- 相關(guān)推薦
關(guān)于《我多想去看看》教案4篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的《我多想去看看》教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《我多想去看看》教案 篇1
一、 教學(xué)要求：
1.認(rèn)識13個(gè)生字，會寫"廣、升、足、走"4個(gè)字，認(rèn)識2個(gè)偏旁"心、方"。
2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3.理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
北京的風(fēng)景圖，.課件、升旗儀式錄像片。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。難點(diǎn)是有的長句子不容易讀好。
四、教學(xué)安排：2課時(shí)
五、教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、看圖導(dǎo)入，說話訓(xùn)練
1.出示北京的風(fēng)景圖片
2.北京城歷史悠久、風(fēng)景迷人，看到這么美的景色，你有什么想說一說嗎?
3.導(dǎo)入新課：有位小朋友和你們一樣，也很想到北京城去看看。出示課題：我多想去看看。
二、初讀詩歌
1.出示多媒體.課件。
2.剛才人家聽得可認(rèn)真了，誰聽出來了詩歌中媽媽告訴"我"什么，"我"又說了些什么?
3.同桌對讀，一個(gè)當(dāng)"媽媽"，一個(gè)當(dāng)"我"，讀讀看。等會兒我們來比一比，哪一桌讀得
最好。
4.朗讀比賽。
三、識字
1.認(rèn)讀詞語
在.課件中結(jié)合景物出現(xiàn)詞語：告訴，彎彎的小路，遙遠(yuǎn)的北京城，天安門，廣場，升旗
儀式。
2.自由練讀詞語。比-比。
3.認(rèn)讀生字
用筆在詩歌中圈出這些生字，并大聲練讀。
四人小組互相讀一讀，聽一聽，評一評。
4.教師抽查生字卡。
5.聽音找卡片。
6.全班齊讀生字卡片。
四、說話訓(xùn)練
1..課件出示圖片和句子："北京是我國的首都�！逍羌t旗是我國的國旗。"
2.個(gè)人練讀，指名讀.男、女同學(xué)讀，全班讀。
3.說話練習(xí)：①我國的首都是--一。②我國的國旗是----。
五、讀詩歌
1.小組讀一讀，比比哪組讀得最正確、最流利。
2.全班與老師分角色朗讀。
六、寫字"廣、升"。
教師范寫，學(xué)生書空、描紅。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.抽讀生字卡片。
2.復(fù)習(xí)詞語。
3.轉(zhuǎn)盤游戲：這些生字又交上了新朋友，大家一起來認(rèn)識認(rèn)識。
出示轉(zhuǎn)盤，開火車：
二、朗讀、背誦詩歌
1.觀看升旗錄像。
2.看了天安門廣場的升旗儀式，你最想說一句什么話?
3.指導(dǎo)有感情地朗讀詩歌。
4.背誦詩歌。
三、擴(kuò)展練習(xí)
出示北京的風(fēng)景圖片、當(dāng)?shù)氐?風(fēng)景圖片。
說話訓(xùn)練：我多想-- 。
四、寫字
1.觀察兩個(gè)字"足、走"在田字格中的位置，特別注意豎中線上的筆畫及最后兩筆撇、捺的
位置。
2.比較字形，識記漢字。
3.指導(dǎo)書寫。(教師范寫一學(xué)生描紅)
《我多想去看看》教案 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識13個(gè)生字，會寫“廣、生、足、走”四個(gè)字，認(rèn)識2個(gè)偏旁“心、方”。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京，熱愛祖國的思想感情。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
識字、寫字、練習(xí)朗讀。讀好詩中的長句子。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
北京的風(fēng)景圖，課件，升旗儀式錄象片。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
第一課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)讀13個(gè)生字，會寫“廣、升”。
2、初讀詩歌，做到正確流利。
【教學(xué)過程】
一、看圖導(dǎo)入
1、出示北京的風(fēng)景圖片：故宮、天壇、天安門、萬里長城。
2、北京城歷史悠久、風(fēng)景迷人、看到這么美的景色，你有什么想說一說嗎?(引導(dǎo)學(xué)生用不同的句式來談?wù)勛约旱腵感受)如：“北京太美了!”“我很想去看看�！薄拔艺嫦肴タ纯��！�
3、導(dǎo)入新課：有位小朋友和你們一樣，也很想到北京去看看。
出示課題：我多想去看看。(個(gè)人讀—全班讀)
二、初讀詩歌
1、出示多媒體課件。(根據(jù)兩幅插圖制作的課件，配有分角色朗讀)
2、剛才大家聽得可認(rèn)真了，誰聽出來了詩歌中媽媽告訴“我”什么，“我”又說了些什么?
