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      大班安全教案

      時(shí)間:2024-09-24 13:56:47 教案 我要投稿

      【精華】大班安全教案模板合集九篇

        作為一位杰出的教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的大班安全教案9篇,歡迎大家分享。

      【精華】大班安全教案模板合集九篇

      大班安全教案 篇1

        活動目標(biāo)

        1、知道識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,并能區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

        2、增強(qiáng)食品安全意識,提高食品安全自我保護(hù)能力,有良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

        3、多吃有益健康的食品。

        4、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處。

        5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的食物安全。

        活動準(zhǔn)備

        1、教學(xué)課件《吃健康的食品》

        2、圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅(jiān)果;垃圾食品——油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點(diǎn),果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質(zhì)的食品)。

        3、健康大冒險(xiǎn)游戲棋盤若干。

        教學(xué)重點(diǎn):知道健康飲食的重要性,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

        教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識和區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

        活動過程

       。ㄒ唬┗顒訉(dǎo)入

        1、談話導(dǎo)入課題: 平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西?

        幼兒自由回答…… (教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)

        2、引導(dǎo)幼兒小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……

        (二)區(qū)分各類食品

        1、師:食物的種類有很多,你們愿不愿意來給食物分分類呢?(點(diǎn)擊課件:引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類)

       。1)健康食品:水果類,牛奶,蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

       。2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點(diǎn),餅干,可樂等(吃了對人體有害的食物)

        2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處

       。1)請幼兒說說:平時(shí)自己都喜歡吃什么食品

       。2)點(diǎn)擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié):在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會健康成長。

        (3)提問:你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動物內(nèi)臟類食物,餅干類,奶油制品,方便面,燒烤類食品,話梅和蜜餞類食物)

        教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示,幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

        (三)區(qū)分食品安全標(biāo)記

        1、提問:除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題 )

        2、請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)

        師:他怎么了?為什么會這樣?

        引導(dǎo)幼兒小結(jié):我們購買食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間,過期的食品是不能吃的,否則會產(chǎn)生身體不適,還可能會發(fā)生危險(xiǎn)。

        3、認(rèn)識生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記

        教師出示圖片請幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。

        小結(jié):食品包裝袋上的這些標(biāo)記會告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購買的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的.安全標(biāo)記哦。

       。ㄋ模┲R搶答

        1、將幼兒自然分成兩組進(jìn)行問題搶答

        搶答規(guī)則:教師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來判斷正誤,當(dāng)老師說出“開始搶答”后,幼兒舉手示意,哪一組舉手快則由該組來回答問題,答對了給出一個(gè)笑臉,最后以獲得笑臉多的小組為勝利方。

       。1)喝碳酸飲料比喝白開水對健康好嗎?

        (2)多吃油炸食物對健康好嗎?

       。3)常吃零食好嗎?

       。4)空腹喝牛奶對身體有益嗎?

        (5)多吃瓜果、蔬菜對健康好嗎?

        2、教師對問題搶答環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié),并告訴幼兒正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣既要少吃零食, 不吃油炸類食品 ,多吃瓜果蔬菜,少喝飲料多喝水,一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

       。ㄎ澹┯螒颉】荡竺半U(xiǎn)

        帶幼兒進(jìn)入游戲場景開始游戲。

        游戲規(guī)則:幼兒分成兩紅,藍(lán)兩組開始健康大冒險(xiǎn)的比賽游戲,輪流拋擲骰子,按骰子所指的點(diǎn)數(shù)前進(jìn),到位后再按所在圈內(nèi)的文字要求行走,以先到終點(diǎn)者為勝者。

        引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)討論零食中存在的安全隱患,鼓勵(lì)幼兒一定要克制自己,少吃或不吃零食,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動在愉快的游戲中結(jié)束。

      大班安全教案 篇2

        活動目標(biāo):

        1、認(rèn)識幾種常見的寄生蟲,知道寄生蟲的名稱,了解寄生蟲病的一些癥狀。

        2、通過聽故事、看圖片、討論等形式,了解寄生蟲病產(chǎn)生的原因;通過競賽游戲,知道預(yù)防寄生蟲的簡單方法。

        3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:有關(guān)寄生蟲病的競賽題目、蛔蟲圖片

        活動過程

        1、出示蛔蟲的圖片,知道蛔蟲是寄生蟲的一種。

       、 師出示圖片:這是什么?它是什么樣的?

