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      大班健康教案

      時(shí)間:2024-10-11 15:10:05 教案 我要投稿

      【精華】大班健康教案范文合集十篇

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家整理的大班健康教案10篇,歡迎閱讀與收藏。

      【精華】大班健康教案范文合集十篇

      大班健康教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1)知道吸煙對(duì)身體對(duì)周?chē)h(huán)境的危害,知道向家人宣傳戒煙好處多。

        2)有關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識(shí)。

        3)發(fā)展幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、禁煙標(biāo)志及禁煙標(biāo)語(yǔ);顒(dòng)前做關(guān)于吸煙有害健康的`資料調(diào)查。

        2、紙、筆、剪刀每人一份。

        3、相關(guān)的課件

        活動(dòng)指導(dǎo)

        1、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志

        1) 出示課件請(qǐng)幼兒觀看flash 并提問(wèn),教育幼兒園長(zhǎng)大后不吸煙。出示z標(biāo)志與幼兒一起討論“這是什么標(biāo)志?你在什么地方看到過(guò)?”教師一邊出示圖片引導(dǎo)幼兒回憶。(汽車(chē)站、幼兒園、公共汽車(chē)上、電影院、加油站、等)

        2) 出示“公共場(chǎng)所禁止吸煙”標(biāo)語(yǔ),念給幼兒聽(tīng),組織

        幼兒討論什么是公共場(chǎng)所?為什么要在公共場(chǎng)所禁煙?吸煙對(duì)身體有什么害處?對(duì)環(huán)境有什么害處?請(qǐng)幼兒結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)講述。

        2、了解吸煙對(duì)身體和環(huán)境的危害。

        1)出示圖片《吸煙有害健康》提出問(wèn)題:圖上畫(huà)的是什么?這些畫(huà)講一些什么?

        ⑴圖片上的人長(zhǎng)得怎樣?他為什么會(huì)咳嗽、生病?幼兒將自己調(diào)查的資料與大家共享 ,(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣?)

        ⑵圖上的人被什么嗆得直流眼淚?阿姨肚子里的小寶寶為什么哭?

       、羌佑驼緸槭裁窗l(fā)生火災(zāi)?知道吸煙容易造成火災(zāi)。

        教師與幼兒共同小結(jié):吸煙污染環(huán)境,使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己,又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災(zāi),造成財(cái)產(chǎn)損失。

        理解詞語(yǔ):污染

        3、宣傳戒煙:

        1)教師:你們家人吸煙嗎?請(qǐng)幼兒講自己統(tǒng)計(jì)的數(shù)字告訴大家,教師將數(shù)字統(tǒng)計(jì)出, 讓幼兒感受目前吸煙的人還是比較多,為了他和家人健康,應(yīng)該怎么辦?(提醒他不要吸煙)還有什么方法能盡快戒煙?可以發(fā)明什么?(戒煙產(chǎn)品)請(qǐng)幼兒自己想想可以發(fā)明什么戒煙產(chǎn)品?

        1)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界無(wú)煙日》,看看別人是怎樣宣傳戒煙的?幼兒看課件。

        2)指導(dǎo)幼兒每人制作1個(gè)“禁止吸煙”的標(biāo)志帶回家里,鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)做禁止吸煙的小宣傳員。組織幼兒畫(huà)戒煙宣傳畫(huà)。

