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作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小班社會(huì)教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步懂得與人分享的道理。
2、在品嘗活動(dòng)中學(xué)習(xí)分享的方法。
3、體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人帶一種自己喜歡吃的水果并切好裝盤。
2、餐盤人手一個(gè)。
3、圖書、各類積木若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體品嘗自己帶來(lái)的水果，感受分享的快樂(lè)。
1、t：小朋友們，今天我們小五班要開水果品嘗會(huì)，我們小朋友都自己帶來(lái)了水果，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你帶來(lái)了什么水果呢？
2、幼兒回答。
二、品嘗水果，分享水果并體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
1、t：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)嘗嘗自己帶來(lái)的'水果，嘗完之后請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你帶來(lái)的水果的味道，好嗎？
2、幼兒品嘗水果。（教師仔細(xì)觀察幼兒吃水果的表現(xiàn)）
3、t：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)你剛才吃了什么水果？
t：是什么味道的？
4、幼兒回答。
5、t：我剛才發(fā)現(xiàn)有的小朋友吃到了兩種水果，你是怎么做的？快告訴大家。
6、幼兒回答。
7、t：小朋友們，怎么做品嘗自己的水果又可以品嘗到別人的水果呢？
8、幼兒討論回答。
9、教師總結(jié)：剛才有的小朋友說(shuō)，只要小朋友們都把盤子放在中間，那樣就都可以吃到不同的水果了，這個(gè)方法真好！小朋友們，像這樣和別人一起吃自己的東西，我們叫做分享，來(lái)，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)和好朋友一起來(lái)分享自己的水果吧！
10、幼兒再次品嘗水果，體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。
三、遷移經(jīng)驗(yàn)，再次體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。
1、教師出示各種圖書，積木。
t：小朋友們，這里有許多的圖書和積木都是我們小朋友喜歡玩的，如果小朋友們都想要玩這些積木看這些書，那應(yīng)該怎么辦呢？
2、幼兒討論。
3、教師總結(jié)：我們可以和好朋友一起來(lái)玩，一起來(lái)分享好看的圖書和積木，好嗎？
小班社會(huì)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1，了解理發(fā)店各種常見的用具，知道他們的用途。
2，喜歡模仿理發(fā)師，體驗(yàn)經(jīng)常理發(fā)真好。
教學(xué)準(zhǔn)備：
�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）去理發(fā)店理過(guò)發(fā)，在角色游戲中擺弄過(guò)理發(fā)用具，巧虎動(dòng)畫片段
(材料準(zhǔn)備) 玩具理發(fā)用具、部分實(shí)物理發(fā)用具、巧虎片段。
教學(xué)重點(diǎn)：知道為別人美發(fā)、理發(fā)的人稱作理發(fā)師
教學(xué)難點(diǎn)：了解理發(fā)用具的不同用途和使用方法 教學(xué)過(guò)程：
一、看看講講
1、觀看巧虎片段（理發(fā)店）
2、說(shuō)說(shuō)理發(fā)店是干什么的`？專門為別人剪發(fā)和美發(fā)的人我們稱他是誰(shuí)？
歸納：理發(fā)店里有理發(fā)師，理發(fā)師是為人們剪發(fā)和美發(fā)的人。
3、介紹理發(fā)工具
逐一出示玩具理發(fā)用具，請(qǐng)幼兒講講這些理發(fā)工具的名稱和用途
梳子——梳頭發(fā)；
剪刀——剪頭發(fā)；
剃刀——男孩剃頭；
刮刀——刮細(xì)發(fā)根、胡子、修眉毛等；
吹風(fēng)機(jī)——吹干頭發(fā)，做頭發(fā)造型。
二、學(xué)做理發(fā)師
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演理發(fā)師，為需要理發(fā)的幼兒理發(fā)。
2、討論：理發(fā)師是否按照顧客的要求及性別，正確使用理發(fā)工具的。
三、延伸活動(dòng)
游戲“理發(fā)店”
小班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒理解自己上幼兒園的時(shí)候媽媽在上班，能高興地等待媽媽來(lái)。
2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的'能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
毛絨玩具小猴子若干、籃子、音樂(lè)磁帶、FLASH“猴媽媽上班”、錄像“我的媽媽在上班”
