【推薦】小班美術(shù)教案集錦七篇
作為一名老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo):
1、在撕撕玩玩彩紙中,感受彩紙的色彩和數(shù)量不同。
2、樂意親近同伴、親近老師,初步體驗(yàn)合作的快樂。
3、在想象中體會快樂的情緒。
4、學(xué)說完整句子:我(他)是xx顏色的太陽寶寶。
活動準(zhǔn)備:
1、紅、黃、綠太陽胸飾若干,黃色大太陽胸飾一個(gè)。
2、紅、黃、綠、藍(lán)等彩色紙條若干;塑料小筐人手一個(gè)。
3、畫好光芒的紅、黃、綠、藍(lán)大太陽各一個(gè),中間圓形空白處已貼好雙面膠。
活動過程:
一、開展游戲,鞏固對紅、黃、綠三色的認(rèn)識
1、 教師扮太陽媽媽。幼兒扮太陽寶寶。先請?zhí)枌殞毧纯醋约菏鞘裁搭伾膶殞,再看看同伴是什么顏色的寶寶?/p>
2、 太陽媽媽帶太陽寶寶玩捉迷藏游戲,媽媽把眼睛捂起,寶寶們聽兒歌躲起來。提問:我的寶寶找不到了,和媽媽一樣顏色的寶寶在哪里呀?和媽媽衣服一樣顏色的寶寶快到媽媽這里來!和媽媽絲巾一樣顏色的'寶寶也快過來吧!
互換胸飾再玩一次。提問:綠色的寶寶在哪里呀?黃寶寶和綠寶寶一起到媽媽這里來。
二、彩紙像什么?
1、寶寶們真棒,媽媽呀為你們準(zhǔn)備了一份禮物。(出示彩色紙條)你們看看這像什么?(抖動紙條:像花、像焰火等)——讓孩子在自由的想象中,充滿激情地進(jìn)入以下活動
2、寶寶們真是太聰明了媽媽要為你們慶祝一下。看,媽媽還為你們帶來了什么?(出示撕好的小紙片)原來是許多花瓣,哦,下花瓣雨啦,下花瓣雨啦。(把準(zhǔn)備好的彩色小紙片撒向空中) ——激起孩子玩耍的興致。
3、寶寶們高興嗎?那寶寶們看看地上的小花瓣是什么變成的呀?對了,就是剛才媽媽手里的彩色紙條變成的?,媽媽是怎么變成的。(教師示范)
三、撕紙條
1、寶寶們想不想自己為自己慶祝呀?媽媽已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了彩色紙條,我們快去幫它變成花瓣吧!——激發(fā)孩子撕紙的愿望
2、幼兒撕紙,教師指導(dǎo),小花瓣放在塑料小筐里。
四、 一起下花瓣雨
做完了嗎?我們一起來慶祝吧,哦,下花瓣雨了,下花瓣雨啦!
五、找顏色紙片
寶寶們看,地上都是花瓣兒。(舉起紅色小紙片)寶寶,你能找到這種顏色的小花瓣嗎,這是什么顏色。窟有什么東西也是紅色的呢?(同樣的方法找黃、綠)——認(rèn)識的顏色與孩子的生活相聯(lián)系。
六、一片與許多片
(舉起一片藍(lán)色小花瓣)寶寶,這是什么顏色的小花瓣啊?請寶寶找一片藍(lán)色小花瓣給媽媽。看,你們手上的一片花瓣,放在一起變成多少花瓣。俊惺堋1和許多”,積累相應(yīng)的數(shù)經(jīng)驗(yàn)。
七、粘貼太陽寶寶,體驗(yàn)合作活動的快樂。
1、今天我們太陽寶寶們玩的可真開心,可是這里還有四個(gè)太陽寶寶不太開心,他們還沒有新衣服,怎么辦呢?我們就用漂亮的小花瓣幫它們穿上新衣服吧。紅色太陽寶寶喜歡紅色,我們就幫它穿紅色花瓣衣服吧;黃色太陽寶寶喜歡黃色,我們就幫它穿黃色花瓣衣服吧,綠色太陽寶寶喜歡綠色,我們就幫它穿綠色花瓣衣服吧,藍(lán)色太陽寶寶喜歡藍(lán)色,我們就幫它穿藍(lán)色花瓣衣服吧。
2、幼兒自由操作,教師指導(dǎo)。提問:你在給誰穿衣服啊?穿的是什么顏色的衣服啊?