        4、教師小結(jié)。

      大班健康教案 篇2

        每個(gè)人都需要食物,食物是我們成長(zhǎng)的原動(dòng)力。不同的食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)成分,食物的選擇往往影響我們身體的健康與發(fā)展。然而近期我們發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒早上起床晚了,隨便吃點(diǎn)東西填飽肚子就來(lái)上幼兒園了,這嚴(yán)重地影響了幼兒的身體健康。并且現(xiàn)在偏食的幼兒越來(lái)越多,為了讓幼兒了解食物對(duì)我們的重要性以及偏食挑食對(duì)我們的身體會(huì)帶來(lái)怎樣的后果,我們生成了這一主題《吃出來(lái)的.健康》,借此主題的開(kāi)展,使幼兒明白各種食物對(duì)身體健康的重要性,從而養(yǎng)成孩子不偏食及珍惜食物的習(xí)慣,形成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。避免食物引用不均所引起的生長(zhǎng)發(fā)育遲緩或食物攝入過(guò)多所引起的肥胖兒等幼兒慢性疾病的發(fā)生。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、能干稀搭配地選擇早餐,知道吃好早餐的重要性。

        2、培養(yǎng)每日吃早餐的良好習(xí)慣。

        3、初步了解健康的小常識(shí)。

        4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、面包、牛奶、蛋、豆?jié){、稀飯等常見(jiàn)早餐食物。

        2、天線(xiàn)寶寶(丁丁、拉拉)布偶,《營(yíng)養(yǎng)早餐》電子圖片。

        3、自助餐:各類(lèi)干稀早餐食物、餐具。餐廳環(huán)境布置、音樂(lè)磁帶。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        1、布偶情景對(duì)話(huà),激發(fā)幼兒興趣。

        丁丁:哎呀,我今天好難受呀!

        拉拉:你怎么了?早上都吃了些什么呀?

        丁。何医裉煸缟铣粤艘粔K大面包!呃……呃……(打嗝)

        拉拉:真是奇怪,今天我也很難受,早上因?yàn)榭爝t到了,只喝了一杯牛奶就來(lái)幼兒園了。

        丁丁、拉拉:這是什么原因呀?為什么會(huì)這樣?(設(shè)疑)

        2、提問(wèn):你們會(huì)不會(huì)難受呀?(不會(huì))那你們?cè)缟隙汲粤诵┦裁茨?

        3、幼兒回答,教師一一出示幼兒所說(shuō)的食物。

        4、引導(dǎo)幼兒將出示的各種食物按干稀分類(lèi)。

        通過(guò)觀察、比較、分類(lèi),發(fā)現(xiàn)食物這些可以分成“干”“稀”兩類(lèi)。

        5、討論解疑:為什么丁丁和拉拉會(huì)難受呢?結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解科學(xué)早餐的基本搭配方法――干稀搭配。

        6、欣賞活動(dòng):營(yíng)養(yǎng)早餐。

        (1)知道早餐的食物很豐富,可以有許多種的“干稀”搭配方法,還可以在早餐后吃一點(diǎn)水果,均衡營(yíng)養(yǎng)。

        (2)師生討論、總結(jié):知道吃早餐的重要性,每天都要吃早餐才會(huì)身體健康。

        7、品嘗、交流:自助餐。在柔和的音樂(lè)聲中,幼兒根據(jù)干稀搭配原則,自由選擇“自助早餐”。

        8、活動(dòng)延伸:家園配合,在日常生活中,幫助幼兒形成每天吃早餐的健康意識(shí),并與幼兒一起合理搭配營(yíng)養(yǎng)早餐。

        【活動(dòng)反思】

        這個(gè)活動(dòng),根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),選擇以“能干稀搭配地選擇早餐”為活動(dòng)重點(diǎn),開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中,通過(guò)直觀地對(duì)各種早餐食物進(jìn)行“干稀”分類(lèi),幼兒對(duì)“干”與“稀”這兩個(gè)類(lèi)別的概念有了較好的認(rèn)識(shí),基本上能正確分辨、判斷“干”與“稀”,并掌握科學(xué)早餐的基本搭配方式――“干稀搭配”。同時(shí)通過(guò)欣賞各種營(yíng)養(yǎng)早餐的電子圖片,給幼兒直觀的視覺(jué)感受,使幼兒知道“早餐還可以吃這些食物,可以這樣搭配吃”,鞏固培養(yǎng)健康飲食的意識(shí)。在活動(dòng)最后,引導(dǎo)幼兒干稀搭配地自選“早餐”,并在輕松、愉悅的氛圍中品嘗、分享與交流自己所選的食物及感受,效果不錯(cuò)。

