【精華】小班美術(shù)教案集合6篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小班美術(shù)教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用粘貼、印畫的方法表現(xiàn)毛毛蟲。
2、通過觀察、探索、討論，嘗試表現(xiàn)動(dòng)態(tài)毛毛蟲。
3、喜歡粘貼、印畫活動(dòng)并享受創(chuàng)作的`樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各色水粉顏料、調(diào)色盤、背景圖片、材料（毛球、礦泉水瓶蓋、玉米粒、紐扣）、色卡畫冊等。
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、欣賞《毛毛蟲去散步》
師：小朋友們，上午好！今天老師帶來了一本好看的書——毛毛蟲去散步。我們一起看看毛毛蟲去散步遇到了誰吧？（碰到一只甲蟲、兩只蝸牛、三只胡蝶、四只小鳥）
小朋友們猜一猜，它還會(huì)遇到誰呢？圖書上沒有了，小朋友們你們說說它還會(huì)遇到誰呢？
書上沒有了毛毛蟲之后發(fā)生的故事，但毛毛蟲把它之后發(fā)生的故事告訴了我，我們一起來聽聽吧。
2、傾聽故事延伸
毛毛蟲：之后，我遇到了許多毛毛蟲，我們一起去散步。
來到了草地上，來到了花園里，來到了樹林里。
毛毛蟲來到草地上、花園里、樹林里，它們會(huì)干些什么呢？（草地上打滾、在草地上跟同伴游戲、跟花兒聊天、聞聞花香、爬上大樹、把樹葉當(dāng)小床）
小朋友想把毛毛蟲之后發(fā)生的故事也做成一本書嗎？
二、觀察探索動(dòng)態(tài)毛毛蟲的外形特征。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．觀察夜晚的星空，并大膽講述從中感受星空的美。
2．嘗試用射線表現(xiàn)星星的光芒。
3．能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
4．感受作品《星空》的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：“小星星”音樂、ppt
學(xué)具：多種顏色的顏料、棉簽若干、深藍(lán)色卡紙人手一份。
座位：先半圓后小組
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
1.寶寶們，讓我們一起來做一顆星星吧！
�。úシ拧靶⌒切恰币魳�，幼兒跟著邊唱歌邊做動(dòng)作）
二、欣賞星空，大膽講述。
1.結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)說一說星空的美。
�、� 你們知道星星是什么樣子的嗎？
�、� 那星星會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)呢？
2.觀察圖片，大膽講述。
今天王老師就帶來了一幅美麗的星空，讓我們一起來欣賞一下吧！
�、� 你看到的星星是怎么樣的？
�、� 你覺得它看起來像什么？
�、� 你最喜歡這幅星空中的哪一顆星星呢？它會(huì)在干什么？
�、� 在這一幅星空中有這么多的星寶寶，它們會(huì)像我們一樣在一起說些什么呢？
⑤ 寶寶們，看了這幅星空以后，你們現(xiàn)在的心情怎么樣？
小結(jié)：在黑黑的夜晚里有著這樣一群可愛又明亮的小天使為我們照明，陪伴著我們寶寶入睡真是太棒了。
三、自由創(chuàng)作，感受星空。
1.教師介紹材料，講述繪畫要求。
想不想也來畫一畫美麗的星空呢，讓我們一起來試一試吧。
瞧！王老師為你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？
下面就要請(qǐng)寶寶們用盒子里的棉簽蘸點(diǎn)顏料給這片星空上添上星星。
教師講述繪畫要求：
棉簽用完后還是把它靠在盒子的邊上，不要亂丟；
畫星星的時(shí)候要把你的星空的四周都畫滿，不要只畫一邊。
2.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
四、作品展示，分享交流。
1.作品展現(xiàn)。
寶寶們，晚上的天空中除了有星星還有什么呀？
快看月亮婆婆出來啦！請(qǐng)把你們的小星星送到月亮婆婆的身邊來吧�。ò阉械�.小星空拼成
2.幼兒講述。
�、� 瞧，王老師把你們的小星空變成了一個(gè)什么呀？
② 你最喜歡這片大星空里的哪顆星星呢？
3.教師總結(jié)。
寶寶們今天畫的星空可真漂亮啊，把我們的教室都照的更亮了，那下次也帶上你們的爸爸媽媽一起去看看星空吧！
教學(xué)反思：
通過本次活動(dòng)，在加上許多老師的意見我發(fā)現(xiàn)了自身還是有很多不足之處的，比如說在教學(xué)座位的擺放與教師的距離比較遠(yuǎn)，不能很好的與孩子互動(dòng)；教師的提問沒有針對(duì)性、目的性；在幼兒繪畫星星時(shí)教師沒有很好的引導(dǎo)孩子畫射線的技巧；再觀察星空?qǐng)D片時(shí)沒有讓孩子詳細(xì)觀察星星的各種特征“大小、顏色等”；作為新教師，我還有一些壞習(xí)慣就是在教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)一些“好不好”“對(duì)不對(duì)”的口頭禪，這點(diǎn)在今后我會(huì)自己努力改正。
