【精華】大班社會教案集錦九篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的大班社會教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班社會教案 篇1
活動目標：
1、為鍛煉孩子的安全能力，增強自我保護意識。
2、讓幼兒記住自己家的地址和電話號碼。
3、讓幼兒懂得地址和電話在生活中的用途，知道每個家庭都有各自不同的地址和電話號碼。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的'判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
在活動前請父母寫一張有自己家地址和電話號碼的便條來園，并請家長教會孩子說出地址和電話號碼;教師對幼兒的地址一定的了解;準備一段約五分鐘的情景錄象，內(nèi)容為：(1)迷路以后找警察叔叔幫助找回家;(2)郵遞員送信。
活動過程：
1、設(shè)置情景，引出地址和電話的重要性。
(1)播放錄象：迷路了，小朋友著急地哭了。通過提問，引導(dǎo)幼兒討論想辦法。
(2)播放錄象：找警察叔叔，通過電話與父母聯(lián)系，并按地址送小朋友回家。
(3)小結(jié)：地址是每個地方的名稱，地址和電話是非常重要的。
2、引導(dǎo)幼兒討論地址和電話在生活中的其他用途。
(4)播放錄象：郵遞員送信。
(5)討論：除此以外，地址和電話還有什么用途。
3、.請部分幼兒說一說自己家的地址和電話。
4、游戲《到我家來做客》，讓幼兒鞏固對自己家地址和電話的認識。
(1)教師示范游戲玩法：找一個朋友，用打電話的形式，大聲地告訴他：“你好，我是XXX，我家住在XXXX，我家的電話號碼是XXXX，我家有許多玩具，歡迎你到我家來做客�！�
(2)請幼兒走下座位，自由邀請朋友游戲，教師巡回，鼓勵幼兒多找?guī)讉�朋友。
5、引導(dǎo)幼兒說出：各人都有自己的家，而地址和電話都不相同，它們都是很重要的。
區(qū)域設(shè)置和日常活動組織：
將幼兒帶來的電話號碼便條裝訂成電話號碼本，放在娃娃家中，讓幼兒用玩具電話模擬與他人通電話;在美術(shù)活動區(qū)中，為幼兒提供材料，制作信封，把要說的話畫出來，并在教師的幫助下寄給爸爸媽媽。
與家長溝通計劃：
由家長將自己家的地址和電話號碼寫在便條上，教會孩子說出;請家長鼓勵孩子與親戚朋友打電話交流，指導(dǎo)孩子正確使用禮貌用語;外出后回家時，讓孩子帶路，認識自己的家;或模擬迷路后怎樣找警察，告訴家庭地址和聯(lián)系電話。
大班社會教案 篇2
活動目標：
1、通過看錄象、展示媽媽的作品，知道媽媽關(guān)心愛護自己，媽媽本領(lǐng)大。
2、嘗試用語言等多種方法，表達對媽媽的感激之情。
3、愛自己的媽媽，并為自己的媽媽感到自豪。
活動準備：
1、錄像（媽媽在家中為寶寶做的一系列事情）。
2、收集媽媽的作品，如織的毛衣等
3、聯(lián)系媽媽來園參加活動。
活動過程：
一、布置“媽媽的作品展”，請幼兒一起來參觀，引起興趣。
“你們看，這里放了些什么呀？”“你們知道這些都是誰的作品嗎？”“媽媽的本領(lǐng)大不大呀？”
二、組織幼兒談?wù)摚何业腵媽媽真能干。
“誰來夸夸你的媽媽，告訴大家你的媽媽的本領(lǐng)�！�
請幼兒用語言介紹自己的媽媽的姓名，讓幼兒夸獎自己的媽媽，說說媽媽的本領(lǐng)，引發(fā)自豪感。
三、幼兒看錄像并聽媽媽介紹，初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。
“我們來看一看媽媽是怎樣來關(guān)心我們小朋友的�！�
1、看完錄像后提問：
�、僭绯繈寢屖窃鯓雨P(guān)心寶寶的？
�、趮寢屜掳嗷貋砗螅�要做些什么事？
�、弁砩蠇寢層质窃鯓雨P(guān)心寶寶的？
2、請個別幼兒的媽媽說說自己是怎樣照顧孩子的讓孩子感知媽媽的關(guān)愛和辛苦�！澳乾F(xiàn)在我們歡迎媽媽來說說她是怎樣來關(guān)心你們的？她為你們做了些什么事？”