      大班健康教案 篇3

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        課件、幼兒人手一個(gè)自畫(huà)像、展板一塊。

        活動(dòng)目標(biāo)

        引導(dǎo)幼兒積極討論克服害怕的方法。

        兩次的調(diào)查,讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)變化。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、欣賞故事,引出問(wèn)題

        1.師有感情地講故事。

       、俟适吕镉心男┬(dòng)物,發(fā)生了什么事?(幼:幽靈。一起喊:幽靈幽靈,我不怕你)

       、谏顔(wèn)題:你是怎么睡覺(jué)的?你跟誰(shuí)一起睡?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出(1)和爸媽睡,(2)睡一個(gè)房間,但是分床睡(3)分房睡)

        師:這么多人都想說(shuō)一說(shuō),我有一個(gè)好方法——統(tǒng)計(jì)表(課件出示統(tǒng)計(jì)表圖片)

        和幼兒一起討論“統(tǒng)計(jì)表”上圖案的意思。

        2.出示自制展板統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)每位幼兒把手中的“自畫(huà)像”貼在相應(yīng)表格中。

        3.師幼共同觀察、總結(jié)。

        有幾個(gè)小朋友是分房睡的?有幾個(gè)小朋友是分床誰(shuí)的?有幾個(gè)小朋友適合爸媽一起睡的?(師幼一起數(shù)數(shù),教師在表格中用數(shù)字記錄)

        二、聯(lián)系生活,展開(kāi)討論

        提問(wèn):

        1.你為什么會(huì)自己睡呢?(提問(wèn)分房睡的幼兒)

        幼:沒(méi)人跟我搶被子,很舒服。

        一個(gè)人睡,有沒(méi)有害怕過(guò)呢?小結(jié):一開(kāi)始害怕,慢慢地適應(yīng)了就好了。

        2.你為什么要跟爸媽分床睡呢?(提問(wèn)分床睡的幼兒)

        3.你們想過(guò)要自己睡嗎?(提問(wèn)同床睡的`幼兒)

        請(qǐng)自己睡覺(jué)的孩子幫不敢自己睡覺(jué)的孩子想想辦法。(幼兒討論,說(shuō)一說(shuō),教師隨即點(diǎn)擊相應(yīng)圖片。)

        三、繼續(xù)欣賞故事,感受故事情節(jié)

        師:有這么多好方法,故事里的小動(dòng)物是怎么做的呢?(播放課件)

        幼:一起睡。

        師:誰(shuí)愿意把你害怕的事大聲說(shuō)出來(lái)?(請(qǐng)幼兒面對(duì)幽靈圖片,大膽、大聲說(shuō)一說(shuō))

        師:現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣?幼:心里舒服多了。不害怕了。

        四、大膽嘗試

        師:現(xiàn)在有沒(méi)有勇氣,想自己睡一睡呢?

        幼:想。

        師:那就請(qǐng)你把你的頭像試著變一變吧。(幼操作)

        五、活動(dòng)結(jié)束

        “原來(lái)——現(xiàn)在——想嘗試——”的句式說(shuō)一說(shuō)。

      大班健康教案 篇4

        活動(dòng)目的:

        1. 了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法

        2. 懂的身體健康的重要性,學(xué)習(xí)保護(hù)身體

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、 回憶感冒的感覺(jué)

        提問(wèn):1.你們都感冒過(guò)吧,那你感冒了以后有什么感覺(jué)?出現(xiàn)那些癥狀?

        1) 咳嗽,喉嚨痛

        2) 鼻塞,流鼻涕

        3) 發(fā)熱,頭痛

        2.感冒了以后,應(yīng)該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來(lái))

        1) 及時(shí)就醫(yī)

        2) 按時(shí)吃藥

        3) 注意休息

        二、了解感冒的原因

        提問(wèn):說(shuō)說(shuō)你是為什么感冒了?

