【推薦】大班教案模板匯總五篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　 1、說說唱唱，初步嘗試變速唱法。

　　2、初步感受民間說唱的風(fēng)趣，體驗說唱帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、圖譜

　　活動過程：

　　一、課件導(dǎo)入游戲

　　 1、圖上有誰，他們在干什么？

　　2、小結(jié)：姥姥和小女孩在姥姥門前，面對面，手拉手，拉過來拉過去的在玩游戲，這是姥姥小時候常玩的一個游戲，叫做拉大鋸。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　 1、學(xué)說念白部分

　　 （1）你們想玩嗎？我也想玩，我請來了我的好朋友和我一起玩游戲，面對面，手拉手，開始玩了哦�。ɡ�鋸，扯鋸，姥姥門前唱大戲，你也去，我也去，就是不讓二妞去，嗯�。�

　�。�2）游戲有趣嗎？我們再來玩一玩。

　　（3）剛才我邊玩游戲邊說了什么？

　�。�4）出示圖譜，幼兒學(xué)說。

　�。�5）“恩”是什么意思？你們平時是怎么撒嬌的？看我是怎么樣的？（聲音、動作）

　　（6）邊說邊游戲。

　�。�7）這次有什么不一樣？（拉鋸，扯鋸，姥姥門前唱大戲，貓也去，狗也去，就是不讓二妞去，嗯！）

　�。�8）出示圖譜，完整游戲。

　　2、學(xué)習(xí)歌唱部分

　　 （1）看圖譜學(xué)唱歌曲

　　a、剛才玩了拉大鋸游戲，那平時拉鋸扯鋸的時候會發(fā)出什么聲音呢？（嘎子嘎子）

　　b、我們把鋸子架起來，一起來試一試。

　　c、拉鋸扯鋸真好玩，我還能唱出來呢。在唱的時候我加上了哎、呀、呀三個字，這樣可以讓它更有趣，不信，你們來聽聽看。

　　d、你們也來試試。

　　e、“嘎子嘎子……姥姥門前唱大戲，就是不讓二妞去！”哎呀，我都忍不住把前面說過的唱出來了，我唱了什么？出示圖譜。

　　f、你們想唱嗎？來試一試。

　　g、剛才我們又說又唱真開心，其實這是一個民間游戲的說唱活動，叫做《姥姥門前唱大戲》，我們一起來聽一聽這個說唱中唱的.部分唱了幾段。

　　h、唱了幾段？出示圖譜。

　　i、我們把這三段連起來唱一唱。

　　j、最后一段的二妞去和前面有什么不一樣？試一試。

　　k、再次練習(xí)。

　　(2)嘗試變速唱

　　a、聽唱的部分。提問：這三段速度上有什么變化？

　　b、跟著琴聲練習(xí)。

　　c、三段完整練習(xí)。我們試著把這三段連起來，速度越來越快的唱。（請出小鼓）

　　3、完整練習(xí)

　　 姥姥門前唱大戲就要開始了，小戲迷們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

大班教案 篇2

　　一、目標(biāo)

　　1、初步了解做條形統(tǒng)計圖的方法，提高觀察力及解決問題的能力。

　　2、敢于嘗試和探索，并能用語言清楚地表達(dá)自己的操作過程。

　　3、愿與同伴合作，學(xué)協(xié)商。

　　二、準(zhǔn)備

　　1、每桌準(zhǔn)備一份動物卡，記錄數(shù)量用的紙、筆。

　　2、人手一份幾何圖形，一支粗記號筆，水果卡片一份。大統(tǒng)計圖3張，小統(tǒng)計圖每人一張。

　　三、過程

　　1、分類計數(shù)，記錄下數(shù)量

　�。�1）今天我給小朋友帶來了許多動物卡片，可是，不小心把它搞亂了，請你們每組的小朋友互相合作把它分開，排整齊，好嗎？排好后看看有哪些動物？數(shù)一數(shù)每種動物各有幾只？并且用一種方法把小動物的數(shù)量記錄下來。

　�。�2）幼兒與同伴合作操作。

　　提問：你們是用什么方法記錄下來的？表示什么意思？請小朋友介紹。

　　小結(jié)：剛才小朋友都很聰明，用各種方法來記錄數(shù)量，可是，小朋友的記錄方法只是自己知道，別人看不懂呀。那怎么辦呢？今天我和小朋友一起學(xué)習(xí)一種新本領(lǐng)，用條形統(tǒng)計圖來記錄數(shù)量，讓別人一看就明白。

　　2、觀察條形統(tǒng)計圖，初步了解用直條按一定順序排列起來進(jìn)行統(tǒng)計的方法。

　�。�1）觀察

　　請你們仔細(xì)看一看，這張條形統(tǒng)計圖上有什么？表示什么意思？

　�。�2）幼兒討論，探索圖上內(nèi)容所表示的意義

　　（3）教師小結(jié)

　　3、出示水果卡片，讓幼兒進(jìn)一步了解條形統(tǒng)計圖的方法。

　　（1）我這兒有許多水果，怎樣才能使別人一看就知道每一種水果的數(shù)量有多少呢？

　　（2）集體檢查對錯

　　4、通過統(tǒng)計幾何圖形，探索，嘗試自己制作條形統(tǒng)計圖

　�。�1）觀察圖形。這些圖形有什么不同？

　　（2）討論制作方法。請你們根據(jù)這些圖形每人做一張統(tǒng)計圖，那怎樣來做這張統(tǒng)計圖呢？小結(jié)：請你們先想好應(yīng)怎樣來分類？確定后就先畫好標(biāo)記，再數(shù)一數(shù)每種圖形有多少？最后用直條表示出來。

