【推薦】小班音樂(lè)教案模板合集5篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的小班音樂(lè)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班音樂(lè)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)：:幼兒熟悉音樂(lè)旋律，學(xué)會(huì)小魚(yú)游得動(dòng)作，能跟著音樂(lè)積極參與游戲。
2.能力目標(biāo)：幼兒能遵守游戲規(guī)則，能隨著音樂(lè)旋律積極地創(chuàng)編不同的小魚(yú)游泳動(dòng)作。
3.情感目標(biāo)：幼兒能通過(guò)游戲體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。
4.讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
5.愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)幾種不同的小魚(yú)游得動(dòng)作。
難點(diǎn)：幼兒能根據(jù)音樂(lè)自由的創(chuàng)編不同的小魚(yú)游動(dòng)作，同時(shí)按游戲規(guī)則玩游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
兒歌錄音《許多小魚(yú)游來(lái)了》，小魚(yú)頭飾若干;，小貓頭飾一個(gè)，漁網(wǎng)一個(gè)，自制池塘。
活動(dòng)過(guò)程
(一)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室，引起幼兒興趣
帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)踏著碎步，做一些簡(jiǎn)單的小魚(yú)游的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
(二)復(fù)習(xí)兒歌，理解歌詞
1.師：魚(yú)寶寶們(師呼喚幼兒)，我們學(xué)過(guò)一首有關(guān)小魚(yú)的兒歌，你們還記得這首歌叫什么名字嗎?是怎么唱的?
2.幼兒跟著老師一起打著節(jié)拍唱歌
提問(wèn)：(1)歌曲里唱了些什么?有什么小動(dòng)物?(小魚(yú))
(2)小魚(yú)在做什么?(游泳)
(三)幼兒學(xué)習(xí)小魚(yú)游泳動(dòng)作
師：歌曲里面的小魚(yú)在快樂(lè)地游泳，那我的魚(yú)寶寶們會(huì)游泳了嗎?(會(huì))那誰(shuí)來(lái)游給魚(yú)媽媽看看呢?
引導(dǎo)幼兒做不同的小魚(yú)游泳動(dòng)作。
擴(kuò)展引伸：
1.魚(yú)寶寶向上面游是怎么游的?(或向下游，左右游。)
2.魚(yú)寶寶吃東西的時(shí)候又是怎么做的?(嘴巴做吃東西的動(dòng)作，搖尾巴。)
師：魚(yú)寶寶們真能干，學(xué)會(huì)了小魚(yú)不同的游泳姿勢(shì)，那我們現(xiàn)在就來(lái)玩一個(gè)“捉小魚(yú)”的`游戲，怎么樣?
(四)介紹游戲規(guī)則
師：現(xiàn)在我們要到大池塘里去玩游戲，魚(yú)寶寶們要隨音樂(lè)在池塘里自由地游泳，聽(tīng)到小貓叫的聲音，小魚(yú)就要蹲在池塘的中間，圍在魚(yú)媽媽的身邊，不要發(fā)出聲音，以免被小貓抓走了。如果你被小貓抓走了，你就不能玩游戲了，就要被小貓捉到小貓家去，被小貓吃了。
(五)玩音樂(lè)游戲
1.第一遍游戲，玩后發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，老師要及時(shí)糾正和指出來(lái)，并提出要求。
2.第二遍玩游戲，提示幼兒要用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小魚(yú)游泳的姿勢(shì)。
3.繼續(xù)玩一次游戲，提示幼兒要注意躲閃小貓的漁網(wǎng)。
4.請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)小貓，其余幼兒當(dāng)小魚(yú)，繼續(xù)玩一次游戲。
(六)結(jié)束部分
1.師：魚(yú)寶寶們，今天的游戲玩得高興嗎?還想玩嗎?(如果小朋友還想玩，根據(jù)時(shí)間，可以另請(qǐng)一個(gè)幼兒扮小貓，再玩一次游戲。)我們下一次又來(lái)漁塘玩好嗎?今天快到中午了，太陽(yáng)曬得好熱，我們回家吧。
2.放輕松歡快的音樂(lè)，幼兒邊做動(dòng)作邊離開(kāi)活動(dòng)室。
小班音樂(lè)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)有節(jié)奏感的唱歌。
2、看視頻能跟著做動(dòng)作。
3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
智慧樹(shù)《小魚(yú)游》視頻及歌曲
活動(dòng)過(guò)程
1、智慧樹(shù)《小魚(yú)游》視頻
——我們先看一段《小魚(yú)游》視頻。
——視頻里面是誰(shuí)在水里游啊?