        1. 受涼了,冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)

        2. 被傳染了(提問(wèn):那為什么有的`人容易被傳染,有的不呢?

        a.是否有接觸到病毒

        b.人的個(gè)體差異)

        三、討論預(yù)防感冒的方法

        1.勤洗手,洗澡,注意衛(wèi)生

        2.盡量避免與感冒患者接觸

        3.少去人員密集的地方,特別市室內(nèi)

        4.加強(qiáng)體育鍛煉

        5.均衡飲食

        6.充足的睡眠

      大班健康教案 篇5

        活動(dòng)設(shè)計(jì)

        根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程(試行)》的規(guī)定,幼兒健康關(guān)系到幼兒各方面的發(fā)展,在這節(jié)活動(dòng)中讓幼兒通過(guò)游戲的方式了解和掌握消化器官的名稱(chēng)和作用。提高幼兒對(duì)食物消化的興趣,從而培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、掌握消化器官的名稱(chēng)。

        2、了解食物的消化過(guò)程。

        3、發(fā)揮想象力和合作。

        4、享受集體游戲的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、消化器官圖卡。

        2、人體的掛圖。

        3、人體消化器官透視圖。

        4、玩具胡蘿卜、盤(pán)子。

        5、錄音機(jī)、磁帶和消化器官圖頭飾。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、講述故事。

        師:出示實(shí)物胡蘿卜,請(qǐng)幼兒品嘗,引出故事情節(jié)。

        二、提問(wèn)故事情節(jié)。

        師:老師把故事講完了,現(xiàn)在我要請(qǐng)大家想一想故事中的小白兔最?lèi)?ài)吃什么?

        幼:胡蘿卜

        師:對(duì)的,現(xiàn)在請(qǐng)大家想一想什么東西把胡蘿卜弄的癢癢的?

        幼:舌頭

        師:胡蘿卜都去過(guò)那些地方?

        幼:嘴、食道、胃、小腸、大腸

        師:最后胡蘿卜變成了什么東西,又到了哪去?

        幼:胡蘿卜最后變成了大便,進(jìn)了廁所里。

        教師強(qiáng)調(diào)上完廁所要沖水,還要洗洗小手,做一個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

        三、出示人體大掛圖。

       。ㄒ唬┏鍪鞠鞴賵D卡,以我認(rèn)識(shí)新朋友的'游戲組織孩子認(rèn)識(shí)器官名稱(chēng)。

        教師把消化器官圖卡藏在身后,作神秘狀拿出圖卡。

        教師帶領(lǐng)幼兒按消化圖回憶故事,同時(shí)引導(dǎo)幼兒能和老師一起說(shuō)出胡蘿卜在旅行過(guò)程中都去國(guó)那些地方。(加深幼兒對(duì)器官名稱(chēng)的了解)

       。ǘ┏鍪救梭w大掛圖組織孩子把器官圖卡按順序貼在大掛圖上。

        師:大家剛才都和這些器官寶寶交了好朋友,那現(xiàn)在它們有一點(diǎn)困難了,它們找不到自己的家了,怎么辦?

        幼:我們來(lái)把他送回家吧。

        師:好,現(xiàn)在我們就幫忙把它們送回家,但是大家一定要想好在我剛才將的故事里它們的鄰居都是誰(shuí),千萬(wàn)不能送錯(cuò)啊。

        教師選幾個(gè)幼兒來(lái)完成這項(xiàng)活動(dòng)。

       。ㄈ┙處熃M織幼兒每人一份來(lái)完成貼圖。

        四、組織游戲,體驗(yàn)樂(lè)趣

        師:在大家的努力下,器官寶寶都找到了自己的家,它們非常高興想和大家來(lái)玩游戲,一會(huì)我們就變成器官寶寶來(lái)找自己的家。

        把幼兒分成五組,每組幼兒分別扮演牙齒、胃、小腸、大腸和食物,播放音樂(lè),幼兒隨音樂(lè)按消化系統(tǒng)順序排成兩排,剩下的幼兒和教師一起扮演胡蘿卜在器官中隨音樂(lè)做動(dòng)作,在音樂(lè)中結(jié)束。

