關(guān)于大班教案范文匯總8篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的大班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)多種不同的練習(xí)方法,鍛煉幼兒跳躍能力,提高其身體素質(zhì)。
2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,培養(yǎng)他們解決問(wèn)題、克服困難的好品質(zhì),激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
竹筐20個(gè)(邊筐高25厘米)、4張圓形大小不一的荷葉、紙皮(荷葉)每人一張
活動(dòng)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、音樂(lè)游戲"小青蛙醒來(lái)了"。教師與幼兒隨著音樂(lè)做各種動(dòng)作,活動(dòng)身體。
2、幼兒每人選一張"荷葉",擺在地上,進(jìn)行跳進(jìn)跳出動(dòng)作練習(xí),(教師提醒幼兒注意起跳時(shí)先屈膝,落地要輕)
二、基本活動(dòng)練習(xí)一"勇敢的小青蛙":訓(xùn)練幼兒跳過(guò)高25厘米的障礙物。
老師:"今天天氣真好,小青蛙們一起到野外去玩玩,好嗎?路上會(huì)有一些小土坑和小土堆,我們可以跳進(jìn)、跳出、跳上、跳下,可好玩了!"
1、將竹筐平放,小青蛙跳進(jìn)跳出小土坑。
2、將竹筐倒扣放,小青蛙跳上跳下小土堆。
練習(xí)二"互相幫助的小青蛙":訓(xùn)練幼兒平衡能力及為他人提供幫助。
老師:"前面的路上,會(huì)出現(xiàn)各種各樣的小橋,你們想不想玩驚險(xiǎn)的"兩人過(guò)橋"的游戲?"老師講解游戲的方法,提示"小橋的橋面比較窄,小青蛙們過(guò)小橋的'時(shí)候,要互相照顧、互相幫助,想一想怎樣才能又快又穩(wěn)的過(guò)橋。"將幼兒分成兩組,各自站在兩邊的起跑線上,聽(tīng)口令同時(shí)過(guò)橋(竹筐倒扣,一個(gè)挨一個(gè)擺放成一座小橋)
①過(guò)直線型小橋:
�、谶^(guò)型小橋:
③過(guò)型小橋④過(guò)間隔式小橋(在活動(dòng)中,教師重點(diǎn)提示兩人相遇時(shí),要照顧到對(duì)方,保證不讓自己,也不讓別人掉下橋)練習(xí)三"團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小青蛙":讓幼兒學(xué)會(huì)分享,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
老師:"小青蛙們都累了,請(qǐng)你們聽(tīng)指令,以最快的速度跳到指定的一張荷葉上,全都能坐下來(lái)休息,行嗎?"
1、聽(tīng)口令,全體坐在最大的荷葉上
2、聽(tīng)口令,全體坐在較大的荷葉上(幼兒緊貼著坐)
3、聽(tīng)口令,全體坐在中等大的荷葉上(幼兒擁擠著坐,個(gè)別需坐在別人腿上)
4、聽(tīng)口令,全體坐在最小的荷葉上,教師啟發(fā)幼兒如何能讓大家都能坐下?如何提供幫助?(半數(shù)幼兒需重疊抱坐)(教師鼓勵(lì)幼兒互相幫助,團(tuán)結(jié)合作,能在越來(lái)越小的荷葉上坐下來(lái),從中體驗(yàn)到"分享"后的快樂(lè))
三、放松活動(dòng)"小青蛙回家"老師:"小青蛙們,天快黑了,我們?cè)摶丶伊恕?
1、兩人一組手拉手繞過(guò)障礙物(竹筐)
2、四人一組手拉手以轉(zhuǎn)圈的方式繞過(guò)障礙物四、活動(dòng)結(jié)束。
大班教案 篇2
第一課時(shí)
教學(xué)程序
一、導(dǎo)入新課：
1、愿意和老師交朋友嗎？愿意和老師合作上一節(jié)課嗎？
2、愿意認(rèn)漢字嗎？前一段的學(xué)習(xí)中認(rèn)過(guò)漢字嗎？都認(rèn)了那些漢字？
3、現(xiàn)在我們來(lái)回憶一下過(guò)去認(rèn)過(guò)的漢字（出示字卡）。
4、今天這節(jié)課我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一些漢字好不好？
5、讓我們共同學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音部分的《認(rèn)一認(rèn)4》（出示板書(shū)）
二、出示課文情景圖：
1、每幅圖都找個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)意思。
2、借助拼音讀準(zhǔn)16的'漢字.
