【實(shí)用】小班社會(huì)教案模板匯編6篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的小班社會(huì)教案6篇,歡迎大家分享。
小班社會(huì)教案 篇1
重點(diǎn)難點(diǎn)
在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。做文明小客人
初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀
活動(dòng)目標(biāo)
初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀
體驗(yàn)游戲中當(dāng)文明小客人的快樂
在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。做文明小客人
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒已學(xué)會(huì)兒歌《有禮貌的小客人》
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
教師談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣(你們都到朋友家做過客嗎?)
二、學(xué)習(xí)禮貌用語,初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀
。ㄒ唬┙處熡懈星榈睦收b兒歌《有禮貌的小客人》,請(qǐng)幼兒說說兒歌里的小客人是怎么做的.?
。ǘ┙處熆偨Y(jié)并鼓勵(lì)
。ㄈ┙處焺(chuàng)設(shè)做客情景,分組讓幼兒進(jìn)行情景表演,體驗(yàn)做客的樂趣
三、結(jié)束活動(dòng)
把學(xué)到的禮貌用語講給爸爸媽媽聽
附《學(xué)做小客人》
我是小客人,我很有禮貌
進(jìn)門先敲門,然后問聲好
東西不亂翻,玩具輕輕放
出門揮揮手,輕聲說再見
小班社會(huì)教案 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo):
享受集體游戲的樂趣。通過變向躲閃跑、跑與鉆等動(dòng)作配合活動(dòng),發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
貓頭飾或臉譜。輕快的音樂、手鈴。
活動(dòng)過程:
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
形式:
小組
1、請(qǐng)6位幼兒輪流戴上貓頭飾或臉譜,扮演貓勇士,說說自己有什么本領(lǐng)可以捉到老鼠。
2、與幼兒玩“貓捉老鼠”游戲:6位幼兒兩人一組,在地上對(duì)坐,手拉手舉起來做出三個(gè)“洞”。音樂響起,另外6位幼兒扮演小老鼠自由走動(dòng),當(dāng)教師搖動(dòng)手鈴,一位戴上貓頭飾的幼兒便出來捉老鼠,6只小老鼠便要立即跑回“洞”去。
3、請(qǐng)幼兒輪流扮演小老鼠和貓勇士玩游戲。
4、游戲活動(dòng)之后,幼兒分享對(duì)活動(dòng)的感受。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
能理解游戲規(guī)則,并樂于參與集體游戲。
活動(dòng)建議:
教師可以根據(jù)本班幼兒人數(shù)、活動(dòng)場(chǎng)地或幼兒動(dòng)作發(fā)展水平等條件不同,靈活掌握貓、鼠、“洞”的'數(shù)量,調(diào)整活動(dòng)的難度。
小班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
體驗(yàn)小鳥離開媽媽后的悲傷以及和媽媽團(tuán)聚后的快樂,有初步的同情心和愛心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《小鳥和媽媽》;用紙剪好的鳥媽媽、青蛙媽媽、雞媽媽及它們的寶寶,寶寶數(shù)量多于幼兒人數(shù);畫有樹木、花草、天空、泥塘的背景墻飾圖。
活動(dòng)過程:
一、談話:今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了一些禮物,小朋友看看都有什么呀?(出示小動(dòng)物圖片)小朋友喜歡嗎?可是還有一位客人卻很傷心,它是誰呢?咱們看看發(fā)生了什么故事。
。ㄔu(píng)析:通過談話,調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的興趣)
二、演示課件,導(dǎo)入活動(dòng)。
1.
提問:剛開始小鳥為什么不吃不喝也不唱,總是低著頭?當(dāng)大鳥飛來時(shí),小鳥怎樣
了?小鳥為什么看著媽媽哭?引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小鳥和媽媽不能相聚的悲傷。
2.
再次提問:心心把小鳥放出來后,小鳥和媽媽怎樣了?引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小鳥和媽媽相聚后的快樂心情。
。ㄔu(píng)析:通過故事讓幼兒來感知體驗(yàn)悲傷和快樂的心情,利用小班孩子思維具體形象化的特點(diǎn),將故事制作成課件,進(jìn)一步從視覺上來吸引幼兒的注意力。)
三、喚起幼兒的情感體驗(yàn)。
1.
提問:你離開過媽媽嗎?找不到媽媽時(shí),你心里有什么感覺?如果媽媽找不到你,媽媽會(huì)怎么樣?
2.
教師小結(jié):小朋友離開媽媽會(huì)特別傷心,媽媽丟了孩子也非常難過。小鳥也像小朋友一樣,和媽媽在一起最快樂。所以,小朋友應(yīng)該愛護(hù)小動(dòng)物,不要讓它們和媽媽分開。
3.
激發(fā)幼兒的同情心,引導(dǎo)幼兒將動(dòng)物寶寶送回媽媽身邊。
師:請(qǐng)小朋友看收到的`禮物,如果咱們把這些動(dòng)物寶寶帶回自己家,他們就找不到自己的媽媽了,它們會(huì)怎么樣?小朋友應(yīng)該怎么辦?