活動(dòng)過(guò)程：
感知體驗(yàn)
●通過(guò)“猴寶寶哭了”的情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒幫助猴寶寶，讓幼兒感知寶寶上幼兒園，媽媽要上班。
1、是誰(shuí)在哭呀?(猴寶寶)它為什么哭?(幼兒泛議)
小結(jié)：猴寶寶在幼兒園想媽媽了。
2、那么猴媽媽送好寶寶上幼兒園，又到那里去了呀?它在干什么呢?(觀看FLASH)
小結(jié)：猴媽媽去上班了。它在果園里忙著摘果子、分果子，還要賣果子賺錢，很辛苦的。它也很想寶寶的，下班就來(lái)接寶寶。
3、(出示許多猴寶寶)哎呀，這么多猴寶寶都在哭，我們來(lái)抱抱它們吧!(發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)幼兒的動(dòng)作與語(yǔ)言)
小班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)過(guò)程
1、玩蛋
每位幼兒一個(gè)熟雞蛋。
讓幼兒自由探索雞蛋的各種玩法。(會(huì)滾動(dòng)、能轉(zhuǎn)動(dòng)。)
提問(wèn)：猜猜你玩的雞蛋是生的`?還是熟的?
2、剝蛋
鼓勵(lì)幼兒大膽敲碎蛋殼，并試著學(xué)習(xí)剝蛋殼。
教師指導(dǎo)需要幫助的幼兒。
3、切蛋
讓幼兒嘗試把剝好的雞蛋用塑料小刀切成兩半。
觀察：熟雞蛋里面是什么樣的?
4、煎蛋
教師制作煎雞蛋，提醒幼兒觀察怎樣敲破雞蛋殼、怎樣制作雞蛋，并特別注意安全，不能讓油濺到身上和臉上。
5、嘗蛋
讓幼兒品嘗雞蛋，體驗(yàn)勞動(dòng)后的快樂(lè)!
6、討論
雞蛋還可以怎么吃呢?(打湯、炒蛋、鹵雞蛋等)
活動(dòng)延伸
幫助幼兒區(qū)分生、熟蛋。生蛋(轉(zhuǎn)得慢)，熟蛋(轉(zhuǎn)得快)。
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)剝蛋殼的方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
知道雞蛋有多種吃法，并喜歡吃雞蛋。
活動(dòng)準(zhǔn)備
熟雞蛋若干，塑料小刀。
小班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷， 堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，做一個(gè)勇敢的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片
活動(dòng)流程：
一、談話引出課題。師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí)好嗎？二、教師結(jié)合圖片，講述故事。教師提問(wèn)：1、你聽到了有哪些人？2、他們分別在干什么？3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？教師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn)。師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎？（可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育）師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。四、延伸活動(dòng)：到戶外做鍛煉師：你覺(jué)得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？
(新年教案)我們長(zhǎng)大了
設(shè)計(jì)思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂(lè)氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認(rèn)識(shí)品嘗了過(guò)年時(shí)缺少不了的糖果，不免對(duì)過(guò)了年要長(zhǎng)大一歲有了他們自己的疑問(wèn)和想法，搞不清什么叫“長(zhǎng)大”？人為什么要長(zhǎng)大，為此非常有必要和孩子們來(lái)共同探討有關(guān)“人長(zhǎng)大”的事情。 幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的同時(shí)，也非�？释骄孔约旱纳L(zhǎng)過(guò)程。。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，自己是怎么來(lái)到這個(gè)世界上的`，是怎么慢慢長(zhǎng)大的是他們心中最想了解的一個(gè)迷。教師通過(guò)“認(rèn)照片”、“看錄象”、“試小時(shí)候的服裝”等感性操作活動(dòng)，來(lái)幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長(zhǎng)，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)。 又希望通過(guò)新年的主題，讓幼兒體驗(yàn)到“過(guò)年了，大家長(zhǎng)大一歲了“，從情感上感到自豪與自信，進(jìn)而喚起他們懂得既然長(zhǎng)大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。
內(nèi)容：語(yǔ)常活動(dòng)：我長(zhǎng)大 要求：