2、放歌曲
——小朋友唱歌的時(shí)間到了，我們來(lái)學(xué)《小魚(yú)游》。
——先坐好靜靜的聽(tīng)這首歌曲。
3、熟讀歌詞
——把歌曲節(jié)奏聽(tīng)熟。
——反復(fù)讀歌詞，熟記。
4、學(xué)《小魚(yú)游》歌曲
——教師先完整的唱《小魚(yú)游》。
——有節(jié)奏性的教幼兒一句句的唱。
5、小結(jié)
——學(xué)會(huì)后讓幼兒完整的.唱一遍。
——放《小魚(yú)游》視頻，一邊唱跟著視頻里的紅果果做動(dòng)作。
活動(dòng)反思
小班孩子喜歡唱歌，而且這首歌曲音樂(lè)優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，歌詞簡(jiǎn)單易記，在愉悅的情緒中學(xué)習(xí)歌曲，較好地完成了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。雖然這節(jié)教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，但在音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴游戲以及有朋友的快樂(lè)，卻是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育，不能因?yàn)檫@節(jié)活動(dòng)的結(jié)束而終止。
小班音樂(lè)教案 篇3
目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)游戲的玩法，記住自己扮演的水果角色.
2.能遵守游戲的規(guī)則，積極參與游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：水果圖片
活動(dòng)過(guò)程：一、出示水果圖片，認(rèn)識(shí)各種水果
二、扮演水果，學(xué)習(xí)游戲玩法
1．佩戴水果頭飾，知道自己扮演的是什么水果。
2.學(xué)念兒歌玩游戲：蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲。
3.扮演的小朋友要邊做蹲的動(dòng)作邊念兒歌。
4.幼兒按念到的兒歌有順序的按口令做相應(yīng)的動(dòng)作
三、水果寶寶累了，回家休息
1.跟音樂(lè)放松運(yùn)動(dòng)，伸伸手臂，抖抖退，結(jié)束游戲
角色游戲
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試自愿選擇角色，學(xué)習(xí)角色間的互動(dòng)。
2.堅(jiān)持在自己選擇的角色區(qū)游戲，不隨意串區(qū)。
3.游戲結(jié)束自覺(jué)整理玩具。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各活動(dòng)區(qū)的操作材料。（此次重點(diǎn)放在娃娃家，各班根據(jù)自己班的角色區(qū)設(shè)立情況開(kāi)展）
活動(dòng)過(guò)程：
一、交代各活動(dòng)區(qū)的'要求。（5分鐘）
1．幼兒自由選擇自己喜歡的角色。
2．不拿著自己區(qū)域的游戲材料隨意走動(dòng)。
3．重點(diǎn)說(shuō)明娃娃家的玩法。
二、幼兒游戲。（20分鐘）
1．教師引導(dǎo)同一個(gè)區(qū)角的幼兒互相交流，各個(gè)角色區(qū)的角色之間可以互相走動(dòng)（如去做客、去醫(yī)院看病、去小餐廳吃飯、去小商店賣水果）。
2．重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家：提醒娃娃家爸爸媽媽用制作水果拼盤招待客人。
3．提醒幼兒不要隨意串區(qū)。
4．整理游戲材料。
三、講評(píng)。（5分鐘）
1．對(duì)娃娃家的幼兒重點(diǎn)講評(píng)。
2．對(duì)有初步合作意識(shí)的幼兒表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)幼兒向他們學(xué)習(xí)。
玩具分享：
目標(biāo)：能介紹自己帶來(lái)的玩具并能跟同伴分享；培養(yǎng)分享意識(shí)。
過(guò)程：1.介紹自己帶來(lái)的玩具并介紹玩法。
2.幼兒游戲，引導(dǎo)積極主動(dòng)分享，并能保管好別人的玩具。
音樂(lè)游戲：水果在哪里
活動(dòng)目標(biāo)：能根據(jù)自己所拿水果卡片接唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備常見(jiàn)水果的卡片，幼兒每人一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《大拇指，你在哪里》
二、游戲：水果在哪里
1.將水果名稱替換《大拇指，你在哪里》歌詞，集體演唱歌曲兩邊。
2.教師唱歌曲的前四小節(jié)，拿著相應(yīng)水果的幼兒邊接唱后四小節(jié)，邊高舉卡片，師生共同檢查所舉卡片是否正確。
3．幼兒互換水果卡片繼續(xù)游戲。
小班音樂(lè)教案 篇4
活動(dòng)名稱：《我的好媽媽》
活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄇ楦心繕�(biāo)）感受歌曲優(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛(ài)母親的情感。
�。ㄖR(shí)目標(biāo)）學(xué)習(xí)用連貫，柔和的聲音演唱，表達(dá)內(nèi)心情感�！攸c(diǎn)
�。芰δ繕�(biāo)）根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作，并大膽地表現(xiàn)出來(lái)。——難點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《春曉》，啟蒙閱讀《好媽媽》畫面，多媒體視頻，錄音機(jī)，磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一，導(dǎo)入，播放歌曲《春曉》（播放至一半），請(qǐng)幼兒猜一猜音樂(lè)里唱的是哪首詩(shī)歌？
師：誰(shuí)知道音樂(lè)里唱的是哪首詩(shī)歌？
師：讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他猜得對(duì)不對(duì)。（待幼兒猜對(duì)后，再播放整首歌揭曉對(duì)錯(cuò)）
師：這樣唱著讀唐詩(shī)好不好聽(tīng)？
二，呈現(xiàn)《好媽媽》啟蒙幼兒讀本畫面，一到幼兒猜一猜兒歌名稱。
師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種把兒歌唱出來(lái)的`本領(lǐng)，看看我們要學(xué)唱哪首兒歌?