        活動(dòng)延伸

        安排一次美術(shù)活動(dòng)課教師組織幼兒把器官消化圖能按自己的理解完整的畫(huà)出來(lái)。并且在以后還要進(jìn)一步讓孩子了解各器官的功能和作用,讓他們知道應(yīng)該多吃哪些食物才會(huì)對(duì)身體有好處,并教育孩子不挑食,做個(gè)健康寶寶。

      大班健康教案 篇6

        1.初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu),培養(yǎng)科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。

        2.嘗試自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐,對(duì)食物搭配感興趣。

        3. 主動(dòng)和同伴交流,并能對(duì)自己和同伴的設(shè)計(jì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        各種食物圖片、盤(pán)子,健康金字塔范圖、營(yíng)養(yǎng)師標(biāo)志、肥胖及營(yíng)養(yǎng)不良兒圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、 幼兒嘗試第一次挑選自助餐。

        1.導(dǎo)入。以營(yíng)養(yǎng)師的角色將幼兒帶入游戲情境。

        師:小朋友,這里是哈哈餐廳,我是哈哈餐廳的營(yíng)養(yǎng)師。

        2.談吃自助餐的經(jīng)驗(yàn):挑選食物的注意點(diǎn)。(教師加以總結(jié))

        3.幼兒為自己挑選一份自助餐。(把食物圖片貼在盤(pán)子里)

        4.和身邊的伙伴交流所選的食物。

        5.挑選幾個(gè)選擇菜肴具有代表性的幼兒,請(qǐng)幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。

        6. 營(yíng)養(yǎng)師針對(duì)幼兒挑選食物的情況進(jìn)行小結(jié)。

        二、借助范圖,逐層介紹“健康飲食金字塔”。

        1.營(yíng)養(yǎng)師介紹 “健康飲食金字塔”:(分五層)

        A.介紹第一層

        在金字塔的底層是我們平時(shí)進(jìn)餐中最重要、也是吃的最多的食物,想一想幼兒園家里平時(shí)吃的`,你們覺(jué)得會(huì)是什么呢?(分別出示最底層圖片)谷類(lèi)食物有哪些?為什么要吃谷類(lèi)食物?

        小結(jié):谷類(lèi)食物能為我們提供人體所需要的能量,讓我們有足夠的精神和力氣來(lái)生活和運(yùn)動(dòng),所以我們離不開(kāi)谷類(lèi)食物。

        歸納兒歌:“寶塔底層最重要,谷類(lèi)食物營(yíng)養(yǎng)好”。

        幼兒園大班健康活動(dòng)設(shè)計(jì):不隨地吐痰 動(dòng)目標(biāo):

        1.懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。

        2.結(jié)合圖片和討論,知道有些病菌會(huì)通過(guò)空氣傳播疾病,了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

        3.逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.了解隨地吐痰不僅會(huì)污染生活環(huán)境,而且還會(huì)危害身體健康。

        圖片(小朋友隨地吐痰)

        2.請(qǐng)小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢(xún)有關(guān)痰和病菌傳播的危害。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:

        圖上的小朋友在干什么?這樣做對(duì)嗎?為什么?

        使幼兒明白:我們不能隨地吐痰,隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。

        2.教師引導(dǎo)幼兒參與討論:

        在我們的痰里面,有什么?

        你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的?

