計算機(jī)教案范文匯編10篇

　　作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的計算機(jī)教案10篇，歡迎閱讀與收藏。

計算機(jī)教案 篇1

　　教學(xué)目的和要求

　　1、學(xué)生了解計算機(jī)組成各部分的名稱和作用。

　　2、學(xué)生知道什么是計算機(jī)軟件，了解計算機(jī)軟件的作用。

　　3、學(xué)生了解計算機(jī)處理信息的過程。

　　4、通過介紹國產(chǎn)軟件，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、學(xué)生了解計算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用。

　　2、學(xué)生了解計算機(jī)處理信息的過程。

　　教學(xué)難點(diǎn)：計算機(jī)硬件和軟件的概念。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：計算機(jī)及相關(guān)軟件。

　　教學(xué)過程

　　一、質(zhì)疑導(dǎo)入

　　我們知道計算機(jī)又叫信息處理機(jī)，因?yàn)樗�處理信息的能力很�?qiáng)。那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的呢？

　　通過今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個問題。

　　二、自主學(xué)習(xí)，探究新知

　　1、先請同學(xué)們自己看書P.4-P.7上半部分，邊看書邊思考：

　�、儆嬎銠C(jī)是由哪兩部分組成？

　�、谟嬎銠C(jī)硬件是由哪幾部分組成？

　�、塾嬎銠C(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？

　　教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。

　　2、指名學(xué)生回答問題①，教師補(bǔ)充說明并注意糾正。

　　學(xué)生答后，追問：誰來用自己的話說一說什么計算機(jī)的硬件和軟件？

　　教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)等；軟件是用來指揮計算機(jī)工作的'命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計算機(jī)就不能正常工作。若計算機(jī)只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識”、形成“思想”——這就是軟件。

　　4、指名學(xué)生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？

　　從外觀上看，計算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。

　　從功能上看，計算機(jī)的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。

　　5、指名學(xué)生回答問題③。

　　學(xué)生答后，教師簡介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、Linux等的特點(diǎn)；向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。

　　6、學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、辦

　　公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價格賣得很高，但由于中國人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是只能高價買進(jìn)。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識去開發(fā)。

　　三、學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”

　　通過剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道計算機(jī)的硬件是由中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成的，它們協(xié)調(diào)工作，各顯神通。它們究竟有何神通，你認(rèn)為誰最重要呢？

　　請同學(xué)們再次閱讀“一、計算機(jī)的硬件”這部分內(nèi)容。然后同學(xué)們，你就是中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個，這樣同學(xué)們就分成了四組，你要向其他同學(xué)說明自己的作用以及重要性，讓其他同學(xué)覺得計算機(jī)少了你還真不行。至于角色的分配，等同學(xué)們讀書后自己選擇。

　　同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一個認(rèn)真仔細(xì)地讀，為你的發(fā)言作好充分準(zhǔn)備，來說服其他同學(xué)，你還可以拉你的同伙來幫助你說服他們。

　　在學(xué)生介紹的過程中教師幫助其輔以圖片說明。

　　四、學(xué)習(xí)計算機(jī)信息處理的過程

　　閱讀課文內(nèi)容，誰來用自己的話來說一說計算機(jī)處理信息的過程？

　　引導(dǎo)學(xué)生說出：①人工處理信息與計算機(jī)處理信息過程的異同點(diǎn)，②人的什么相當(dāng)于計算機(jī)的什么。

　　全課總結(jié)

　　同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問題？把你的收獲告訴你的同桌。

計算機(jī)教案 篇2

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1,學(xué)會本課的生字新詞.

　　2,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語.

　　3,理清課文的脈絡(luò),整體感知課文的內(nèi)容.

　　教學(xué)過程:

　　一,揭示課題.

　　1,導(dǎo)語:同學(xué)們,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,在我們的生活中又走進(jìn)了一位新朋友.他簡直是無所不能,既能給我們的生活增添無窮的樂趣,又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持.你們知道這位時代的驕子是什么嗎對!就是電子計算機(jī).

　　2,板書課題:電子計算機(jī)與多媒體

　　3,同學(xué)們對電子計算機(jī)有哪些了解呢今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計算機(jī)與多媒體》,深入了解它們.

