏密關(guān)系。
四、活動準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：兩幅折好的折紙示范畫（向幼兒展示）；一大幅完成了一半的小草繪畫（幼兒完成另一半，供幼兒粘貼花朵）；38張大小不同的彩色折紙（正方形）；教師示范用的折紙兩張（較大，顏色鮮艷以吸引幼兒）。
幼兒準(zhǔn)備：無
五：教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入：
1.說手指游戲《什么是幸�！贰�
�。康模河螒蚴褂變鹤⒁饬氐秸n堂。）
2.教師一一展示范畫，和幼兒共同欣賞并提問幼兒。提問：
�。�1）這兩幅畫和我們以前做的畫有什么不一樣的地方?(葉子是畫的，花兒是用紙折的)
�。�2）小朋友們這幅畫漂亮嗎？（漂亮）
�。康�:引起幼兒的興趣，有想學(xué)習(xí)的興趣）
（二）教學(xué)過程
1.教師示范
教師拿出一張折紙，向幼兒演示一遍花朵的折法，幼兒觀察。教師邊演示邊做講解。
2.幼兒操作
教師一個步驟一個步驟的教幼兒學(xué)折花朵，幼兒跟著學(xué)。（幼兒觀察后已具備了一定的感性經(jīng)驗）。
教師巡回指導(dǎo)，給予能力弱的幼兒以及時的幫助與鼓勵。 在大部分幼兒都完成后，教師拿出畫好的.巨幅小草的畫“小朋友們花園里有花沒？”。和幼兒把折好的花送給小草。幼兒貼花之前教師講要求：（1）粘貼花朵時小朋友們要列隊有秩序上前來貼，貼完后悄悄的回到自己的位置上。
(2)粘貼時注意花朵疏密關(guān)系（葉子上教師提前貼好了雙面膠）。
(3)一幅繪畫和粘貼畫相結(jié)合的巨畫完成了。
（三）教師總結(jié)
1.教師簡單總結(jié)折花的方法，表揚表現(xiàn)出色的幼兒，并獎勵幼兒，為他貼上紅袋鼠。
2.巨畫是誰作的?老師和所有的小朋友做的，幼兒體會一個道理合作的力量。
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幼兒自己做一小幅繪畫與折紙相結(jié)合的折紙畫送給最愛的
人或把學(xué)會的折法教給其他人。
（七）反思：
《花兒與蝴蝶》是一次小班的藝術(shù)活動，主要形式是繪畫與折紙相結(jié)合的美術(shù)活動，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和繪畫水平，主要活動方式是全班幼兒在教師的幫助下完成全開紙大小的小草繪畫作品，再學(xué)習(xí)利用彩色折紙折出花朵，粘貼于小草上，組成一幅獨特的畫。
整個活動中幼兒感受到了繪畫色彩的美麗，體會到了折紙帶來的樂趣，同時也促進了幼兒小手肌肉的發(fā)展與協(xié)調(diào)能力。幼兒從自己制作的這一幅形式別樣的大畫中獲得了滿足感，喜悅感與成功感。并為探索其他材料作畫埋下了濃厚的興趣。
幼兒完成了這樣一幅全開紙的繪畫與折紙相結(jié)合的作品，基本上都學(xué)會了小草的簡單畫法，并能獨立的選用小草的固有色來涂染。都學(xué)會了花朵的折法，有個別年齡較小的幼兒折的花朵不是很規(guī)范，看起來不美觀，只是基本上學(xué)會折。幼兒在粘貼花朵時也注意到了花朵的疏密關(guān)系。活動很有秩序，互動也比較理想�；顒舆z憾之處是，活動結(jié)束后應(yīng)請一名幼兒上前來展示一下學(xué)會的折花朵�；顒诱w效果很理想。
大班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒用各種線條，圖形，色彩畫出房子高興和傷心時的心情，對新穎的作畫形式產(chǎn)生好奇心。
2.通過活動培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維及敏銳的觀察能力。
3.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
4.訓(xùn)練幼兒繪畫房子的能力。
活動準(zhǔn)備：
1.ppt
2.抽象畫圖片
3.背景音樂
4.作畫工具：排筆每人大小各一支，調(diào)色盒每人一個，濕巾每人一張，顏料多色。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，幫助幼兒理解心情與顏色之間是有聯(lián)系的。
開心的心情會是怎樣的顏色？（粉色，紅色，黃色，五彩繽紛的顏色。）
1.觀看ppt.