        鼓勵(lì)幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?/p>

        3.教師小結(jié):生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌,吐出的痰里也村有許多的病菌,這些闥如果被人踩了,就把細(xì)菌帶到了各個(gè)地方;這些痰被太陽(yáng)曬干了,痰里的病菌會(huì)跑道空氣中,就會(huì)被吸入我們的身體內(nèi),傳播各種病菌,危害人體的健康。

        4.組織幼兒討論:

        自己在生病痰多的時(shí)候,如何保護(hù)他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生?

        使幼兒明確衛(wèi)生要求:不能隨地吐痰,咳嗽時(shí)不要正對(duì)他人,并且要用手帕或手捂住嘴巴。

        如果你有痰呀,怎么辦呢?

        幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論:

        ①吐在垃圾箱中。

        ②如果附近沒(méi)有垃圾箱,可以把痰吐在紙頭上,等有了垃圾箱再扔進(jìn)去。

        ③可以把吐在廁所里,用水沖掉。

        2.了解病菌傳播的多種途徑。

        你知道哪些疾病是通過(guò)空氣傳播的呢?(感冒、肺結(jié)核等)

        你還知道哪些疾病,它們是通過(guò)什么途徑傳播的?

        (教師舉例,如:紅眼病——接觸傳染)

      大班健康教案 篇7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.知道人們需要吃不同的食物,才能營(yíng)養(yǎng)全面,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

        2. 初步會(huì)合理搭配一餐的飯菜,知道要有葷有素,有菜有主食等。

        3. 能分析評(píng)價(jià)自己和別人的配餐。

        4. 知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

        5. 初步了解健康的小常識(shí)。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        重點(diǎn):讓幼兒知道人需要吃不同的實(shí)物,才能營(yíng)養(yǎng)全面,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

        難點(diǎn):初步會(huì)合理搭配一餐的.飯菜,知道要有葷有素,有菜有主食等。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、教師了解幼兒平時(shí)飲食習(xí)慣,幼兒具備一些葷菜、素菜有不同營(yíng)養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

        2、設(shè)置好自助餐廳的環(huán)境,不同類(lèi)的多種食物教具各一盤(pán),如: 肉、魚(yú)、青菜、蘿卜等。

        3、評(píng)選用的紅牌人手二個(gè),攝象機(jī),電視機(jī)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、導(dǎo)入激趣:游戲引趣、

       。1)教師以經(jīng)理的身份出現(xiàn),介紹自助餐廳,引起幼兒興趣。

       。2)介紹自助餐廳中的各種食物、餐具及使用方法。

        小結(jié):自助餐是指,可以在用餐時(shí)自己幫助自己,自己選定安排自己喜歡吃的的菜。其中包括:主食、配菜、飲料、水果、甜點(diǎn)等。

        2、幼兒自選食物、評(píng)析合理的配餐。

       。1)請(qǐng)幼兒自選食物搭配一餐的飯菜。

        師:"小朋友們歡迎你們來(lái)到自助餐廳,今天我請(qǐng)小朋友們免費(fèi)飲餐,F(xiàn)在就請(qǐng)盡情的的給自己配菜吧。"

        幼兒動(dòng)手為自己配餐。

       。2) 幼兒互相介紹自己的配餐,共同討論出合理搭配飯菜的原則。引導(dǎo)幼兒共同討論,知道合理配餐應(yīng)根據(jù)葷素搭配、葷菜不宜太多、有一定量的素菜、有主食、有菜等原才能營(yíng)養(yǎng)全面,對(duì)身體健康有益。教師出示一份不合理的配餐讓幼兒分析,加深對(duì)合理搭配食物的理解。

        3、幼兒調(diào)整配餐。

       。1)請(qǐng)幼兒根據(jù)配餐原則評(píng)價(jià)自己的配餐少了什么?多了什么?