       、 啟發(fā)幼兒討論:你知道生活在什么地方嗎?

        2、教師講述故事,使幼兒了解蛔蟲是怎樣產(chǎn)生的,以及蛔蟲的危害。

       、 教師講故事,并提問:

        ① 小胖瘦了,為什么會瘦?他得了什么病?

       、 醫(yī)生從小胖的大便里查出來什么?

       、 蛔蟲是怎么跑到小胖的肚子里去的?

       、 蛔蟲在人的肚子里干什么?

        ⑤ 肚子里有了蛔蟲怎么辦?

       、 教師小結(jié):蛔蟲是一種寄生蟲,它寄生在我們的腸子里,吸收我們吃進(jìn)去的營養(yǎng),所以有了蛔蟲的小朋友,因?yàn)槿狈I養(yǎng),個(gè)子長不高,臉色也不好看,還會常常生病。

        3、討論:怎樣才能預(yù)防蛔蟲病

       、 飯前便后一定要用肥皂和自來水洗手。

       、 不喝生水。

       、 吃瓜果一定要削皮或用自來水洗干凈。

       、 不把臟手或臟東西放在嘴巴里。

       、 勤剪指甲,不留長指甲。

        4、了解其他寄生蟲的'名稱及危害。

       、 你們還知道哪些寄生蟲?它們有什么癥狀?

       、 教師出示一些圖片,讓幼兒觀察,向幼兒介紹一些相應(yīng)的常識。

        5、進(jìn)行競賽搶答,了解一些預(yù)防寄生蟲病的衛(wèi)生知識。

       、 蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲都屬于寄生在人體的寄生蟲,對嗎?

        ⑵ 蛔蟲的蟲卵常附在手上和指甲縫里,所以經(jīng)常洗手是預(yù)防蛔蟲病的好辦法,對嗎?

       、 吃東西時(shí),如果使用筷子等餐具,就可以不用洗手,對嗎?

        ⑷ 大量的蛔蟲寄生,會引起消化不良、厭食、偏食,對嗎?

        ⑸ 洗手時(shí),用盆里的水多洗幾次,不要開著水龍頭,這樣洗手能洗干凈嗎?

       、 大便之后,要用肥皂把手搓洗干凈,對嗎?

       、 蟯蟲的成蟲會在夜間,從肛門跑出來產(chǎn)卵,并通過手、衣物、床具等傳播,對嗎?

      大班安全教案 篇3

        設(shè)計(jì)意圖:

        幼兒喜歡助人為樂,能自覺主動的去幫助其他人,對老人也非常的喜歡伸出援助之手,根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn),設(shè)計(jì)了送盲人爺爺回家,主要是喚起幼兒愛心,讓他們?nèi)ンw驗(yàn)關(guān)心別人,愛護(hù)別人的感覺。更進(jìn)一步激發(fā)幼兒在生活中去幫助他人,并在活動中鍛煉了幼兒的膽量和跨越障礙物的能力。

        活動目標(biāo):

        1、鍛煉幼兒繞開障礙物的能力和技巧,培養(yǎng)幼兒之間的默契。

        2、練習(xí)幼兒眼觀六路,耳聽八方的能力,全面提高身體的平衡能力。

        活動準(zhǔn)備:

        眼罩四個(gè) 小姨子十個(gè) 障礙物若干

        活動過程:

        1、共同布置場地

        教師和幼兒一起聽著歌“健康歌”做熱身運(yùn)動。

        2、情景導(dǎo)入

        小朋友,我們在生活中,經(jīng)常遇到別人需要自己幫助的時(shí)候,如果你遇到了這種情況,你該怎么辦?(幼兒爭相回答----幫助他們),如果我們的爺爺,奶奶在生活中遇到了難題,我們更應(yīng)該熱心的去幫助他們。今天我們就一起去體驗(yàn)一下好不好? (幼兒回答,好),下面我們就一起做這個(gè)游戲。