(評(píng)析:通過提問,喚起幼兒的情感體驗(yàn),進(jìn)而激發(fā)幼兒的同情心,使幼兒知道要愛護(hù)小動(dòng)物。)
四、粘貼活動(dòng),幼兒幫助小動(dòng)物找媽媽,教師引導(dǎo)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物,并且指導(dǎo)幼兒將寶寶粘在離媽媽近一些的地方,這樣他們會(huì)更高興。
(評(píng)析:為幼兒提供實(shí)際練習(xí)操作的機(jī)會(huì),使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)到小動(dòng)物找到媽媽的快樂,進(jìn)而來培養(yǎng)幼兒的愛心。)
五、結(jié)束活動(dòng):播放《世上只有媽媽好》的音樂,小朋友一起圍著小動(dòng)物唱歌跳舞。
小班社會(huì)教案 篇4
設(shè)計(jì)思路: 當(dāng)前我們正在開展的主題活動(dòng)是 “夏天真熱啊”,根據(jù)主題的總目標(biāo),我們旨在讓幼兒感知夏天明顯的氣候特征,讓幼兒知道一些使身體涼快的方法。通過日常生活的'經(jīng)驗(yàn),孩子們已經(jīng)對(duì)自己是怎么找涼快有一定的經(jīng)驗(yàn),但對(duì)于小動(dòng)物們是怎么找涼快不是很熟悉。因此,我們結(jié)合了上一個(gè)主題《動(dòng)物的花花衣》設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動(dòng)物的情感。
活動(dòng)目標(biāo): 1、 通過活動(dòng),知道夏天很熱,初步了解常見動(dòng)物的一些找涼快的方法。 2、 激發(fā)幼兒關(guān)愛動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備: PPT
活動(dòng)過程:
一、說說人是怎么找涼快的。
1、 師:“今天真熱啊!你們有些什么好辦法可以讓自己涼快起來?”
2、 師小結(jié):“找涼快的方法有很多,有吃的方面、有服裝方面、有生活用品方面、有電器方面、還可以用一些小方法等等!
二、為動(dòng)物寶寶找涼快。
“今天有四個(gè)動(dòng)物寶寶要來請(qǐng)你們幫它們找涼快”,看PPT。
1、 第一個(gè)動(dòng)物寶寶是小雞,以謎語形式引出:“尖尖嘴巴,愛吃小蟲!闭(qǐng)幼兒為它找涼快。 看PPT,小雞躲在了大樹下面找涼快。
2、 第二個(gè)動(dòng)物是狗,用梅花腳印引出小狗。引導(dǎo)幼兒為小狗找涼快的方法。 看PPT,小狗伸出舌頭散熱。
3、 第三個(gè)動(dòng)物是牛,教師讓幼兒聽聲音引出牛,引導(dǎo)幼兒為牛尋找涼快的方法。 看PPT,牛在河里找涼快。
4、 第四個(gè)動(dòng)物是蝸牛,教師讓幼兒猜測(cè):“這個(gè)動(dòng)物有一個(gè)背殼,軟軟的身體,爬起來很慢!庇變簽槲伵U覜隹斓姆椒。 看PPT,蝸牛躲在殼里找涼快。
5、回憶一下四個(gè)動(dòng)物寶寶找涼快的方法!皠偛盼覀冎懒诵‰u、小狗、牛和蝸牛找涼快的方法。”邊看PPT邊講述。
三、引導(dǎo)幼兒再去發(fā)現(xiàn)其他動(dòng)物寶寶找涼快的方法。 “
今天我們不僅知道了人找涼快的方法,而且還知道了四個(gè)動(dòng)物朋友找涼快的方法。請(qǐng)你們回家以后和爸爸媽媽一起再去幫其他動(dòng)物寶寶找找涼快的方法,讓它們也能有一個(gè)涼爽的夏天,好嗎?”
小班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步學(xué)會(huì)做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。
2.學(xué)會(huì)用禮貌用語與人交往。
3.喜歡參與集體活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小動(dòng)物的頭飾若干個(gè)。
2.小盤子,小杯子若干個(gè)。
3.一籃玩具、圖書、布娃娃。
4.自制小電視。
5.娃娃歌。
活動(dòng)過程:
一、引入話題。
1.回憶性談話。
。1)小朋友,你們的爸爸媽媽有沒有帶你們?nèi)e人家做過客呀?
。2)你們?nèi)e人家的時(shí)候都做些什么事?
二、學(xué)習(xí)禮貌用語和簡(jiǎn)單禮節(jié)。
1.學(xué)習(xí)有禮貌的問候主人。
。1)小朋友,你們到別人家做客時(shí)會(huì)先做什么事?
。2)敲門是怎么敲的?
。3)是輕輕的敲還是用手用力的拍打門。
。4)如果別人家有門鈴,你又會(huì)怎么做?
。5)門開了,小朋友要怎么和主人打招呼?
