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      大班美術(shù)教案

      時間:2024-07-21 18:24:08 教案 我要投稿

      精選大班美術(shù)教案集合六篇

        作為一名教職工,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案6篇,歡迎大家分享。

      精選大班美術(shù)教案集合六篇

      大班美術(shù)教案 篇1

        活動設(shè)計背景

        孩子們喜歡小動物,通過孩子們感興趣的方式鍛煉孩子們的構(gòu)圖作畫能力,感知中國傳統(tǒng)水粉畫的技藝。

        活動目標(biāo)

        1. 了解中國畫的特點,感受其獨特的美。

        2. 練習(xí)用毛筆和水粉顏料表現(xiàn)簡單的金魚形象。

        3.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進行裝飾。

        4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

        5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        教學(xué)重點、難點

        重點:能用毛筆和水粉顏料表現(xiàn)簡單的金魚形象

        難點:掌握毛筆握筆姿勢,感知水墨畫。

        活動準(zhǔn)備

        1.各種實物金魚的圖片,水墨畫金魚的圖片,水彩畫金魚的圖片。

        2.宣紙,調(diào)色盤,水粉顏料,毛筆,每人一份;報紙,涮筆筒,每桌一份。

        3.歌曲《我是小金魚》,音樂《水族館》。

        活動過程

        (一)開始環(huán)節(jié)

        1.教師放音樂《水族館》,幼兒聽音樂做暖身律動進入活動室,模仿小金魚游泳的樣子同時說語詞。音樂停止時,教師用語詞跟各位大一班的小金魚們問好!請小金魚們游回自己的座位上去,看誰的速度快,看那條金魚最安靜。

        (二)基本環(huán)節(jié)

        1.播放各種金魚圖片,幼兒仔細觀察水墨金魚的特點,教師播放各種實物金魚圖片,幼兒仔細觀察,與此同時教師不斷用語言和提問引發(fā)幼兒注意金魚的.外形特征,顏色,花紋,動態(tài)表現(xiàn)等細節(jié),鞏固幼兒記憶。

        2.教師播放用油畫棒和水彩筆畫的金魚,請小朋友一起來看看用油畫棒和水彩筆是怎么畫金魚的,和我們用水粉顏料作畫有什么不同的地方,幼兒思考回答(水墨畫要用水來調(diào)色,要用宣紙和毛筆作畫,握筆姿勢不一樣,畫畫的方法也不一樣)

        3.教師示范畫金魚,介紹水粉畫基本知識和正確的握筆姿勢,教師拿出顏料,毛筆等作畫工具,介紹其名稱和使用方法,與此同時做金魚范畫,幼兒學(xué)習(xí)如何用水粉顏料畫金魚。提示幼兒調(diào)水粉顏料的時候不應(yīng)用太多的水,那樣顏料較稀,顏色也特別淡,用毛筆沾一點水稀釋顏料就可以了。

        4.請幼兒自己用毛筆,調(diào)色盤,水粉顏料根據(jù)教師講述的技巧作畫,注意宣紙下要鋪報紙,以免顏料滲透在桌子上。教師播放音樂《我是小金魚》作為背景音樂,給幼兒一個輕松氣氛的作畫氛圍,同時播放金魚圖片,出示范畫給幼兒提供更多的金魚圖案,幫助幼兒畫出更美麗的金魚。強調(diào)作畫時的握筆姿勢和繪畫方法,先畫什么,后畫什么,最后鼓勵幼兒為金魚畫上水草,花卉,石頭,水波紋等背景,給金魚一個美麗的家。

        (三)結(jié)束環(huán)節(jié)

        1.展示孩子們的水粉畫作品,給予他們鼓勵和認可。

        2.鼓勵幼兒向同伴介紹自己的繪畫作品,學(xué)會欣賞和評價他人的作品。

        3.幼兒聽音樂《我是小金魚》模仿自己畫的金魚游泳,自己創(chuàng)編歌曲動作,最后游出活動室如廁,洗手。

        4.幼兒回班整理自己的作畫工具,毛筆,涮筆筒和調(diào)色盤要涮干凈,水粉顏料要用對應(yīng)的蓋子蓋好,報紙折疊好收整齊,桌子擦干凈。

        教學(xué)反思

        讓孩子觀察金魚圖片的時候孩子們的興趣都在金魚亮麗的顏色上,應(yīng)多注重引導(dǎo)孩子觀察近于造型和動態(tài)。平時應(yīng)多注重幼兒握筆姿勢的訓(xùn)練,長此久往,孩子們會畫出更美麗的水墨畫來。