        3、活動過程

        將幼兒分成人數(shù)相等的四組,請幼兒按照順序逐一戴上眼罩由另一個(gè)幼兒牽手熟悉路線。教師可以和一名幼兒做現(xiàn)場表演。

        四隊(duì)幼兒采用競賽的.形式,看看那隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)先進(jìn)行完游戲。

        游戲開始

        幼兒分成四個(gè)小組,一起開始,游戲過程中要提醒幼兒注意自己他人的安全。教師及時(shí)的全面的關(guān)注注意幼兒。

        4、活動結(jié)束

        對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表揚(yáng),你們今天表現(xiàn)真棒!

        整理場地,提醒幼兒放到原來的地方整理好,帶幼兒回教室

        5、活動反思:

        孩子們,今天你們今天都成功了幫助了別人,你們是不是非常高興?(幼兒回答,高興),你們給老爺爺很大的幫助,他也非常的感激你,給我們學(xué)校打來了電話,通過此游戲中幼兒覺得自己仿佛就是一個(gè)大人了,也可以給與別人一定的幫助了,覺得很自豪。很快樂。

      大班安全教案 篇4

        活動目標(biāo):

        1.鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。

        2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力。

        3.幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識:當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火。

        4.懂得基本的安全知識 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,提高 自我保護(hù)意識。

        5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

        活動準(zhǔn)備:

        1.多媒體課件一套。

        2.自制安全標(biāo)志圖片一套。

        3. 彩筆、勾線筆、A4白紙

        活動過程:

        1.開始部分:多媒體課件 導(dǎo)入課題。

        師 :小朋友現(xiàn)在我們一起來看一看幾張圖片,指導(dǎo)幼兒注意圖片中的(安全標(biāo)志。

        在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它,小朋友看;它來了(大屏幕出現(xiàn)四幅交通圖片,交通標(biāo)志都藏在這些圖片里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)老師和你們一起找,請小朋友說一說這些標(biāo)志都有什么本領(lǐng)嗎?

        2、讀一讀小朋友,你別跑,站穩(wěn)腳步把燈瞧。

        紅燈停,綠燈行,黃燈請你準(zhǔn)備好,過路應(yīng)走斑馬線,交通規(guī)則要記牢。

        指導(dǎo)幼兒牢記交通安全兒歌,遵守交通規(guī)則。

        3、認(rèn)一認(rèn):

        師:小朋友我們來認(rèn)一認(rèn)你所知道的標(biāo)志,看他叫什么?

        提醒我們怎么做?

        也可以把你所知道標(biāo)志友的本領(lǐng)告訴你的好朋友。

        大家互相說一說。動腦筋想一想。

        (小朋友自由討論一分鐘)4、找一找:

        老師這里還有一些標(biāo)志想和我們做好朋友。

        老師現(xiàn)在把這些標(biāo)志介紹給我們,讓大家都來認(rèn)識他。

        師:小朋友,我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,看他叫什么?提醒我們怎么做?也可以把你的標(biāo)志朋友的名字告訴你的朋友,大家相互說一說,動腦筋想一想。

        現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來看一看。

        這樣吧請小朋友把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個(gè)小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排。

       。ɡ蠋熀陀變阂黄饋碚J(rèn)識安全標(biāo)志)小朋友看 標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了,我們沒有認(rèn)識過,你能找到嗎?

       。ㄓ變簩ふ遥蠋煵僮鞫嗝襟w找出三個(gè)標(biāo)志:當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火)當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險(xiǎn),告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

        當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。

        禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點(diǎn)火,抽煙,放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。

        小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。

        小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火 ,該怎么辦?(用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119 等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的`?(出示大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志 。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。

        5、畫一畫看,誰來了,是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標(biāo)志,那我們請寶寶畫一畫自己喜歡的標(biāo)志,做個(gè)小小設(shè)計(jì)師。

        活動延伸:

        今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,設(shè)計(jì)的標(biāo)志都很美,和老師一起把這些標(biāo)志做成一個(gè)圖片展覽,讓我們幼兒園的寶寶都來看一看。