1 幼兒通過(guò)認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng)，感受到自己的長(zhǎng)大。
2 愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。
3 初步運(yùn)用比較的方法，了解自己的長(zhǎng)大，增強(qiáng)觀察能力。 準(zhǔn)備：
1 幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。
2 各類嬰兒衣物等。 活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過(guò)操作比較感受到自己的長(zhǎng)大。 活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒為自己的長(zhǎng)大感到自信和自豪的情感。 活動(dòng)設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬┣榫掣兄�
1 教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 請(qǐng)你找找哪張是你自己的？去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會(huì)是班中的誰(shuí)呢？
2出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰(shuí)呢？，怎么和現(xiàn)在長(zhǎng)的不一樣呢？
3小結(jié)：我們長(zhǎng)大了，所以和現(xiàn)在不一樣。
�。ǘ┎僮鞅容^：
1過(guò)渡：小朋友都帶來(lái)了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？ （幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺(jué)身體上的長(zhǎng)大。）
3 幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個(gè)別幼兒試穿、講述。）
4 小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了，說(shuō)明我們真的長(zhǎng)大了。
�。ㄈ┯^察發(fā)現(xiàn)：
1 幼兒看錄象一：小時(shí)侯的寶寶。 提問(wèn)：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？
2 幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。 比較：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢？
3 小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做。
4 引導(dǎo)討論：（1） 你們和兩個(gè)寶寶相比有什么兩樣？你學(xué)會(huì)了什么新的本領(lǐng)。 （2） 你們跟爸爸、媽媽、老師比呢？
5 小結(jié)：小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長(zhǎng)大會(huì)自己做各種事情，希望你們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。
小班社會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．讓幼兒知道香噴噴的飯菜是怎么來(lái)的。
2．懂得要尊重食堂叔叔阿姨的勞動(dòng)，愛惜糧食飯菜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
1．調(diào)動(dòng)幼兒的.已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行談話。
2．交代活動(dòng)內(nèi)容：今天我?guī)銈兊綇N房，看叔叔阿姨在做些什么事。
二、參觀食堂。
1.在參觀過(guò)程中提醒幼兒?jiǎn)柺迨灏⒁毯谩?．指導(dǎo)幼兒觀察淘米。3．引導(dǎo)幼兒看叔叔切肉。4．觀察叔叔炒菜。
5．啟發(fā)幼兒觀察叔叔用力翻動(dòng)鍋鏟，用鼻子聞香味。
師：叔叔炒的菜香不香？
三、參觀結(jié)束，回班級(jí)。
1．老師進(jìn)行小結(jié)。
師：叔叔阿姨為了讓小朋友吃得好，天天去買菜、買肉、做飯、炒菜很辛苦，我們要愛惜飯菜。
2．進(jìn)行進(jìn)餐習(xí)慣教育。
師：那我們等會(huì)兒吃飯的時(shí)候要不要把飯和菜全部吃完。
活動(dòng)反思：
通過(guò)參觀食堂，孩子們都了解到我們平時(shí)吃得午餐和點(diǎn)心是怎么來(lái)的。孩子們都了解到了食堂叔叔阿姨的辛苦，回來(lái)后我們討論了你剛剛看到了什么？孩子們都積極舉手，把自己在食堂的所見所聞都說(shuō)了出來(lái)。有幾個(gè)平時(shí)挑食比較嚴(yán)重的小朋友我單獨(dú)詢問(wèn)了他們，都表示以后要好好吃飯，把食堂叔叔阿姨做的飯菜都吃光。在食堂參觀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的孩子探索的欲望太強(qiáng)了，什么都喜歡去碰一碰，在參觀的同時(shí)要不斷的加強(qiáng)安全教育。
小班社會(huì)教案 篇7
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