。6)小朋友們剛才都知道了,到別人家做客要輕輕敲門,見到主人要說:“您好!”見了不同的人還要用不同的稱呼,像“叔叔好!”“阿姨好!”
2.學(xué)會(huì)有禮貌的與人交談
。1)小朋友,你在做客的時(shí)候,主人有沒有請(qǐng)你玩玩具,吃東西呀?你要對(duì)他說什么?
。2)別人的家里好漂亮,小朋友一定很想?yún)⒂^參觀,你們要怎么對(duì)主人說呢?
。3)沒有主人的同意,你們能隨便玩別人家里的東西嗎?
(4)小朋友在做客的時(shí)候,如果主人邀請(qǐng)你干什么,就要對(duì)主人說:“謝謝!”想要做其他的'事情時(shí)也要先問主人“我能不能這樣做。”等主人說可以后,才可以去做那件事。
3.有禮貌的與人告別。
(1)天黑了,小朋友離開主人家的時(shí)候要和主人說什么?
。2)你們會(huì)謝謝主人招待你們嗎?
。3)要不要也邀請(qǐng)主人到你們家里做做客?你怎么邀請(qǐng)他。
。4)剛才有稻多的小朋友都說出了自己做客時(shí)的表現(xiàn),老師發(fā)現(xiàn)小朋友都很有禮貌,都會(huì)對(duì)主人說“您好!”“謝謝!”和“再見!”還會(huì)邀請(qǐng)主人也到自己家做客,小朋友都很能干。
三、玩角色扮演游戲。
1.介紹游戲
(1)小朋友,今天我們來玩一個(gè)小游戲,游戲的名字叫《我是小客人》。
(2)老師聽說森林里的兔媽媽蓋了一個(gè)好大的蘑菇房子,它邀請(qǐng)了好多的小動(dòng)物到家里做客,小朋友也扮成小動(dòng)物到兔媽媽家去做客,好嗎?
2.講解游戲玩法。
(1)小動(dòng)物們要去兔媽媽家做客了,小動(dòng)物都要做一個(gè)有禮貌的小客人。到兔媽媽家時(shí)要先敲門,看到兔媽媽就和它們打招呼,兔媽媽招待小動(dòng)物的時(shí)候,小動(dòng)物要說“謝謝!”等離開兔媽媽家時(shí),千萬不要忘了說“再見!”
。2)兔媽媽邀請(qǐng)了小動(dòng)物來家里做客,小動(dòng)物是不是也要邀請(qǐng)兔媽媽到自己家做客呀?
。3)老師要看一看,誰是最有禮貌的小客人。
(4)請(qǐng)小朋友戴上動(dòng)物頭飾,我們要去兔媽媽家了。
。5)有禮貌的小動(dòng)物不吵也不鬧。
3.開始游戲,兔媽媽由助教老師扮演。
。1)小動(dòng)物你們好,歡迎你們來我家做客,快請(qǐng)進(jìn)。
。2)我要邀請(qǐng)小貓吃魚;我要邀請(qǐng)小狗玩玩具;我要邀請(qǐng)小鴨看圖書(或玩布娃娃,看電視,吃水果)
(3)小動(dòng)物再見,歡迎你們下次再來玩。
。4)游戲可重復(fù)玩。
。5)小朋友今天去了兔媽媽家做客,都很有禮貌,看到兔媽媽時(shí)都很熱情的打招呼,說了“您好”“謝謝”“再見”都非常能干,希望小朋友以后到別人家做客的時(shí)候,也能像今天在兔媽媽家一樣,做一個(gè)有禮貌的小客人。
小班社會(huì)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
初步認(rèn)識(shí)救護(hù)車的外形和功能。知道救護(hù)車是人類的好朋友,許多人的`性命都是靠救護(hù)車挽救的。
發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
準(zhǔn)備:
救護(hù)車圖片
活動(dòng)與指導(dǎo):
1、請(qǐng)幼兒說說自己都認(rèn)識(shí)什么車。
2、你們認(rèn)識(shí)救護(hù)車嗎?
3、請(qǐng)幼兒觀察救護(hù)車圖片。
4、你們說救護(hù)車是什么顏色的?
5、再說說救護(hù)車長(zhǎng)的什么樣?
6、你們知道救護(hù)車有什么用嗎?
7、救護(hù)車和其它車不同,它是白顏色的,方形,它是用來救病人的。
8、救護(hù)車上方有鳴笛,如果有生命垂危的人就可以打開鳴笛,鳴笛一響,所有人都要給它讓路。如果沒有救護(hù)車,有些人會(huì)因?yàn)椴∏橥涎佣。所以,救護(hù)車是人類的好朋友。
小百科:救護(hù)車司機(jī)受過專業(yè)培訓(xùn),可以在繁忙的路段、夜里和壞天氣里快速安全地駕駛。培訓(xùn)也包括救護(hù)車打滑控制和野外駕駛。速度固然重要,不過當(dāng)車上運(yùn)載著一名重病或重傷的患者,其他工作人員又在對(duì)他進(jìn)行急救時(shí),平穩(wěn)行駛也是必需的。
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