      大班安全教案 篇5

        活動目標(biāo):

        1.結(jié)合生活實(shí)際,了解防盜的設(shè)施與方法,提高自我保護(hù)的意識與能力。

        2.樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

        3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

        4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

        5.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

        本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域,力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”。

        活動準(zhǔn)備:

        1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

        2.介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。

        3.畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

        4.紅色水筆人手1支。

        5.實(shí)物投影儀1臺。

        幼兒收集資料的過程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程,教師在交代任務(wù)時(shí),把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時(shí),著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

        活動過程:

        1.利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題

        討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?

        (從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))

        2.了解各種防盜方法。

        (1) 幼兒介紹自己了解的'防盜方法。

        (通過實(shí)物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)

        (2) 幼兒布置展板,教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。

        [活動前與家長的溝通非常有效,在家長的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富:有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物;在銀行工作的家長還拍攝了101運(yùn)鈔車、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料……]

        (這個(gè)環(huán)節(jié),有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中,實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問題。)

        (3) 鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

        (在整個(gè)交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí),請大家介紹還知道哪些防盜門。)

        (在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí),抓住話題討論展開,孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考,教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放,用生動的畫面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)

        (在交流中注重體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器,請他臨時(shí)安裝在活動室的門上當(dāng)場演示;講到密碼鎖時(shí),請幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)

        (在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí),有幼兒說到公路上的裝置,“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個(gè)問題還是拋個(gè)孩子,讓他們?nèi)ヌ骄,并作為一個(gè)新的課題。)

        3.通過討論提高自我保護(hù)意識。

        (1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”

        (2)“原來,小偷是會想盡壞主意偷東西,所以我們在平時(shí)生活中還要注意些什么?”

        (3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?

        (陳鶴琴先生認(rèn)為:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識。)

        4.游戲:設(shè)計(jì)防盜方案。

        (1) 鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

        (小組的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會,在觀點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識,從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù),幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。)

        (2)巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。

        (在開放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣,有警犬等動物守門,更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng),有的幼兒還運(yùn)用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來)

        活動反思:

        1、活動前教師與家長的溝通非常有效,教師充分利用家長資源,在家長的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富。

        2、教師有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動前重點(diǎn)幫助個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們在活動中能感受到同伴的欣賞與鼓勵(lì),激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。

        3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段,使課程達(dá)到事半功倍的效果。

        4、通過幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)造防盜發(fā)明,讓幼兒的想象力與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

      大班安全教案 篇6

        活動目標(biāo):

        1、知道尖利的物品,如使用不當(dāng)會傷害身體。

        2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。

        3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

        4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

        5、發(fā)展幼兒的動手能力。

        活動準(zhǔn)備:

        若干尖利物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等

        活動過程:

        一、幼兒觀察了解尖利物品,知道名稱,了解它的用途。

        1在小朋友的桌上擺放著些什么東西?

        2、它叫什么名字,在生活中有什么用處?

        3、它們有什么共同的地方?

        4、它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?

        5、你還知道哪些尖利的.物品?

        小結(jié):在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。

        二、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會。

        1、你在生活中用過哪些尖利的東西?

        2、它有沒有對你造成傷害?

        3、為什么會弄傷?

        使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。

        三、討論正確使用尖利物品的方法。

        1、這些尖利的物品使用不當(dāng)會傷害我們,那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢?

        2、請個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。

        四、教師進(jìn)行小結(jié)。

      大班安全教案 篇7

        活動目標(biāo):

        1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

        2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

        3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力。

        4、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。

        5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

        活動準(zhǔn)備:

        真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片:

        1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

        2、過期的食物。

        3、腐爛變質(zhì)的食物。

        4、假冒、劣質(zhì)的食物。

        5、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

        活動過程:

        一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里,要不會有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說:“以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中!

        講述完后提問:

        1、這個(gè)故事的名稱叫什么?

        2、龍龍的身體好受嗎?

        3、一開始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

        4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

        5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

        6、醫(yī)生對龍龍說了什么?

        7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?