　　二,檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況.

　　1,反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況.

　　具體要求:請一個學(xué)生或者小組匯報的形式,談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲.

　　(1)自讀課文,找出課文中的生字,說說應(yīng)該注意什么

　　(2)再次朗讀課文,聯(lián)系課文內(nèi)容,結(jié)合字典中的解釋,理解課文中詞語的.含義.

　　繁衍:逐漸增多或增廣.

　　角色:本來比喻生活中某種類型的人物,課文中把電子計算機(jī)比作人,說明計算機(jī)已經(jīng)成為人類社會中不可缺少的東西.

　　信息:在日常生活中,它可以理解為"音信,消息";在科學(xué)研究中,它指的是用符號傳送的內(nèi)容,而這些內(nèi)容是接收符號者事先不知道的.

　　傳真:通過有線電或無線電裝置把照片,圖表,書信,文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式.

　　信息高速公路:指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò).

　　2,檢查學(xué)生朗讀課文的情況,指名分段朗讀,集體糾正讀音.

　　3,課前,同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計算機(jī)和多媒體的有關(guān)資料.哪個同學(xué)愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢(組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料.)

　　三,自學(xué)課文,初步了解課文的內(nèi)容,理清課文的脈絡(luò).

　　1,自由讀課文.思考:預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問題你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎(預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個問題:什么是多媒體多媒體與計算機(jī)有什么關(guān)系課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識你對電子計算機(jī)越來越"神"是怎樣理解的)

　　2,學(xué)生分小組討論,試著解決問題.

　　(1)多媒體指的是能夠傳遞信息的物體.

　　(2)目前,具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家.人們可以使用它看電視,聽廣播,打電話,發(fā)傳真,看vcd,聽cd,唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng).

　　3,指導(dǎo)學(xué)生分段,歸納段意.

　　思考:默讀課文,想想課文中哪幾個自然段向我們介紹了"電子計算機(jī)與多媒體"的知識呢

　　(課文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計算機(jī)的知識.)

　　追問:課文的一,六自然段分別向我們介紹了哪些知識

　　(第一自然段簡單地向我們介紹了計算機(jī)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的地位.第六自然段講的是計算機(jī)的技術(shù)將會發(fā)展的非常迅速,而且會越來越"神")

　　4,再次朗讀課文,目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步理清文章的層次.

　　四,作業(yè)

　　1,書寫本課的生字新詞.

　　2,查找有關(guān)計算機(jī)與多媒體的資料,為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備.

計算機(jī)教案 篇3

　　學(xué)生甲：媒體指的是能夠傳遞信息的物體。過去，媒體傳遞信息的功能比較單一。例如電話之能夠傳遞聲音，電報只能傳遞文字信息。當(dāng)今人們希望有一種具有“十八般武藝”的設(shè)備，能夠傳遞多種信息。這樣的設(shè)備被稱之為多媒體。

　　學(xué)生乙：作者運(yùn)用中國的“媒人”的作用來舉例說明了什么叫媒體，形象生動，通俗易懂。

　　教師追問：在你的家庭中有哪些多媒體呢？

　　學(xué)生�。嚎梢钥措娨暋⒙爮V播、打電話、發(fā)傳真……還可以上網(wǎng)……現(xiàn)在還有許多的多媒體家庭中還沒有，但是我相信在不久的將來一定會有的。 思考題四

　　學(xué)生甲：作者通過人體各種器官與大腦的關(guān)系的闡述，說明了電腦與多媒體的關(guān)系正如人的`大腦與各器官的關(guān)系一樣。

　　學(xué)生乙：作者在這里運(yùn)用了比喻的說明方法。把電腦比成了“司令部”，說明了電腦與多媒體的關(guān)系，使我們了解了電腦的重要作用。

　　思考題五

　　學(xué)生甲：電子計算機(jī)發(fā)展的速度相當(dāng)快，差不多每十年就產(chǎn)生一代新的電子計算機(jī)。計算機(jī)的發(fā)展會越來越神。