3、教師范讀、學(xué)生齊讀、分組開(kāi)火車(chē)讀。
三、解釋每組詞語(yǔ)的相對(duì)意義：
1、先提問(wèn)，讓學(xué)生試著說(shuō)說(shuō)一對(duì)或一組詞語(yǔ)的意思。
2、教師進(jìn)一步講解，如：臥——躺、立——站、入——進(jìn)。
3、東、西、南、北四個(gè)方向�！叭粘鰱|方，日落西山�！�
4、“前后、左右”是相對(duì)的。（可讓學(xué)生上臺(tái)表演）
四、反復(fù)認(rèn)讀16個(gè)漢字：
1、出示字卡，打亂順序，分組開(kāi)火車(chē)讀。
2、集體齊讀。
3、指名認(rèn)讀。
4、集體看圖拍巴掌有節(jié)奏的誦讀。
5、自己隨意朗讀。
6、聯(lián)想情景圖畫(huà)面，集體背誦16個(gè)漢字或抽查個(gè)人背誦。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索不同的蛋。
2、認(rèn)識(shí)蛋的結(jié)構(gòu)。
3、在了解蛋的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力。
（1）讓幼兒討論鴨蛋、雞蛋、鵪鶉蛋、鵝蛋等不同卵生動(dòng)物蛋是從哪里來(lái)，蛋的名稱(chēng)，蛋的外形，顏色。
（2）事先把蛋洗凈晾干，然后把不同的蛋分給每個(gè)幼兒，讓幼兒摸一摸、看一看它的.蛋跟別人的蛋有什么相同和不同的地方。
�。�3）請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手打雞蛋，發(fā)現(xiàn)蛋殼里的秘密，認(rèn)識(shí)蛋的結(jié)構(gòu)。
�。�5）老師總結(jié)：任何卵生動(dòng)物的大殼里都有“蛋黃和蛋清�！�
�。�6）提問(wèn)幼兒是否每天吃蛋，為什么？認(rèn)識(shí)蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
藝術(shù)活動(dòng)：蛋殼小制作
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在品嘗蛋制品的過(guò)程中，享受生活的樂(lè)趣。
2、能利用廢舊蛋殼制作工藝品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每位幼兒一個(gè)雞蛋殼，水彩筆，各種彩紙，膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
1、在幼兒了解了蛋殼的基礎(chǔ)上讓幼兒用蛋殼裝飾。
2、幼兒分組操作，教師指導(dǎo)。
3、幼兒作品展示。
4、延伸活動(dòng)：在區(qū)角進(jìn)行蛋殼創(chuàng)作活動(dòng)。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在游戲性的操作中，感受滴墨想象的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)把墨滴在宣紙上，快速晃動(dòng)，并能對(duì)滴墨后的造型進(jìn)行大膽想象、添畫(huà)，發(fā)展幼兒的聯(lián)想、創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：宣紙、墨、水粉畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)引起幼兒興趣。
“今天，老師要和小朋友玩一個(gè)好玩兒的畫(huà)畫(huà)游戲，你們想玩嗎？”
二、教師講解示范滴墨方法，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、教師把墨滴在宣紙上，然后快速晃動(dòng)，然后，拿起來(lái)讓幼兒觀察。
2、提問(wèn)：你們看，剛才的一團(tuán)墨怎么了呀？老師是怎么讓它變形的呢？（滴在宣紙上，快速晃動(dòng)）
3、你們看，這團(tuán)墨變形了，像什么呢？（啟發(fā)幼兒大膽地從不同的角度來(lái)想象滴墨的'造型）
4、教師根據(jù)幼兒想象，將想象的東西用水粉顏料添畫(huà)出來(lái)。（注意色彩明亮，并要等墨干了以后上色）
三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
1、“現(xiàn)在我們自己來(lái)嘗試一下吧”，幼兒作畫(huà)。
2、重點(diǎn)：提醒幼兒在滴墨時(shí)要馬上晃動(dòng)，從紙擺放的不同角度來(lái)想象，想象好了以后再開(kāi)始調(diào)色、添畫(huà)。另外，要等墨干了以后再上色，注意顏色要明亮。
四、展示幼兒作品，互相欣賞并說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.探究讓自己身體轉(zhuǎn)起來(lái)的不同動(dòng)作，鍛煉身體平衡。
2.樂(lè)于與同伴一起完成網(wǎng)關(guān)任務(wù)，愿意克服困難堅(jiān)持到底。
3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4.增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：尋找旋轉(zhuǎn)時(shí)保持身體平衡的竅門(mén)。
難點(diǎn)：樂(lè)于堅(jiān)持與敢于挑戰(zhàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.體操表演視頻。
2.音樂(lè)CD(樂(lè)曲《單簧管波爾卡)
活動(dòng)過(guò)程
(一)身體部位轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(第一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：采用闖關(guān)的情境開(kāi)展活動(dòng)，可以充分喚起大班幼兒的好勝心理，增強(qiáng)活動(dòng)的積極性。聽(tīng)音樂(lè)轉(zhuǎn)動(dòng)身體各位，調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，活動(dòng)身各部位，為下一活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。)
1.提出任務(wù)，引發(fā)興趣。
(1)今天老師帶大家玩“身體轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)”的游戲，一共有三個(gè)，一個(gè)幼比一個(gè)難，要請(qǐng)你們來(lái)關(guān)，你們有信心迎接挑戰(zhàn)嗎?
