【精華】中班安全教案錦集八篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的中班安全教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班安全教案 篇1
案例：
今天天氣不錯，孩子們已經(jīng)很久沒出去玩了，便想帶他們?nèi)ヒ粯窃簝?nèi)的大型玩具玩一下，組織孩子們在教室門口排隊，中班安全教育主題活動：安全走樓梯，我能行。剛走樓梯沒幾步就聽到孩子們你一言我一語開始聊開了，中間的幾個還有打鬧的現(xiàn)象，這時，看見漢林從最后第三格樓梯直接往下跳，跳到了二樓的樓梯口，后面緊跟著幾個也同樣照做了，我立即上前進(jìn)行了阻止。后面的迎新用尖銳的聲音叫著：“老師，冠毅他剛才推我。”“我沒有，我不是故意的。”快到一樓的時候馮國桐排在后面點，他把扶手當(dāng)做了滑梯滑了下來。終于到了一樓，這短短的幾分鐘下樓梯的時間，讓我看了真是心驚膽戰(zhàn)。為了使幼兒從小樹立安全意識，提高自我保護(hù)能力，養(yǎng)成孩子們良好的上下樓梯的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒集體生活中的規(guī)則意識，根據(jù)我班幼兒的實際情況，制訂如下活動方案。
活動主題：安全走樓梯，我能行
活動對象：桓臺縣唐山鎮(zhèn)前諸幼兒園中班全體幼兒
活動內(nèi)容：
活動一、
創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，讓幼兒在潛移默化中感受。如在園樓梯間設(shè)置安全教育的活動設(shè)施，包括正確上下樓的標(biāo)志、印制上下樓的腳印等；又如在班上張貼形象有趣、易理解的上下樓標(biāo)志等圖片，在語言區(qū)設(shè)立“我會走樓梯”園地。
活動二、
聽老師正確介紹上下樓的安全知識，規(guī)劃方案《中班安全教育主題活動：安全走樓梯，我能行》。如由老師結(jié)合圖片向幼兒介紹怎樣上下樓和認(rèn)識相關(guān)安全標(biāo)志；結(jié)合小朋友上下樓梯打鬧的圖片，讓小朋友們描述圖片內(nèi)容，分析圖中的小朋友哪兒做得不對；請小朋友們討論上下樓梯應(yīng)該怎樣做才是正確的；結(jié)合實際事故發(fā)生的案例分析，告訴幼兒哪些行為是安全的，哪些危險的；一起學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯》： 上下樓，排好隊。 右側(cè)行，手扶把。 不喧嘩，不推鬧。 慢慢走，保安全。
活動三、
提供實踐場地進(jìn)行模擬演練，在游戲中加強(qiáng)安全知識教育。通過角色游戲?qū)ⅰ爸鞭D(zhuǎn)化為“行”。如開展“做客”“地震演練”等游戲，讓幼兒來把學(xué)習(xí)的上下樓梯的知識運用到游戲中。
活動四、
活動延伸：每天設(shè)立值日生，在樓梯處監(jiān)督小朋友是怎樣走樓梯的，設(shè)立“安全走樓梯，我最棒”評比欄，評選出能堅持安全走樓梯的幼兒。
活動五、構(gòu)建“三位一體”的交通安全教育體系。幼兒園出面協(xié)調(diào)，與家庭、社區(qū)的有機(jī)結(jié)合，形成以幼兒園為主、家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托的“三位一體”的安全教育模式，把幼兒安全落到實處。
總之，安全教育是幼兒園工作的重中之重，任何的'教育活動都在安全的基礎(chǔ)的開展的。雖然通過活動孩子們上樓梯時已經(jīng)有了很大的改觀，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我想還要借助教育教學(xué)活動或是晨談，空余時間對幼兒進(jìn)行安全教育。使孩子們更加懂得安全意識和自我保護(hù)意識。希望通過我們不斷探索與實踐安全教育，充分挖掘有利于幼兒的安全意識、自我保護(hù)能力培養(yǎng)與良好行為習(xí)慣養(yǎng)成等各種社會資源，調(diào)動社區(qū)、家長參與幼兒安全教育的主動性與積極性，并逐步形成良好的文化與安全環(huán)境，以促進(jìn)幼兒身心的健康成長。
中班安全教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。
3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準(zhǔn)備：
1、課件、泡沫板，地震視頻。
