【實(shí)用】大班教案范文集合5篇

　　作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的大班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、會主動嘗試探索梯子的不同玩法，發(fā)展幼兒平衡走、跳、攀爬等多種能力。

　　2、喜歡參加體育活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　竹梯三根（竹梯兩端分別用海綿紙包裹扎緊，竹梯表面無尖刺，確�；顒影踩�），音樂、輪胎、墊子、紅花。

　　活動過程：

　　一、做好活動準(zhǔn)備，熱身練習(xí)。

　　1、幼兒跟隨教師做熱身運(yùn)動。

　　2、將三根竹梯擺到活動場地相應(yīng)位置。請孩子們先說說：梯子平時是做什么用的？自己在哪里見過？

　　幼：工地的叔叔登著梯子刷涂料、安吊燈，消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火，農(nóng)民伯伯用來上房頂拿東西。竹梯除了平時勞動時用，我們還可以在上面玩。

　　二、嘗試用各種方法通過梯子。

　�。ㄒ唬┙處煶鍪咎葑�，平放在地面上。

　　1、師：“請小朋友想辦法過這個梯子，看誰過梯子的辦法和別人不一樣�！卑延變悍殖扇�組，每組一個梯子。分散自由地嘗試用各種方法從梯子上經(jīng)過。

　　2、教師在孩子玩的.過程中，從旁指導(dǎo)，關(guān)注孩子們過梯子的不同玩法。

　　3、哨響游戲暫停，請孩子們迅速站到場地兩側(cè)黑色站位線上，鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。

　　平衡走（梯子中間、橫梁走、兩側(cè)走、倒著走），爬

　　跳（單腳跳朋友幫助、雙腳跳、跨跳）

　　4、再次游戲，嘗試沒有玩過的方法，繼續(xù)探索新的玩法。

　　三根梯子組合在一起嘗試多種玩法，平衡走、跳、爬等多種玩法

　　三、游戲：敢于嘗試新的挑戰(zhàn)

　　四個輪胎疊一起架上梯子，放三組，鼓勵幼兒勇敢，大膽攀爬梯子后從高處跳下來，在活動過程中給予鼓勵，比賽看哪個組比較快。

　　四、放松活動

　　隨著緩慢的音樂進(jìn)行放松活動。

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

　　2、感受新年的熱鬧，快樂的情緒。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　鼓、鈸、鞭炮的聲音。

　　活動過程：

　　1、練聲

　　根據(jù)533|15 |531 |60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。

　　2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。

　　教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊 ？為什么要過這個節(jié)日呢？”（幼兒討論）

　　教師總結(jié)：因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。

　　教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）

　　教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。

　　教師：“為了慶祝這個節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽��？”

　�。ń處熓痉锻暾�的唱一遍）

　　教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）

　　教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）

　　教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2――3遍

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。

　　3、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒

　　教師：“你在唱這首歌的時候，你的.心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說）

　　教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）

　　活動結(jié)束：教師：“我們一起去放鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲 ）

　　活動反思：

　　在活動設(shè)計(jì)的過程中，欣賞歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認(rèn)識與了解；通過親手布置活動環(huán)境，做鞭炮等等，增添新年的喜慶氣氛。在教學(xué)活動中我讓幼兒積極參與，情緒高漲。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步認(rèn)識到農(nóng)民伯伯勞作的辛苦并產(chǎn)生尊敬之情。

　　2、能大膽地表演出農(nóng)民伯伯耕種各種勞作物。

　　3、用各種形式制作各種禮物送給農(nóng)民伯伯，表達(dá)自己對他們的感激之情。

　　活動準(zhǔn)備：表演區(qū)：草帽、鋤頭、汗衫等。

　　動手區(qū)：卡紙、皺紋紙等。

　　閱讀區(qū)：畫出農(nóng)民耕作的各種圖畫然后裝訂成書。

　　活動過程：

　　一、深層認(rèn)識。

　　1、教師：小朋友們，剛才我們認(rèn)識了農(nóng)民伯伯、了解了農(nóng)民伯伯勞作的情景。知道了農(nóng)民伯伯為了給我們種出豐碩的糧食、蔬菜、果實(shí)等付出了很多，很辛苦。

　　2、教師：你們喜歡農(nóng)民伯伯嗎?在喜歡的同時我們更要熱愛和尊敬農(nóng)民伯伯。你想怎么來尊敬農(nóng)民伯伯，愛惜他們的勞動成果呢?

　　3、請幼兒說說自己的想法。

　　小結(jié)：有很多小朋友說到了要珍惜糧食、不浪費(fèi)來尊敬農(nóng)民伯伯。那現(xiàn)在我們來玩有關(guān)農(nóng)民伯伯的區(qū)域。

　　二、區(qū)域引入。

　　1、教師：小朋友們、你想通過什么方式來表達(dá)對他們的'愛呢?