2.聽(tīng)口令轉(zhuǎn)動(dòng)身體部位。
(1)先想一想，身體哪些部位可以轉(zhuǎn)動(dòng)，然后做一做!(幼兒自由地轉(zhuǎn)動(dòng)身體各部位。提醒幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候要控制身體的平衡，以防暈倒。)
(2)我來(lái)說(shuō)身體部位，請(qǐng)你轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，比比誰(shuí)的反應(yīng)快。(播放音樂(lè)，教師說(shuō)指令，幼兒按照指令轉(zhuǎn)動(dòng)身體各部位。)
(二)身體轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(第二環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：第二個(gè)游戲是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，其中又分幾個(gè)小環(huán)節(jié)從探究自轉(zhuǎn)時(shí)保持平衡的小竅門(mén)，到探究自轉(zhuǎn)的不同動(dòng)作，再到邊自轉(zhuǎn)邊行進(jìn)，逐層推進(jìn)，難度遞增。既增加了運(yùn)動(dòng)量，也為下一個(gè)活動(dòng)莫定基礎(chǔ)。)
1.探索雙手如何幫助身體自轉(zhuǎn)。
(1)第一個(gè)闖關(guān)任務(wù)，請(qǐng)你讓自己整個(gè)身體轉(zhuǎn)起來(lái)。我們要來(lái)比比，看誰(shuí)轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)好雙手的動(dòng)作讓身體轉(zhuǎn)起來(lái)吧!(播放音樂(lè)，比賽自轉(zhuǎn)一次。)
(2)怎樣的動(dòng)作可以幫助我們更好地保持身體平衡呢?(幼兒討論之后，教師小結(jié)：轉(zhuǎn)的時(shí)候我們可以伸開(kāi)雙臂來(lái)保持身體的平衡。)
2.探索雙腳如何幫助身體自轉(zhuǎn)。
(1)雙腳做什么動(dòng)作身體轉(zhuǎn)起來(lái)會(huì)更穩(wěn)?(個(gè)別幼兒示范，集體探索。)
3.教師小結(jié)：雙腳盡量不要離地，雙腳不要分得太開(kāi)，也會(huì)使身體轉(zhuǎn)時(shí)平穩(wěn)一些。幼兒再次學(xué)習(xí)正確的自傳動(dòng)作。
4.嘗試更多好玩的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作
(1)還有什么動(dòng)作能讓身體轉(zhuǎn)起來(lái)?(個(gè)別幼兒上前示范創(chuàng)意旋轉(zhuǎn)動(dòng)作)
(三)移動(dòng)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)(第三環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)可以放松腿部肌肉，使兒緊張的情結(jié)及身體得以解。同時(shí)可拓展兒的知識(shí)面，調(diào)動(dòng)他們續(xù)練習(xí)的感望，敢于嘗試快旋轉(zhuǎn)。)
1.觀看視頻，調(diào)整休息。
(1)這是藝術(shù)體操奧運(yùn)冠軍卡納耶娃的表演，等會(huì)看到她做旋轉(zhuǎn)動(dòng)作時(shí)我們?yōu)樗氖?