2.小房子開心么？你從哪里看出來的。（嘴巴翹翹的看出小房子是開心的。）
小房子為什么開心呢？（引導(dǎo)幼兒觀察小房子周圍的環(huán)境和主人對他的態(tài)度。）
小房子每天看到什么？（引導(dǎo)幼兒按早上和晚上天空的變化進行觀察。）
小房子每年看到什么？（引導(dǎo)幼兒按季節(jié)地變化，從大地的色彩，花草樹木等進行觀察。）
3.欣賞抽象畫，初步認(rèn)識和了解抽象畫形式和特點。（用點、線、面等表達內(nèi)心的情感。）
4.介紹作畫工具—排筆的使用方法。
5.在音樂聲中，幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)小房子快樂的心情。（要求用抽象的線條，圖形和色彩大膽，自由作畫。）
6.交流感受：看到這樣的畫，開心，高興，想歌唱，跳舞。
二、發(fā)現(xiàn)小房子傷心時的色彩變化。
1. 觀看ppt,理解故事情節(jié)并知道小房子不開心的'原因。
從哪里看出小房子不開心？（顏色和小房子的表情。）
小房子為什么不開心？（周圍發(fā)生了變化，不能看見美好的景色，主人們也離開。）
不開心的色彩會是怎樣的？（灰色，藍色，黑色等。）
不開心的線條會是怎樣的？（有些亂。）
不開心的圖案會是怎樣的？（要爆炸的圖形，有很多尖尖的角，不規(guī)則的圖形。）
2.在音樂聲中，幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)出小房子的另外一種心情。
3.交流感受，這些畫會讓人難過，想哭，想?yún)群�，想逃跑�?/p>
三、知道不同的色彩代表不同的心情，引導(dǎo)幼兒做個有心人，多去用眼睛觀察，多用心去發(fā)現(xiàn)身邊的事情變化，尋找色彩，線條等的秘密。
1.感悟色彩與心情之間的關(guān)系，產(chǎn)生探索色彩的愿望。
2.幼兒作品展示與欣賞。
你喜歡哪幅畫，為什么？
幼兒自由交流結(jié)束活動。
課后反思：
藝術(shù)的生命力在于不斷地創(chuàng)新，幼兒藝術(shù)活動的活力也在于不斷地求新求異的創(chuàng)新。我的大班美術(shù)活動《小房子》以小房子的心情為主線，讓幼兒自己去感受小房子不同時期的心情，讓孩子們走進小房子的內(nèi)心世界，體驗小房子的快樂與憂傷�！爱嬓那椤睘樗麄兊南胂蟛迳狭藭w的翅膀，孩子們憑著自己的理解，大膽，自由繪畫，像個小畫家，他們用色彩，線條，圖形表達各自的想法，他們體驗著創(chuàng)作的快樂與神奇
小百科：房子指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。它是人類最基本的生活資料
大班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、能根據(jù)生活經(jīng)驗，畫出看過的半圓形物體以及想象的半圓形物體。
2、能給圖畫添加背景。
3、養(yǎng)成認(rèn)真觀察物體的習(xí)慣。
4、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
各種半圓形若干、膠水、蠟筆、記號筆
活動過程：
一、導(dǎo)入部分，引起幼兒的興趣
1、昨天，老師做了一個夢，夢見一位仙女，她有一根魔術(shù)棒，她走過每一個地方，用魔棒一指，那些五彩的半圓形的石頭就會變成各種東西，非常神奇。小仙女也送給老師一根魔術(shù)棒，我們也一起來變一變，好嗎？
2、看這里也有許多五彩石，我們一起說：“魔棒，魔棒，變變變�！笨醋兂隽耸裁�？（出示范畫）。提問：半圓形的石頭是怎樣變成小刺猬的？
3、再一起變小魚和螃蟹。提問：半圓形的'石頭是怎樣變成小魚的？
4、小仙女還想考考我們小朋友，半圓形的石頭還可以變成什么？
5、老師也幫我們小朋友準(zhǔn)備了許多五彩的石頭，老師要請小朋友來做小仙女，把半圓形的石頭變成各種各樣的東西。
二、幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)：
小朋友先在石頭的后面涂上膠水，將小石頭貼在紙上，然后用記號筆將小石頭變成你們想變的東西，并給他們涂上漂亮的顏色。
三、評價：
展示幼兒作品，互相介紹。
活動反思：
此次的活動是我初來茅幼的第一節(jié)教研課，活動中我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多的不足，特別是一些細(xì)節(jié)方面的問題考慮的不是很好，希望以后可以通過不斷的學(xué)習(xí)進行改進，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，多進行自我反思。
此次活動中
1.首先在時間的控制上，沒有能夠準(zhǔn)確的把握好時間，所以最后的展示操作進行評說沒有能夠很好的進行。
2.在紀(jì)律上，以后還要多多的加強小朋友們好的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，控制好課堂的紀(jì)律。
3.本次活動的重難點有些不突出，在讓幼兒找圓和半圓的時候，應(yīng)該把橢圓也一起放在圖形中，讓幼兒的知識及時得以鞏固。
4.展示圖形組成的圖案時，沒有能夠很好的和操作材料進行結(jié)合演示。
這次的教研活動不能說是成功的，但我也學(xué)習(xí)了很多，我想我會在以后的學(xué)習(xí)中，多多的思考，多多的提問，多多的記錄，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，讓幼兒們在輕松愉快的氛圍中，快樂的學(xué)習(xí)，開心的成長。
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