三，播放錄音磁帶歌曲《我的好媽媽》。師：哦，那我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，音樂(lè)里唱的是不是這首歌
（錄音共播放三遍，第一遍請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，第二遍教師大聲領(lǐng)唱，帶動(dòng)幼兒跟唱，第三遍師幼共同跟著伴奏唱。）
師：這樣唱讀兒歌好不好聽(tīng)？（看情況，若幼兒掌握的不好可以在跟唱一遍音樂(lè)，若學(xué)唱的順利，可以直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)——?jiǎng)?chuàng)編動(dòng)作。）
四，多媒體播放視頻《我的好媽媽》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入歌詞情景，理解歌詞大意。并對(duì)部分歌詞進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，教師對(duì)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行總結(jié)，升華后引導(dǎo)幼兒模仿。 五，游戲。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈，表演媽媽下班的情景。
六，討論主題：愛(ài)媽媽。實(shí)現(xiàn)本活動(dòng)的教育意義，教育幼兒要愛(ài)媽媽，愛(ài)勞動(dòng)，知道媽媽勞動(dòng)了一天是多么的辛苦，讓幼兒知道自己的事情自己做，要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)媽媽。
七，結(jié)束語(yǔ)：今天我們學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本領(lǐng)：唱兒歌。今天媽媽下班回到家，我們就把這首歌唱給媽媽聽(tīng)好不好！
活動(dòng)延伸：為媽媽制作一個(gè)禮物或畫一幅畫，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
效果預(yù)測(cè)：能夠積極參與音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)，但相互模仿情況會(huì)比較多。
對(duì)音樂(lè)跟唱會(huì)比較困難。
小班音樂(lè)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用自然的聲音大膽說(shuō)出自己的名字、性別。
2、愿意和老師、同伴共同歌唱，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴、鈴鼓、（或其他樂(lè)器）皮球
活動(dòng)過(guò)程：
一、自我介紹：
教師將自我介紹變成歌詞，唱給孩子聽(tīng)，并配以鈴鼓伴奏，增加樂(lè)趣。
二、改編最后一句歌詞："哈哈，這就是我，我叫XXX，我是小男（女）孩。"
三、以游戲皮球滾動(dòng)找朋友的形式輪換，使幼兒快樂(lè)的主動(dòng)介紹自己以，營(yíng)造輕松的氣氛，并和老師一起唱歌，
活動(dòng)延伸：
也可以請(qǐng)出一名幼兒來(lái)滾皮球，以找朋友的形式請(qǐng)出幼兒作自我介紹。
活動(dòng)反思：
《指南》中也指出“萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣”，這是我們教師進(jìn)行音樂(lè)教育活動(dòng)的依據(jù)，唱歌是直接表達(dá)情感的一種方式，尤其是幼兒，當(dāng)他高興的'時(shí)候，就會(huì)情不自禁的唱起歌來(lái)，以表達(dá)輕松、愉悅的心情�？鞓�(lè)的情感不是教出來(lái)的，而源自于內(nèi)心，形成與過(guò)程體驗(yàn)之中。
【小班音樂(lè)教案】相關(guān)文章：
小班音樂(lè)教案【精選】07-10
小班音樂(lè)教案01-29
小班音樂(lè)教案05-20
小班音樂(lè)教案04-19
小班音樂(lè)教案【熱門】06-12
小班音樂(lè)教案（實(shí)用）07-10
小班音樂(lè)教案[實(shí)用]07-10
【優(yōu)選】小班音樂(lè)教案07-10
[精華]小班音樂(lè)教案07-06
小班音樂(lè)教案【精】06-12