3、小結(jié)：媽媽們都很關(guān)心自己的孩子，除了努力工作以外，還要照顧你們，非常辛苦。
四、嘗試用多種方法表達對媽媽的愛。
1、“媽媽這么關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢？”
鼓勵幼兒用自己的方式來表達對媽媽的感激，例如：說說感謝的話；親一親媽媽；為媽媽做一些事；送給媽媽禮物等。
2、實踐活動：請幼兒將大紅化送給自己的媽媽，并說上一句感謝的話。
3、集體給媽媽送上一首歌曲《好媽媽》，表達愛媽媽的感情。
“我們來唱一首歌給媽媽聽吧�！�
大班社會教案 篇3
活動目標：
1、通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發(fā)祖國的熱愛之情。
2、觀察了解門票的意義、結(jié)構(gòu)、種類等。
3、培養(yǎng)仔細觀察事物的能力。
活動準備：
各種門票的展板、課件。
活動過程：
一、欣賞各種門票，對門票產(chǎn)生興趣，了解門票的意義及作用。
1、談話導(dǎo)入，請幼兒觀察展板上的門票。
2、找出一張自己最喜歡的票，并討論這是什么票，上面有什么？
3、教師提問：這是什么票？你怎么知道的？門票有什么用？
4、教師總結(jié)門票的具體含義。
二、仔細觀察課件中的門票，發(fā)現(xiàn)門票上的信息，了解各種信息的作用。
1、仔細觀察門票，發(fā)現(xiàn)門票上的文字、圖片、號碼、副券等信息并了解其作用。
2、觀察的門票正面、背面，進一步了解門票上的信息。
3、教師總結(jié)門票的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容。
三、觀看課件中同一景區(qū)的不同門票，比較門票的不同，欣賞不同材質(zhì)的門票，了解門票的`發(fā)展。
1、仔細觀察不同的門票，找出不同。
2、仔細觀察塑料門票，說說門票的材質(zhì)有什么不同。
3、請幼兒設(shè)想用什么能做出既美觀又不易損壞的門票？
教師介紹磁卡門票。
4、選出自己最喜歡的門票并說明原因。
四、請幼兒觀看課件欣賞不同場所不同種類的門票。
1、欣賞不同場所的門票，了解門票的使用范圍。
2、欣賞不同種類的門票：嵌幣門票、異型門票、多功能門票。
延伸活動：
今天咱們看了許多不同地方、不同種類的門票，在門票上都印有這個地方最美的風景，這些都是哪個國家的風景？（中國）你們想不想讓更多的人看到咱們國家的風景？我們應(yīng)該怎樣做？
大班社會教案 篇4
由于本次活動是從小朋友的談話中生成的，小朋友從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，知道了地球環(huán)境的破壞給我們帶來的災(zāi)難。同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，兒童對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。
在整個活動中，教師充分發(fā)揮兒童的主體作用，在引導(dǎo)過程中，層次清楚，目標明確環(huán)環(huán)相扣，給兒童充足的時間去看、想、說、做，讓兒童在親身體驗、相互交流中學(xué)習知識。本次活動還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識，注重兒童社會性的培養(yǎng)，如：合作意識、自信心的培養(yǎng)，及他人責任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。
設(shè)計意圖：
當今氣候變暖是一個熱門話題，新聞中在播，報紙上在講。有一天，吃完早餐后的自由活動時間，我看見許多小朋友圍者我們班有名的科學(xué)迷楊逸飛講得熱火朝天。我就悄悄地走了過去，想聽聽這些小家伙講什么講得這么投入。呵呵，把我嚇一跳。他們在關(guān)心地球變熱的問題。只聽小科學(xué)迷說：“昨天，我在新聞中聽到地球變熱了。如果不阻止地球變熱，南極的冰川將要融化，我們居住的地方都會被水淹沒�！庇械男∨笥颜f，我也聽爸爸說過；有的小朋友說，真可怕��；有的小朋友說，那怎么辦呢？我想，這是一個很好的話題，我何不設(shè)計一個活動，來增強小朋友的`環(huán)保意識。讓小朋友從自我做起，爭當?shù)厍虻男≈魅�。于是，我設(shè)計了此活動。
