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      戶外活動教案

      時間:2024-08-14 23:01:54 教案 我要投稿

      【精華】戶外活動教案范文合集五篇

        作為一名無私奉獻的老師,通常需要準備好一份教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的戶外活動教案5篇,希望對大家有所幫助。

      【精華】戶外活動教案范文合集五篇

      戶外活動教案 篇1

        活動目標:

        1、學習圍圓圈追逐跑。

        2、能在老師的幫助下,進行自主游戲。

        3、在游戲中學習輪流與等待,和同伴合作游戲。

        活動準備:

        能四散跑開的場地。

        活動過程:

        1、準備活動。

        在老師的帶領下,學做植物模仿操。

        第1~2個八拍:春天到,柳樹發(fā)牙微微笑(上肢運動);

        第3~4個八拍:夏天到,西瓜地里咕嚕嚕跑(跳躍運動);

        第5~6個八拍:秋天到,菊花柿子枝頭搖(俯背運動);

        第7~8個八拍:冬天到:臘梅雪松壓不倒(腿部運動)。

       。ㄟ@些動作可以重復3~4遍)

        2、基本活動。

       。1)和幼兒簡單談論植物與水果,進行本課游戲。

        教師:剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物?

        幼兒回答

        教師:其中夏天的水果有什么?(引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱)

        幼兒回答

        教師:西瓜是怎樣吃的呀?

       。2)引導孩子了解游戲規(guī)則,學習玩游戲。

        教師交代游戲規(guī)則:今天我們玩一個叫“切西瓜”的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的:小朋友圍成一個大圓圈,請一個幼兒當切西瓜的人,邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子,大家一起念“切西瓜,切西瓜,切了一個大西瓜,我把西瓜切兩半”,當念到“半”字時,切西瓜的人把相鄰兩個幼兒的手“切開”,然后這來年兩個小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑,沿著圓圈跑一圈回來后,誰先占住剛才的位置,誰為勝。贏的那個幼兒和切西瓜的人交換,游戲重新開始。

       。3)老師的指導下,請部分幼兒先示范玩一次游戲。

        (4)幼兒集體游戲2~3詞,期間教師用語言進行指導,提醒暫時沒有玩到的'小朋友耐心等待。

       。5)分組進行游戲。

        教師:現(xiàn)在我們把西瓜變成兩個小西瓜,繼續(xù)玩“切西瓜“的游戲。

        幼兒分組玩切西瓜的游戲時,老師可以在傍邊指導或者進入他們的游戲中去。

        繼續(xù)分組,兩個西瓜變成四個小西瓜,幼兒自己選切西瓜人,自主游戲。

        2、放松活動。

        可以做前面的植物模仿操。

      戶外活動教案 篇2

        一、指導思想

        傳統(tǒng)的體育教學強調(diào)以教師為中心。長期以來,學生在體育教學中一直處于被動,消極的地位,教師強性施教的教學方法很大程度打擊了學生上體育課的積極性。實施教改以來課程目標對學生的要求很明確:增強體能,掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能,培養(yǎng)運動興趣和愛好。所以本節(jié)課我主要目標是運用多種多樣的教學方法來培養(yǎng)學生學習主動性、積極性,培養(yǎng)學生學習創(chuàng)造性,使學生學會互相學習,互相研究運動形式和運動內(nèi)容,養(yǎng)成良好的運動習慣。

        二、教學過程

        1、 導入新課

        在體育教師的參與下,組織學生進行一場三對三的籃球比賽。提醒觀看的學生注意比賽的同學和老師的運球動作,以及體會運球在比賽中的作用。通過老師和比賽同學的.良好表現(xiàn)來調(diào)動同學們的學習欲望,體育教師要運用熟練的運球技術激發(fā)學生學習的興趣,同時也是向?qū)W生作了一次示范。

        2、 組長的組織下進行熟悉球性的練習

        觀看完比賽以后學生分小組進行熟悉球性練習,同學可以提議組長進行各種各樣的練習,而且球性好的同學可以帶領其它同學練習。

        3、 學習行進間運球

        運用提問的形式向?qū)W生講解行進間運球的要領和作用,組長帶領同學們練習,同學之間互相學習,相互糾正,學生練習完以后,相互之間展示一下行進間運球的能力,老師對運球能力較差的給與幫助。