　　學(xué)生乙：具有多功能的電腦的用途非常廣泛。作者運(yùn)用了列舉的方法，使我們更加清楚地了解了電腦的重要作用。

　　學(xué)生丁：多媒體電腦功能巨大。作者運(yùn)用了一句諺語概括地說明“秀才不出門，盡知天下事”。這句話告訴我們只要擁有一臺多媒體電腦，不用走出家門，就能夠了解天下發(fā)生的一切事情。

　　5、再次朗讀課文，體會文章的內(nèi)容。

　　二、思維拓展練習(xí)

　　1、同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們對計算機(jī)發(fā)展的進(jìn)程有了一定的認(rèn)識與了解。那么，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會的不斷進(jìn)步，計算機(jī)能夠神到什么程度呢？請你展開大膽的想象，設(shè)計出新型的電腦。把自己的設(shè)計方案及草圖畫在紙上。

　　2、朗讀課文。匯報交流。

　　附：板書設(shè)計

　　電子計算機(jī)與多媒體

　　教案點(diǎn)評：

　　隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，電腦的功能越來越多了。擁有電腦的家庭也越來越多了，電腦對學(xué)生來講并不陌生。通過認(rèn)真閱讀課文和交流，學(xué)生能比較輕松地了解課文中向我們介紹的有關(guān)計算機(jī)的知識。教師在第二課時用了較充裕的時間安排學(xué)生之間互相介紹自己用計算機(jī)操作方面的知識演示給大家，并展示了自己使用電腦制作的作品，這樣做，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)使用計算機(jī)的欲望，使計算機(jī)真正為我們服務(wù)。

　　探究活動：

　　召開《電腦新暢想》博覽會。會上展示未來世界的電腦新產(chǎn)品。激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。舉辦博覽會的過程：

　　1、設(shè)計博覽會主題及會徽,籌備博覽會組委會。

　　2、進(jìn)行博覽會宣傳及招標(biāo)。

　　3、各參展單位布置展臺，設(shè)計實(shí)施宣傳方案。

　　4、征集最佳暢想獎、最佳設(shè)計獎、最佳宣傳獎……

　　5、舉辦發(fā)獎儀式。

計算機(jī)教案 篇4

　　《計算機(jī)專業(yè)英語》課程整體教學(xué)設(shè)計

　　一、管理信息

　　課程名稱：《計算機(jī)專業(yè)英語》制定時間：20xx.9.1所屬分院：制定人：

　　二、基本信息

　　學(xué)分：課程類型：計算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)時：72先修課程：計算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)授課對象：中高職學(xué)生后續(xù)課程：專業(yè)課程

　　三、課程設(shè)計

　　1.課程目標(biāo)設(shè)計（1）能力目標(biāo)

　　總體能力目標(biāo)：能認(rèn)識常見的計算機(jī)相關(guān)的單詞、短語及術(shù)語；能分析一定字?jǐn)?shù)的與計算機(jī)專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)，并能正確理解文意；能讀懂相關(guān)文獻(xiàn)。單項(xiàng)能力目標(biāo)：

　　1)能認(rèn)識計算機(jī)專業(yè)大部分單詞短語；2)能認(rèn)識計算機(jī)專業(yè)相關(guān)術(shù)語；3)能寫出一些縮寫的全稱及含義；4)英譯漢一些短語及句子；

　　5)能寫出基本的硬件系統(tǒng)組成單詞；6)能寫出基本的軟件系統(tǒng)組成單詞；7)重點(diǎn)(轉(zhuǎn)載于:puters

　　教學(xué)目的與要求

　　通過英語文章了解計算機(jī)發(fā)展，硬件、軟件的基本結(jié)構(gòu)，對計算機(jī)病毒介紹，并且掌握其中的'英語單詞；進(jìn)行聽力練習(xí)。

　　難點(diǎn)：利用英語學(xué)習(xí)計算機(jī)知識重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識點(diǎn)及考核要求

　　單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。

　　聽力：進(jìn)行簡單對話的聽力練習(xí)。第2章ProgramDesign?教學(xué)目的與要求

　　通過英語文章了解計算機(jī)的程序語言、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，著重是計算機(jī)的系統(tǒng)的分析與設(shè)計介紹，并且掌握其中的英語單詞；進(jìn)行聽力練習(xí)。

　　難點(diǎn)：利用英語學(xué)習(xí)計算機(jī)知識重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識點(diǎn)及考核要求

