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      中班安全教案

      時(shí)間:2024-07-12 20:45:17 教案 我要投稿

      有關(guān)中班安全教案匯總5篇

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的中班安全教案6篇,歡迎大家分享。

      有關(guān)中班安全教案匯總5篇

      中班安全教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志。

        2.增進(jìn)幼兒的實(shí)際演示能力。

        3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4.遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

        5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.常見交通標(biāo)志的圖卡。

        2.馬路模型

        活動(dòng)過程:

        1.展示事先準(zhǔn)備的交通標(biāo)志圖卡,請(qǐng)幼兒說說自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志的意義。

        2.老師介紹常用交通標(biāo)志的意義。

        3.結(jié)合具體交通標(biāo)志,利用馬路模型進(jìn)行汽車行駛演示活動(dòng)。

        4.延伸活動(dòng),可將標(biāo)志圖卡放入語(yǔ)言區(qū),讓有興趣的幼兒句續(xù)探索。把馬路模型放入益智區(qū),提供模型汽車讓幼兒開展演示活動(dòng)幫助他們更好的.理解標(biāo)志的意義。

        活動(dòng)反思:

        通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,這樣既鍛煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)能力,讓孩子感受在一起玩的快樂。

      中班安全教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119.120.110等急救電話,知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼。

        2、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

        3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        重點(diǎn):

        幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119.120.110等急救電話。知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己,學(xué)會(huì)逃生。

        難點(diǎn):

        培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、119、120、110號(hào)碼片、玩具電話、小動(dòng)物頭飾,小手絹人手一份。

        2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護(hù)車圖片、逃生錄像及圖片。

        活動(dòng)過程

        第一個(gè)環(huán)節(jié):聽警笛聲,激起幼兒興趣,引出主題。

        1、出示警車警笛聲。

        師:小朋友,老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音,你們想不想聽聽。(出示警笛聲)

        2、讓幼兒討論這是一種什么聲音,是什么發(fā)出的這種聲音。

        3、依次出示消防車、救護(hù)車的`聲音。提問:這三種聲音一樣嗎?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不同并進(jìn)行討論。

        4、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè),這三種不同的聲音代表了什么

        5、出示警車、消防車、救護(hù)車圖片,讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同,代表的意思也不同。

      中班安全教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

        2.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1."有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志

        2.電插座一個(gè)

        3.多媒體教學(xué)資源

        活動(dòng)過程:

        一、分段欣賞故事,并根據(jù)故事內(nèi)容提問:

        1、講述故事第一段

        師:昨晚,小美羊家里來了一個(gè)小偷,你們想知道小偷來偷了什么嗎?讓我們一起來聽故事。(有一只小老鼠趁小美羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長(zhǎng)著許多的小嘴巴,后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。

        只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會(huì)說話了,只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了?墒,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說:"我去請(qǐng)朋友來幫忙。"它剛出門正好碰到了狐貍,小老鼠趕緊說:"狐貍,小美羊家有個(gè)寶貝,你敢不敢去偷?"狐貍馬上說:"我什么都不怕,快帶我去吧")

        提問:

       、僬l(shuí)到小美羊家來偷東西了?

        ②小美羊家的寶貝長(zhǎng)什么樣?小老鼠為什么說它是個(gè)寶貝呢?小老鼠有找誰(shuí)來幫助他呢?

       、勰阒肋@個(gè)寶貝是什么嗎?

        2、講述故事第二段

        現(xiàn)在,小老鼠知道這個(gè)寶貝是電插座嗎?他知不知道這里藏著咬人的電?對(duì)他還不知道,那么接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢,我們接著聽。(來到小美羊家,狐貍看著那個(gè)寶貝搖搖頭說:"那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了。"

        小老鼠很著急地說:"那個(gè)寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說話,能讓臺(tái)燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。"狐貍一聽眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,"!"狐貍大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:"狐貍,危險(xiǎn)!快扔掉!"可是狐貍怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。"好疼。"狐貍大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了)。

        3、講述故事第三段

        現(xiàn)在狐貍怎么樣了呢,我們接著來聽。(小美羊回到家看到了昏倒在地的狐貍,說:"狐貍一定是到我家來偷東西的,我得趕緊報(bào)警。"警察把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,等灰太狼醒過了,警察問:"狐貍,你是怎么昏倒的?"狐貍低著頭說:"小美羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了。"警察聽了哈哈大笑說:"那是電插線板,電插線板里藏著會(huì)咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯(cuò)了。"狐貍嚇得直吐舌頭,以后再也不敢碰電插線板了)。

        ①小美羊看到狐貍在自己家,他是怎么做的。

       、诰旄嬖V狐貍是什么讓他暈倒的'?

       、畚覀兘淌依镉袥]有電插座?在哪里?插座里藏著什么?電危險(xiǎn)嗎?對(duì),電很危險(xiǎn),是會(huì)咬人的電。

        師:電插座的小洞洞里藏著會(huì)咬人的電,我們能不能像狐貍那樣把手指伸進(jìn)去?對(duì),不能,如果把手伸進(jìn)去就會(huì)被電到,全身發(fā)麻,還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢。

        二、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志:

        師:小美羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

        三、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

        (1)師:這是小美羊給我們每個(gè)小朋友的幾張圖片,他要考考我們,這幾張圖片上的小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)

        四、總結(jié):

        教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

      中班安全教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害。

        2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法,掌握逃生技巧。 活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)地震知識(shí)的錄像短片。

        活動(dòng)過程:

        一、觀看地震知識(shí)的錄像片段,了解地震造成的危害。

       。ㄒ唬┩ㄟ^短片讓幼兒了解,由于地球不斷運(yùn)動(dòng),逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動(dòng),這就是地震。

       。ǘ┙處熖釂枺簞偛拍銈兛吹搅耸裁?地震會(huì)給我們帶來什么危害呢?

        幼兒自由講述:地震時(shí),地面會(huì)劇烈震動(dòng)、裂開大縫,房屋倒塌,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅,地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識(shí)。

        二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法。

       。ㄒ唬┬∨笥,如果發(fā)生了地震,我們?cè)撛趺醋瞿?

       。ǘ┙處煂(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié):

        1、當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的.坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和

        毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶旁邊,要遠(yuǎn)離玻璃門窗,或是懸掛物物下。

        2、 如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán),要到空曠的廣場(chǎng)避難。

        3、千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。

        4、如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己?梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號(hào)。

        三、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。 地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí),地面開始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來躲避,如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)受到傷害。

      中班安全教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。

        2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。

        3、增強(qiáng)思維的靈活性。

        4、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、交警叔叔的圖片一張。

        2、孩子們以前做的手工禮物。

        3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。

        活動(dòng)過程:

        一、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。

        老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對(duì)一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)

        1、這是誰(shuí)?

        2、他在干什么?

        3、他會(huì)對(duì)小汽車說什么?

        二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。,(出示幻燈片)出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛。

        提問:

        1、交警叔叔都作了哪些事情?

        2、你們喜歡他嗎?

        3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

        三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的`時(shí)候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。

        教學(xué)反思:

        活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

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