　　小結(jié)：我們可以制作不同的勞動工具，比如“草帽、鋤頭、鐮刀”等。也可以來表演農(nóng)民伯伯勞動的情景。還可以把他們勞作的情景畫下來裝訂成書。

　　三、區(qū)角介紹

　　1、表演區(qū)：老師給你們準(zhǔn)備了草帽、鋤頭、汗衫等。你可以在那里表演農(nóng)民伯伯做事。種稻子、鋤草、插秧等。

　　動手區(qū)：有卡紙、皺紋紙等材料，你可以用它們來制作農(nóng)民伯伯勞動的工具。

　　閱讀區(qū)：畫出農(nóng)民耕作的各種圖畫然后裝訂成書。

　　2、幼兒自選區(qū)角進(jìn)行活動，老師巡回指導(dǎo)幼兒活動。

　　四、區(qū)域進(jìn)行后進(jìn)行總結(jié)。

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)會用廢舊物品依圖示做手提包，并裝飾花紋。

　　2、培養(yǎng)幼兒對自制作品的興趣，體驗(yàn)制作過程的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　范例一個、廢舊掛歷用紙每人一張和裝飾材料及輔助材料。

　　活動過程：

　　一、欣賞范例。激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、出示范例。

　　師：請小朋友們看看今天老師帶了一了什么東西來?(手提包)。

　　師：你們覺得老師這個手提包漂亮嗎?

　　師：那你們想擁有自己的一個手提包嗎?

　　二、教師引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖上的折紙步驟圖，了解折手體包的方法。

　　1、今天老師帶來了一張折紙鋼琴的圖片，請小朋友看看上面都些什么?(有數(shù)字，有虛線還有箭頭)。

　　2、那你們知道著些虛線，箭頭和數(shù)字都有什么用處嗎?

　　師：虛線就是我們將要折的印子，箭頭告訴我們重疊的方向，數(shù)字告訴我們折疊的'順序。

　　3、我們應(yīng)該先看哪里?然后看什么呢?

　　4、老師示范折紙步驟：

　　三、引導(dǎo)幼兒邊看步驟圖一步一步的折手提包。

　　1、請小朋友和老師一起邊看圖示一邊折紙。

　　師：老師先問幼兒圖意：虛線，箭頭表示的什么意思?

　　2 、讓幼兒進(jìn)行折紙的嘗試。

　　3、教師檢查幼兒折紙的情況(教師對有困難的幼兒進(jìn)行幫助。)

　　4、進(jìn)行下一剪(重點(diǎn)指導(dǎo)。)再裝飾手提包。

　　四、活動評價，展示幼兒的作品。

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道故事中鳥類的不同特點(diǎn)、本領(lǐng)，有愛鳥的美好情感。

　　2、能圍繞問題積極參加討論，大膽清楚的說出自己的觀點(diǎn)。

　　3、有進(jìn)一步探究鳥類世界的好奇心。

　　活動重點(diǎn)：

　　了解故事內(nèi)容

　　難點(diǎn)：知道鳥類的不同特點(diǎn)、本領(lǐng)

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖、故事錄音《小蘋果樹請醫(yī)生》

　　2、提供鳥類圖片

　　活動過程：

　　1、教師講述故事教師："故事叫什么名字？講了一些什么事情？""我們一起來聽聽。"

　　2、了解啄木鳥和其他鳥的本領(lǐng)：

　�。�1）、討論交流"為什么要給蘋果樹治�。�""小蘋果樹請了哪些朋友，它們能不能為蘋果樹治病？為什么？""啄木鳥是怎樣給蘋果樹治病的？"（討論）

　�。�2）、教師念謎語，幼兒進(jìn)一步認(rèn)識啄木鳥謎語：有種鳥兒本領(lǐng)大，尖尖嘴巴像把刀，會給樹兒來治病，啄掉壞樹皮，鉤出小害蟲，飛來飛去忙不停。

　�。ㄓ變赫f謎底）

　�。�3）、誘發(fā)幼兒進(jìn)一步探究自己的好奇心"你們喜歡故事中的誰？為什么？""哪些鳥也有自己特別的本領(lǐng)？"

　　3、幼兒聽故事錄音，自由講講。

　　活動反思：

　　通過故事的學(xué)習(xí)，了解有關(guān)啄木鳥等動物的.知識，感受動物是自然界不可缺少的部分，是人類的好朋友，培養(yǎng)幼兒認(rèn)識自然界的能力。

【大班教案】相關(guān)文章：

大班語言大班教案03-26

大班的教案01-10

【精選】大班教案07-22

大班教案【精選】09-01

大班教案（精選）08-28

（經(jīng)典）大班教案08-05

大班教案02-01

大班教案02-01

大班教案02-02

大班教案02-03