　　單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。

　　聽力：進(jìn)行簡單對話的聽力練習(xí)。第3章Multimedia?教學(xué)目的與要求

　　通過英語文章了解多媒體的概念，介紹多媒體中的視頻的編輯，并且掌握其中的英語單詞；進(jìn)行聽力練習(xí)。

　　難點(diǎn)：利用英語學(xué)習(xí)計算機(jī)知識重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識點(diǎn)及考核要求

　　單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。

　　聽力：進(jìn)行簡單對話的聽力練習(xí)。

　　第4章ComputerNetworkandE-commerce?教學(xué)目的與要求

　　通過英語文章了解網(wǎng)絡(luò)和我們生活之間的關(guān)系，介紹電子商務(wù)對我們生活的影響，并且掌握其中的英語單詞；并且會書寫簡單的提單；進(jìn)行聽力練習(xí)。

　　難點(diǎn)：利用英語學(xué)習(xí)計算機(jī)知識重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識點(diǎn)及考核要求

　　單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。

　　聽力：進(jìn)行簡單對話的聽力練習(xí)。

　　?第5章ComputerNewtechnology?教學(xué)目的與要求

　　通過英語文章了解計算機(jī)當(dāng)中的新技術(shù)，概括介紹一些新技術(shù)，并且掌握其中的英語單詞；進(jìn)行聽力練習(xí)。

　　難點(diǎn)：利用英語學(xué)習(xí)計算機(jī)知識重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識點(diǎn)及考核要求

　　單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。

　　聽力：進(jìn)行簡單對話的聽力練習(xí)。

　　三、考核辦法

　　1、本課程為考查課。

　　2、本課程采用筆試考察，評分按成績分優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。平時成績占50%，期末考查成績占50%。

　　四、學(xué)時分配表

　　五、推薦教材與參考書

　�。ㄒ唬┩扑]教材

　　（二）推薦參考書相關(guān)的一些英語資料。

　　制定：趙偉審稿：審定：計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)指導(dǎo)委員會

計算機(jī)教案 篇5

　　第一章計 算機(jī)基礎(chǔ)知識

　　1．1計算機(jī)概述

　　1．2計算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)目的使學(xué)生了解計算機(jī)基礎(chǔ)知識，掌握計算機(jī)系統(tǒng)的概念教學(xué)重點(diǎn)1．了解計算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能

　　2．掌握鍵盤的使用，學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)指法操作教學(xué)難點(diǎn)計算機(jī)系統(tǒng)的組成及各部分的主要功能建議學(xué)時理論：2上機(jī)：2教學(xué)教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)方法理論：使用多媒體教學(xué)方法講授（.PPT）；上機(jī)：指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)演示設(shè)計

　　板書設(shè)計1．1計算機(jī)概述

　　1．2計算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)過程課程導(dǎo)入

　　主要內(nèi)容介紹什么是計算機(jī)，計算機(jī)的`特點(diǎn)，計算機(jī)的應(yīng)用與發(fā)展：

　　什么是計算機(jī)；

　　計算機(jī)的發(fā)展；

　　計算機(jī)的分類；

　　計算機(jī)的主要應(yīng)用；

　　計算機(jī)硬件系統(tǒng)：

　　結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行講解；

　　計算機(jī)軟件系統(tǒng)：

　　舉例說明計算機(jī)的軟件系統(tǒng)，使學(xué)生對這一抽象概念有較深刻的印象。

　　詳細(xì)內(nèi)容及要求一、教學(xué)內(nèi)容：1、了解計算機(jī)的發(fā)展；

　　2、了解計算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能；

　　3、掌握鍵盤的使用，熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)指法操作；

　　4、了解計算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示編碼。

　　二、教學(xué)基本要求

　　了解計算機(jī)的特點(diǎn)、發(fā)展史（包括微型計算機(jī)的發(fā)展史）、類型、應(yīng)用領(lǐng)域及前景；(教案 ) 掌握計算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，了解微機(jī)的硬件系統(tǒng)，包括掌握微機(jī)系統(tǒng)硬件組成及主要性能指標(biāo)。了解微機(jī)的軟件系統(tǒng)，包括掌握機(jī)器指令與計算機(jī)語言（機(jī)器語言，匯編語言，高級語言）的概念、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的概念；數(shù)據(jù)在計算機(jī)中的表示及編碼，包括了解二進(jìn)制數(shù)概念、計算機(jī)內(nèi)采用二進(jìn)制數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。

