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      大班安全教案

      時間:2024-06-03 12:52:50 教案 我要投稿

      實用的大班安全教案集錦五篇

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的大班安全教案5篇,希望能夠幫助到大家。

      實用的大班安全教案集錦五篇

      大班安全教案 篇1

        設(shè)計思路:

        隨著自然環(huán)境的污染,自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生,并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識如何防雷電和在家時如何安全用電,是我們教師必不可少的教育工作。于是,特此設(shè)計了此活動。

        安全知識,理性的東西比較強(qiáng),我考慮到這一點之后,于是,在活動的前端,便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景,讓幼兒自由地發(fā)揮,老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo),讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后,再讓他們來掌握正確的方法,這樣便會更加容易接受和掌握,再者,通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。

        活動目標(biāo):

        1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。

        2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

        3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力,增強(qiáng)幼兒的.安全意識。

        4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        5、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

        課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地):大樹一棵、電線桿一條,房子一座,雨的形成:用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶,掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習(xí)的準(zhǔn)備:電燙斗一個,一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》。

        活動過程:

        一、活動的導(dǎo)入:今天,一位小朋友邀請我們到她家去做客,現(xiàn)在,我們出發(fā)吧。

        二、躲雷雨閃電的情景:

        1、剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂),"孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲"。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

        2、雨停了,繼續(xù)走,來到了黃可芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。

        三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:

        1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

        2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

        3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看她是怎樣做的?

        四、觀看課件《如何防雷電》。

        五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:

        1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

        2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

        3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。

        4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

       。1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

       。2)不可以躲在電線桿下。

        (3)不可以躲在高危的地方。

        (4)不可以躲在潮濕的地方。

        六、情景演習(xí):突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

        七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。

        1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,把衣服燒焦了)。

        2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見,這時候,要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。

        3、老師小結(jié)該如何安全用電:

       。1)不玩弄電器的插頭,需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

       。2)不用濕手觸摸電源開關(guān)。

       。3)在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動。

       。4)注意節(jié)約用電,要隨手關(guān)燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關(guān)掉。

        八、表演游戲:《下雨啦》。

        情景設(shè)計:播放音樂《下雨了》,兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇,突然下雨了,打雷啦,兔媽媽和兔子們趕快躲雨,雨停了,兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。

        活動反思:

        1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗,這說明,家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。

        2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動中,要安排插入這個游戲讓孩子們玩。

        3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

      大班安全教案 篇2

        活動目標(biāo):

        1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生安全知識。

        2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

        3、形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

        3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)游泳安全知識。

        活動準(zhǔn)備:

        課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

        活動過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。

        1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?

        2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的`情境。

        二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會飲食衛(wèi)生。

        1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

        2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

        3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認(rèn)識,形成講究衛(wèi)生的意識。

        三、自主討論,預(yù)防中暑。

        1、創(chuàng)設(shè)情境,播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板,為幼兒播放動畫:播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢,組織幼兒討論:魯?shù)盀槭裁磿䲡灥梗?/p>

        2、通過討論,教師小結(jié):

       。1)中暑的原因或條件;

       。2)怎樣預(yù)防中暑。

        3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒。播放另外一半動畫片,即魯(shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

        四、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識

        1、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

        2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識,以及注意事項。

        五、學(xué)唱兒歌

        1、教師小結(jié):

        在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。

        2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動要當(dāng)心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

      大班安全教案 篇3

        活動目標(biāo)

        1. 知道噪音會損害聽覺,了解保護(hù)聽覺的方法。

        2. 喜歡說兒歌,嘗試根據(jù)生活經(jīng)驗改編兒歌。

        教學(xué)重點、難點

        重點:知道耳朵的功能及對人的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣,注意保護(hù)耳朵的健康。

        難點:了解保護(hù)耳朵的方法;能用漢語表達(dá)出三種以上保護(hù)耳朵的方法

        活動準(zhǔn)備

        1.《小耳朵》兒歌。

        2.《救救地球》幼兒用書。

        活動過程

        1. 請幼兒閉上眼睛,聽聽活動室外有什么聲音,有沒有聽到嘈雜的噪音,并說說聽到噪音是會怎么做。

        2. 出示《小耳朵》兒歌,一起說兒歌:

        《小耳朵》

        兩只小耳朵,最愛聽什么?