活動目標：
1、培養(yǎng)兒童的責任感，使兒童知道保護環(huán)境就是保護自己，每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。培養(yǎng)兒童從小有良好的文明行為習慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。
2、通過兒童向社會進行宣傳教育，促使兒童知道“保護環(huán)境，人人有責”，懂得“地球只有一個，人類要保護好她”的道理。
3、在制作宣傳牌的過程中樹立兒童的自信心，培養(yǎng)兒童的合作意識。發(fā)展兒童的注意力、觀察力、想象力。培養(yǎng)兒童動腦，動口的學(xué)習習慣。
活動準備：
1、教師準備：課件；利用戶外活動或郊游的機會，引導(dǎo)兒童觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。
2、兒童準備：收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片；事先了解有關(guān)地球變熱的知識。
活動過程：
一、開始部分：
請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》，引出課題。
二、基本部分：
1、請小朋友一起看課件，聽故事《地球媽媽變熱了》。
2、請小朋友說一說“地球媽媽”為什么變熱了。
3、看課件老師地球變熱的原因：科學(xué)家分析了地球變熱的原因，認為主要是人類自身不合理的活動造成的。比如，砍伐森林樹木，草原上過度放牧，就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。還比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工業(yè)發(fā)展，興建許多工廠，大量礦物燃料的燃燒，煙囪冒煙，汽車排放廢氣等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加，就像給地球蓋的屋頂，愈來愈厚，地球表面散發(fā)的熱量無法散到宇宙中，都被二氧化碳阻擋了，這就叫“溫室效應(yīng)”。也就像我們到玻璃暖房一樣，太陽光可以照進來，熱量散不出去，屋子里就暖和了。
4、看課件讓小朋友了解地球氣候變熱給我們帶來的災(zāi)難。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊，天氣少雨、干旱，影響作物正常生長。由于地球氣候變熱，南極冰山也會漸漸融化。冰山融化，會使海平面上升，那么許多沿海城市就會被淹沒，整個地球就將面目全非。
5、 “地球媽媽”變熱了，就像我們小朋友生病發(fā)燒了一樣�！暗厍驄寢尅鄙×耍俏覀冊趺崔k呢？請小朋友講一講如果你是“地球醫(yī)生”你會怎么給“地球媽媽”治病呢？
6、看課件，日常生活中防止地球變暖的措施：出門時盡量乘坐公共交通工具；使用環(huán)保型的汽車；少使用空調(diào)；多植樹造林；每次減少一分鐘淋浴時間；不使用的家用電器要把插頭拔掉；停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài)；購物時攜帶購物袋，減少塑料袋的使用；減少看電視的時間；家人盡量在同一房間活動等等。
五、結(jié)束部分：
鼓勵兒童向家人宣傳保護環(huán)境的知識；分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）
1、自己設(shè)計宣傳畫。
2、自編宣傳標語。
3、裝飾宣傳牌。
大班社會教案 篇5
園所名稱：XX市XX區(qū)XX鎮(zhèn)XX幼兒園
教學(xué)領(lǐng)域：社會
年齡段/班：大班
【設(shè)計意圖】