3、同桌對讀，一個(gè)當(dāng)“媽媽”，一個(gè)當(dāng)“我”，讀讀看。等會兒我們來比一比，哪一桌讀得最好。
4、朗讀比賽。(同桌分角色讀，師生評議;同桌讀，評議、獎(jiǎng)勵(lì);男女同學(xué)分角色讀;全班讀)
三、識字
1、認(rèn)讀詞語
�、� 這首詩歌有不少詞用得可好了，下面我們來比一比，看誰認(rèn)得最，讀得最快，記得最牢。
�、� 在課件中結(jié)合景物出現(xiàn)詞語：告訴、彎彎的小路、遙遠(yuǎn)的北京城、天安門、廣場、升旗儀式
�、� 自由練讀詞語。
�、� 比一比。小組開小火車比賽，比比哪組的火車開得好;同學(xué)來挑戰(zhàn)，誰最棒;教師隨機(jī)抽讀詞語;全班齊讀。
2、 認(rèn)讀生字
�、� 剛才我們認(rèn)識的詞語中有很多今天要認(rèn)識的生字。(課件出示生字)
�、� 用筆在詩歌中圈出這些生字，并大聲練讀。
⑶ 四人小組互相讀一讀，聽一聽，評一評。
⑷ 教師抽查卡片。(四人小組讀一讀，個(gè)人讀，開火車讀，全班讀)
⑸ 聽音找卡片。
�、� 全班齊讀生字卡片。
�、� 猜字謎：“一口咬掉牛尾巴”(告)“寶蓋頭下一個(gè)女”(安)
⑻ 小組學(xué)習(xí)：你有什么好辦法可以記住這些字的字形?(討論交流)相機(jī)學(xué)習(xí)方字旁、心字底。(范寫、書空)
四、說話訓(xùn)練
1、出示課件圖片和句子：“北京是我國的首都”“五星紅旗是我國的國旗�！�
2、個(gè)人練讀，指名讀，男、女同學(xué)讀，全班讀。
3、說話練習(xí)：
�、� 我國的首都是( )。
⑵ 我國的國旗是 ( )。
五、讀詩歌
1、小組讀一讀，比比哪組讀得最正確、最流利。
2、全班與老師分角色朗讀。六、寫字“廣、升”
3、觀察兩個(gè)字“廣、升”在田字格中的位置，特別注意：
�、� 第一筆所在的位置;
�、� 撇筆的運(yùn)行方向及長短，平撇與豎撇的區(qū)別。
4、教師范寫，學(xué)生書空、描紅。
第二課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
復(fù)習(xí)生字詞，會寫“足、走。有感情地朗讀課文，背誦課文。培養(yǎng)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、抽讀生字卡片。
2、復(fù)習(xí)詞語。
�、� 讀詞語：告訴、彎彎、走路、北京城、升旗儀式、天安門廣場、多想、升學(xué)、開門比一比、足球。
⑵ 找找它們的家：出示zou su sheng bei ，給這些拼音找出相對應(yīng)的字。
3、轉(zhuǎn)盤游戲：這些生字又交上了新朋友，大家一起來認(rèn)識認(rèn)識。
二、出示轉(zhuǎn)盤，開火車
三、朗讀、背誦詩歌
1、觀看升旗錄象。
2、看了天安門廣場的升旗儀式，你最想說一句什么話?