2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。
活動過程：
一、地震的危害
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。（播放視頻）提問：錄像上發(fā)生了什么事情？你看到了什么？（幼兒發(fā)言）小結(jié)：是��！剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
2、地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害？。教案來。自：大；考吧幼。師網(wǎng)，讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說。
小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎么辦
1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦？
2、地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些？
請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的'三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦？請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。
小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑？逃跑時應(yīng)該注意什么？（有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。）可以用什么來護(hù)住我們的頭？
小朋友，聽！是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面？什么時候喊？（有人時喊）為什么沒人時不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦？（哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救）小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預(yù)防
1、日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎？請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？（提問：水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場？收音機(jī)也能幫助到我們嗎？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處？）
小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好？但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些異常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請幼兒看課件）
小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。
四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。
教學(xué)反思：
幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。
在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果。
中班安全教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。
2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、與同伴分享自己的.心得。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備：
各種溺水事故圖片等。
活動過程
一、假期安排。
1、今天是我們在幼兒園最后一天上課了，明天開始到七月二日這段時間我們小朋友就在家里休息，七月二日回幼兒園行休業(yè)式后，我們的暑假就正式開始了。暑假到了，你們想做些什么事情呢？
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵幼兒大膽表述。
3、老師小結(jié)：剛才小朋友說到了很多暑假的打算。但一定要記住無論做什么事情，小朋友都不要離開自己大人，時時刻刻都應(yīng)注意安全。
二、防溺水教育。
1、現(xiàn)在天氣火熱，很多人都喜歡去游泳，可是游泳存在很多安全隱患，前段時間，我們?nèi)鸾鸬囊粋�鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，結(jié)伴到河里去玩水，有幾名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個悲慘的事實讓很多人都很傷心難過，特別是辛勤養(yǎng)育他們的爸爸媽媽。
2、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢？
3、教育幼兒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。如果想去玩水一定要和大人一起到兒童游泳池去玩。
4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打110。
三、防汛防暑安全
�。�1）、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。
�。�2）、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。
�。�3）、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
中班安全教案 篇4
中班校車安全教案
一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課
同學(xué)們，老師想知道我們班都有誰乘校車來上學(xué)？那你們對校車了解多少，它與其他客運車輛有什么不同？讓我們一起來看一段關(guān)于我們學(xué)校校車的圖片，請你說一說校車是什么樣的？
生1：校車的顏色是黃色的。你知道校車的顏色為什么是黃色的嗎？
生2：校車有校車標(biāo)志牌。
生3：校車有專用校車標(biāo)志燈。（4盞）
生4：校車有停車指示牌。
師：看來同學(xué)們掌握的校車知識可真不少。今天老師和大家共同上一節(jié)《安全乘坐校車，珍愛寶貴生命》的安全課。（板書課題）
二、活動嘗試
下面老師給同學(xué)們講一個關(guān)于校車的故事，聽過之后，請同學(xué)們談?wù)勀愕母惺堋Ｕ埧聪旅嬉唤M圖片。（出示圖片）教師講解。
故事就發(fā)生在半個月前的一個上午，甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園黃色校車在附近村莊一一接到小孩后，飛馳返回榆林子鎮(zhèn)的幼兒園。
9時40分左右，這輛核載9人、實載64人的金杯面包車與一輛大翻斗貨車在榆林子鎮(zhèn)西街道班門口正面高速相撞，面包車被撞毀。
車禍現(xiàn)場的慘烈：貨車與校車正面相撞，彷佛一個巨無霸盯著一個小朋友，體量對比懸殊。校車前部被撞癟，駕駛室?guī)捉鼡p毀，露出底盤；整個車身變形被壓扁近1/5，車頂?shù)蔫F皮從四周翹起。車身四周的窗戶玻璃破碎。相較之下，大翻斗貨車除前部被撞變形外，沒有其他損傷。
講到這里，大家一定更關(guān)心孩子們的情況。經(jīng)過這樣恐怖乃至慘烈的事故后，被搶救出來的孩子們晚上在病房里或者是疼痛折磨得不能睡覺，或是睡著了又猛的被噩夢驚醒。而更讓人揪心的是有19個鮮活的小生命睡去了，就再也醒不過來了。他們的家人面對的則是與親生骨肉的生死別離。這些不是簡單的數(shù)字，而是忽視校車安全的血的代價。
在一個網(wǎng)友的微博上我看到了這樣的語句：
那些個血肉模糊的孩子�。�
又一輛校車出事了，一下子就是十九個孩子。
那是些一聲聲喊著爸爸媽媽的孩子��！
那是些一步步走向爺爺奶奶的孩子�。�
那是些抱在懷中舉在頭上放在心里的孩子��！
突然的，那一聲巨響，是不是震疼了我們每個人的胸膛？
在過去的日子里我們付出的代價還有很多，我想問一下在座的同學(xué)們，你們知道近期都發(fā)生了哪些校車事故嗎？
一個個慘烈的校車事故現(xiàn)場告訴我們，孩子們受傷后那痛苦的表情告訴我們，家長們撕心裂肺的哭聲告訴我們，我們的`孩子再也“傷不起”了。
師：誰想談?wù)勀愕母惺堋?/p>