2.邊移動(dòng)邊旋轉(zhuǎn)。
(1)第二個(gè)闖關(guān)任務(wù)，請(qǐng)你選擇一個(gè)自已能做的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，從場(chǎng)地的這邊開(kāi)始，一直轉(zhuǎn)到場(chǎng)地那邊。要求用最快的速度轉(zhuǎn)(幼兒選好自己喜歡的動(dòng)作，一個(gè)接一個(gè)轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)的時(shí)候控制好自己，以防暈倒。)
(2)快速轉(zhuǎn)的'感覺(jué)怎么樣?
(四)大家一起轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(第四環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：集體合作轉(zhuǎn)的難點(diǎn)以身體面朝中心，雙腳學(xué)螃蟹走會(huì)更平穩(wěn)。同時(shí)要讓幼兒感受到雙手一定要用力抓緊，要互相協(xié)調(diào)速度借助“轉(zhuǎn)傘”的情境游戲，可以調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)興趣，將情緒推向高潮，進(jìn)一步體驗(yàn)轉(zhuǎn)的樂(lè)趣。)
1.幼兒拉圈，教師站中間，嘗試旋轉(zhuǎn)起來(lái)。
(1)第三關(guān)，是大家手拉手國(guó)成大圈一起轉(zhuǎn)。(嘗試轉(zhuǎn)圈，糾正幼兒的不當(dāng)動(dòng)作，繼續(xù)練習(xí)集體拉圈轉(zhuǎn)。)
2.幼兒拉圈聽(tīng)教師指令，做收傘、轉(zhuǎn)傘動(dòng)作。提醒幼兒在游戲中保持距離，以防相撞。
3.小結(jié)：“傘”沒(méi)有破，這第三關(guān)，你們也闖關(guān)成功!還有一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、舞蹈、戲劇也會(huì)有高難度轉(zhuǎn)的動(dòng)作，請(qǐng)你收集照片或視頻帶到幼兒園分享。
活動(dòng)反思
在本活動(dòng)中，我以運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。通過(guò)提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀察、猜想、思考中體驗(yàn)、獲取有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在交流中，我采取了自由交流、小組交流、集體交流的形式，讓幼兒去探索發(fā)現(xiàn)。
大班教案 篇6
主題的產(chǎn)生：
幼兒天生就具有和自然親近的本能，能夠以自身的感受體驗(yàn)自然的喜怒哀樂(lè)。因此對(duì)老師來(lái)說(shuō)，能夠和孩子分享自然界是一件非常令人興奮的事情，但是幼兒所能學(xué)到的關(guān)于自然界的最重要的事情就是認(rèn)識(shí)自然界是充滿美好和神奇的。說(shuō)到了神奇，孩子們?cè)谏钪械囊恍┬?wèn)題就表現(xiàn)出了他們對(duì)神奇的自然的向往。
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，我們放風(fēng)箏，去春游，孩子們別提有多高興了。春天，我班的自然角里一片盎然，孩子們對(duì)自然角中的動(dòng)物、植物、種子發(fā)芽變化等產(chǎn)生了濃厚的興趣，常常有不少幼兒擠在一起觀察，并爭(zhēng)論著它們的變化情況。因?yàn)榇禾�，讓他們感受到的不僅僅是美麗，更重要的'是，春天充滿了生機(jī)盎然的樂(lè)趣。于是，我們就在班上組織幼兒展開(kāi)討論--世界上的事物都在變化嗎？它們是怎樣變化的呢？發(fā)動(dòng)師生共同收集事物變化的材料，由此而產(chǎn)生了一系列的活動(dòng)。本主題通過(guò)觀察、勞動(dòng)及各種游戲活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)春天的變化，引發(fā)幼兒有良好的好奇心和探索的欲望。
主題目標(biāo)：
1、知道春天是種植的季節(jié)，知道春天氣溫逐漸增高，雨水增多，有利于植物生長(zhǎng)。
2、通過(guò)觀察活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)、植物都在不斷地變化，體驗(yàn)春天的美麗。提高講述、繪畫(huà)、表演的能力。
3、在主動(dòng)參與活動(dòng)中感知和體會(huì)人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系。在活動(dòng)能中表現(xiàn)一定的獨(dú)立性，形成主動(dòng)、互助、合作的態(tài)度和行為。