隨著“運動會”這一主題的開展，幼兒的興趣非常的高漲，從他們自己收集材料，整理材料，投放到美工區(qū)，幼兒一起畫獎牌、制作獎杯、從知道一些簡單的運動會項目，到深入的了解運動會的內(nèi)容和程序、從競選主持人，到在小舞臺學(xué)跳開場舞和拉拉隊舞，這一些列活動的開展，使幼兒更深入的參與進去，在這次活動中我們注重幼兒自主性的培養(yǎng)，關(guān)注幼兒游戲計劃的制定，并鼓勵幼兒根據(jù)自己需要來安排游戲內(nèi)容以及游戲的場所，孩子們在游戲中非常專注、快樂，每天都能夠積極地進行探索和嘗試，但是，在幼兒與同伴交往的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了幼兒遇到的困難，比如與同伴商量、合作以及解決問題等方面經(jīng)驗欠缺，所以，近期我們注重培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習的同時，鼓勵幼兒探索與同伴協(xié)商解決問題的方法，促進幼兒更好地與同伴交往和相互學(xué)習。
【活動目標】
1、通過討論、協(xié)商設(shè)計雙人合作游戲。
2、能夠積極參與并制定活動計劃。
3、活動中嘗試與同伴分工、合作，遇到?jīng)_突或困難時能一起協(xié)商，共同解決問
【重點難點】
重點：幼兒能積分組制定活動計劃
難點：在了解雙人合作游戲的意義上制定比賽項目計劃
【活動準備】
物質(zhì)準備：記錄紙、筆、計時器、哨、音樂
經(jīng)驗準備：
幼兒有自主選擇戶外游戲材料進行游戲的經(jīng)驗
幼兒會運用簡單的符號、繪畫記錄的經(jīng)驗
幼兒之前已經(jīng)自主的分了紅、黃、藍三組
【活動過程】
1。談話引入主題
教師：小朋友們我們今天要開展運動會，還要自己設(shè)計運動會項目，原來小朋友設(shè)計的都是單人比賽項目，今天我們來設(shè)計雙人合作比賽項目
提問：什么雙人合作游戲項目？
教師總結(jié)：2個人，一起完成的、缺一不可的游戲項目是雙人合作游戲項目
2、找一找
出示圖片尋找哪些是雙人合作游戲哪些不是
重點：引導(dǎo)幼兒鞏固對雙人游戲的認識
提問：請小朋友在圖片中找一找哪些是雙人合作有項目，哪些不是雙人合作游戲項目？并說出原因？
3、猜一猜
出示視頻，幼兒判斷視頻中的游戲是不是雙人合作游戲
重點：引導(dǎo)幼兒了解雙人游戲有很多種方式
總結(jié)：我們了解到的雙人合作游戲除了是兩個人身體相互的合作之外，還有語言上的合作，動作的合作
提問：1）這個雙人合作游戲和之前的雙人合作游戲有什么不一樣？
2）小朋友們有沒有玩過這種合作方式的游戲呢？
3）你還玩過那種方式的合作游戲？
4、分組做計劃
提問：1）你想設(shè)計什么比賽項目？
2）做計劃的時候我們要設(shè)計什么內(nèi)容？
總結(jié)：做計劃要有游戲名稱，游戲玩法，游戲規(guī)則，材料擺放和人員分配
教師分組指導(dǎo)幼兒計劃
重點：引導(dǎo)幼兒做計劃要詳細，能運用不同的材料，豐富游戲內(nèi)容與難度
5、實踐
鼓勵幼兒按照自己設(shè)計的游戲內(nèi)容選擇材料進行游戲。
鼓勵幼兒能根據(jù)游戲內(nèi)容及時調(diào)整事先的計劃，學(xué)會與同伴協(xié)商解決問題。
6、分享
請幼兒把自己設(shè)計的游戲?qū)嵺`后的經(jīng)驗分享給大家，分享后給幼兒5分鐘的時間重新擺放玩具（擺放3組）
提問：在實踐過程中遇到了什么問題，是如何調(diào)整的？
【活動反思】
本次活動是根據(jù)主題生成出來的一個連續(xù)的活動，幼兒進入大班以后有了自己的思想和意愿，逐漸的學(xué)會了為自己的事做計劃，但是我班幼兒合作制定計劃的能力比較弱，他們不會傾聽他人的意見和建議，不知道如何做計劃，本次活動主要目的是為了引導(dǎo)幼兒學(xué)會如何根據(jù)重點內(nèi)容（雙人合作游戲）制定計劃，活動通過集體討論、分組討論、分組做計劃、再集體討論、接下來分組實施自己的計劃、在進行比賽、頒獎這一系列的活動，引導(dǎo)幼兒知道做計劃的流程，讓幼兒在實際操作過程中，了解制定計劃都應(yīng)制定什么內(nèi)容。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)點：