        4、 運用游戲的形式鞏固運球練習

        游戲是學生比較喜歡的運動,結(jié)合本教材我給學生提供一個游戲,學生可以按我建議的游戲去做,也可以自己決定游戲的內(nèi)容和游戲的形式。

        5、 教學比賽

        分小組進行半場的籃球比賽,比賽增加一個要求,就是每一隊進攻的一方都必順經(jīng)過一次運球以后才可以進攻。

        三、結(jié)束部分

        講解總結(jié)本節(jié)課的練習效果,同時提醒學生教學比賽中規(guī)定只是對本節(jié)課而言,是為了鞏固學習的動作,今后的比賽就沒有這個規(guī)定了,同時對有較大進步的同學給與表揚。

      戶外活動教案 篇3

        設計意圖:

        小班的孩子對玩呼啦圈很感興趣,利用孩子的這一特點,我設計了本次活動。

        活動目標:

        培養(yǎng)孩子一物多玩的'興趣,增強孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,讓孩子體會合作游戲的快樂。

        活動準備:

        呼啦圈若干、平整的地面。

        活動過程:

        教師出示呼啦圈,引起幼兒興趣。

        玩法一:過小河

        幼兒分成兩組,5——6個呼啦圈并擺在地上,幼兒一個一個的跳過去,哪組最先到達終點,哪組獲勝。

        玩法二:鉆山洞

        幼兒分成兩組,5——6個呼啦圈豎著立在地上,幼兒依次鉆過呼

        啦圈,哪組最先到達終點,哪組獲勝。

        玩法三:開火車

        把呼啦圈套在幼兒身上,幼兒依次抓住前面幼兒的呼啦圈進行開火車的游戲。

        活動反思:

        幼兒的能力水平有限,需要教師加強引導。

      戶外活動教案 篇4

        活動目標

        1.大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

        2.得到平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

        3.感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識。

        4.體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

        5.培養(yǎng)幼兒的.創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

        活動過程

        (一)、開始部分:

        熱身部分:教師帶領幼兒喜歡進行準備活動,激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。

        (二)、游戲部分:

        1、協(xié)作游戲――運球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材,家長與幼兒用彈彈圈運球比賽,分為5組,看哪一組用的時間最短,且球不著地為勝!

        2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長扔沙包,幼兒用彈彈圈接沙包,分5組,在一分鐘內(nèi),看哪組接到的沙包最多為勝。

        3、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈,家長跳圈,幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,看哪一組最先到達目的地就獲勝!

        4、夾球跑5、幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間,走回起點,快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運動:聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

        整理活動:讓幼兒將各種材料、器械進行整理,帶回。

        (三)、活動總結(jié)天氣較冷,在活動過程中,積極的通過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來達到活動的強度和密度,并讓幼兒身心愉悅的參與其中,讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得。

      戶外活動教案 篇5

        活動目標:

        1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞

        2、能在游戲中感受到快樂

        材料準備:母 、狐貍頭飾各1個、小 頭飾若干、“蟲子”若干、 錄音機、磁帶、“小 家”“狐貍家”的場景

        活動過程:

        一、開始部分(準備活動)

        1、 媽媽帶幼兒在“老母 ”音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止, 媽媽說:“ 媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

        2、 媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”

        幼兒答“我們伸出小腦袋!”( 帶幼兒活動頭部)

        3、 媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”

        幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)

        4、 媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”

        幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)

        5、 媽媽問:“誰知道我們出去玩時應該怎樣走?”(引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習)

        二、中間部分(跑的.動作練習)

        1、 媽媽:“寶寶們越來越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領:小 捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里。”

        2、練習快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂。

        3、帶 寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

        4、在家里巡查有沒有丟失的小 ,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

        5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

        6、 媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。

        7、回到家中分享食物。

        三、結(jié)束部分:

        帶 寶寶做整理活動,帶回活動室休息。

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