      大班美術(shù)教案 篇2

        活動目標(biāo)

        1、能根據(jù)水果包裝網(wǎng)的特點,展開想象并進行造型。

        2、能獨立大膽地想像、添畫使畫面內(nèi)容豐富。

        3、了解廢舊物品可以再利用的道理,增強環(huán)保意識。

        4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

        活動重難點

        重點:能根據(jù)水果包裝網(wǎng)的特點進行想象造型

        難點:添畫合適的形象使畫面完整

        活動準(zhǔn)備

        經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解水果包裝網(wǎng)的特點

        物質(zhì)準(zhǔn)備:范例,大量水果包裝網(wǎng),舊掛歷,輔助工具

        活動過程

        一、引出課題

        出示幾種水果包裝網(wǎng),請幼兒說說它們像什么?有什么用?

        二、欣賞范例

        請幼兒看看范例有什么特別的地方,說說自己想用水果網(wǎng)做成什么。

        三、創(chuàng)作要求

        1、可以用水果包裝網(wǎng)做一樣完整的東西,也可以只用它做某樣?xùn)|西的一部分。

        2、先想后做。

        3、先把水果包裝網(wǎng)做成的東西粘貼到有色背景紙上,再做其他添加。

        四、幼兒制作

        引導(dǎo)幼兒根據(jù)水果包裝網(wǎng)的顏色、大小等進行想象和制作,提醒幼兒及時將用品歸位。

        五、作品評價

        1、互相看看都做了些什么?喜歡哪一張作品,為什么?

        2、說說生活中還有哪些廢舊物品可以用來作畫。

        活動延伸

        將剩余物品和其他可利用的廢舊物品投放在美工區(qū)供幼兒自由活動時操作。

        活動反思

        一、設(shè)計意圖

        “初步感受并喜愛生活中的美”是藝術(shù)教育的`重要目標(biāo)之一,引導(dǎo)幼兒注意、認識水果包裝網(wǎng)這一“廢物”的美,并運用它的美去制作成藝術(shù)作品來“美化自己的生活”,正體現(xiàn)了以上藝術(shù)教育目標(biāo)的精神。本次活動通過使幼兒認識生活廢物的美,創(chuàng)造出物質(zhì)形式的藝術(shù)美,更培養(yǎng)激發(fā)了幼兒節(jié)約資源,保護環(huán)境的情感。實現(xiàn)了美育的形式美和精神美的教育的完美統(tǒng)一。豐富幼兒的感性經(jīng)驗,激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的情趣,本活動通過收集具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的實物和圖片,既豐富了幼兒的感性經(jīng)驗,又為幼兒展開想象和創(chuàng)造打基礎(chǔ)。想象和創(chuàng)造不能憑空實現(xiàn),也不能漫無邊際地實際,“水果包裝網(wǎng)”為幼兒提供了想象創(chuàng)造的出發(fā)點和線索,使想象和創(chuàng)造得以順利地實現(xiàn)。

        二、活動效果

        活動中,幼兒思維活躍,想象豐富,積極性高,由“水果包裝網(wǎng)”聯(lián)想出物品有“菊花”、“雪花”、籬笆、魚、魚網(wǎng)、吊床、圍墻、蒲公英……等,利用有色紙作背景,節(jié)約了幼兒涂色的時間,增強了畫面的整體效果,活動取得了圓滿成功。

      大班美術(shù)教案 篇3

        活動目標(biāo)

        1、復(fù)習(xí)側(cè)面人及背面人的畫法,能畫出升旗時人物的簡單動態(tài)。

        2、注意畫面整體布局及人物比例。

        活動準(zhǔn)備

        1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。

        2、活動前有過參加升國旗的經(jīng)驗,教師進行過有意識的觀察引導(dǎo)。

        活動過程

        1、回憶講述升國旗的經(jīng)歷。

        五星紅旗是中華人民共和國的國旗,我們應(yīng)該怎樣熱愛紅旗?升國旗時怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對著國旗敬禮,等等。)

