精選大班健康教案模板錦集9篇
作為一名教師，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的大班健康教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班健康教案 篇1
活動目標(biāo)：
�。�、嘗試練習(xí)繩子的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新。
�。病⒋龠M(jìn)孩子身體協(xié)調(diào)能力、跳躍能力的發(fā)展。
�。场Ⅲw驗(yàn)互相合作的快樂，培養(yǎng)孩子對體育活動的'興趣。
活動準(zhǔn)備：
每人一根跳繩、室外場地。
活動過程：
一、熱身運(yùn)動：孩子們與老師一起隨著音樂做韻律活動，動作孩子們可以自編，運(yùn)動的力度可以強(qiáng)一點(diǎn)。
二、快樂玩繩，嘗試?yán)K子的多種玩法。
1、孩子們自由結(jié)伴，可以單獨(dú)玩、也可以集體合作，想出繩子的不同玩法，教師不斷鼓勵(lì)、表揚(yáng)有創(chuàng)新玩法的孩子。
2、請個(gè)別幼兒上來演示自己的新玩法，幼兒分別嘗試練習(xí)。
3、教師挑出幾種新玩法，幼兒練習(xí)：
1）、兩人合跳一根繩子。
2）、三人合作跳。
3）、三根繩子拼成花，練習(xí)跳躍。
4）、繩子連成長線，練習(xí)左右跳、走鋼絲。
5）、繩子拼成長方形，練習(xí)跳遠(yuǎn)、分合跳。
6）、用繩子當(dāng)障礙物、練習(xí)跳高。
三、游戲活動：探險(xiǎn)尋寶
室外場地布置好，孩子們通過走過獨(dú)木橋、跳過小溝爬過鐵絲、雙腳分合過小路找到寶物。游戲可以多進(jìn)行幾次。
四、放松運(yùn)動
活動反思：
幼兒在學(xué)習(xí)的過程中，肯定會遇到各種各樣的問題，問題的出現(xiàn)也正是孩子認(rèn)知沖突的關(guān)鍵時(shí)刻，教師要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，使幼兒能發(fā)現(xiàn)問題并產(chǎn)生解決問題的內(nèi)在愿望，明確幼兒學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)的需求動機(jī)，同時(shí)對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo)，抓住問題的要害，一語道破天機(jī)，使孩子在渴望的心理狀態(tài)下，明晰事理，收到教于學(xué)的高效。本次活動氣氛較好。
大班健康教案 篇2
活動目的：
1、讓幼兒通過假設(shè)的情景用快樂的情緒自愿參加鍛煉身體。
2、讓幼兒培養(yǎng)手和眼睛的協(xié)調(diào)能力。
3、讓幼兒用手和眼睛的協(xié)調(diào)能力自己會扔，接球。
活動準(zhǔn)備：
足球15個(gè)，皮球4個(gè)，小紙球60個(gè)，籃球4個(gè)，大紙球4個(gè)，流行球4個(gè)， 大筐3個(gè)，小筐20個(gè)
活動過程：
1、 開始部分：準(zhǔn)備運(yùn)動。 小朋友們，秋天到了。山里的板栗都熟了。我們一起上山打板栗好不好？
2、 基本部分：小朋友們，板栗樹很高還有刺不能用手碰，那你們想一想，怎樣載大樹上的板栗呢？（用大筐里的球往上扔），我們用大球能載，一起來練一練吧。（扔，接）這樣用大球很容易打掉。
2、那么我們用小球來試一試吧。練一邊走一邊接球。（用小球比大球難）
3、小朋友們我們不用手還能什么方法接球呢？每人拿一個(gè)小筐，拿一樣自己喜歡的球聽老師的口令練接球。
4、小朋友們，我們快到了，可是啊，昨天下了雨路上有坑，坑里還有水，我們把手里的筐放在有坑的'地方標(biāo)志，讓后來的小朋友們知道吧。練用一腳跳，兩腳跳，走，跑。
5、小朋友們，我們到了板栗樹了，板栗上有刺一定要小心，先用腳踩后撿就行了。我們一起來動手吧。
結(jié)束部分：（聽音樂準(zhǔn)備下山）我們撿的板栗拿回家炒著吃好不好？
大班健康教案 篇3
活動目標(biāo)：
1.知道貪吃冷飲對身體造成的影響。
2.知道當(dāng)腸胃不適應(yīng)時(shí)要找成人幫助。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
知道貪吃冷飲對身體造成的影響。
活動準(zhǔn)備：
提前請幼兒與家長討論那些冷飲不能吃
活動過程：
一、請幼兒談?wù)撓矚g吃冷飲的原因。
1.什么時(shí)候你特別喜歡吃冷飲?