        小鳥來歌唱,美妙音樂多。

        兩只下耳朵,最怕聽什么?

        噪音若太多,掩耳躲一躲。

        3. 與幼兒討論:小耳朵最愛停什么聲音?(小鳥的歌聲)

        你的小耳朵最愛聽什么聲音?(自由回答)

        小耳朵最怕聽什么聲音?(噪音)

        你的小耳朵最怕聽什么聲音?(自由回答)

        4. 根據(jù)幼兒的回答,改編兒歌。

        5. 老師告訴幼兒,長時間聽噪音或音量大的聲音會損害聽覺。出示幼兒用書,請幼兒說說會用什么來代替小黑貓的大塞子,保護(hù)聽覺。

        6. 讓幼兒嘗試戴上耳罩,說說能否聽見聲音,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識保護(hù)聽覺的'重要。

        活動小結(jié)

        我們的耳朵可以幫助我們聽見各種不同的聲音,有美妙的歌聲、琴聲,像這種聲音我們叫它是悅音。還有一種特別刺耳難聽的聲音,那就是噪音。其實我們身上的每個器官都有非常大的作用,比如說眼睛可以看,鼻子可以聞,耳朵可以聽,嘴巴可以吃東西還可以說話。所以我們要保護(hù)好身體的每個器官,不能讓他們受到傷害。

      大班安全教案 篇4

        活動目標(biāo):

        1、初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的方法。

        2、提高自我保護(hù)意識和能力。

        3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

        5、加強(qiáng)幼兒的`安全意識。

        活動準(zhǔn)備:

        一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

        活動過程:

        1、出示物品,找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品

        “這些物品里面,哪些東西是不能玩的,是會引起火災(zāi)的?”

        “火災(zāi)會給我們生活帶來什么危害?”

        2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料,了解火災(zāi)的危害

       。1)、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害

        “你看到些什么?火會給我們的生活帶來哪些危害?”

       。2)、教師小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

        3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(1)、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品

       。2)、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹

       。3)、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,見了未熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

        (4)、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志“防火”標(biāo)志

        4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法

        “萬一家里著火了怎么辦?”

        “如果看見公共場所著火了,怎么辦?”

        5、幼兒相互模擬各種自救的方法。

        活動反思:

        孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災(zāi),釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強(qiáng)幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護(hù)幼兒生命安全。

      大班安全教案 篇5

        活動目標(biāo):

        1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。

        2.增強(qiáng)安全意識,預(yù)防溺水事件發(fā)生。

        活動準(zhǔn)備:自制課件, 游泳的圖片,兒歌

        活動過程

        一、導(dǎo)入:談話導(dǎo)入,“你喜歡游泳嗎?”

        二、了解令人心痛的溺水事件? 播放課件,請幼兒安靜觀看。

        討論:剛才在片中你看到了什么?(別人發(fā)言時,要安靜傾聽)你從中體會到什么?

        三、看相關(guān)圖片,體會失去孩子后父母的悲痛

        討論:你看到什么?想到什么?

        四、復(fù)習(xí)兒歌,更進(jìn)一步知道安全游泳的重要性。

        五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水,“在游泳時我們應(yīng)該怎么做?”請幼兒討論。教師總結(jié):

        1.不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的'地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

        2.必須要有組織并在老師或家人的帶領(lǐng)下去游泳。要聽大人的話。

        3.要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

        4.對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

        5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

        六、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

        1 、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救。

        2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展?fàn)I救工作。

        3、只要有其他方法將溺水者拉到岸上,就不要下水去施救。當(dāng)然,萬不得已的情況下,在施救者有能力的前提下,下水施救。

        4、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動倒水動作;謴(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸(可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式),在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。(要播放視頻,可以讓幼兒更直觀的了解人工呼吸,可以請救生員或大人來做)

        反思:

        這節(jié)課選擇的是孩子們感興趣的話題,又快放暑假了給幼兒做一次安全教育,在上課時孩子們都發(fā)表了自己對安全游泳的觀點,加上中班時學(xué)過這一課,幼兒很感興趣。

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