生1:“生命只有一次，失去就不可能再擁有”，在這些血淋淋的教訓(xùn)中，我真心希望司機(jī)師傅們?yōu)槲覀冞@些小伙伴們能謹(jǐn)慎開車、遵守交通法規(guī)、珍愛每一個人的生命；
生2：我真心希望政府部門能嚴(yán)把校車超載和使用情況，盡早讓我們的校車成為“安全車”；
生3：我真心希望學(xué)校、老師和家長們給我們灌輸必要的安全知識，培養(yǎng)我們的安全意識和自我保護(hù)能力；
生4：我也真心希望全社會真正擔(dān)負(fù)起保護(hù)我們的安全責(zé)任，為我們營造安全的環(huán)境，有效落實各項安全措施。
師：是呀，人的生命是寶貴的，失去了就再也不可能擁有。為了同學(xué)們的安全，確保每個家庭能夠美滿幸福，老師有責(zé)任和義務(wù)傳授同學(xué)們有關(guān)乘坐校車的相關(guān)知識。
三、師生探索
（一）老師在同學(xué)們?nèi)粘３俗＼嚨倪^程中真的發(fā)現(xiàn)了許多問題，我把它們一一的記錄下來，請同學(xué)們看看下面一段視頻，并說一說你的發(fā)現(xiàn)？你認(rèn)為哪些作法是對的，那些是錯的？（自主學(xué)習(xí)）
生1：候車時，在站點處追逐，打鬧;在馬路中間玩耍。這樣十分危險。
生2:他們上車時不排隊，擁擠打鬧，不聽從隨車照管人員的指揮。
生3:坐車時將頭、手伸到窗外。這樣的做法也十分危險。
生4:在車上吃東西或?qū)懽鳂I(yè)、打鬧。
生5:乘坐校車不系安全帶。
生6:校車的副駕駛不能乘坐學(xué)生。
生7;下車時不能擁擠 ，過馬路時不能從校車后面跑。
生8：拒絕乘坐超載校車。
�。ǘ�、師：同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，找到了乘坐校車時的安全隱患。作為一名小學(xué)生，在乘坐校車時應(yīng)該做到哪些呢?就請同學(xué)們在小組內(nèi)討論？教師指導(dǎo)參與討論。（合作學(xué)習(xí)）
請新星小組、智慧小組、奮斗小組、自由小組、精英小組學(xué)生匯報討論結(jié)果：（教師點評）
1、要乘坐手續(xù)齊全，車況較好的車輛；不乘超員的車輛，車輛超員極易產(chǎn)生安全隱患。
2、不要坐在司機(jī)旁邊副駕駛位置。司機(jī)旁邊的副駕駛座位其實是最危險的地方，一旦發(fā)生意外很容易受到傷害，因此小朋友不要坐在司機(jī)旁邊。
3、乘坐校車時不要離開自己的座位。在乘坐校車時，要坐在自己的位子上，不要亂跑。否則，遇到急剎車時有可能會摔倒甚至被甩出去。
4、別把身體任何部位伸出車外。乘車時不要將身體的任何部位伸出車外，因為這樣容易被過往的車輛碰到。
5、小朋友要系好安全帶。剎車的時候，由于慣性的作用人更容易向前傾倒。因此，乘車時小朋友一定要記得系好安全帶。
6、不要在校車行駛過程中吃東西或喝飲料。避免行車中的顛簸和急剎車造成食物或飲料誤入呼吸道，小朋友可能因為氣管異物造成窒息甚至是死亡。
7、校車行駛過程中嚴(yán)禁打鬧。校車在拐彎、剎車的情況下，慣性的作用非常大，以免發(fā)生意外傷害。
8、不要在校車上睡覺。一方面，萬一發(fā)生意外情況，小朋友不能在第一時間做出反應(yīng)保護(hù)自己；另一方面，避免發(fā)生被老師遺漏的情況。
9、小朋友在乘車時千萬不要隨意按動車上的任何按鈕或者打開車窗。小朋友缺乏辨別的能力，隨意按動按鈕或打開車窗容易發(fā)生意外事故。
10、上下車尤其是下車時一定要緊跟著老師，避免被老師疏忽大意遺忘在校車中。
11、一定要等司機(jī)把車停放在安全的地方，老師的安排下車時才可下車。
12、下車后要及時回家向家長報個到，然后再出去玩。
同學(xué)們總結(jié)的可真好，老師也總結(jié)了幾條乘坐校車應(yīng)該注意的問題，和同學(xué)們分享。
同學(xué)們請牢記：
1、按學(xué)校規(guī)定帶好乘車牌、按規(guī)定的時間地點候車。
2、上下車有序，注意瞭望。
3、車輛行駛中不要離開自己的座位，嚴(yán)禁嬉戲打鬧。
4、不把身體任何部位伸出車外，不亂動車上的任何按鈕或者擅自打開車窗。
5、不要在校車上睡覺、吃零食或亂丟垃圾。
6、監(jiān)督校車違法行為，學(xué)會保護(hù)自己。
四、演練
看來同學(xué)們已經(jīng)掌握了乘坐校車的方法，下面就讓我們實際的演練一下。并教會同學(xué)當(dāng)校車遇險時該如何逃生自救。
1指導(dǎo)學(xué)生有序上下車，并系好安全帶。教師演示、學(xué)生練習(xí)。
2. 教師講解滅火器的使用方法。學(xué)生練習(xí)。
身體不慎著火應(yīng)該怎么辦?
