【精選】小班教案模板錦集四篇
作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編精心整理的小班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
【活動目標(biāo)】
1、通過朗誦詩歌，初步領(lǐng)略問答歌的結(jié)構(gòu)特點和語言風(fēng)格。
2、要求幼兒較有節(jié)奏地朗誦詩歌，讀出問句的語調(diào)。
3、鞏固有關(guān)的知識。
【活動準(zhǔn)備】
1、節(jié)奏卡片。
2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的.圖片。
3、課件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的本領(lǐng)和生活習(xí)性。
【活動過程】
1、游戲《小蜂窩》。問：是誰飛走了?答：蜜蜂。瞧!蜜蜂又飛來了。
2、出示節(jié)奏卡片，引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏拍手。出示四種飛蟲的圖片，引導(dǎo)幼兒按語言節(jié)奏說出：xx飛來了，歡迎xx的句子。
3、創(chuàng)設(shè)情景，理解詩歌內(nèi)容。請小朋友說說都有誰?它們都有什么樣的本領(lǐng)和特點。通過幼兒討論，教師總結(jié)四這種昆蟲的本領(lǐng)。讓我們一塊來看看我們說的對不對。引導(dǎo)幼兒觀看課件。
4、游戲《看誰飛的快》，按照飛蟲不同的特點飛到相應(yīng)的圖片旁。
5、學(xué)習(xí)詩歌，教師結(jié)合圖片提問，幼兒用填空的形式回答提問。教師示范讀，教師注意讀出疑問句的語調(diào)。
6、分段欣賞，指導(dǎo)幼兒讀出疑問句的語調(diào)。
7、將幼兒分為兩大組，一組讀問句，一組讀答句。
8、創(chuàng)編：結(jié)合以上學(xué)習(xí)的形式教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌《什么圓圓》。
什么圓圓紅彤彤?太陽圓圓紅彤彤。
什么圓圓響咚咚?小鼓圓圓響咚咚。
什么圓圓蹦蹦跳?皮球圓圓蹦蹦跳。
什么圓圓空中飄?氣球圓圓飄空中。
小班教案 篇2
活動目標(biāo)
1、愿意跟著老師學(xué)說故事中的人物語言。
2、能和老師一起表演故事。
3、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)PPT、頭飾、音樂、手偶。
重點難點
活動重點：培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。
活動難點：能跟著老師學(xué)說故事中的人物語言。
活動過程
1、游戲：爬呀爬。
隨著音樂“爬呀爬”爬進課室去拍拍身體部位圖。
2、看PPT傾聽故事《鼠小弟爬大山》。
出示PPT第一幅圖，請幼兒說說圖片上有什么？鼠小弟準(zhǔn)備去干什么？
出示其他圖片，并按圖片順序講述故事。
3、出示手偶理解故事。
出示鼠小弟，請幼兒說說鼠小弟背了什么？請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說說鼠小弟的書包會裝些什么東西呢？
請幼兒說說鼠小弟出去玩，先看見遠處有什么？走著走著，又發(fā)現(xiàn)了什么？最后有大山嗎？那是誰呢？
請幼兒說說為什么鼠小弟會先看到的山是小的`？后來小山為什么會變成了大山？
鼠小弟對熊伯伯說了什么？熊伯伯是怎么回答的？
請幼兒一起拿手偶和老師一起學(xué)說故事中人物語言。
4、師幼一起表演故事。
請幼兒扮演鼠小弟和老師一同表演“爬大山”，引導(dǎo)幼兒在“爬山”時要對熊伯伯說出自己的想法，在“爬山”時（在老師身上爬過去）動作要小心，不能把熊伯伯弄痛。
小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、在學(xué)會唱歌的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒用簡單的動作表現(xiàn)歌 詞。
2、引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下創(chuàng)編不同的表現(xiàn)相親相愛的表演動作。
3、通過兩只小鳥相親相愛，激發(fā)幼兒對他人的關(guān)注和友愛的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂帶、兩種顏色的小鳥胸飾
2、學(xué)會唱歌曲
3、拼成蛋形的'椅子四組
4、丁丁、冬冬的字卡
活動過程：
1、利用游戲引出活動內(nèi)容
師：小朋友都知道小雞是從雞蛋里生出來的，那你們知道小鳥是從哪里生出來的？
我們來學(xué)學(xué)小鳥從蛋殼里鉆出來吧，一定很好玩。（師生一起在改編的"小小蛋兒把門開"音樂中游戲）
2、復(fù)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞表演動作
師：小鳥生出來了，鳥媽媽給他們?nèi)×嗣�，叫什么？（丁丁、冬冬）看看你們的胸前的小鳥，有什么不一樣？（顏色不一樣，一只是咖啡色的，一只是橘黃的）我們叫咖啡色的小鳥丁丁，橘黃色的小鳥冬冬（同時出示字卡與小鳥對應(yīng)，幫助幼兒分清角色）
我們唱首歌給小鳥聽聽，好嗎？（復(fù)習(xí)歌曲兩遍）
我們變成丁丁和冬冬來表演一遍吧。丁丁站左邊，冬冬站右邊。（在老師的動作引導(dǎo)下讓幼兒根據(jù)歌詞表演動作）
3、創(chuàng)編不同的相親相愛的動作
師：兩只小鳥又見面了，非常高興，它們會做出怎樣相親相愛的動作呢？（引導(dǎo)幼兒自由想象，也可以找個朋友表演一下。教師注意觀察后模仿一些動作請幼兒學(xué)習(xí)。
4、完整邊唱邊表演一遍
5、請
幼兒分組、個別進行表演，鼓勵幼兒大膽有表情地進行表演。
小班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、理解歌詞內(nèi)容，唱準(zhǔn)旋律，唱清歌詞。
2、積極、愉快地參與唱歌活動，體驗唱歌的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
背景圖一幅，頭飾若干。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動，引起興趣。
冬天里，天氣怎么樣？我們都穿著什么樣的衣服？你知道小動物是怎么過冬的？（討論）
2、感知理解歌詞內(nèi)容，出示背景圖。
看看圖上都有哪些小動物？它們是怎么過冬的.？（討論，回答）
引導(dǎo)幼兒用歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞。
3、學(xué)唱歌曲。
�。�1）教師示范唱。
�。�2）整體教唱。
�。�3）邊唱邊做動作。
4、分角色表演歌曲。
請四名幼兒扮演四種動物。第一段全體幼兒齊唱，第二段由帶頭飾的幼兒分別表演。
活支結(jié)束：
把你知道的其他小動物過冬編到歌曲里。
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