2.吃冷飲的時(shí)候是什么感覺?
3.你喜歡哪一種冷飲呢？
二、引導(dǎo)幼兒回憶自己冷飲吃多了的經(jīng)驗(yàn)。
1.你有沒有因?yàn)槔滹嫵远嗔硕X得不舒服的時(shí)候？那時(shí)身體的哪里不舒服呢？
2.不舒服的'時(shí)候怎么辦？
三、幫助幼兒總結(jié)吃冷飲時(shí)要注意的事項(xiàng)，如只能少量食物，感到不舒服時(shí)要立刻停止食物用等等。
四、結(jié)束活動
大班健康教案 篇4
活動目標(biāo)
了解常見的危險(xiǎn)動作，懂得其危害。
知道在日常生活中玩游戲要注意安全。
體驗(yàn)看圖說話，編創(chuàng)兒歌歌詞的樂趣。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“哪里有危險(xiǎn)”圖片；“危險(xiǎn)動作不能要”組圖；《安全歌》兒歌視頻。
活動過程
出示圖片“哪里有危險(xiǎn)”，引導(dǎo)幼兒找出危險(xiǎn)的行為。
——找一找這里面有哪些危險(xiǎn)的行為？請你把它圈出來。
——你為什么覺得它不安全？
小結(jié)：拋沙土?xí)䝼ρ劬�；從滑梯滑道往上爬或站在秋千椅的后面容易被撞傷；坐椅子伸長腿，會絆倒別人，使別人摔傷；吃東西的時(shí)候說笑會嗆到自己。這些都是危險(xiǎn)的行為，我們自己不要做，也要提醒別人不能做。
出示組圖“危險(xiǎn)動作不能要”，鼓勵(lì)幼兒看圖說話。
——圖上的小朋友在做危險(xiǎn)的行為，我們可以用一句話來提醒他這樣做很危險(xiǎn).
——想一想，你會怎么說？（比如：上下樓梯不打鬧/不對耳朵大聲叫。）
播放兒歌視頻《安全歌》，帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。
1.播放兒歌視頻《安全歌》第一遍，引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌。
——?jiǎng)偛拍銈冋f的這些話很適合編成一首安全兒歌，來告訴小朋友們不做危險(xiǎn)的事情。我們一起來聽這首《安全歌》。
2.播放兒歌視頻《安全歌》2-3遍，帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。
小結(jié)：做危險(xiǎn)的行為很容易讓我們自己受傷，同時(shí)也可能會傷害到別人。我們要做文明的'好孩子，不在危險(xiǎn)的地方游戲，不做危險(xiǎn)的動作。
組織幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，舉例更多危險(xiǎn)的、不能做的行為，并用一句話描述。
——你還知道哪些危險(xiǎn)的不能做的事情？（站在搖搖椅上、拿著剪刀亂跑……）
——如果要用一句話來提醒小朋友們不做這件事，你會怎么說？（坐搖椅，不站立；手拿剪刀不亂跑。）
附【兒歌】
安全歌
小朋友，請牢記，
危險(xiǎn)動作不能要。
墻頭高，不要爬，
上下樓梯不打鬧。
坐在椅上不伸腿，
玩時(shí)不把沙土拋。
嘴吃東西不說笑，
不對耳朵大聲叫。
做個(gè)文明好孩子，
人人夸我好寶寶。
大班健康教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、了解家里容易引起燙傷的物品。
2、知道輕度燙傷的簡單處理方法。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書
活動過程：
一、談話引出活動。
教師：小朋友們上課之前鐘老師要給你們講一個(gè)小故事，認(rèn)真聽故事里都發(fā)生了什么事情？
教師講述故事：“紅紅媽媽正在家里燙衣服，這時(shí)候電話鈴正響起，于是媽媽去接電話，這時(shí)候四歲的紅紅跑過來用手去摸熱燙斗，手被燙傷了，大哭起來了！”這位紅紅為什么哭了？（手被熱燙斗燙傷了）
教師：你被燙傷過嗎？怎么燙傷的？（請幼兒講講自己的燙傷的經(jīng)歷）
教師小結(jié)：有的'孩子被燙傷過，有的孩子沒有燙傷過。
二、教師通過講述故事《燙傷的紅紅》，引導(dǎo)幼兒討論燙傷后的處理方法。
1、教師講述故事后提出問題。
教師：故事里，紅紅為什么被燙傷？
教師：媽媽應(yīng)該怎樣幫助紅紅處理燙傷的方法？應(yīng)該怎么做呢？
請小朋友討論后回答。
2、幼兒討論后回答。
教師小結(jié)：媽媽用涼水幫助紅紅沖燙傷的部位是正確的，當(dāng)時(shí)在沖涼水之前，媽媽不應(yīng)該把紅紅的衣服脫下。如果燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有輕微疼痛感，應(yīng)立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以；如果是燙傷面積較大，而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象，這時(shí)應(yīng)該及時(shí)請大人幫忙處理，盡快去醫(yī)院就醫(yī)。
三、了解生活中容易燙傷自己的物品。
教師：平時(shí)我們的生活中有哪些東西會讓我們不小心被燙傷呢？（請幼兒進(jìn)行討論回答）
教師小結(jié)：平時(shí)在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點(diǎn)、飲水機(jī)里的開水我們要注意，不能再周圍玩耍；在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。