3、指導(dǎo)有感情地朗讀詩歌。(個(gè)人讀──師生評議──教師范讀──自由讀──全班讀)
4、詩歌背誦(練習(xí)背誦──指名背誦──小組背誦──分角色背誦──全班齊背)
四、擴(kuò)展練習(xí)
出示北京的風(fēng)景圖片、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景圖片。
說話訓(xùn)練：我多想( )。
五、寫字
1、 觀察兩個(gè)字“足、走‘在田字格中的位置，特別注意豎中線上的筆畫及最后兩筆撇、捺的位置。
2、比較字形，識記漢字。
3、指導(dǎo)書寫。(教師范寫──學(xué)生描紅)
【板書】
11、我多想去看看
天安門 一座
遙遠(yuǎn)的 北京城
升旗儀式 壯觀
《我多想去看看》教案 篇3
教學(xué)目的：
思想教育要求：理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛北京、愛祖國的思想感情。
知識教學(xué)要求：認(rèn)識13個(gè)字，會寫4個(gè)字，認(rèn)識兩個(gè)偏旁。
能力培訓(xùn)要求：正確、流利的朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛北京、愛祖國的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識13個(gè)字，會寫4個(gè)字，認(rèn)識兩個(gè)偏旁。
教具準(zhǔn)備：生字卡片
板書設(shè)計(jì)：11 我多想去看看
山村 遙遠(yuǎn) 天安門廣場
看升旗
教學(xué)目的：
思想教育要求：理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛北京、愛祖國的思想感情。
知識教學(xué)要求：認(rèn)識13個(gè)字，會寫4個(gè)字，認(rèn)識兩個(gè)偏旁。
能力培訓(xùn)要求：正確、流利的朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)及突出方法：認(rèn)識13個(gè)字，熟練的'朗讀課文。
結(jié)合課文識生字。
教學(xué)難點(diǎn)及突破方法：結(jié)合課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生，愛北京、愛祖國的思想感情。
教具準(zhǔn)備：生字卡片
教學(xué)過程：
環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入讀課題
誰多想去看看？齊讀問題引入
新授自由讀全文。
指名匯報(bào)讀。借拼音讀準(zhǔn)拼音。
指名讀、評讀。小組交流
這個(gè)孩子是那里的孩子，他想去看什么？
讀讀看。
他為什么這么渴望看升國旗儀式，去天安門呢？山區(qū)的孩子想去看升國旗。
遙遠(yuǎn)、沒去過。抓詞體會。
看圖當(dāng)你看到國旗升起來時(shí)，你會想些什么？
我們來讀讀這句話。國旗美麗！
我愛祖國，我愛北京。
學(xué)生自由讀。結(jié)合生活講一講。
學(xué)習(xí)生字練讀詞語。
猜字謎：
一口咬掉牛尾巴。
保蓋頭下一個(gè)女。
你有什么好辦法記住這些字？開火車讀。
同學(xué)挑戰(zhàn)讀。
告
安
學(xué)習(xí)方子旁、心字底。
討論交流。
讀兒歌小組讀一讀，看誰讀得好。四人讀、開火車讀。
指導(dǎo)書寫觀察“廣、升”
觀察“足、走”撇筆的運(yùn)行方向及長短、平撇與豎撇的區(qū)別。描紅、書空。
巡視學(xué)生自己照田格里的范字寫字。從同學(xué)出現(xiàn)的實(shí)際問題中發(fā)現(xiàn)自己寫字中的優(yōu)點(diǎn)或問題。好的方面得到強(qiáng)化，不足之處得以改進(jìn)。
分層作業(yè)1、熟讀課文。
2、正確書寫。
《我多想去看看》教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)課文，了解首都北京、天安門能升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛首都的情感。