3、 給太陽寶寶穿上新衣服后,一起來跳個(gè)舞吧。
小班美術(shù)教案 篇2
一、活動目標(biāo):
1、濕拓畫的基本方法,掌握畫花的簡單勾勒技巧
2、大膽創(chuàng)作,嘗試不同顏色的搭配,體驗(yàn)水中作畫的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備:
濕拓畫畫液、顏料、白紙
三、活動過程:
1、活動導(dǎo)入:
師:小朋友們你們喜歡什么顏色的花。
幼兒回答師:今天呀老師要請你們一起來種花,好不好?那要怎么種呢?我們一起來看一看。
2、出示視頻,幼兒觀看種花的過程
3、回顧種花過程,加深幼兒的印象
師:種花好不好玩。磕钦l還記得種花的步驟。康谝徊较雀墒裁茨?
。ㄓ變焊鶕(jù)自己經(jīng)驗(yàn)講述)
師:喔第一步是先選一種顏料在它的四個(gè)角和中間都要滴一滴。記住滴的時(shí)候要拿出小瓶子輕輕的壓一壓,等它滴出來一滴就行了。那接下來再做什么呢?喔,還要再換一種顏料,可以多選擇幾種顏料,這樣我們的小花看起來就會色彩鮮艷,變成漂亮的五彩圈了。接下來我們還要做什么呢?喔,拿出小棒切一切。怎么切呢?從五彩圈的外面往里面切,切幾下?
師:1234,拿出手指,我們一起來切一切,從外往里切一切,每朵小花都要切一切;ㄇ泻昧,那接下來呢?接下來把紙輕輕的`放到水的上面,千萬不能放到水的下面了,這樣我們的花朵就消失了,就不漂亮了。然后拿出手指頭摸一摸,最后兩只拿住白紙拿出來,漂亮的花朵就出現(xiàn)了,神不神奇啊?你們想試一次嗎?
四、老師交代要求,幼兒作畫請找一個(gè)位置,選擇自己喜歡的顏色去試一試,拿小棒的時(shí)候要輕輕的從外往里切。
五、評價(jià)作品
小班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo):
1.進(jìn)一步鞏固搓圓和連接的技能。
2.初步嘗試運(yùn)用大小不同的圓球進(jìn)行組合造型。
3.學(xué)習(xí)用刻畫的方法表現(xiàn)細(xì)節(jié)。
活動準(zhǔn)備:
1 . 卡通熊玩具或圖片,教師范例一件。
2 . 陶泥人手一份,牙簽若干。
活動過程:
1.觀察小熊的圖片,導(dǎo)入課題。
。1)教師:今天老師給大家?guī)砹艘粋(gè)好朋友,你們看是誰?它長什么樣? (幼兒觀察并講述)
(2)教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知小熊是由不同大小的圓組成的。
要點(diǎn)提示:
在活動的.欣賞部分,不用毛絨的小熊玩具,而用卡通圖片,是因?yàn)槊q玩具不能讓幼兒很容易發(fā)現(xiàn)不同大小圓球的組合。教師在提供欣賞材料時(shí)應(yīng)有意識地選擇合適的圖片,這對幼兒的觀察和制作有決定性的作用。
2.出示范例,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。
。1)教師:今天老師也用陶泥做了一只可愛的小熊,看。ㄒ龑(dǎo)幼兒觀察大小不同的圓球)
。2)教師示范、講解不同大小圓球的組合方式,注意圓球之間的連接。
3.幼兒操作。
(1)教師提示幼兒要搓不同大小的圓球。
。2)幼兒進(jìn)行圓球組合制作小熊,并用刻畫的方法表現(xiàn)小熊的五官,教師巡回指導(dǎo)。
4.展示作品,集體評價(jià)。
區(qū)角活動:
提供一些圓球組合的圖片,如小貓、小老鼠等,引導(dǎo)幼兒用大小不同的圓球制作出更豐富的作品。
【評析】
將陶泥分成大小不同的幾份,對小班幼兒來說是很難的。因此在本次活動中,教師并沒有讓幼兒在創(chuàng)作前就學(xué)習(xí)分泥,而是在幼兒制作過程中進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)。這樣,一些能力較強(qiáng)的幼兒能在觀察的基礎(chǔ)上和教師的提示下,隨機(jī)地進(jìn)行調(diào)整和改變;而一些能力較弱的幼兒,也可以在實(shí)際操作中反映出問題所在,并從教師那里獲得有效的建議,或者得到同伴有針對性的幫助。最終,大家都能制作出大小不同的圓球。
小班美術(shù)教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花,注意花兒的大小、疏密。
2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】
1.創(chuàng)意繪本,繪畫范例大圖。
區(qū)別年級差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。
2.梅花的圖片若干。
3.調(diào)好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份,抹布若干。
【活動過程】
1.展示梅花的圖片,提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對梅花進(jìn)行簡單的`介紹。
2.告訴幼兒,今天我們和小豬一起讓梅花盛開。教師在繪畫大圖上示范講解手指點(diǎn)畫梅花的方法。重點(diǎn)示范五個(gè)花瓣的畫法,及如何用手指蘸色等。
3.教師提出點(diǎn)畫要求。教師重點(diǎn)提示:蘸色要適當(dāng),把梅花點(diǎn)畫在樹枝上。注意先從上端樹梢點(diǎn),再點(diǎn)下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上,手指上的顏料不要往身上抹,保持畫面干凈。
小班美術(shù)教案手指點(diǎn)畫梅花盛開
采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4.作品展覽,互相欣賞講評。
小班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo):
1、初步嘗試刷畫,樂意對畫面進(jìn)行想象;
2、體驗(yàn)刷畫的樂趣;
活動準(zhǔn)備:
1、前期活動——磕瓜子
2、刷盤、板刷每人一份;水粉顏料、白瓜子殼大量;
3、“瓜子?jì)寢尅钡谰咭粋(gè);
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒熟悉作畫工具
1、 認(rèn)識作畫工具
2、 探索作畫工具
二、情境講述引題并展示刷畫過程
1、(出示瓜子?jì)寢專┕献計(jì)寢屢ヂ眯校依锏墓献訉殞殯]人照顧…….