四、學(xué)習(xí)避免燙傷的方法。
1、教師：燙傷是一件很可怕的事情，我們怎么樣才能避免燙傷呢？小朋友遇到這些物品時(shí)應(yīng)該怎么做呢？
2、幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)回答。
教師小結(jié)：在家里遇到燙的物品時(shí)候，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離的遠(yuǎn)一些；如果食物很燙，我們就要等它涼一些再吃；不要再很燙的物品或食物周圍玩耍，以免燙傷。
大班健康教案 篇6
活動目標(biāo)：
1.讓孩子嘗試?yán)K子的各種玩法，體驗(yàn)在體育活動中創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
2.培養(yǎng)孩子良好的合作意識。
活動準(zhǔn)備：
1.音樂《玩具兵進(jìn)行曲》。
2.幼兒每人一根繩子。
3.幼兒有跳繩和一物多玩的.經(jīng)驗(yàn)，事先布置好玩繩比賽場地。
活動過程：
一、幼兒跟著節(jié)奏明快的音樂做運(yùn)動員模仿操
二、出示繩子，討論玩法
1.小朋友，這是什么？繩子除了跳還能怎么玩？請小朋友拿起繩子來試一試吧！
2.請小朋友來講一講，你是怎么玩繩的？（可上來做示范動作）
3.請幾個(gè)小朋友在一起合作，看看繩子還能怎么玩？
三、幼兒集體玩繩
1.繩子的玩法真多，而且?guī)讉�(gè)小朋友在一起玩會更加有趣。今天，我用很多繩子，布置成了比賽場地，請小朋友來參加玩繩比賽，好不好？
2.分成兩隊(duì)，開始比賽（老師做示范），跳繩圈、走鋼絲、鉆過電網(wǎng)。
3.放松運(yùn)動，幼兒整理場地。
大班健康教案 篇7
活動目標(biāo)
1.能和同伴一起用布運(yùn)球，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。
2.體驗(yàn)同伴合作活動的樂趣。
3.了解多運(yùn)動對身體有好處。
4.知道檢查身體的重要性。
活動準(zhǔn)備
籃球、布若干。
活動過程
1.老師出示籃球，鼓勵(lì)幼兒說出自己知道的玩籃球的方法，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
2.引導(dǎo)幼兒自由玩球，如：滾球、排球、拋接球等。
3.出示布，講解“運(yùn)小豬”游戲方法。把籃球當(dāng)作“小豬”，兩個(gè)好朋友用一塊布共同運(yùn)“小豬”，看誰運(yùn)得又快又穩(wěn)。
4.老師跟幼兒共同探討不讓球滾到地上的竅門。如：運(yùn)球過程中適當(dāng)彎彎腰，與同伴手的高度保持一致等。
5.以小組競賽的形式進(jìn)行游戲，老師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
6.放松活動，好朋友相互為對方按摩手臂、腿、腰、背等部位。
活動反思
勤勞的小豬們要把西瓜運(yùn)回家，可是要走過窄窄的獨(dú)木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續(xù)往前走，歷盡艱難險(xiǎn)阻，小豬們終于把西瓜成功運(yùn)回家�；顒邮歉鶕�(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)結(jié)合本班幼兒的'實(shí)際情況來設(shè)計(jì)的，整個(gè)活動孩子們的參與興趣很高達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。
小百科：豬是一種脊椎動物、哺乳動物、家畜，也是古雜食類哺乳動物，主要分為家豬和野豬。當(dāng)前人們認(rèn)為豬是豬科動物的簡稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同；通常以耳大，頭長，四肢短小，鼻直，身體肥壯，腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬，毛皮顏色通常為白色、粉色、黑色、棕色和花色。
大班健康教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動重點(diǎn)：
使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。
活動過程：
一、吃點(diǎn)心（餅干）引出課題。
1、師：小朋友，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干？（師走近一幼兒，觀察該幼兒的牙齒）哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干，對嗎？請你們猜一猜，我是怎么知道的呀？（讓幼兒自由猜）我請你們也來看一看好朋友的牙齒。
2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀？
3、師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個(gè)小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情？