小百科：星星天文學(xué)上指宇宙間能發(fā)光的或反射光的天體；一般指夜間天空中發(fā)光的天體。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在玩球活動(dòng)中，增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)、繪畫活動(dòng)的興趣。
2.通過線條與色彩的組合練習(xí)，為幼兒繪畫逐步從無意識(shí)的游戲轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的表現(xiàn)。
3.培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣，以及能夠大膽表達(dá)，自我表現(xiàn)的能力。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一張圖畫紙；一盒油畫棒
音樂錄音磁帶一盒
教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個(gè)以及蠟筆和紙張
活動(dòng)過程：
一、帶幼兒到“球的樂園”里去玩，引起幼兒對(duì)球的興趣
1.師引導(dǎo)語：“小朋友，你們喜歡球嗎？你們喜歡玩什么球？
2.幼兒在音樂聲中搭上火車來到了“球的樂園”
師：“球的樂園到了，你們看看這里有很多什么？”
3.教師帶幼兒參觀各種球，了解各種球的名稱以及玩法，并提出玩球要求：
“小朋友們你們可以玩自己喜歡的球，但是玩的時(shí)候要看看你玩了什么球，是什么樣子，是什么顏色的�！�
二、組織幼兒進(jìn)行討論并啟發(fā)幼兒回憶各種球的形狀以及色彩
1.教師請(qǐng)幼兒互相談一談剛才玩了什么球，球的形狀，球的顏色。
2.請(qǐng)3“4名小朋友說一說各種球的.不同特點(diǎn)和不同的顏色。同時(shí)教師出示各種球，讓幼兒比較氣球和皮球的不同；羊角球有兩個(gè)羊角等。
3.師：“剛才你們玩了這么多漂亮的球，你們想不想把它畫下來？”同時(shí)，教師介紹材料，提出作畫要求：“要把你玩的球畫在中間，畫的時(shí)候要大膽，要把球畫得大一點(diǎn)，玩什么球就畫什么球”同時(shí)教師強(qiáng)調(diào)握筆的姿勢
三、幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)
四、欣賞評(píng)價(jià)活動(dòng)
1.先請(qǐng)幼兒與旁邊的小朋友互相說說畫的是什么
2.請(qǐng)3“4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球，是什么顏色的。
3.請(qǐng)小朋友把自己的作品介紹給客人老師
五、在音樂聲中離開球的樂園
師：“小朋友今天玩得開不開心呀？可是現(xiàn)在不早了，我們該回家去了，下次再來，好嗎？”
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)用棉簽在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。
2、注意將棉簽放回指定的顏料盤中，保持手指和畫面的干凈。
3、對(duì)用棉簽添畫的活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一張畫好的狗圖片。
2、棉簽若干，黑色顏料、抹布。
活動(dòng)過程：
一、教師出示小狗圖片，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
老師出示小狗的圖片，（以小狗的`口吻）：嗚嗚……師：你怎么啦，小狗？
小狗：我……我把衣服丟了，現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認(rèn)識(shí)我了。
師：我來幫你找，那你的衣服是什么樣子的？
小狗：我的衣服上有圓圓的黑點(diǎn)點(diǎn)。
師：（老師偽裝找一找，可是沒找著）這樣吧，我們來幫你做一件，好嗎？你的衣服是什么樣子的？
小狗：我的衣服上有黑色的斑點(diǎn)。
二、幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。
1、師：（老師出示棉簽，啟發(fā)幼兒用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點(diǎn)黑色斑點(diǎn)）寶寶們知不知道老師手里的是什么呀？（幼：棉簽棒）
2、師：猜猜看我們今天用它來干什么呢？
3、教師示范老師先在小狗身上涂畫了兩個(gè)黑斑點(diǎn)，然后啟發(fā)幼兒添畫黑斑點(diǎn)。添畫完畢出現(xiàn)了一只可愛的斑點(diǎn)狗，激發(fā)幼兒操作的欲望。
三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)操作要求：
1、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn)，給小狗穿上一件漂亮的斑點(diǎn)衣服；
2、提醒幼兒注意畫面整潔，點(diǎn)畫完將棉簽放回盤內(nèi)。
四、展示幼兒的作品，舉辦斑點(diǎn)狗比賽師：
今天，我們來進(jìn)行一場斑點(diǎn)狗選美比賽吧�。ń處熀唵沃v評(píng)，表揚(yáng)畫面整潔的幼兒）師：我們小朋友幫斑點(diǎn)狗穿的斑點(diǎn)衣服都很漂亮，它們呀都是漂亮的斑點(diǎn)狗！