3、 示范刷畫:
(1)、灑落瓜子殼
(2)、刷畫:給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服
。3)、引導(dǎo)欣賞老師的作品
三、幼兒操作
鼓勵(lì)大膽嘗試操作
四、講評
引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒介紹、欣賞自己和同伴的`作品
活動反思:
《綱要》中對藝術(shù)領(lǐng)域中內(nèi)容與要求其中一點(diǎn)為“在藝術(shù)活動中面向全體幼兒,要針對他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)!弊層變焊庇^表達(dá)情感。讓幼兒在玩樂中作畫,調(diào)動孩子對美術(shù)活動的積極性,同時(shí)還可以培養(yǎng)幼兒動手的能力和觀察能力。
小班美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用橡皮泥卷的技能。
2、嘗試分橡皮泥,知道橡皮泥越多,捏的花卷就越大。
3、說說我的"花卷"最漂亮,體驗(yàn)?zāi)喙せ顒訋淼某晒涂鞓贰?/p>
活動準(zhǔn)備:
1、花卷一個(gè)。
2、各種顏色的橡皮泥若干,人手一個(gè)泥工板。
活動過程:
1、觀察花卷的圖片,討論花卷的外形特征--是一層層卷起來的。
出示花卷,提問:小朋友看這是什么?它是什么樣子的?
教師總結(jié):這是花卷,它是一層層卷起來的。
2、教師出示橡皮泥,示范做花卷的方法。
3、教師交代要求,幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒先分泥,再捏花卷醒幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對個(gè)別能力較弱的`幼兒給予幫助。
4、展覽作品,并請幼兒說一說"我的花卷最漂亮"。
教師:我們來看一看誰的花卷做的最漂
小班美術(shù)教案 篇7
本節(jié)活動是讓幼兒學(xué)習(xí)用線描的方法畫半圓形,從而畫出汽車的輪廓。小汽車是我們小朋友熟悉的,孩子們不僅認(rèn)識,在玩的過程中已經(jīng)觀察到了小汽車的基本的外形結(jié)構(gòu)特征。在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行這樣的活動有利于孩子鞏固對小汽車的認(rèn)識,從而培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察周圍事物的好習(xí)慣。用記號筆繪畫雖然已不是我們小朋友第一次嘗試。但在活動開展前,我還是向幼兒講解了正確的握筆姿勢,還帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了畫半圓的練習(xí),為這個(gè)活動的開展做好了前期的.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。所以,在活動中我沒有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)握筆的姿勢。在幼兒繪畫的過程中,我發(fā)現(xiàn)了還有部分幼兒握筆的姿勢不對。由于小班幼兒有意注意水平低下,觀察的目的性較差,缺乏順序性和細(xì)致性,不會有意識地識記某些事物。因此,在活動中應(yīng)該再與幼兒一起鞏固握筆的正確姿勢,這樣就不會出現(xiàn)錯(cuò)誤的握筆姿勢。在活動過程中,我在黑板上操作示范,這樣幼兒就能夠一目了然的看到教師的整個(gè)操作示范過程;顒又形蚁冉毯⒆觽冋业揭粋(gè)點(diǎn)橫向畫除一條線,并從線的左端開始,慢慢
延伸向上,直到與線的另一端接住口,這樣一個(gè)半圓形就畫好了。而后在添加車窗與車輪。我覺得這樣更能幫助幼兒輕松、快樂的掌握點(diǎn)與點(diǎn)的連接的繪畫技能,幼兒也更樂于接受,幼兒參與的積極性也會更高。
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