教師方面：
1、本次活動選擇的內(nèi)容貼近幼兒現(xiàn)實生活，適合大班幼兒年齡特點，能夠根據(jù)幼兒的實際問題和年齡特點設(shè)計活動對大班幼兒的成長非常有意義。
2、在活動中教師心中有目標，緊緊圍繞目標組織活動，在活動中幼兒能夠自愿結(jié)組，自己談?wù)�，自己設(shè)計本組的計劃，充分了體現(xiàn)幼兒學(xué)習的自主性。
3、教師出示的材料能吸引幼兒的注意，材料能根據(jù)目標的重難點層層遞進展現(xiàn)，讓幼兒跟著老師的思路認真思考。
4、環(huán)節(jié)設(shè)置合理，活動過程自然，能夠做到動靜交替，照顧到不同層次幼兒水平，能及時捕捉教育契機，對幼兒進行科學(xué)教育、滲透教育。
5、活動具有連續(xù)性，能讓幼兒在設(shè)計之后馬上能驗證自己的'設(shè)計，這種形式的活動對大班幼兒來說非常適合。
幼兒方面：
1、積極參與活動，興趣較高，能夠有序的進行每個環(huán)節(jié)內(nèi)容，幼兒能在自己設(shè)計的活動中體會到快樂。
2、幼兒能夠在分組活動中，認真聆聽，能聽取他人的意見，大膽的發(fā)表自己的見解。
3、在實施計劃的時候，幼兒能夠分工合作，按照自己的計劃分工擺放游戲材料。
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1、教師提問的語言不夠精煉，不能以幼兒能聽懂的語言進行提問，提問的有效性稍差。
2、教師課程的時間把握不夠準確，造成了個別環(huán)節(jié)的拖拉。
3、活動中，教師對幼兒的收放不夠自如，沒有隨時、隨機的對活動進行調(diào)整。
大班社會教案 篇6
活動目標：
1.讓幼兒知道常見的幾種自然災(zāi)害。
2.讓幼兒了解自然災(zāi)害對人類傷害的程度。
3.讓幼兒掌握基本的避險應(yīng)急措施。
4.培養(yǎng)幼兒的愛國主義精神。
活動準備：
抗震救災(zāi)視頻資料，升國旗的flash動畫。大型圖片上畫有一小姑娘掉進40多米深的天坑。 每個幼兒一面紅旗，一顆大五角星，四顆小五角星里 漿糊
活動過程：
一、導(dǎo)入。
師： 小朋友，你們知道什么叫地震嗎？發(fā)生地震后大地會變成什么樣子呢？
幼兒說出各種不同的地震現(xiàn)象后，接著觀看錄像，發(fā)生地震的那一瞬間以及地震后大地那慘不忍睹的場面。
師：剛才你們都看了錄像，你們明白什么是地震了嗎？對了，地震屬于一種自然災(zāi)害，它給人類帶來的危害可大了，房子在一瞬間倒塌，大地即刻變成一片廢墟，人們在頃刻間變得無家可歸，甚至會有大量的生命將不存在；為了抗震救災(zāi)。,那些戰(zhàn)斗在一線的解放軍叔叔，白衣戰(zhàn)士和志愿者都將隨時會有生命危險， 因為他們時刻會遭到余震的襲擊。
師；他們?yōu)槭裁床慌挛ｋU，還幫助那些受災(zāi)的'人們呢？
幼兒發(fā)表不同的意見。
總結(jié)：這些來自全國的叔叔阿姨不怕困難，不怕危險，戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)的一線；因為他們都是中國人，中國人都是一家人，在家人有困難的時候，我們應(yīng)該幫助他們，不怕吃苦，不怕危險，。甚至付出生命。
二、進入主題，了解自然災(zāi)害對人類的危害性
1.小朋友，你們知道地震是一種自然災(zāi)害，那你們還知道哪些屬于自然災(zāi)害嗎？
2.小朋友互相討論，最后列舉：水災(zāi)、火災(zāi)、雷電等，老師補充，海哮 、臺風等都屬于自然災(zāi)害。
3.觀看錄像：洪水淹沒村莊、 大火無情的燒毀房屋、樹木、森林，雷電燒傷人等。
4.總結(jié)：小朋友看到的這些都屬于自然災(zāi)害，它是人們控制不了的，災(zāi)害來臨的時候我們誰也不曉得，所以小朋友們從小要學(xué)會怎樣避險自救，掌握基本的應(yīng)急避險知識以及自救能力。要知道，我們的生命是很寶貴的，我們在珍惜自己生命的同時也要保護別人的生命。