        2、學(xué)習(xí)側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)升旗的情景。

       。1) 教師講解示范如何用側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的特征。

       。2) 鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態(tài),為大家做示范。

        (3) 幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。

        3、展覽、欣賞各自的.作品。

        引導(dǎo)幼兒從作品的動作、構(gòu)圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。

      大班美術(shù)教案 篇4

        活動目標(biāo):

        1、了解整體與局部的關(guān)系,能充分發(fā)揮想象力對圖形進行大膽添畫。

        2、能有興趣地完成翻翻書的制作,體驗創(chuàng)作的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        1、教師自制翻翻書一本、空白的翻翻書一本

        2、幼兒操作材料人手一份、記號筆

        活動過程:

        一、導(dǎo)入激趣,引導(dǎo)幼兒大膽猜想出示畫有長方形的一頁翻翻書,師:"今天老師帶來了一本有趣的翻翻書,我們先來看看這是什么形狀?請你們猜猜老師會用這個長方形畫什么"(幼兒大膽猜測)

        二、教師展示自制的翻翻書,幼兒欣賞,感受翻翻書"由局部變整體"的特點提問:看看里面到底畫了什么?(幼兒逐頁欣賞)你發(fā)現(xiàn)翻翻書有什么秘密?(了解翻翻書的特點:上面不變,下面變,)提醒幼兒:上面的圖案是不能添畫的.。

        三、幼兒嘗試添畫,制作翻翻書

        出示畫有三角形的翻翻書提問:老師用長方形變出了四種不同的圖形,你們看老師還給你們帶來了一個新的圖形,這是什么?你能用三角形變出什么來?(幼兒想象并請個別幼兒上來添畫,幼兒添畫時,教師注意及時提醒不能添畫在共有的部分上)

        四、幼兒自制翻翻書

        1、教師提出制作要求:老師給每位小朋友都準(zhǔn)備了一本不一樣的翻翻書,請你也來變一變,每一頁都要變出不一樣的東西,已有的圖形上不能進行添畫(可根據(jù)幼兒的能力添畫2-4種)

        2、幼兒自主添畫,制作翻翻書,教師巡回指導(dǎo)

        五、交流展示幼兒作品

        1、 請個別幼兒在集體面前介紹自己的翻翻書,教師及時表揚,讓幼兒體驗成功感

        2、向客人老師介紹自己的翻翻書

      大班美術(shù)教案 篇5

        活動目標(biāo):

        1、感受端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗---劃龍舟。

        2、采用組合套色剪紙的方法,剪好各種部件,再組合粘貼成劃龍舟。

        3、鍛煉幼兒的耐心、細致,與創(chuàng)造美的能力。

        4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        5、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

        重點:

        了解龍的外形特征。難點:分部件剪再組合粘貼。

        活動準(zhǔn)備:

        各色彩紙、剪刀、膠棒、黑卡。

        活動內(nèi)容:

        1、交代上課內(nèi)容,小朋友現(xiàn)在是5月底了,馬上我們就要迎來一個傳統(tǒng)節(jié)日,你們想一想是什么節(jié)日?要吃粽子的?對了是端午節(jié),其實在端午節(jié)還有一個很重要的活動就是劃龍舟,你們見過劃龍舟嗎?請小朋友說一說。并請幼兒觀看劃龍舟的視頻。

        2、告訴孩子,今天我們要剪劃龍舟。孩子們的'第一反應(yīng)肯定是表示很難。沒關(guān)系,讓我們來把復(fù)雜的東西變簡單吧!給孩子們觀看龍的圖片,了解龍的結(jié)構(gòu)特征,特別是龍頭,龍頭是最復(fù)雜難表現(xiàn)的部位。在了解分析后,我們把龍頭分為幾個部分:形的頭、形的嘴、形的龍角,然后再加上牙齒、眼睛、鬃毛,這樣龍頭就組合成了。老師在黑板上分步驟畫出龍頭,讓孩子對龍頭的結(jié)構(gòu)有個了解。

        3、示范:分別剪出:頭、嘴、角、鼻子、牙齒、胡須、鬃毛。這些部件用不同色彩的紙來剪,再組合粘貼出龍頭。

       。ńM合成的龍頭)

        4、請幼兒剪:老師巡視指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽剪,可以跟老師的不同,有所創(chuàng)新。

