小班安全活動教案集錦十篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的小班安全活動教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班安全活動教案 篇1

　　一、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、教育幼兒過馬路時要走斑馬線。

　　2、斑馬線給人們帶來安全。

　　3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

　　4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　二、 教學(xué)準(zhǔn)備：

　　斑馬線的圖片、事例1"2個

　　三、 教學(xué)過程：

　　(一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識。

　　提問;1、你知道這是什么嗎?

　　2、它用來干什么的.呢?

　　3、在什么樣的情況下用到斑馬線!

　　(二) 教師講解斑馬線給人帶來的重要性。

　　提問：1、有了斑馬線會怎么樣呢?

　　2、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會怎么樣呢?

　　(三)總結(jié)以上所說的事，進(jìn)行反思。

　　活動反思：

　　這次活動我通過講故事《過馬路請走斑馬線》并讓幼兒回答問題，使幼兒認(rèn)識了斑馬線，明白了斑馬線對行人安全的重要，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。

小班安全活動教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體；教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

　　3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒平時能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等。

　　活動過程：

　　1、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的'名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

　　2、讓幼兒根據(jù)切身體會談尖利物品使用不當(dāng)時，會對人造成危害。

　　3、討論如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或別人不受到傷害，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。

　　小結(jié)：

　　在使用尖利物品時，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時收拾好。

　　教學(xué)反思：

　　在這次活動中教師的目標(biāo)比較明確，內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義，在引導(dǎo)幼兒觀察回答問題不夠深入，比較著急的說出答案。

　　在課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng)，像有個孩子說到藥也是容易傷害我們的時候，教師不應(yīng)該局限在活動內(nèi)容中急忙反駁幼兒的說法，說藥不能傷害人，其實藥在無形之種隱藏的危害也是很大的。還有就是教師在小結(jié)時語言的表達(dá)還不夠緊密，活動結(jié)束的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計應(yīng)該可以更活躍一些。教師應(yīng)在今后的活動設(shè)計上要想得更周到，更詳細(xì)，這樣孩子在活動中掌握的知識會更多，更好。

小班安全活動教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

　　2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

　　3、初步養(yǎng)成一定的安全意識。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。

　　2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

　　兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的.？為什么要這樣玩？

　　(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？

　　小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

　　3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？

　　(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

　　活動建議：

　　1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

　　2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動反思：

　　對于孩子來說，安全教育很重要。在這節(jié)課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈。

小班安全活動教案 篇4

活動目標(biāo)；

　　1、 在集體活動中學(xué)會輪流和等待。

　　2、 形成同伴之間謙讓的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 幼兒初步了解哪些是正確的.行為，那些是不安全的行為。

　　2、 教學(xué)用圖，《玩滑梯》

　　活動過程：

　　1、引出主題談話：

　　——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全？”

　　2、教師和幼兒討論活動情況，確定怎樣的行為最安全。

　　了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片

　　——“圖片上有什么？”

　　“誰玩滑梯是正確的？”

　　“誰玩滑梯是不安全的？”

　　“什么是輪流？大家一起來排隊試試看�！�

　　3、 師生共同理解圖片。

小班安全活動教案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1、樂于參與討論，能較清楚的表達(dá)自己的想法。

　　2、了解和家人走散時的應(yīng)變方法，樹立自我保護(hù)意識。

　　3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　《爸爸不見了》的圖卡 幼兒用書

　　活動過程

　　1. 向幼兒提問：

　　你曾經(jīng)和家人走散過嗎?

　　當(dāng)時感覺怎么樣?

　　2. 出示《爸爸不見了》故事圖卡，講述故事。

　　3. 與幼兒討論：

　　是誰帶加加去公園玩？

　　加加為什么會和爸爸走散？

　　如果你是加加，你會怎么辦？

　　4. 老師總結(jié)與家人走散時的應(yīng)急方法。

　　活動反思

　　使幼兒認(rèn)識到了走丟的.嚴(yán)重后果，知道出門的時候要怎樣跟著家長才能不走丟，初步達(dá)到了增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識的目標(biāo)。