二、了解蛀牙形成的原因
1、師放課件《牙齒的秘密》。
提問：
�。�1）他是誰呀？他在東東的牙齒上干什么呀？
（2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？
�。�3）你們在錄像里還看到了什么呀？
�。〒�(jù)幼兒的回答，逐步追問）
2、觀察記錄蛀牙。
自由觀察：那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙？
3、記錄蛀牙。（先記錄好的.幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）
4、記錄完。先請個(gè)別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。
5、討論：蛀牙好不好呀？他會給我們帶來什么壞處？
6、師小結(jié)蛀牙的壞處。
7、再請個(gè)別沒有蛀牙的小朋友上來，請他說說是怎樣保護(hù)自己的牙齒的？
三、知道怎樣保護(hù)牙齒
1、幼兒自由討論怎樣來保護(hù)好我們的牙齒。（請幼兒回答）
2、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。
四、活動延伸：
發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個(gè)太陽呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個(gè)“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅(jiān)持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？
活動反思：
《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識牙齒的重要性，增強(qiáng)學(xué)生愛牙，護(hù)齒的意識，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識，會用正確的方法保護(hù)牙齒。
現(xiàn)在小學(xué)低年級學(xué)生中，牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題，大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護(hù)常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問題一一解決。
于是，在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
一、了解牙齒的作用。
讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會到牙齒的重要性。
二、指導(dǎo)實(shí)踐，延伸生活
本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識，并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。
三、掌握正確的刷牙方法
教師示范正確的刷牙方法，最后讓學(xué)生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結(jié)束活動。
在這課的教學(xué)中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心，但是他們對護(hù)齒的知識了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。
大班健康教案 篇9
集體預(yù)設(shè)
目標(biāo)：
1.通過反復(fù)感受，知道歌曲名稱，了解歌曲內(nèi)容，引起學(xué)唱歌的興趣。
2.初步學(xué)習(xí)在念白處跟隨老師說出抬起頭、閉上嘴的語言節(jié)奏。
3.了解漱口過程，知道講衛(wèi)生的孩子人人喜愛。
重、難點(diǎn)：念白時(shí)語言節(jié)奏準(zhǔn)確
準(zhǔn)備：小花杯一個(gè)、娃娃一個(gè)
過程：
一.邊拍手邊念語言節(jié)奏：
好 寶 寶，真 能 干，自 己 的 事 情 自 己 做
二.生活模仿律動
在老師帶領(lǐng)下，按四分音符的節(jié)奏做出穿衣、刷牙、洗臉、做操的動作
三.新授歌曲
1.感受理解音樂及內(nèi)容
A.出示小花杯，老師演示漱口
老師在干什么?老師還會唱一首《漱口歌》呢 B.清唱第一遍。歌里唱了什么?我剛才在干什么?
C.清唱第二遍
喝口什么水?(清清水)什么叫清清水?
我是怎樣漱口的?幼兒跟老師學(xué)：抬 起 頭、閉 上 嘴
漱口時(shí)嘴里怎樣?老師示范做鼓動腮幫的.動作
2.進(jìn)一步感受
A.出示娃娃，清唱歌曲
娃娃是怎樣漱口的?幼兒說出歌詞內(nèi)容，老師做出相應(yīng)動作
B.老師完整的唱
C.幼兒按歌詞順序做漱口動作
四.復(fù)習(xí)：
《小花狗》
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