4、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的多元智能，特別是觀察、比較、語(yǔ)言等關(guān)鍵智能。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
環(huán)境設(shè)置，家園聯(lián)系：
1、師生共同布置主題墻飾《春游》。
2、在區(qū)域活動(dòng)中提供各種制作迎春花、桃花、柳條的材料，供幼兒制作。
3、和自己的孩子一起收集有關(guān)春天的資料，說(shuō)說(shuō)春天的秘密，講講春天萬(wàn)物的變化。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)帶孩子去旅游，和孩子一起尋找春天的變化。
5、.讓孩子記錄自己種植物的生長(zhǎng)過(guò)程。協(xié)助幼兒用觀察記錄的方式記錄春天里一些動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化。
6、讓家長(zhǎng)一起與孩子尋找問(wèn)題的答案。
主題網(wǎng)絡(luò)圖：
打擊樂(lè)：春天
歌曲：春雨
我們?nèi)ゴ河?/p>
科學(xué)：種植絲瓜
桃樹(shù)下的小白兔
詩(shī)歌：春天
音樂(lè)：柳樹(shù)姑娘
繪畫(huà)：美麗的春天
體育：植樹(shù)去
春天的秘密
大班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)頭頂沙袋平衡地走。
2、理解在活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)的重要并學(xué)會(huì)遵守。
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
練習(xí)頭頂沙袋平衡地走
掌握練習(xí)頭頂沙袋平衡地走的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小沙袋若干、平衡木三個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
1、扮演角色，活動(dòng)身體：
幼兒排成六對(duì)，扮演馬戲團(tuán)里的小熊，在樂(lè)曲的伴奏下，進(jìn)行熱身活動(dòng)：
擴(kuò)胸——腹背——跳躍——整理。
2、提供材料，自由探索：
（1）教師啟發(fā)提問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)把沙袋頂在頭上向前走？想一想怎樣做才能不用手扶沙袋也不掉下來(lái)？”
（2）提示：身體要站直，眼睛向前看，走時(shí)保持平穩(wěn)。
3、重點(diǎn)練習(xí)，難點(diǎn)指導(dǎo)：
�。�1）教師啟發(fā)提問(wèn)：
“要正式表演了，怎樣才能頂著沙袋安全走完鋼絲（平衡木）？”
提示：走時(shí)不要太快，腳步要踩穩(wěn)。
�。�2）介紹走鋼絲玩法：
一、二組，三、四組，五、六組分別站在對(duì)面的起點(diǎn)后，聽(tīng)到敲鈴鼓的聲音后一、三、五組幼兒頭頂沙袋走過(guò)平衡木，交給二、四、六排頭的`幼兒，然后站隊(duì)尾，二、四、六組排頭照此方法將沙袋交至對(duì)面一、三、五組的第二名幼兒，依次進(jìn)行迎面接力，哪一隊(duì)先走完為勝。
游戲規(guī)則：
走路過(guò)程中，不能用手扶沙袋，走平衡木時(shí)不能踩線，對(duì)面幼兒要接過(guò)沙袋頂在頭上才能開(kāi)始走。
4、放松身體，結(jié)束游戲：
幼兒隨輕松愉快的音樂(lè)做一些放松動(dòng)作。
大班教案 篇8
主題來(lái)源：
大班有個(gè)活動(dòng)《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》，小朋友們?cè)诶蠋煹慕M織下對(duì)"城市老鼠好還是鄉(xiāng)村老鼠好？"展開(kāi)了激烈的辯論，雙方表現(xiàn)都很出色，難分上下�？稍谧詈笠粋�(gè)游戲環(huán)節(jié)里，班里的小朋友幾乎一邊倒的選擇要當(dāng)城市老鼠，這讓我有點(diǎn)納悶。孩子們告訴我"城市里有空調(diào)、有好吃的、大型的商場(chǎng)，還有游樂(lè)場(chǎng)、動(dòng)物園……"現(xiàn)在的孩子天天錦衣玉食，年齡不大卻都有了追求高物質(zhì)生活的趨勢(shì).班里有些小朋友還因?yàn)樽约翰皇莻�(gè)城市人而流露出失望地表情。培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感是我們當(dāng)老師的義務(wù)和責(zé)任。如何培養(yǎng)？周末我特地組織家長(zhǎng)和小朋友們?nèi)ツ旧咨撑e行親子活動(dòng)，回程中又去了蛇盤(pán)島，孩子們?cè)谶@趟游玩中初次感受到了三門(mén)的美，他們對(duì)三門(mén)慢慢有了興趣，開(kāi)始主動(dòng)查閱關(guān)于三門(mén)的資料，慢慢地孩子們談起了青蟹，談起了漁船……《這里是我家》的主題隨之形成。
主題目標(biāo)：
1、了解三門(mén)的位置,知道自己是一位三門(mén)人.