        (2)幼兒再次自選食物,調(diào)整配餐。

       。3)開(kāi)展評(píng)選"最佳配餐"的活動(dòng)讓幼兒認(rèn)真觀察其他小朋友搭配飯菜,根據(jù)配餐原則給認(rèn)為搭配合適的飯菜發(fā)紅牌。

        (4)共同討論評(píng)選理由。

        4、激發(fā)幼兒回家后能根據(jù)合理搭配食物的原則提醒爸爸媽媽為全家提供符合營(yíng)養(yǎng)要求的飯菜。

        活動(dòng)延伸:

        1、利用午餐時(shí)間,準(zhǔn)備各種飯菜讓幼兒真實(shí)地進(jìn)行一次自助活動(dòng),繼續(xù)培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)根據(jù)配餐原則選擇搭配食物。

        2、請(qǐng)幼兒回家與父母一起討論思考一日三餐的配餐如何更加合理,符合營(yíng)養(yǎng)要求。

        3、與家長(zhǎng)聯(lián)系,使家長(zhǎng)與幼兒園共同配合,幫助幼兒克服不良的飲食習(xí)慣,并逐漸養(yǎng)成主動(dòng)自覺(jué)地根據(jù)合理搭配食物的原則,選擇進(jìn)餐食物的良好的飲食習(xí)慣。

      大班健康教案 篇8

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、教育幼兒懂得呼吸對(duì)人的重要性,知道與人體呼吸有關(guān)的主要器官和他們的名稱(chēng)。

        2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道要保護(hù)人體呼吸器官。

        3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、圖書(shū)《人的呼吸》(一)、(二)、(三)、(四)、(五)。

        2、塑料袋若干。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、啟發(fā)幼兒用塑料袋做實(shí)驗(yàn)。

        1、幼兒用嘴向塑料袋里吹氣。

        “誰(shuí)知道為什么塑料袋會(huì)鼓起來(lái)?(袋中有氣)

        2、塑料袋里的氣又是從哪里來(lái)的?身體里為什么有氣?

        教師指導(dǎo)幼兒吸氣,呼氣,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué),讓幼兒嘴閉緊,用鼻子深深的呼吸,說(shuō)出自己的感覺(jué),然后再將氣呼出來(lái),再說(shuō)說(shuō)自己的感受。

        二、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)呼吸對(duì)人有什么作用。

        1、請(qǐng)幼兒拿出圖書(shū),翻到圖(一),引導(dǎo)幼兒觀察呼吸器官圖,教師結(jié)合圖向幼兒介紹。

        人體需要氧氣,通過(guò)吸氣,空氣經(jīng)過(guò)鼻、咽喉、氣管、支氣管到肺,在這里氧氣被吸收了;身體內(nèi)的廢氣也在這里被替代出來(lái)經(jīng)過(guò)呼吸器官排出體外,呼出的氣就是人體中的廢氣。

        2、讓幼兒捏緊鼻子,閉上嘴巴,感覺(jué)不能呼吸時(shí)的'難受,再說(shuō)說(shuō)自己的感受。

        3、啟發(fā)幼兒討論呼吸器官有病時(shí),人感到怎樣,有什么不舒服。

        引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:感冒時(shí)會(huì)鼻塞,會(huì)咳嗽,咽喉痛,生肺炎時(shí)人會(huì)發(fā)燒,呼吸急、喘,人很難受。

        三、怎樣保護(hù)我們的呼吸器官。

        呼吸器官是人體的重要器官,我們要好好的保護(hù)它。引導(dǎo)幼兒觀察并討論圖書(shū)內(nèi)容(二)、(三)、(四)、(五),使幼兒知道如何保護(hù)呼吸器官。

        【活動(dòng)延伸】

        1、在帶領(lǐng)幼兒參加體育活動(dòng)的同時(shí),讓幼兒感知人由于加大運(yùn)動(dòng)呼吸也會(huì)急促,以及人在運(yùn)動(dòng)時(shí)需要更多的氧氣。