        小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

        二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

        內(nèi)容:幼兒在吃飯時(shí),有的在說笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢,跑鬧。

        觀看后討論:小朋友這樣做,對嗎?為什么?

        小結(jié):人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說話,瘋鬧,飯寶寶就會走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳。所以小朋友吃飯喝水時(shí),一定要安靜,不能說笑,打鬧。

        2、課件《肚子為什么疼》

        內(nèi)容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買烤腸吃,媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見籃子里盛著許多草莓,抓起來就吃,媽媽說:“冬冬,等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

        觀看后討論:

        小朋友,冬冬的肚子為什么會疼?說一說,你是怎樣做的'?

        觀看圖片:

        (1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

        (2)過期的食物。

        (3)腐爛變質(zhì)的食物。

        (4)假冒、劣質(zhì)的食物。

        (5)沒洗干凈的食物。

        提問:這些東西你吃過嗎?說一說,這些東西為什么不能吃?

        小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會食物中毒的。

        3、情景表演《好吃的魚》

        內(nèi)容:今天是星期天,明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來,媽媽說:“明明,別著急,把魚刺弄干凈了在吃,但明明可著急了,突然,喉嚨里卡住了魚刺,明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫(yī)院后,醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。

        提問:

        (1)明明應(yīng)怎樣吃魚?

        (2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

        小結(jié):小朋友吃魚時(shí),一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃,一旦魚刺卡住了,小朋友也不要哭,因?yàn)樵娇,魚刺就陷得越深,應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫(yī)院去治療。

        三、游戲判斷對錯(cuò)1、上幼兒園時(shí),沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

        小結(jié):不生病時(shí),不能隨便吃藥,否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴(yán)重。

        2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

        小結(jié):小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時(shí),一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

        3、夏天來了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。

        小結(jié):夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

        4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

        小結(jié):玻璃球是危險(xiǎn)物品,千萬不要放在嘴里玩,容易出危險(xiǎn)。

        四、操作活動1、請幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來,并說一說為什么。

        例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。

        2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

        活動反思:

        本活動幼兒能積極參加,大膽舉手回答老師的問題,通過本活動幼兒懂得亂吃東西的危害性;提高了幼兒的安全意識。

        小百科:吃,漢語一級字,讀作chī,最早見于戰(zhàn)國文字。《說文》:“吃,言蹇難也!北玖x是口吃,即說話結(jié)結(jié)巴巴不流利;字或作“?”,《說文·欠部》:“?,一曰口不便言!币曛感袆舆t緩艱難。

      大班安全教案 篇8

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)交通安全相應(yīng)知識,提高幼兒自我保護(hù)能力。

        2、增強(qiáng)幼兒交通安全意識,初步懂得遵守交通法規(guī)的重要性。

        3、提高家長參與幼兒交通安全活動的積極性。

        活動準(zhǔn)備:

        1、環(huán)境的.布置成十字路樣,黑板貼上交通安全圖畫。

        2、玩具車、自制紅黃綠燈等。

        活動過程:

        1、教師結(jié)合故事引導(dǎo)幼兒,就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索和討論馬路上還有哪些危險(xiǎn)隱患?

        2、出示圖片,提出問題,請幼兒思考:馬路上都有哪些安全標(biāo)志?為什么要有這些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么用?在馬路上你還見過什么安全標(biāo)志,在什么地方見過的,它們表示什么意思?

        3、老師講解交通安全相應(yīng)知識:

        ⑴行人紅綠燈是人形的,行人要過馬路時(shí),就要看這種人形紅綠燈,紅燈亮,行人不能過馬路,綠燈亮,行人才能安全過馬路。

       、栖囕v紅綠燈是圓形和箭頭:當(dāng)紅燈(箭頭)亮?xí)r,車輛要停下,當(dāng)綠燈(箭頭)亮?xí)r,車輛才能往前走。

        4、結(jié)合圖畫告訴幼兒:過馬路時(shí)要走斑馬線、不能隨便橫穿馬路、更不能翻越欄桿。

        5、引導(dǎo)幼兒討論是如何來上幼兒園的,請乘車入園的幼兒說說乘車安全等等。如:乘車時(shí)不要把身體探到窗外,上下車要排隊(duì),不推擠等等。

        6、游戲:紅綠燈

        幼兒分組玩“紅綠燈”,一部分當(dāng)汽車司機(jī),一部分當(dāng)乘客,一部分當(dāng)行人,交警站在“十字路”中間,手執(zhí)“紅綠燈”指揮交通,爭做安全小衛(wèi)士。

        7、引導(dǎo)幼兒討論:

       、艣]有紅綠燈的十字路口會怎么樣?