就地打滾將火撲滅。
3.當(dāng)安全門、下客門受阻，我們可以推開天窗或用逃生錘砸碎車窗玻璃逃生。教師演示講解逃生錘的使用方法。
有誰知道使用安全錘應(yīng)該敲擊玻璃的什么部位？為什么要敲擊玻璃的四個角？
據(jù)悉，車用玻璃一般使用特殊工藝制成的鋼化玻璃或中空玻璃，耐防撞，抗打擊，中間部位是最牢固的，而四角和邊緣是最薄弱，敲裂了以后在用腳猛烈踹幾下，玻璃自然就會碎。此外，女士高跟鞋細(xì)長的鞋跟，男士的皮帶扣等金屬物件在危急關(guān)頭也可以成為安全錘的替代品。
4.急救箱的使用
5. 當(dāng)車輛遇險時，我們要鎮(zhèn)定，有序，快速打開車門。逃離到安全地帶后要清點人數(shù)。
四、 師總結(jié)
這節(jié)課你學(xué)到的了什么？
安全教育是我們學(xué)校教育的一個重要組成部分，而校車安全教育顯得尤為重要。因為它牽扯到千家萬戶的平安幸福。生命只有一次，幸�？煺莆赵谧约菏种�，希望大家通過這節(jié)安全教育課學(xué)會乘坐校車的方法，珍愛自己寶貴生命。課后請同學(xué)們把這節(jié)課學(xué)到知識和父母交流交流。下課。
中班安全教案 篇5
［活動目標(biāo)］
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
［活動準(zhǔn)備］
1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。
2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。
［活動過程］
一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。
二、討論：
1、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的'話，會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。
2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。
3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。
4、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
�。�1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？
（2）在家門口玩，有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？
�。�3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？
（4）在幼兒園里玩，有不認(rèn)識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？
三、活動結(jié)束：
請幼兒說說活動中的感受。
活動反思：對于孩子來說，安全教育很重要�，F(xiàn)在家里就一個孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來接怎么辦等。在活動中，幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。
中班安全教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、了解食品包裝標(biāo)志的簡單常識，初步學(xué)會識別某些食品包裝標(biāo)志。
2、使學(xué)生學(xué)會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等，填寫調(diào)查報告。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入
1、老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的`時候，都要在學(xué)校門口買一些零食吃，可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的，還有可能導(dǎo)致人死亡(告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門前買零食吃后中毒，一人搶救無效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會買食品是很重要的。
認(rèn)識食品包裝標(biāo)志
學(xué)生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。
2、討論并說出自己的觀察結(jié)果
(1)注冊商標(biāo)
(2)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期
(3)質(zhì)量安全標(biāo)志
(4)綠色食品標(biāo)志(QS)
(5)衛(wèi)生標(biāo)志(H)
師總結(jié)：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標(biāo)志
延伸：請幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)如何參考以上的知識去購買食品。
活動反思：
活動中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗，使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學(xué)方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動，了解了辨別食品安全的方法�；顒又校蚁炔シ帕诵∨⒊匈徫锏囊曨l，經(jīng)過觀看幼兒知道了購買商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標(biāo)志，生產(chǎn)日期等信息時，孩子們說不出。在講述垃圾食品時，孩子們經(jīng)過鼓勵，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數(shù)幼兒模仿了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓勵。通過本次活動，幼兒達(dá)到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現(xiàn)幼兒自主性。
中班安全教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、了解生活中常見的標(biāo)識，學(xué)習(xí)運用張貼標(biāo)識的方法來提醒他人注意安全。
2、增強(qiáng)安全意識與規(guī)則意識。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的標(biāo)識。
重點難點：
1、學(xué)習(xí)運用張貼標(biāo)識的方法來提醒他人注意安全。
2、了解并知道生活中的常識。
活動準(zhǔn)備：
1、掛圖 ；
2、生活中常見的標(biāo)識，如：小心碰頭，小心滑倒，禁止跳躍，不要觸摸，有電危險等標(biāo)識；