2、認(rèn)識13個(gè)生字。會寫“廣、升、足、走”4個(gè)字。認(rèn)識2個(gè)偏旁“心、方”。
3、正確、流利地朗讀課文。會背誦課文。
4、理解課文，體會“多想看看”的情感。
課前準(zhǔn)備
1、多媒體課件。
第一課時(shí)
一、質(zhì)疑揭示新課。
1、：“多想去看看”，你們讀一讀。小朋友們你最想看什么呢？
2、加上“我”字，再讀一讀課題，你想知道什么？（“我”指誰？他想去看什么？）
3、這節(jié)課我們就來解決小朋友們提出的問題。
二、自學(xué)認(rèn)讀生字。
1、要解決小朋友們提出的問題，讓我們先來讀讀課文中是怎么說的，請同學(xué)們自己借助漢語拼音讀讀這篇課文。
2、兩人一組學(xué)習(xí)生字，把字音讀正確。
3、開火車讀生字。帶著拼音讀
4、誰愿意當(dāng)小老師帶著大家讀？
三、練習(xí)把課文讀正確流利。
1、生字、詞你們都認(rèn)識了，下面請小朋友把生字帶入文中再練習(xí)讀一讀，注意把字音讀正確。
2、小朋友再讀一讀課文，數(shù)一數(shù)全文有幾句話，用數(shù)字標(biāo)出來。
3、學(xué)生評議，教師指導(dǎo)：“廣場上升旗儀式非常壯觀”一句的停頓，練習(xí)讀通順。
四、理解課文內(nèi)容，體會“多想看看”的`情感，練習(xí)朗讀。
（一）解決第一個(gè)問題
1、讀了課文，你們知道課題中的“我”指誰了嗎？你是從課文中哪里知道的？
2、你們再讀讀這句話，想想：從這句話里你還知道了什么？
3、能把你知道的讀出來嗎？指導(dǎo)讀：彎彎的
�。ǘ┙鉀Q第二個(gè)問題
1、剛才有的同學(xué)想知道文中的小朋友想去看什么，請同學(xué)們讀一讀第二句話，看看你又知道了什么？
2、小朋友們?yōu)槭裁磱寢屨f北京城很遙遠(yuǎn)呢？你能聯(lián)系上一句話說說嗎？
3、請小朋友們讀一讀、想一想：他想看什么呢？能用自己的話說說？
五、整體感悟，朗讀課文。
1、放錄音聽《我愛北京天安門》這支歌曲，讓我們再朗讀這篇課文，把你熱愛首都北京的感情讀出來。
2、指名讀。
六、作業(yè)。
1、練習(xí)朗讀這篇課文。
2、認(rèn)真觀察書上的兩幅圖，把你最想說的話寫在圖的旁邊。
第二課時(shí)
一、談話導(dǎo)入新課。
這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)第11課《我多想去看看》。誰愿意給大家讀這篇課文？
二、練習(xí)背誦課文。
你們喜歡這篇課文嗎？能試著背一背嗎？能背下來的同學(xué)就自己背一背。
三、鞏固本課生字。
1、請同學(xué)們看一看生字表，想想你用什么方法記住這些字。
2、學(xué)生交流，教師教給記字方法。
�。�1）“想”：上下結(jié)構(gòu)：上面的左邊是個(gè)“木”字，要把第四筆“捺”寫成“點(diǎn)”。右邊是個(gè)“目”字。下面是“其”字。
�。�3）其它字讓學(xué)生運(yùn)用自己喜歡的方法來記。
四、學(xué)習(xí)寫“廣、升、足、走”四個(gè)字。
1、這些字你們都記住了，下面我們來學(xué)習(xí)“廣、升、足、走”四個(gè)字。
2、請同學(xué)們看一遍筆順，可以邊看邊說一說。
3、你認(rèn)為哪個(gè)字難寫呢？
4、重點(diǎn)指導(dǎo)“足”或“走”的寫法。
5、請同學(xué)們描紅，體會筆順和起筆、落筆。你認(rèn)為有什么要提醒同學(xué)們注意的嗎？
6、把每個(gè)字寫一遍。
五、作業(yè)。
1、用生字本寫本課的生字。
2、把這篇課文背誦給爸爸媽媽聽。
3、有興趣的同學(xué)可以學(xué)唱《我愛北京天安門》這支歌。
【《我多想去看看》教案】相關(guān)文章：
《我多想去看看》教案02-19
《我多想去看看精彩》教案04-01
《我多想去看看》教案范文04-02
精選《我多想去看看》教案三篇04-07
《我多想去看看》教案4篇04-10
《我多想去看看》教案四篇04-16
【精選】《我多想去看看》教案三篇04-10
《我多想去看看》說課稿06-09
關(guān)于《我多想去看看》教案3篇04-21
【推薦】《我多想去看看》教案三篇04-27