        2、教幼兒在室外進(jìn)行深呼吸,體驗(yàn)到呼氣、吸氣的過(guò)程。

      大班健康教案 篇9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、 練習(xí)用正確的方法投擲。

        2、 通過(guò)游戲《老鼠過(guò)街人人打》,能將沙包準(zhǔn)確投向制定目標(biāo)。

        3、 感受投擲沙包和“打老鼠”的樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備:沙包若干,老鼠紙盒。(檢查衣物,然后安靜的'順序下樓)

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、 活動(dòng)導(dǎo)入:

        ① 教師帶隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地,站好隊(duì)形。

        ② 有一群壞老鼠搶了鄉(xiāng)下小老鼠的食物,小老鼠又要請(qǐng)小朋友們幫忙了,但是啊,我們要先練好本領(lǐng)才能幫到他。

        2、 準(zhǔn)備活動(dòng):

        ① 頭部運(yùn)動(dòng)

       、 腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

       、 腿部運(yùn)動(dòng)

        3、 玩沙包:

       、 討論:沙包要怎么扔才能扔的遠(yuǎn)。

       、 教師示范沙包扔法,請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

       、 幼兒初步練習(xí)(先徒手練習(xí),再實(shí)物練習(xí)),教師指導(dǎo)。

        ④ 講解幼兒初步練習(xí)的情況⑤ 幼兒繼續(xù)練習(xí)

        4、 玩游戲《老鼠過(guò)街人人打》

        ① 講解游戲玩法:老師拉著老鼠紙盒在場(chǎng)地的起點(diǎn)和終點(diǎn)之間來(lái)回跑,幼兒站在場(chǎng)地兩邊向紙盒內(nèi)投擲沙包。(可先固定紙盒投擲,后移動(dòng)紙盒)

        ② 教師游戲示范,請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

       、 初步進(jìn)行游戲

       、 教師點(diǎn)評(píng)游戲初步進(jìn)行情況

        ⑤ 繼續(xù)游戲

       、 集合,總結(jié)。

       、 教師帶隊(duì)回教室。

      大班健康教案 篇10

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過(guò)自身的探索活動(dòng),了解自己身體能動(dòng)的一些部位,從而對(duì)自己的身體感興趣。

        2、知道多運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。

        3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中,增強(qiáng)活動(dòng)興趣,提高合作能力,體驗(yàn)愉快情緒。

        4、知道檢查身體的重要性。

        5、發(fā)展幼兒手腳動(dòng)作的靈活性。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂(lè)《健康歌》

        教學(xué)過(guò)程:

        一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

        師:小朋友們,聽(tīng),是誰(shuí)在哭呀?我們一起把他請(qǐng)出來(lái)。(木頭人出現(xiàn))提問(wèn):他是誰(shuí)?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問(wèn)問(wèn)他。

        木頭人講述原因(不舒服、不能動(dòng))二、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。

        請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。

        二、探索自己身體可以動(dòng)的部位,并做標(biāo)記。

        1、聽(tīng)音樂(lè),老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞

        2、探討表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。

        3、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。

        師:其實(shí),我們身體的許多部位都可以動(dòng),請(qǐng)小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng),按順序來(lái)找一找,在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)

        4、 除了剛才跳舞的時(shí)候身體部位的運(yùn)動(dòng),還有哪些身體部位可以運(yùn)動(dòng)呢?

        師:我們的身體上有這么多部位都能動(dòng),我們來(lái)找找吧。

        三、通過(guò)討論,知道多做運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。

        1、講述運(yùn)動(dòng)后的`感覺(jué)。

        提問(wèn):運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺(jué)?老師運(yùn)動(dòng)后覺(jué)得好舒服呀。ü膭(lì)幼兒大膽講述自己的感受)2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

        經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……)

        3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

        你看到人們做過(guò)什么運(yùn)動(dòng)?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……)

        4、小結(jié):為了健康,小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng),經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。

        四、表演《健康歌》

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