2、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、特色及一些有代表性的景物
3、通過(guò)各種不同的形式，豐富幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，感受家鄉(xiāng)的美好，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
主題絡(luò)設(shè)計(jì)：
教育活動(dòng)：
活動(dòng)一：各種各樣的船
活動(dòng)的目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)并了解各種船的名字及用途
2、提高幼兒對(duì)觀察活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄有輪船嗚笛的錄音。
2、一套各種各樣船的貼絨教具。
3、分類(lèi)連線操作卡人手一份。
4、各種各樣的船課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
師：播放錄音讓幼兒猜測(cè)"這是什么聲音?"
幼：輪船的聲音。
師：小朋友們的耳朵真靈，上次活動(dòng)我們一起認(rèn)識(shí)了船，所有的.船都一樣嗎？
幼：不一樣。
師：你是從哪里看出這些船不一樣的？
幼：有的船是木頭做的，有的船是鐵做的，有的船是竹子做的……
師：不同的船有不同的名字，你知道哪些船的名字？
幼：輪船、漁船、潛水艇、客船、小木船
師：小朋友說(shuō)得很棒！你們說(shuō)的這些船只是所有船類(lèi)中的一小部分，今天葉老師就帶你們?nèi)フJ(rèn)識(shí)更多的船。
二、基本部分
1、播放課件了解部分有代表性船的名字及用途。
潛水艇：①這是什么船？幼：潛水艇
�、谶@艘船有什么作用？幼：可以在海底工作。
�、垓�(yàn)證幼兒的說(shuō)法（點(diǎn)擊潛水艇，課件會(huì)自動(dòng)播放潛水艇的功能。）
客輪：①這艘船叫什么名字？當(dāng)幼兒教師可引導(dǎo)幼兒回答，亦可直接告知，自答不出時(shí)
�、诳洼営惺裁醋饔�？引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)
③確認(rèn)客輪的功用（點(diǎn)擊課件中的客輪，客輪自動(dòng)播放其載客過(guò)江的畫(huà)面）
渡輪：①你知道它的名字嗎？
②它有什么作用？
�、鄞_認(rèn)客輪的功用（點(diǎn)擊課件中的渡輪，課件自動(dòng)播放渡輪載著貨物、汽車(chē)、客車(chē)過(guò)江的畫(huà)面）
過(guò)程同上通過(guò)課件，幼兒依次了解漁船、快艇、水翼船的名稱(chēng)及功用。
�。O船：過(guò)程同上讓幼兒了解漁船的功用是用于捕魚(yú)業(yè)的。
快艇：用于水上娛樂(lè)或賽艇比賽。
水翼船：船底有支架像飛機(jī)的機(jī)翼氣墊船。）
2、按不同給船分類(lèi)
�、俑鶕�(jù)船的材料分類(lèi)（個(gè)別操作）"咱們認(rèn)識(shí)了這么多船，現(xiàn)在老師要考考你們。"教師出示貼絨各種各樣船的教具，幼兒集體觀察，個(gè)別幼兒上臺(tái)操作演示。
�、诟鶕�(jù)船的用途分類(lèi)。（集體操作）幼兒集體操作將同一類(lèi)型的船連線，教師巡回指導(dǎo)。
�、蹤z查操作成果，展示個(gè)別操作結(jié)果。
"有的漁船是木頭做的，有的漁船鋼鐵打制的，有的貨船小，有的貨船高，請(qǐng)你們幫同一用途的船連連線。"幼兒操作，教師指導(dǎo)。
①檢查操作成果，展示結(jié)果并講解。
三、結(jié)束部分
師："今天我們學(xué)習(xí)了這些船里有的船連爸爸媽媽都不認(rèn)識(shí)，你們想不想爸爸媽媽也來(lái)學(xué)一學(xué)，認(rèn)一認(rèn)呢？"
幼：想。
師：你有什么好主意可以把這個(gè)知識(shí)帶回家？
幼1：我可以回家講給爸爸媽媽聽(tīng)。
幼2：我可以畫(huà)給爸爸媽媽看。
"你們說(shuō)的方法都不錯(cuò)，那就好好準(zhǔn)備回家給爸爸媽媽當(dāng)一回老師吧。"
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