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關(guān)于大班教案模板錦集五篇
作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺淼拇蟀嘟贪�5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
活動目標：
1.知道多吃水果對身體有好處。
2.制作水果拼盤，并在此過程中體驗到制作水果拼盤的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。
活動準備：
家長自帶各種水果（一盆水果評盤的量）、一個空盤子，一把小刀。
班級自備：
牙簽若干、背景音樂、桌布、餐巾紙。
活動過程：
一、出示實物水果若干。
師：每個小朋友都帶來了一些水果，你們想知道是什么水果嗎？
請幾個小朋友告訴大家自己帶來的水果名稱。
二、展示水果拼盤實物或圖片，了解水果拼盤的`做法。激發(fā)幼兒制作的興趣。
教師：今天我們要用許多好吃的水果，不過今天的水果和我們平時吃的不一樣，現(xiàn)在請小朋友們先來看一看。你覺得它看起來象什么？
三、親子制作水果拼盤。
幼兒和家長有創(chuàng)意地制作水果拼盤，并給評盤取一個名字。
四、欣賞并頒獎
1.請親子把自己制作的水果拼盤介紹給大家。
2.每個幼兒給自己喜歡的水果評判投票，規(guī)則這一票投給除了自己制作的拼盤外的任何一個作品。
3.教師給獲獎的家庭頒發(fā)獎狀。
五、美食共分享。
一起分享水果拼盤。知道吃水果對身體的好處。
活動尾聲：幼兒歌唱，在愉快的氣氛中結(jié)束活動！
大班教案 篇2
【設(shè)計意圖】
《漁舟唱晚》是一首經(jīng)典的古箏曲目，是幼兒園大班的音樂欣賞補充教材。幼兒通過音樂欣賞這種藝術(shù)表現(xiàn)行式，可以初步了解“藝術(shù)”和“生活”之間的關(guān)系，增強幼兒對社會的親和能力，提高幼兒對美好事物的感受能力。而本班幼兒在中班時就已經(jīng)進行過民樂的欣賞和節(jié)奏、律動的訓(xùn)練，到了大班幼兒已經(jīng)具備創(chuàng)編律動的能力，同時他們也已經(jīng)具有了展示自我，表現(xiàn)自我的愿望。經(jīng)過認真分析本班幼兒的實際發(fā)展水平，我認為：音樂欣賞活動《漁舟唱晚》滿足了幼兒在成長過程中，情感的釋放和能力不斷提高的需要，很適合大班幼兒學(xué)習(xí)。經(jīng)過認真分析本班幼兒的實際發(fā)展水平，我班幼兒在中班時就已經(jīng)進行過民樂的欣賞和節(jié)奏、律動的訓(xùn)練，到了大班幼兒已經(jīng)具備創(chuàng)編律動的能力，同時他們也已經(jīng)具有了展示自我，表現(xiàn)自我的愿望。
【活動目標】
1.激發(fā)幼兒對音樂欣賞活動的興趣，能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；
2.感受樂曲ABA的結(jié)構(gòu)及抒情、歡快的情緒，能用劃船、捕魚等動作分別表現(xiàn)樂曲A段的悠揚和B段的歡快；
3.認識古箏的音色特點，感受民族樂器帶輕松和愜意。
【重點難點】
認識古箏的音色特點，感受民族樂器帶輕松和愜意。
【活動準備】
《漁舟唱晚》音樂CD、課件PPT、小魚和漁夫頭飾等
【活動過程】
（一）讓孩子們傾聽《漁舟唱晚》的音樂
1.聽前先提出要求：“聽到音樂你想到了一些什么？”
2. 感受音樂的節(jié)奏和旋律。
3.聽音樂，在傾聽結(jié)束并進行簡單的討論。
�。ㄒ皇羌ぐl(fā)幼兒的好奇心，二是讓幼兒學(xué)會有目的的傾聽音樂）
�。ǘ┭埡⒆觽冇^看《漁舟唱晚》課件
1.讓孩子們感受真實的'音樂情景。
2.邀請一位幼兒配合，隨著A段音樂開展雙人劃船的動作，（如兩人面對面正步位伸坐于地上，手拉手前后搖動，做劃船狀，調(diào)動幼兒的情緒）；
3.學(xué)劃船動作，調(diào)動幼兒的情緒。
�。ㄈ┯變合嗷ヅ浜蠈W(xué)做動作
1.請幼兒兩兩配合，跟隨A段音樂盡情的展示與眾不同的劃船動作；
2.以同樣的方式鼓勵幼兒跟隨B段音樂設(shè)計捕魚的動作。
（四）分組進行“快樂小漁民”游戲
1.將幼兒分成兩組，即劃船組和捕魚組，開展“快樂的小漁民”的游戲。（玩法是：播放A段音樂，劃船組幼兒自由劃船，捕魚組的幼兒則扮演小魚，在水中自由的游動；播放B段音樂由捕魚組活動，而劃船組則又扮演小魚開展游戲，讓幼兒充分感受A、B段音樂的不同情緒）。