三、災(zāi)難來臨時我們應(yīng)該采取那些應(yīng)急措施
1.小朋友，自然災(zāi)害并不可怕，只要我們學(xué)會應(yīng)急避險知識，掌握應(yīng)急自救技能，我們就不會被這些災(zāi)難嚇倒，那我們應(yīng)該掌握哪些技能和方法呢？
2.分組討論后請幼兒踴躍發(fā)言。
3.總結(jié)：當?shù)卣饋砼R時我們應(yīng)該注意先找地方躲避，最好是先躲在桌子底下，或是彎曲身子靠在墻角，再找機會逃出去，發(fā)生余震的時候要蹲在開闊的地方，不要呆在建筑物底下；當洪水來臨時，我們應(yīng)該往高處跑，土房屋頂上千萬不能呆，在十分情急時，可以把床、板凳等扎成木伐子，大樹上還可以栓繩子，可以救命用。當火災(zāi)來臨時，我們應(yīng)該用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，這樣濃煙就熏不到我們，如果身上有火的話，就在地上打滾，這樣火就會熄滅。不要從樓上往下跳，栓住繩子后往下滑。當雷電天氣發(fā)生時，不要在大樹底下避雨，離鐵的東西和電線桿遠點，以免人觸電燒傷；在打雷的時候，家里的電器開關(guān)全部拔掉，窗戶要關(guān)閉，以免屋里起火發(fā)生火災(zāi)。小朋友要掌握這些基本的技能和知識，在災(zāi)難來臨時我們不要慌張，要用自己掌握的知識和技能把自己解救出去。同時利用所學(xué)的知識還要幫助別人。還有很多災(zāi)害我們這里是不可能發(fā)生的，像海哮、臺風等，但是我們也要了解他們的性質(zhì)和應(yīng)急方法。
四 、面對困難，堅持不懈
1.小朋友，當我們遇到一些其他困難和災(zāi)難時，我們應(yīng)該怎樣自救呢？下面我們來看一組圖片。
2.出示畫有一小姑娘掉進40多米深的天坑的一組圖片，小姑娘是如何自救的，邊看邊講故事：這是一個真實的故事，小姑娘掉進天坑里昏睡了幾天幾夜，當她醒來的時候，是又冷又餓又黑又怕，但是她在想辦法爬出去，可是坑壁懸崖峭壁，爬了無數(shù)次就掉了無數(shù)次。就這樣又過了幾天幾夜，她實在沒力氣了就休息一會，等有精神了，她就用手在坑壁上鑿洞做往上爬的石梯，就這樣她堅持了7天7夜爬出了天坑，當她爬到坑附近的同學(xué)家里時，她一頭栽倒在同學(xué)的家里，最后經(jīng)過搶救，終于小姑娘得救了。
3.討論，小姑娘是怎樣自救的，在災(zāi)難面前，她表現(xiàn)的是一種怎樣的精神？
4.總結(jié)：小姑娘在困難面前不低頭，在生命的最后依然不放棄，她心中只有一個信念，活下去，活下去……一定想辦法爬出去。就是她的這種堅持不懈的精神讓她堅持到最后，戰(zhàn)勝了困難。
延伸活動：
小朋友觀看升國旗的flash動畫，讓幼兒知道自己出生在中國。五星紅旗代表中國，我們都是中國人，要愛自己的祖國，從小多學(xué)本領(lǐng)，長大后要建設(shè)自己的祖國。
美工活動：
幼兒粘貼五星紅旗 ，注意五角星的位置。
大班社會教案 篇7
活動目標：
1、學(xué)習念誦兒歌。
2、想一想長大后要做的事并且大膽的說出來。
3、培養(yǎng)幼兒對各個行業(yè)的理解和尊重。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、CD及幼兒用書
2、準備醫(yī)生、教師、警察、宇航員、司機等各行業(yè)的圖片，自制的喇叭。
活動過程：
1、教師念唱兒歌，引發(fā)幼兒對長大后的向往。
�。�1）教師：兒歌里說了什么事情？小朋友喜歡干什么？他們希望長大做什么？
（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習兒歌。
2、討論：長大做什么
�。�1）展示所收集的不同職業(yè)的圖片，向幼兒介紹這些職業(yè)的名稱及工作性質(zhì)。
�。�2）組織幼兒參與討論并引導(dǎo)他們體會每一種行業(yè)的人都很辛苦，他們的工作對我們的生活很重要，每個人實現(xiàn)自己的理想，都需要努力才能完成。
�。�3）教師與幼兒分享自己小時候的志愿，希望長大后當什么。