　　三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：計算機(jī)的發(fā)展史和應(yīng)用領(lǐng)域，計算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，數(shù)據(jù)在計算機(jī)中的表示及編碼

　　難點(diǎn)：計算機(jī)基本工作原理，數(shù)據(jù)在計算機(jī)中的表示及編碼。

　　四、課時分配：講授4學(xué)時、實(shí)驗(yàn)2學(xué)時

　　五、教學(xué)方法：講授（ppt）

　　六、教學(xué)過程：

　　第一講、計算機(jī)概述（1學(xué)時）

　　1、什么是計算機(jī)（概念）

　　2、計算機(jī)發(fā)展過程階段年份物理器件軟件特征應(yīng)用范圍第一代46-57電子管機(jī)器語言、匯編語言科學(xué)計算第二代58-64晶體管高級語言科學(xué)計算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制第三代65-70小規(guī)模集成電路操作系統(tǒng)科學(xué)計算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制、文字處理、圖形處理第四代70至今大規(guī)模集成電路數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)等各個領(lǐng)域3、計算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢巨型化、高性能、開放式、多媒體化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化

　　4、計算機(jī)的分類：

　　1）、根據(jù)規(guī)模大小分類：巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微機(jī)、

　　2）、根據(jù)用途分類：通用計算機(jī)、專用計算機(jī)

　　5、計算機(jī)的主要應(yīng)用

　　科學(xué)計算、數(shù)據(jù)處理、計算機(jī)控制、計算機(jī)輔助系統(tǒng)、人工智能、辦公自動化系統(tǒng)中的應(yīng)用

　　注：記住一些專用名字的縮寫

計算機(jī)教案 篇6

　　[教學(xué)目的與要求]

　　(1)初步理解什么是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

　　(2)能夠區(qū)分局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的不同，能初步理解局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。

　　(3)能過學(xué)習(xí)電子郵件和網(wǎng)絡(luò)信息共享能夠?qū)�網(wǎng)絡(luò)有一個感性認(rèn)識，同時對于 Internet有一個感性認(rèn)識。

　　[課時安排]

　　1課時。

　　[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

　　網(wǎng)絡(luò)的概念及作用。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]

　　多媒體投影儀或多媒體網(wǎng)絡(luò)。

　　[教學(xué)過程]

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，從我們剛開始學(xué)習(xí)計算機(jī)到今天，我們已經(jīng)把計算機(jī)的許多知識和許多應(yīng)用軟件都學(xué)進(jìn)我們大腦的“存儲器”。可在今天，隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，越來越多的計算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入了一個新“世界”，在這個世界里，所有的計算機(jī)都是一體的，任何一個計算機(jī)都不是孤立的，它們可以相互的交換資料、傳遞信息、共享文件，把原本遙遠(yuǎn)的天涯海角變成咫尺天涯！這，就是神奇的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，下面就讓我們一起來看看，什么是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，它為什么會這么神奇。

　　二、新授

　　教師通過投影或屏幕展示一個校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并放映介紹計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的.多媒體影片。

　　1．計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

　　根據(jù)出示的校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，向?qū)W生介紹：把許許多多臺計算機(jī)通過通信線路連接在一起，就叫做計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

　　2．計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類型

　　出示幻燈片，分別向?qū)W生介紹幾種常見的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類型：局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和Internet。

　　3．計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作用

　　通過多媒體影片和上網(wǎng)實(shí)例介紹，向?qū)W生展示計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用。（電子郵件、局域網(wǎng)的操作）

　　三、學(xué)生練習(xí)

　　(1)在教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)上找到離自己最近的計算機(jī)和最遠(yuǎn)的計算機(jī)。

　　(2)把教師機(jī)上的某個文件拷貝到自己的計算機(jī)上。

　　(教案設(shè)計：徐州市青年路小學(xué) 蔣 斌)