3、事先制作小紅點標(biāo)識若干
活動過程：
一、結(jié)合故事講述，引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識的.作用
1、教師出示掛圖一，邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察圖上的標(biāo)識及小兔子的行為
師：小朋友們，你們看看這幅圖片上有些什么��？（有一些標(biāo)記和一只小兔子）
師：小兔子出門去，媽媽提醒它注意什么？你們知道它要往哪里走啊?那它是怎么知道往哪里走的呢？它為什么會掉進(jìn)洞里的？它要經(jīng)過那里才能到小熊家？它硬挨注意什么？那你是怎么知道的��？
2、小結(jié)：我們周圍有很多的標(biāo)識，它們會說話，告訴我們要注意什么呢？中班健康：安全小紅點。
二、認(rèn)識生活中的常見標(biāo)識
1、出示掛圖二。引導(dǎo)幼兒說一說這些標(biāo)識的意思和作用，并說一說在那里見過。
師：小朋友看看這幅圖片，你們認(rèn)識這些標(biāo)識么？哦，不認(rèn)識，有的認(rèn)識，都沒關(guān)系，那我們一起來認(rèn)一認(rèn)，看看是什么意思，這些標(biāo)識有什么作用。
2、通過觀察與討論，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識的內(nèi)涵與作用
三、看圖講述與配對
幼兒翻開《小朋友的書。我升中班了》第3~4頁“安全小紅點”，看圖說說在這些情境中我們要注意什么？可以用什么標(biāo)識來提醒別人？引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對
師：小朋友現(xiàn)在翻開你們的書，翻到第3~4頁，看看書中的情境我們遇到了要注意些什么啊?我們可以想一想如果要提醒別人，我們可以用什么標(biāo)識來提醒呢？
四、張貼安全小紅點
帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走一走，尋找并說出哪里需要我們張貼安全標(biāo)識，說說為什么？然后以小組為單位在該場景中張貼事先制作好的小紅點，作為提醒他人的標(biāo)識。
活動反思：
在日常生活中，幼兒看到過許多的安全標(biāo)識，但他們還不完全理解這些安全標(biāo)識的作用，因此在本次教學(xué)活動，就是為了讓幼兒從認(rèn)識并了解在日常生活中常用的簡單的安全標(biāo)識。在教學(xué)活動中，先出示標(biāo)識，讓幼兒猜猜標(biāo)識的意思，后告訴幼兒這個標(biāo)識正確的名字并說明在什么樣的情況下會出現(xiàn)這個標(biāo)識，還可以問小朋友在生活中哪里見過這個標(biāo)識，激發(fā)幼兒對認(rèn)識標(biāo)識的興趣。最后，我與幼兒一同商量，將標(biāo)識張貼在哪里才能夠起到提醒人們的作用，幼兒能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，將一個個安全標(biāo)志張貼到教室的各個角落。經(jīng)過本次活動，幼兒能基本認(rèn)識并了解在日常生活中常用的簡單的安全標(biāo)識。
小百科：標(biāo)志是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。
中班安全教案 篇8
一、活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、學(xué)情分析：
學(xué)生們對《品德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲活動，喜歡在活動中展示自己。
三、指導(dǎo)策略：
1、以活動貫穿全課。
2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗和感悟。
3、將交警請到課堂，實現(xiàn)課堂的開放性 。
4、在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動。
四、活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
2、精心布置活動場景。
3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
4、活動涉及的相關(guān)課件。
五、課堂活動實錄：
(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題
1、師：孩子們，今天我們要開展一次有意思的'活動。我們將全班分為8個組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎?
生：有信心!
2、師：很好!在活動之前，請孩子們先看大屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
學(xué)生認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著……
師：孩子們，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
3、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(板書活動主題)
(二)、游戲活動??在活動中體會交通規(guī)則的重要性
1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么?
生：我們坐的隊形像十字路口。
師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。(學(xué)生到位)參加游 戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情?
(學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭)
2、師：孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們?nèi)绻稽c就好了!”
師：你的建議挺不錯!
生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
師：我想也是。
生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。
3、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。
生2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。
師：對啊!要是有人指揮就好了!
生：老師，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走?
師：你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!
生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。
教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)
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