2.幼兒學(xué)劃船動作；
3.幼兒開展劃船捕魚游戲；
4.教師激勵評價幼兒，調(diào)動幼兒積極參與的情緒。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)評價，活動結(jié)束
【活動反思】
這是一堂音樂欣賞活動課，總體來說我班的孩子對于這個音樂故事還是非常感興趣的，在請他（她）們根據(jù)故事情節(jié)和樂曲創(chuàng)編動作、表情時，他們惟妙惟肖，當然有些孩子在到前臺表演時還是有些拘謹?shù)�。后來的“劃船”音樂表演游戲還是滿精彩的。 隨后我讓學(xué)生分角色來表演劃船的和捕魚的，我覺得這個環(huán)節(jié)完成的還是比較成功的，學(xué)生一直處于興奮狀態(tài)。今后，我要多多設(shè)計學(xué)生喜歡的音樂環(huán)節(jié)，以提高音樂課的課堂效率。
大班教案 篇3
活動意圖：
幼兒在學(xué)習(xí)了韻律活動《摘果子》的基礎(chǔ)上，對采茶有一定的認知經(jīng)驗，活動中發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡隨音樂做采茶動作，喜歡用身體動作表征音樂，感受音樂的強弱變化和人民勞動時喜悅心情，為激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和表現(xiàn)欲望，利用形象的男孩女孩引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)音樂的強弱變化，增強幼兒的對節(jié)奏樂的興趣。
活動目標：
1、教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用強、弱表現(xiàn)音樂旋律。
2、探索不同物體的聲音，嘗試設(shè)計打擊樂配器方案。
3、學(xué)習(xí)看圖譜、指揮，嘗試合奏，體驗合奏的'快樂。
活動準備：
1、活動前豐富幼兒有關(guān)采茶的知識
2、設(shè)計節(jié)奏圖譜，準備錄音機、鈴鼓、雙響板、碰鈴，采茶曲音樂，投影儀
活動過程：
一、幼兒隨音樂跳采茶舞進教室，欣賞音樂，教師介紹采茶音樂，幫助幼兒感知音樂節(jié)拍。
1、教師邊講解邊引導(dǎo)幼兒觀看投影儀，教師：又是一個豐收的季節(jié)，郁郁蔥蔥，采茶阿姨在歡快的勞動。
二、感知音樂強弱發(fā)展規(guī)律。
1、（出示圖譜）通過圖譜，感知每一小節(jié)中強弱變化：
�。泻⒈硎緩娕模⒈硎救跖模┱埐煌挠變号氖志毩�(xí)節(jié)奏。
2、引導(dǎo)幼兒感知采茶過程中強弱快慢的變化：
鼓勵幼兒先用嘴說，然后邊說邊拍手練習(xí)節(jié)奏。
三、幼兒集體打擊節(jié)奏樂
1、幼兒聽錄音，看圖譜，拍手練習(xí)演奏，重點讓幼兒掌握好強弱變化。
2、幼兒用樂器，學(xué)習(xí)嘗試設(shè)計打擊樂配器方案，分樂器練習(xí)節(jié)奏。
3、鼓勵幼兒看圖譜和指揮進行演奏，教師觀察并提醒幼兒正確用樂器表現(xiàn)音樂的強弱變化。
4、互換樂器演奏，重點練習(xí)碰鈴的快節(jié)奏。
5、幼兒欣賞《采茶曲》，引導(dǎo)幼兒感知音樂所表達人們愉快勞動的喜悅心情。
6、隨音樂自編動作出教室。
大班教案 篇4
活動目標：
１．認識線并尋找生活中的各種各樣的線，初步了解各種線的作用。
�。玻苷页龈鞣N線的差異并根據(jù)線的某個特征進行分類。
�。常艽竽懕磉_自己的想法。
活動重點：
找出各種線的特點
活動難點：
根據(jù)線的某個特征進行分類。
活動準備：
�。保變菏占鞣N線，豐富相關(guān)知識。（如毛線、中國結(jié)線、棉線、釣魚線、電線、尼龍線）
２．幼兒操作材料：分類卡、筆、各種各樣的線。
３．電視機、視頻
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，展示事先收集的各式各樣的線。
1．師：找出你認識的線，和同伴交流，說說它是什么線？有什么用？什么樣子的？
2．教師和幼兒分享各自喜歡的線，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
二、指導(dǎo)幼兒觀察、探索、發(fā)現(xiàn)