計算機(jī)教案 篇7

　　一、導(dǎo)入

　　小朋友們，通過我們前面的學(xué)習(xí)，計算機(jī)的功能確實(shí)非常強(qiáng)大，你一定很想知道計算機(jī)是由什么組成的，又是靠什么來進(jìn)行工作的吧？那我們今天就來學(xué)習(xí)計算機(jī)的組成。

　　二、新授

　　1、認(rèn)識計算機(jī)

　　從外表上看，一臺比較完整的計算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)及音箱、打印機(jī)組成。

　　一般的`計算機(jī)有了主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)就可以進(jìn)行工作了。

　　請學(xué)生分別認(rèn)識以上設(shè)備，并能記住它們的名字。然后教師提問，對學(xué)生掌握情況進(jìn)行檢查。

　　2、計算機(jī)的硬件系統(tǒng)

　�。�1）理解什么是硬件系統(tǒng)

　　計算機(jī)由很多部件組成，每個部件完成不同的工作。各個部件協(xié)同工作，相互配合，計算機(jī)才能完成各種工作，顯示出強(qiáng)大的功能。這些組成計算機(jī)的各個部件，我們就稱為“硬件”。

　�。�2）部分計算機(jī)硬件及功能列舉

　　主機(jī)：主機(jī)是計算機(jī)的“司令部”，人的各種指令輸放計算機(jī)后，主機(jī)負(fù)責(zé)整理、分析、處理，然后輸出。

　　拆開主機(jī)箱，讓學(xué)生認(rèn)識

　　對硬盤、光盤、優(yōu)盤、軟盤進(jìn)行比較講解。

　　三、總結(jié)

計算機(jī)教案 篇8

　　一、組織教學(xué)

　　點(diǎn)名，清點(diǎn)人數(shù)，安定課堂秩序

　　二、復(fù)習(xí)舊課

　　計算機(jī)的發(fā)展；計算機(jī)的應(yīng)用

　　三、講授新課

　�。ㄒ唬┯嬎銠C(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（五大部件）

　　1．計算器：計算機(jī)中進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的部件

　　2、控制器：用以控制和協(xié)調(diào)計算機(jī)各部件自動、連續(xù)執(zhí)行各條指令 3．存儲器：用來保存各類程序和數(shù)據(jù)信息

　　4．輸入設(shè)備：用于從外界將數(shù)據(jù)、命令輸入到計算機(jī)的內(nèi)存供計算機(jī)處理

　　5．輸出設(shè)備：用于將計算機(jī)處理后的結(jié)果信息，轉(zhuǎn)換成處界能夠識別和使用的數(shù)字、文字等信息。 （二）計算機(jī)工作原理馮·諾依曼原理

　　（三）微型計算機(jī)的主要性能指標(biāo)

　　1．字長：計算機(jī)運(yùn)算部件一次能處理的二進(jìn)制數(shù)據(jù)的位數(shù)2．速度

　　3．存儲系統(tǒng)容量

　　存儲容量以字節(jié)為單位，1個字節(jié)由8位二進(jìn)制位組成 位（Bit） 字節(jié)（Byte）

　　1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 提問：1MB容量能存儲多少漢字？ 4．可靠性 5．可維護(hù)性 6．性能價格比

　�。ㄋ模┯嬎銠C(jī)的軟、硬件系統(tǒng) 1．計算機(jī)的硬件系統(tǒng) （1）中央處理器（CPU）

　　包括運(yùn)算器和控制器兩面大部件，是計算機(jī)的`核心部件 （2）存儲器1）內(nèi)存儲器

　　RAM：隨機(jī)存儲器ROM：只計存儲器

　　2）外存儲器：磁盤、光盤、磁帶等 （3）輸入設(shè)備：鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、光筆等 （4）輸出設(shè)備

　　顯示器：陰極射線管顯示器（CRT） 液晶顯示器（LCD）打印機(jī)

　�。�5）總線：指系統(tǒng)部件之間傳送信息的公共通道 2．計算機(jī)的軟件系統(tǒng) （1）系統(tǒng)軟件 （2）應(yīng)用軟件

　�。ㄎ澹┯嬎銠C(jī)的基本配置和常見的外部設(shè)備

　　四、鞏固新課：

　　1．計算機(jī)的五大部件 2．計算機(jī)的工作原理 3．計算機(jī)的軟硬件系統(tǒng)