（4）讓幼兒想想，你長大了會想當什么？為什么？
（5）教師拿著提前做好的喇叭給小朋友做宣傳。每位小朋友講完，其他小朋友鼓掌以示鼓勵，并說“加油！加油”讓整個氣氛活躍。
3、活動后，教師將幼兒的理想進行記錄，作為布置教室的“理想樹”。（“做一棵大樹，樹上的'果子寫上每個小朋友的理想及原因。）
活動反思：
可取之處：
1、通過活動，幼兒們學(xué)會了念唱兒歌，能夠積極參與理想的討論并大膽地表達了自己的志愿，不僅鍛煉了言語表達能力，而且增強了每個小朋友的自信心。2、能夠?qū)ι鐣系牟糠致殬I(yè)有了一定的理解，增強了小朋友的社會理解力。
不足及優(yōu)化后方案：
1、教學(xué)活動中，小朋友的語言雖然得到了鍛煉，但是如果能讓大家穿上不同行業(yè)的服裝將每個角色表演出來，那樣小朋友對職業(yè)的理解會更加直觀形象。或者，條件允許的情況下，可以帶小朋友親自去參觀不同的崗位。
2、活動結(jié)尾，都是老師在活動了，其實這個環(huán)節(jié)可以可以讓小朋友將各自的職業(yè)理想畫出來或?qū)懗鰜�，通過集體欣賞和評價，可以鍛煉動手能力和集體協(xié)作能力。
大班社會教案 篇8
設(shè)計意圖
大班的孩子馬上就要升入小學(xué)了，隨著交往范圍的擴大，一定會認識許多新的朋友，這時讓孩子獲得一些自我介紹的經(jīng)驗非常必要。本活動最好平行班教師交錯借班上課，這樣可以讓自我介紹的學(xué)習更富有實際生活的體驗，從而取得更好的學(xué)習效果。
活動目標
1、了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己。
2、增進對自我的認識，體驗相互交流的樂趣。
活動準備
1、大圖卡一份，小圖卡每人一份(附后)，小話筒一個。
2、會唱歌曲《認識你呀真高興》。
活動過程
一、師生相互介紹姓名
1、師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興，你們想認識我嗎?互不認識又想認識的時候可以先作自我介紹。(教師做自我介紹：我叫胡豐亞。認識你們真高興。)
2、師：我也很想認識你們，誰來介紹一下自己(請3～4名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說“認識你真高興”。)
二、了解自我介紹的基本內(nèi)容
1、師：你們還想了解關(guān)于我的.哪些信息(事)?
2、師：你們問了這么多問題，下面教師就來進行詳細的自我介紹吧�？墒�，自我介紹時有些信息可以告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢!請你們仔細聽，我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛好)……我的好朋友是……)
3、師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒回答，出示圖卡。
4、師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰愿意像老師一樣介紹自己。(請1～2名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌。)
5、提問：他介紹了哪些方面?對照圖卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補充。
三、找個好朋友介紹自己
1、每個幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來(可以畫畫或做記號)，然后對照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。
2、請個別幼兒上臺來介紹自己(提供話筒)，幼兒集體鼓掌。
3、師：客人老師也想認識你們，找個客人老師介紹一下自己(介紹好了請客人老師在紙上貼顆紅星)。
4、師：什么時候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?