１．教師：我們收集的這些線都是一樣的嗎？（不是）什么地方不同呢？（粗細、長短、顏色、軟硬等都不同）
２．讓幼兒帶著問題看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，說說各種線的特點。
他們的樣子怎樣？有哪些顏色？有哪些形狀？它象什么？不同的線摸上去分別有什么感覺？拉一拉有沒有變化？哪一種線最容易斷？哪一種線最不容易斷？你是怎么知道哪根線硬、哪根線軟的？
幼兒自由結(jié)伴去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒觀察時，教師可參與幼兒的活動，并給予指導(dǎo)，同時鼓勵幼兒邊觀察邊互相討論商議，提醒幼兒觀察電線時注意安全。
3．教師小結(jié)：這些線真有趣，長短、顏色、粗細、作用都不一樣。
三、指導(dǎo)幼兒分類
�。保诸惽爸笇�(dǎo)。要先想好按什么特征進行分類，再找出分類標記進行分類。（長短、顏色、粗細、用途、形狀、等等）
２．幼兒進行分類。幼兒分類時，教師巡回指導(dǎo)。
�。常畽z查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎么分的.，再個別幼兒講講自己的分法。
四、討論線的作用
教師：剛才小朋友說到線可以玩游戲，那么我們就用最粗的線——繩子，來玩游戲�？梢酝婺男┯螒蚰�？我們休息一下再來嘗試，好嗎？
五、結(jié)束活動
我們一起去外面和好朋友商量玩什么游戲，怎么玩？
六、活動延伸
和爸爸媽媽一起在家里尋找并記錄一件有線的物品，說說物品上的線是用什么材料做成的，它有什么作用。
大班教案 篇5
活動目標：
1.感受樂曲歡快跳躍、連貫的旋律特點，感知樂曲ABACA的曲式結(jié)構(gòu)。
2.嘗試合作用不同的肢體動作表現(xiàn)曲式的結(jié)構(gòu)，體驗與同伴合作表現(xiàn)的快樂。
活動準備：
《單簧管波爾卡》音樂、圖譜
活動過程：
一、導(dǎo)入--舞蹈《交換舞伴》
師：今天來了那么多的客人老師，讓我們用熱情的舞蹈來歡迎他們吧。
二、欣賞歌曲--感受樂曲旋律特點，感知樂曲曲式結(jié)構(gòu)
1.第一遍欣賞，初步感知樂曲旋律特點提問：這首樂曲帶給你怎樣的感覺？
�。哼@首樂曲非常歡快跳躍、連貫。
2.第二遍欣賞，感知相同的樂段,進一步感受旋律特點，嘗試用肢體表現(xiàn)A段提問：
（1）我們再來聽一聽樂曲中有沒有重復(fù)出現(xiàn)的音樂？重復(fù)出現(xiàn)了幾次？
�。�2）那么這段重復(fù)出現(xiàn)的音樂聽上去感覺怎么樣？
�。�3）當這段重復(fù)的音樂出現(xiàn)時，畫面上什么在隨著音樂轉(zhuǎn)動？ 那么我們可以用什么動作來表現(xiàn)風(fēng)車的轉(zhuǎn)動？
�。涸谶@首樂曲中，一共出現(xiàn)了3次重復(fù)的音樂。這段音樂非常歡快和跳躍。
3.第三遍欣賞，感知不同的樂段以及旋律特點，嘗試用肢體表現(xiàn)B、C段提問：
�。�1）除了這三段重復(fù)的音樂之外，還穿插著兩段不同的音樂，我們來找找，在這兩段音樂出現(xiàn)時，畫面上又出現(xiàn)了什么？
�。�2）枝條伸出手臂的時候音樂聽上去感覺怎么樣？那么長花、長樹葉的時候呢？
�。�3）我們用什么動作來表現(xiàn)枝條伸出手臂，然后長出小花和葉子呢？
�。哼�有兩段音樂是不同的。當枝條伸展手臂的時候音樂很連貫，當長出嫩嫩的樹葉和美麗的花朵時，音樂又很跳躍。
4.第四遍欣賞，了解樂曲的'ABACA的結(jié)構(gòu)特點提問：這首樂曲分為幾段？你是怎樣分的？
：這首樂曲分為五段。風(fēng)車是一個樂段，這個樂段重復(fù)出現(xiàn)了3次，長花是一個樂段，長葉子又是一個樂段，它們穿插于三段重復(fù)的音樂中。這首好聽的樂曲叫做《單簧管波爾卡》，它是用一種叫單簧管的樂器所演奏的。
三、小組合作--體驗與同伴合作表現(xiàn)的快樂
1.集體嘗試用不同的動作表現(xiàn)師：我們試試看用不同的動作表現(xiàn)不同的樂段。
2.分組合作用不同的肢體動作表現(xiàn)樂曲結(jié)構(gòu)師：接下來我們試試看每一組用不同的動作表示一段音樂。
四、結(jié)束
師：讓我們一起去教室討論一下還能用哪些好看的動作來表示不同的樂段。
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