        5、請幼兒把剪好的部件組合粘貼好,成為一個龍頭,龍頭貼在畫面的前方。(第一課時結(jié)束)

        第二課時:

        6、老師示范剪出龍身:龍身分段來做,每段都是一個長方形,要鏤空剪出龍鱗,上下身貼上鬃毛,如此幾段連接粘貼好,長長的龍身就出現(xiàn)了。龍尾和龍身制作相同,就是形狀不同,龍尾是三角形的。把這些部件組合粘貼好,龍舟就成形了。然后是劃龍舟的人,人物由頭、雙臂、上身組成,再加上船槳,如此組合成奮力擊槳的人,同樣的人物多做幾個,一組劃船的團隊就出現(xiàn)了。

       。埳恚 (龍尾) (劃船的人)

        7、請幼兒制作,老師巡回指導(dǎo)。主要部分剪貼好后,鼓勵幼兒自由添加些東西豐富畫面,如水波紋、天空中的太陽、小鳥、云朵等等。(第二課時結(jié)束)

        活動反思:

        孩子們越來越愛剪紙了,在老師的引領(lǐng)下把看似復(fù)雜的龍船也剪貼出來了,實在是不簡單呀!制作過程孩子們樂在其中,因為真的是很具挑戰(zhàn)性喲!不能有松懈!要不然就完成不了任務(wù)。孩子們按要求剪出了各種部件,組合粘貼成劃龍舟,非常生動有趣,看了讓人忍俊不禁要夸獎孩子們的創(chuàng)造力了。

      大班美術(shù)教案 篇6

        活動目標(biāo): 1、從形式語言入手(色彩、圖形等),初步感受“星空”的美。

        2、嘗試用圖形來表達自己對作品的認識和感受。

        3、通過感知對比色、圖形聯(lián)想,體驗欣賞活動的樂趣。

        活動準(zhǔn)備: 1、觀賞星座圖。

        2、PPT、音樂鋼琴曲《星空》。

        3、4大張畫紙(星夜)、顏料盤8個(紅、黃、藍、綠、黑)、圓點刷子16個(每組1大2中1。⑺使P16支。

        活動過程:

        一、導(dǎo)入:

        小朋友,你觀察過晚上的天空嗎?晚上的天空有些什么?(PPT1)

        二、欣賞:

        1、(PPT2)西班牙有個大畫家——米羅爺爺。他的爸爸是個天文學(xué)家,喜歡用天文望遠鏡觀察星星,米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星,還很喜歡畫星星。

        2、看,這就是米羅爺爺?shù)漠,美嗎?/p>

        你認為它美在什么地方?你看到了什么?(月亮、星星、一個個黑黑的圓點)黑黑的圓點表示什么呢?

       。ㄒ婚W一閃的星星)

        有首歌曲《小星星》,我們來唱一唱。

        你還看到了什么?(線條)

        師指小人,你覺得這像什么?(娃娃)他的表情是怎樣的?(驚訝、開心)

        3、除了線條、圖形,你還看到了哪些漂亮的東西呢?(色彩)

        4、(PPT4)米羅老爺爺為什么喜歡這幾種顏色呢?(出示顏色標(biāo)記)顏色和顏色之間藏著一個小秘密:對比色。

       。t——綠、黃——藍、黑——白)老師身上有對比色嗎?你們找一找自己身上有哪些對比色?對比色放在一起,會使顏色的對比更明顯,黃的更黃,藍的更藍。

        5、鮮艷的對比色、有趣的.圖形、跳躍的線條,米羅爺爺用這些向大家講述了一個美妙的故事。

        告訴你們哦,米羅爺爺畫畫有一個特點,就是喜歡把自己看到的景色用圖形表示,然后再通過想象加上一些顏色和線條,就把它組合成一幅美麗的畫了,而且他的畫中常常出現(xiàn)米字型。

        6、如果請你給這幅畫取名字,你會取個什么名字呢?

        7、如果讓你畫星星的話,你會把一顆顆星星連畫成什么樣子呢?

        三、創(chuàng)作:

        1、今天我們四個小朋友合作畫《星空》。請看步驟圖:四人合作:海綿圓點刷印大小黑圓點水彩筆連線棉簽添畫及涂色。

        2、幼兒4人合作畫,提醒幼兒涂色時注意畫面的干凈,可用紙巾吸顏料。

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