四、結(jié)束活動
師：今天老師通過你們的自我介紹認識了你們，認識了許多新朋友，我真高興。我們一起來跳個舞吧!(放《認識你呀真高興》音樂)（胡豐亞）
大班社會教案 篇9
活動背景：
中國是茶的故鄉(xiāng)，茶文化是中華五千年歷史的瑰寶，如今茶文化更是風靡全世界。品茶講究的是程序。這不僅僅是因為喝茶對人體有很多好處，更因為品茶本身就能給人們帶來無窮的樂趣。品茶是一種極優(yōu)雅的藝術(shù)享受。為了讓孩子們也能接受這樣的藝術(shù)熏陶，本周末我們開展了“品茶大會”活動。
活動目標：
1、 初步認識生活中常見的茶，品嘗它們的味道。
2、 欣賞品茶的程序，感受美好的品茶氛圍。
3、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、 幼兒搜集各種茶：龍井、普洱、鐵觀音、各類花茶等。
2、 品茶視頻。
3、 泡茶整套工具以及幼兒人手一個小杯。
活動過程：
一、播放視頻，感受品茶氛圍
1、你知道他們在干什么嗎?
2、感覺怎么樣?(感受泡茶、品茶的優(yōu)雅氛圍)
二、品茶三程序：審查、觀察、品茶
(品茶講究審茶、觀茶、品茶三道程序。審茶是指泡茶前要先審看茶葉;觀茶是看茶葉的形與色。茶葉一經(jīng)沖泡后，形狀就會發(fā)生很大的變化，幾乎會恢復(fù)茶葉原來的自然狀態(tài)，特別是一些名茶，嫩度高，芽葉成朵，在茶水中亭亭玉立，婀娜多姿;有的則是芽頭肥壯，芽葉在茶水中上下沉浮，猶如旗槍林立;第三步才是品茶，品茶既要品湯味還要嗅茶香。嗅茶香先是干嗅，即嗅未經(jīng)沖泡的干茶葉，茶葉一經(jīng)沖泡之后，其香味便會隨之從水中散溢出來，此時便可以聞香了。)
1、展示每個孩子帶來的茶，由幼兒自己介紹所帶茶葉的相關(guān)知識。
2、聞茶香。首先請每個孩子觀察未經(jīng)沖泡的茶葉的形狀特征和味道，尤其是一些花茶。
3、 沖泡茶葉，集體觀察茶葉經(jīng)沖泡后的變化。
4、 再次聞茶香，閉上眼睛感受彌漫的茶香
5、 品嘗各種茶的味道，嘗試細細品，慢慢品。
6、教師完整展示泡茶過程，并與幼兒一起品茶。
環(huán)節(jié)分析：此環(huán)節(jié)重在讓幼兒初步感知完整的泡茶和品茶過程，感受其過程的優(yōu)雅氛圍。注重對幼兒保持安靜欣賞和細細、慢慢品嘗的氛圍的引導(dǎo)，從而創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)雅的`品茶環(huán)境。
三、經(jīng)驗分享
1、香甜的紅棗茶與苦澀的龍井作為對比，讓幼兒盡情談?wù)剬ζ凡璧母惺芤约跋敕ā?/p>
2、“我最愛喝的茶”調(diào)查報告
活動反思：
本次周末活動，上周已經(jīng)通過論壇、成長冊以及通知方式傳達。有較為充分的準備時間，而家長的配合工作也完成的相當出色。所以班級內(nèi)所帶的茶的種類和數(shù)量都相當豐富，很多家庭還帶來了整套泡茶的工具，為本次活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
其次，通過視頻和現(xiàn)場示范的方式，激發(fā)了孩子們較為濃厚的興趣。孩子在觀賞和觀察的過程中，都非常認真。同時，孩子們沒有過多學(xué)習任務(wù)和心理壓力，只要“嘗”，所以整個活動現(xiàn)場顯得較為悠閑，淡雅的氛圍略有感受!
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