　　五、布置作業(yè)：

計算機(jī)教案 篇9

　　課題：認(rèn)識小鼠標(biāo)

　　一、單元介紹

　　本單元主要讓學(xué)生了解計算機(jī)的基本知識，Intel項(xiàng)目教案。主要是介紹計算機(jī)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識常見的信息技術(shù)工具，主要是計算機(jī)的簡單介紹；接著教材在“可愛的鼠標(biāo)”一課中向?qū)W生介紹了鼠標(biāo)的各種操作方法。然后“鼠標(biāo)陪我玩一玩”用兩個小游戲讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作。最后用“計算器幫你忙”一課讓學(xué)生初步體驗(yàn)計算機(jī)在生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，同時讓學(xué)生學(xué)會使用小鍵盤。本單元是學(xué)生接觸信息技術(shù)課的第一個單元，教材讓學(xué)生初步認(rèn)識計算機(jī)，學(xué)生基本的計算機(jī)操作方法：鼠標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，小游戲和小鍵盤的使用既讓學(xué)生熟練了計算機(jī)的操作方法，又能使學(xué)生對計算機(jī)在生活、娛樂、學(xué)習(xí)上的作用有一定的了解。二、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解計算機(jī)的.發(fā)展歷史，它的發(fā)展過程，計算機(jī)的組成、特點(diǎn)及應(yīng)用。知道鼠標(biāo)的基本知識、鼠標(biāo)的來源、鼠標(biāo)的發(fā)展、鼠標(biāo)的種類及使用操作。通過親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

　　三、教學(xué)方法：直觀教具、實(shí)物或示范性實(shí)驗(yàn)與操作，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)。通過小組或團(tuán)隊的形式組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種策略。通過游戲教學(xué)法，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生操作計算機(jī)的技能技巧。從學(xué)生生活和社會生活中選擇和確定問題，以個人或小組合作的方式進(jìn)行。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解計算機(jī)的發(fā)展歷史，它的發(fā)展過程，計算機(jī)的組成、特點(diǎn)及應(yīng)用，教案《Intel項(xiàng)目教案》。知道鼠標(biāo)的基本知識、鼠標(biāo)的來源、鼠標(biāo)的發(fā)展、鼠標(biāo)的種類及使用操作。

　　五、教學(xué)過程

　　第一階段：

　　1．使用教師演示文稿，將本次探索的主題告訴同學(xué)，并向?qū)W生提出問題：知道鼠標(biāo)的起源和發(fā)展嗎？知道鼠標(biāo)有那些類型嗎？鼠標(biāo)有那些操作方法？

　　2、同學(xué)們根據(jù)教師提供的任務(wù)指南與單元計劃的實(shí)施時間表，自行形成小組，確定方案與時間表，分工協(xié)作。讓學(xué)生利用圖書、上網(wǎng)等一切信息收集的方式查找資料。

　　第二階段：

　　1、學(xué)生上網(wǎng)找尋有關(guān)鼠標(biāo)的圖片和相關(guān)知識介紹。為多媒體演示文稿準(zhǔn)備素材。由組長組織隊員進(jìn)行鼠標(biāo)信息交流，選取最合適的信息，隊員一起制作自己的演示文稿“和電腦交朋友—鼠標(biāo)之旅”學(xué)生演示文稿。準(zhǔn)備在主題會上演示。并根據(jù)教師提供的演示文稿評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評與互評。

　　2、學(xué)生通過各種方式了解的鼠標(biāo)知識，用文字的形式記錄下來。

　　3、根據(jù)表格學(xué)生進(jìn)行表格內(nèi)容的填寫，寫下自己的收獲。

　　第三階段：

　　1．小隊長組織隊員進(jìn)行有關(guān)知識信息的交流，選取最好的多媒體演示文稿，準(zhǔn)備在集體交流會上演示。

　　2．“我是鼠標(biāo)的小知音”交流會：學(xué)生通過交流了解更多鼠標(biāo)知識。

　　第四階段：根據(jù)本組和俎間交流的成果，展示學(xué)習(xí)結(jié)果。出示自己的表格完成情況。在老師的幫助下，制作班級專題網(wǎng)頁“和電腦交朋友—鼠標(biāo)之旅”學(xué)生網(wǎng)站，并根據(jù)教師提供的網(wǎng)站評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評與互評。