        結(jié)論:沒有紅綠燈的十字路口行人和車輛會撞到一起,很危險(xiǎn),會發(fā)生交通事故,所以

        十字路口一定要有紅綠燈。

       、剖致房谟屑t綠燈,你遵守了紅綠燈規(guī)則了嗎?

        結(jié)論:有時(shí)候遵守,有時(shí)候沒有遵守,現(xiàn)在明白了,什么時(shí)候行人和車輛都要聽從紅綠燈的指揮,自覺遵守交通規(guī)則。

        結(jié)束部分:

        念兒歌《紅綠燈》,鞏固幼兒對紅綠燈交通規(guī)則的認(rèn)識。

        路上汽車轟隆隆,你來我往急匆匆,我可不學(xué)小糊涂,閉著眼睛闖紅燈,交警叔叔真威風(fēng),教我右側(cè)來通行,紅燈紅燈不要?jiǎng),綠燈綠燈往前行,黃燈黃燈注意看,叔叔讓停我就停。

      大班安全教案 篇9

        活動目標(biāo):

        1、幼兒通過觀看視頻,了解室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí),安全撤退的方法和要點(diǎn)。

        2、幼兒在演練中提高安全逃生的能力。

        3、幼兒能積極應(yīng)對突發(fā)事故,遇到火災(zāi)不慌張,增強(qiáng)安全意識。

        活動準(zhǔn)備:

        視頻、毛巾、圖片等。

        活動過程:

        一、談話活動

        自我介紹

        教師先介紹自己:我叫李小艷,來自五重安鄉(xiāng)旭陽幼兒園,地住是遷安市五重安社區(qū)。

        剛才我介紹了我自己,有我的名字、來自哪里和具體地址,你能我這樣介紹一下你自己嗎?

        幼兒進(jìn)行自我介紹。

        二、發(fā)生火災(zāi),撤離教室。

        (一股濃煙的`味道傳過來。)

        教師:這是什么味道?聞一聞。

        著火了,怎么辦?

        孩子們很慌張地跑出了教室。

        (教師將逃出教室的情景錄像。)

        三、發(fā)生了火災(zāi)怎么辦?

        1、教師:險(xiǎn)情排除了,我們重新回到教室,坐下來。如果火情非常嚴(yán)重,像我們剛才這樣逃出教室,安全嗎?我們來看一看我們剛才是怎么逃出教室的。

       。úシ艅偛盘映鼋淌业匿浵。)

        師:你看到了什么?這樣安全嗎?

        2、發(fā)生了火災(zāi),掌握正確的逃生方法非常重要。我們來看一看,青青草原上的小朋友們是怎么做的,他們與我們剛才的表現(xiàn)有什么不一樣?

        播放視頻。

        剛才,在動畫里,你看到了什么?哪里著火了?著火了,他們是怎么做的?

        要點(diǎn):

        ⑴用濕毛巾捂住口鼻。

       、茡艽蚧鹁娫119。(打電話時(shí)是怎么說的?)

        角色扮演:(老師扮演消防員,小朋友報(bào)警。)

        兩個(gè)幼兒一組,練習(xí)如何撥打119。

       、桥藕藐(duì),不擁擠。

       、葟陌踩隹谔与x。

        四、消防演練

        每年的11月9日是安全消防日,我們幼兒園要進(jìn)行消防演習(xí),你想不想在消防演習(xí)中有出色的表現(xiàn)?今天我們先試試怎么樣?

        五、活動結(jié)束

        消防安全還有很多需要我們學(xué)習(xí)的,今后我們要繼續(xù)學(xué)習(xí),好不好?

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