小班安全活動教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好行為習(xí)慣。

　　2、提高幼兒的口語表達(dá)能力。

　　3、積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

　　4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

　　活動準(zhǔn)備： "安全乘車宣傳旗"一面。

　　活動建議：

　　一、談話引出

　　"小朋友，我們平時或假日出去經(jīng)常會乘車，那么誰來說一下乘車時要注意什么？你是怎么做的？“

　　二、幼兒充分自由交流，討論有關(guān)乘車安全的話題，教師注意傾聽、總結(jié)。

　　三、請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么？不能做什么？

　　四、幼兒充分討論后，師幼共同總結(jié)：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……

　　五、游戲"我說你做"。

　　教師隨機(jī)說出一些有關(guān)乘車的行為，如：教師說“乘車系好安全帶，幼兒就露出笑臉。如果教師說"乘車時把頭、手伸出車外。"幼兒馬上露出生氣的表情。

　　六、小小宣傳員

　　教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊，到其它班做宣傳。

　　反思：

　　1、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動中有序排隊，不擁擠，不僅是一個人良好行為的體現(xiàn)，也是一個重要的安全因素。社會上出現(xiàn)的因擁擠而造成的惡性事故，也反映出人們行為上的一些問題。如爭搶、擁擠、不守規(guī)則等等。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的。其實幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育，并列為常規(guī)教育的內(nèi)容，比如排隊洗手、入廁、喝水，等等，但是由于幼兒年齡比較小，還沒有形成主動、自覺的行為，因此在突發(fā)事件中，在沒有要求的情況下就很難做到，就像男孩子去爭搶玩具一樣，因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育，使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動有序，遵守規(guī)則，學(xué)會輪流、等待的良好的行為習(xí)慣。

　　2、安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以具體形象思維為主，因此在對幼兒進(jìn)行安全教育時，要避免空洞的說教，而是要讓幼兒知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序，在很多活動中都要排隊，但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做，但并不明白為什么要這樣做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意識到事情的嚴(yán)重性，因此一旦離開教師的要求和指導(dǎo)，就會忘得一干二凈，而通過形象具體的活動，如上述活動中的視頻資料、拉小球的試驗等，給幼兒留下深刻的印象，使他們明白為什么要這樣做，親身感受不這樣做會產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果，以后就會逐漸形成自覺的行為。

　　3、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識和行為之間的'差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

小班安全活動教案 篇7

　　設(shè)計思路：

　　本次活動設(shè)計由來是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵孩子愛護(hù)自己的小手，保護(hù)自己的小手。

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。

　　2.知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

　　3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　手受傷的布娃娃玩具

　　活動過程：

　　1.出示布娃娃玩具，通過故事導(dǎo)入："今天布娃娃在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"

　　討論:（1）這個布娃娃的手怎么啦？

　　幼：哎呀！流血了。

　　幼：出血了。

　　（2）好好的小手怎么會出血呢？

　　幼：被東西劃破了。

　　幼：摔破的。

　　幼：摔倒蹭爛的。

　　（3）什么東西會把手劃破？為什么？

　　幼：玻璃片，針葉可以刺破。

　　幼：鐵釘也能刺破。

　　幼：鐵絲；剪刀……

　　師：為什么呢？

　　幼：因為很利。

　　幼：因為太尖了。

　　小結(jié)：因為這些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。

　�。�4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

　　2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷。

　　幼：平時不玩剪刀。

　　幼：刀也不能玩，還有玻璃（片）�！�…

　　幼：危險的都不能玩。

　　小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的'，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

　　3.討論怎樣保護(hù)、處理布娃娃（或自己）受了傷的手。

　　小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。

　　活動反思：

　　引導(dǎo)孩子保護(hù)自己的手。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵孩子愛護(hù)自己的小手，保護(hù)自己的小手。

小班安全活動教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道進(jìn)餐時正確的方法和錯誤的行為。

　　2.能對各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否安全的判斷。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒人手一支筆。

　　2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗的`興趣，導(dǎo)入活動。

　　（1）小朋友們，早上在家里吃了些什么�。�

　�。�2）你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。

　　2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。

　　（1）我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。

　　3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。

　　4.教師總結(jié)結(jié)束活動。

小班安全活動教案 篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具。

　　2、樂意參加歌表演，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

　　3、加強(qiáng)幼兒的`安全意識。

　　4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

　　2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。

　　(如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

　　1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

　　2、提出問題，請幼兒思考：

　�、艦槭裁床荒苊深^睡覺?

　�、扑�覺的時候為什么不能玩玩具?

　�、菫槭裁床荒芘恐�睡?

　　二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿勢。

　　(1)教師：怎樣睡會發(fā)生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

　　(2)教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準(zhǔn)備怎么睡?

　　三、游戲“寶寶睡覺了”。

　　1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎么睡才更舒服。

　　2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

小班安全活動教案 篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

　　2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。

　　3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、錄像和圖片

　　2、了解地震中自救的基本常識。

　　活動過程：

　　一、感受地震給人類帶來的災(zāi)難.

　　1、講述地震來臨時的情況。

　　看錄像

　　提問：小朋友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受)

　　再看一遍錄像

　　知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

　　那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)

　　2、看錄像(ppt)

　　人們安全撤離的圖片(錄像)

　　二、教幼兒安全有效的撤離

　　1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作.

　　提問:我們撤離的時候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

　　2、出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)

　　觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

　　3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。

　　4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

　　三、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些基本常識。(圖片)

　　(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。

　　(2)正在上課的.學(xué)生和幼兒園的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側(cè)，保護(hù)好頭部，切不可一齊擁向出口。

　　(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運(yùn)行的車輛應(yīng)減速停車，設(shè)法停在開闊處。

　　(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。

　　(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

　　(6)人還應(yīng)該遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時，應(yīng)迅速向上風(fēng)方向撤離。

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