　　第五階段：

　　1、每組成員選出“電腦小能手”。

　　2、以老師的身份，講解有關(guān)鼠標(biāo)的知識。3、全班選出“電腦高手”。

計算機(jī)教案 篇10

　　教學(xué)內(nèi)容：計算機(jī)的安全使用

　　教學(xué)目的：

　　1、在教學(xué)過程中對學(xué)生加強(qiáng)教育，培養(yǎng)他們使用計算機(jī)的良好道德規(guī)范。

　　2、認(rèn)識計算機(jī)病毒防護(hù)的重要性。

　　教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：認(rèn)識計算機(jī)病毒。

　　教學(xué)過程：

　　引言

　　由于計算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)深入到人類生活、工作等各個方面必然會產(chǎn)生使用計算機(jī)的道德規(guī)范和計算機(jī)病毒的防治問題。所以，在教學(xué)教程中要加強(qiáng)對學(xué)生道德規(guī)范教育，首先要求學(xué)生建立保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識，培養(yǎng)他們良好的使用計算機(jī)的職業(yè)道德。例如：有些人未經(jīng)批準(zhǔn)去使用某部門的計算機(jī)，有的沒有征得軟件制作者的許可就去拷貝該軟件，有的人把別人制作的軟件稍作改動就作為自己的軟件去發(fā)表等等，這些都是不道德的行為。我們不但要學(xué)生遵守正確使用計算機(jī)的道德規(guī)范。還要培養(yǎng)學(xué)生對各種不道德行為和犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識。

　　在教學(xué)過程中還應(yīng)該向?qū)W生進(jìn)行防治計算機(jī)病毒知識的教學(xué)，讓他們認(rèn)識到計算機(jī)病毒的危害性，了解計算機(jī)病毒通常具有的幾個特性，掌握預(yù)防和清除病毒的操作技能，以保證計算機(jī)的正常工作。

　　1、計算機(jī)安全

　　計算機(jī)安全的定義。請同學(xué)們閱讀書P10。課后找有關(guān)信息資料了解計算機(jī)安全性法規(guī)。

　　2、什么是計算機(jī)病毒

　　計算機(jī)病毒（Computer virus）是一種人為編制的計算機(jī)程序，這種特殊的程序能在計算機(jī)系統(tǒng)中生存，危害我們的計算機(jī)。

　　計算機(jī)病毒的特點(diǎn)如下：

　　A、隱蔽性

　　B、傳染性

　　C、潛伏性

　　D、可激發(fā)性

　　E、破壞性

　　3、計算機(jī)病毒的危害性

　　4、計算機(jī)病毒的表現(xiàn)

　　常見的`病毒表現(xiàn)一般有：

　　屏幕出現(xiàn)

　　系統(tǒng)運(yùn)行不正常

　　磁盤存儲不正常

　　文件不正常

　　打印機(jī)不正常

　　5、病毒的防治

　　隔離來源

　　控制外來磁盤，避免交錯使用軟盤。

　　靜態(tài)檢查

　　定期用不同的殺毒軟件對磁盤進(jìn)行檢測。

　　發(fā)現(xiàn)并及時清除病毒。

　　動態(tài)檢查

　　在操作過程中，要注意異�，F(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)情況要及時檢查。以判別是否有病毒。

　　6、使用計算機(jī)的道德規(guī)范

　　培養(yǎng)信息道德養(yǎng)成良好的使用計算機(jī)的道德規(guī)范。

　　提高知識產(chǎn)權(quán)的意識。學(xué)習(xí)《計算機(jī)軟件保護(hù)條例》

　　7、小結(jié)

　　什么是計算機(jī)病毒？怎樣預(yù)防計算機(jī)病毒？計算機(jī)軟件受那些法律的保護(hù)？現(xiàn)在請同學(xué)們歸納回答。

　　布置作業(yè)：

　　1、什么是計算機(jī)病毒？

　　2、怎么預(yù)防計算機(jī)病毒？

　　3、計算機(jī)軟件受哪些法律的保護(hù)？

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