新學(xué)期開始，新入園的小朋友情緒不穩(wěn)定，通過(guò)玩皮球增進(jìn)幼兒間、幼兒與老師間的情感交流，可以使幼兒更快的適應(yīng)集體環(huán)境，環(huán)節(jié)幼兒的入園焦慮感，而且在活動(dòng)中鍛煉孩子身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，使其樂(lè)于與同伴合作，產(chǎn)生愉快情緒。
活動(dòng)目標(biāo)
1.運(yùn)用多種感官感知皮球的特征，了解皮球的形狀、大小、硬度，并能大膽表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。
2.通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的'協(xié)調(diào)性。
3.保持愉快的情緒參與體育活動(dòng)，(.教案網(wǎng)出處)樂(lè)于與同伴合作，適應(yīng)集體環(huán)境。
4.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)感知皮球
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)室布置成皮球王國(guó)，音樂(lè)磁帶和頭飾
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。
二、認(rèn)識(shí)感知皮球
1、找朋友
幼兒選擇喜歡的皮球，并讓他說(shuō)出：“皮球是圓的，紅色的……”
2、小實(shí)驗(yàn)“皮球?qū)殞氉兪萘恕?/p>
(1)、師把球放氣。
(2)、觀察討論。
(3)、小結(jié)。
皮球肚子里裝的是空氣�？諝庋b滿了，皮球?qū)殞毜亩亲泳凸墓牡摹?/p>
三、玩皮球
四、游戲比賽
引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，保護(hù)游戲安全。
五、放松活動(dòng)。
教學(xué)反思：
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
小百科：皮球：一種空心球，彈性很好釋義詞目:皮球拼音:pí qiú英文翻譯:A ball;A rubber ball基本解釋[Rubber ball] 游戲用具,用橡膠制成的空心球,有彈性詳細(xì)解釋①游戲用具，是一種有彈性的空心球，多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。
小班社會(huì)教案 篇8
一、 活動(dòng)目標(biāo)
1. 使小朋友懂得公園里的花草、樹木很美，它們是有生命的，最美的.一面展現(xiàn)給大家，大家都要愛護(hù)他們。
2.芳草萋萋踏之何忍， 能做到不采摘花朵、樹葉。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖《護(hù)花小天使》
三、 活動(dòng)過(guò)程
1. 感受園內(nèi)春天的景色，激發(fā)幼兒愛花護(hù)花的情感。
春天到了，我們的幼兒園真美，你最喜歡什么?
這些花好看嗎?你喜歡這些花嗎?為什么?
這些花是誰(shuí)種的?為什么種這些花?
小結(jié)：幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的，有了花，幼兒園就會(huì)更美麗。
2. 出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，講述掛圖的主要內(nèi)容。
這是什么地方?
小朋友在干什么?
花兒這么好看，我們摘一朵行不行?為什么?
3. 欣賞兒歌。
教師有表情地朗讀。
小結(jié)：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗的花、讓人們欣賞它們、喜愛它們，小朋友也愛這些花，但我們只能看、不能摘。
兒歌
花兒好看我不采
公園里，花兒開，
紅的紅，白的白。
花兒好看我不采，
大家都說(shuō)我最乖。
小班社會(huì)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
喜歡自己的同伴，在唱唱跳跳中進(jìn)一步體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)的.快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、歡樂(lè)蹦蹦跳
——小朋友，跟著老師一起來(lái)蹦蹦跳吧。
二、大家來(lái)跳舞
·說(shuō)說(shuō)自己最要好的朋友
提問(wèn)：你最喜歡誰(shuí)，為什么？
·各班幼兒同跳邀請(qǐng)舞《找朋友》
1、各請(qǐng)三個(gè)小班的若干幼兒為邀請(qǐng)者，進(jìn)行舞蹈。
2、鼓勵(lì)小班哥哥姐姐邀請(qǐng)托班弟弟妹妹共同舞蹈，體驗(yàn)快樂(lè)。
三、游戲：朋友配配對(duì)
·剛才小朋友都介紹了自己的好朋友，并和好朋友一起跳舞。你們知道嗎，在我們的身邊還有許許多多的朋友呢。我們一起來(lái)看一看、找一找吧。
·（播放PPT）請(qǐng)幼兒參與游戲。
四、歡樂(lè)大家演
1、托班班歌曲：小豬寶寶
2、小一班歌曲：春天
3、小二班歌表演：做客
4、小三班歌曲：蒲公英
五、結(jié)束活動(dòng)
——今天我們和好朋友一起玩得真開心呀！朋友們，下次活動(dòng)再見！
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