小班美術(shù)教案 篇5
小班美術(shù)教案:(手指印畫)
執(zhí)教：盧老師
設(shè)計(jì)意圖：童趣是孩子生活最為顯著的特點(diǎn)，指印畫正符合了趣味性的.特點(diǎn)，活動(dòng)著力發(fā)掘孩子樂于創(chuàng)新的精神，讓孩子在簡單的學(xué)畫中，鍛煉手指小肌肉、發(fā)展創(chuàng)造性�；顒�(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)手指印畫以及添畫技巧的基本技能。
2、知道不用臟手指亂印，作畫后能及時(shí)將手擦干凈。
3、能大膽模仿與創(chuàng)造，作品有創(chuàng)新。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
閃光筆、各色紙、調(diào)色盤、海綿、顏料、已畫好的拇指印畫、抹布若干
活動(dòng)過程：
1、手指游戲?qū)牖顒?dòng)：孩子們，你們喜歡畫畫嗎？今天老師給你們帶來了一些特別的畫，請(qǐng)你來看一看。你看到了些什么？覺得怎么樣啊？那你們知道這些畫是怎么畫出來的呢？（幼兒討論）
2、學(xué)習(xí)作畫A.學(xué)習(xí)按指印
（1）輕輕點(diǎn)顏色，用力壓一壓作品出來了。
3、幼兒作畫：（提出注意點(diǎn)），
(1)你想動(dòng)手試一試嗎？
2)提出注意點(diǎn)：輕輕點(diǎn)顏色，用力壓一壓；做好了作品及時(shí)擦干凈手，不要弄臟紙和衣服，和爸爸媽媽把作品放到走廊。
�。�3）開始行動(dòng)吧！
4、評(píng)價(jià)作品：表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子作畫，布置作品，欣賞互評(píng)，表揚(yáng)能自己創(chuàng)新的孩子。
小班美術(shù)教案 篇6
設(shè)計(jì)理念：
利用常見的玉米棒子的橫切面和表面的花紋，拓印出自然的花紋，所以，我采用民間的玉米棒子作為本次美工活動(dòng)的工具，將孩子們打扮成印染作坊里的小能手，準(zhǔn)備了這次拓印活動(dòng)，同時(shí)也讓幼兒感受到生活中處處是創(chuàng)意，廢品也能變成用來畫畫的寶貝。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．能大膽嘗試用玉米棒進(jìn)行印畫，初步感知印畫的基本方法。
2．通過玉米棒印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。
3．感受南通民間藝術(shù)的`美，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，獲得成功的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．藍(lán)色丙烯顏料、顏料盤四個(gè)、放置玉米棒的盤子四個(gè)、濕紙巾三包。
2．玉米棒若干、白色操作盒19個(gè)、白色布料19塊。
3．藍(lán)印花布工藝品ppt。
三、活動(dòng)過程：
1． 欣賞藍(lán)印花布（ppt），感受南通傳統(tǒng)藝術(shù)的美。
T:老師給小朋友們帶來了一塊好看的布，我們一起來看看吧！
咦，你覺得它怎么樣？好看嗎？哪里好看？
你們知道它有個(gè)好聽的名字叫什么嗎？（它有個(gè)好聽的名字叫做：藍(lán)印花布） 師小結(jié)：嗯，它就是藍(lán)印花畫布。我們南通是這種布的主產(chǎn)地，藍(lán)印花布一般可分為藍(lán)底白花和白底藍(lán)花兩種形式，它是一種廣泛流行于江南民間的古老手工印花織物的一種花布。
2、播放花布制作的各種工藝品，請(qǐng)幼兒自由觀察、欣賞，引出活動(dòng)主題。 T:它啊不僅好看，用它還能做出各種各樣的東西來呢！
讓我們一起來看看把�。ㄐ蕾pppt）。
T:你看到藍(lán)印花布變成什么了？
小結(jié)：這些好看的包啊，衣服啊都是用藍(lán)印花布制作的。他們上面都有好看的花紋。你們喜歡嗎?
T：我也很喜歡，那我們今天和老師一起也來做一塊這么好看的布。
3．展示作畫工具，學(xué)習(xí)拓印方法。
T：瞧！這是什么？對(duì)了，這是一塊沒有顏色的布，怎樣使他變得更漂亮呢？ 玉米棒也來幫忙了！
怎么幫忙的呢？
看，我們把玉米棒在顏料池子里讓它洗個(gè)澡，玉米棒的全身都變成了藍(lán)色，然 后再放到我們的操作盤里讓它在里面自由地滾一滾，你看白色的布上就出現(xiàn)了 許多的花紋呢！神奇嗎？
T：想想看，我們還可以怎么用玉米棒畫出漂亮的花紋呢？
嗯，就像這樣，用玉米棒的一頭蘸些顏料再按一按也可以。
T：小手臟了怎么辦？用紙巾來幫忙，把小手擦干凈。
你們覺得玉米棒的本領(lǐng)大不大，你們想不想試一試呢？
5．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒注意畫面布局。
6．展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。
T：請(qǐng)完成的小朋友們帶上作品回到你的座位上吧！
請(qǐng)小朋友們把自己做的花布給其他小朋友看一看。
我們一起把這么美的花布拍下來留個(gè)紀(jì)念吧。
開心嗎？我們也把它帶給我們其他的好朋友們看一看吧�。ㄗ匀唤Y(jié)束）。
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