　�。�3）幼兒操作，教師指導(dǎo)

　�。�4）請幼兒介紹自己制作的`統(tǒng)計圖，你是按什么統(tǒng)計的？每種圖形有多少？

　　（5）小結(jié)

　　5、結(jié)束

　　小朋友的本領(lǐng)可真大，學(xué)會了用條形統(tǒng)計圖來統(tǒng)計物品的數(shù)量，那請你們也用這種方法統(tǒng)計一下我們的玩具有多少吧！

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒認(rèn)識球體的一般特征：從各個方向看都是圓的，可以向四面八方滾動，能區(qū)分圓形和球體。

　　2、讓幼兒發(fā)展比較分析能力和抽象概括能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　乒乓球人手一個、硬幣人手一個、地球儀一個、珠子若干、紐扣若干

　　活動過程：

　　1、談話引入，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　師：今天老師帶來了許多有趣的東西，我們一起來玩一玩。

　　2、玩硬幣

　　（1）師：（出示硬幣）這是什么？是什么形狀的？請小朋友拿出硬幣玩一玩，玩好告訴我你是怎樣玩的？

　�。�2）請個別幼兒示范玩，教師小結(jié)。

　　師：把硬幣立起來會朝前后滾動，也會轉(zhuǎn)，如果不立起來就不會滾。

　　（3）師幼再玩一遍轉(zhuǎn)硬幣的方法，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　師：我們一起玩把硬幣立在桌子上轉(zhuǎn)，請小朋友仔細(xì)看看像什么一樣？

　　3、玩乒乓球

　�。�1）（出示乒乓球）這是什么？我們一起來玩一玩乒乓球，完好后也請小朋友告訴我你是怎樣玩的？

　　（2）個別幼兒回答，教師總結(jié)。

　　師：乒乓球是能朝任何一個方向滾動的。

　　4、摸摸、看看

　�。�1）幼兒摸摸硬幣和乒乓球，然后說出自己的感受。

　　（2）師小結(jié)。

　　師：硬幣摸上去扁扁的、平平的，而乒乓球摸上去鼓鼓的，放在手心手要圓起來才能抓住的`。

　�。�3）看看乒乓球和硬幣是不是一樣的

　　（4）師小結(jié)：硬幣看上去只有一個是圓形的，而乒乓球不論從哪個角度看過去都是圓形的。像乒乓球這樣會朝任何方向滾動的，摸起來鼓鼓的，不論從哪個角度看都是圓形的形狀是球體。

　　5、找找

　�。�1）在籃子里找出圓形和球體。

　　（2）教師檢查幼兒操作結(jié)果。

　　（3）師小結(jié)。

　　活動延伸

　　師：今天我們認(rèn)識了很多東西都是球體，小朋友回去的時候可以在家里找找看，哪些東西也是球體，明天來幼兒園的時候再告訴老師。

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1．能夠運(yùn)用彎、繞、折等方法擺弄毛線嘗試造型，感受線條的變化。

　　2．積極聯(lián)想，嘗試用線條和語言清晰地表達(dá)自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩色毛線若干、操作底板、ppt

　　活動過程：

　　一、感受一根線條的變化

　　1.出示一根線條

　　這是什么？一根線條象什么？

　　2．出示彎彎的線條

　　線條發(fā)生了一點變化，它發(fā)生了什么變化？一根彎彎的線條，象什么？

　　除了這樣彎，還可以怎樣彎？象什么？

　　3.繞和折的.變化

　　除了彎，還能有什么變化？

　�。�1）繞

　　一根繞起來的線條，象什么？

　　除了這樣繞，還可以怎樣繞？

　　（2）折

　　一根折來折去的線條，象什么？

　　有別的折法嗎？

　　4.第一次比賽

　　用和黑板上不一樣的方法擺一擺，變一變，看看能變出什么？

　　展示、評價。

　　5.小結(jié)：一根短線條彎一彎、繞一繞、折一折，變成了……，你們覺得線條怎么樣？

　　二、感受許多根線條的變化

　　1.一根線條就覺得很了不起了，那如果是許多線條在一起，用各種方法變一變，會變出什么？

　　2.出示范畫

　　我用許多線，變出了什么？我用到了哪些方法？（依據(jù)畫面引導(dǎo)觀察）

　　3.第二次比賽

　　找到和自己手上的毛線相同顏色的那一組，把許多線，用不同的方法，在自己的拼板上變出一幅美麗的圖畫。

　　展示、評價：

　　你用許多線，變出了什么？用了什么方法？

　　誰在自己的畫中，用了特別的方法來變化線條的？介紹給大家。

　　把我們的畫放在一起，你們有沒有什么發(fā)現(xiàn)？

　　5.小結(jié)：許多根長長短短的線條在一起，用各種方法變一變，變出了……，比起剛才現(xiàn)在你們覺得線條怎么樣？

　　三、生活中的線條

　　1. 播放ppt.

　　在我們的生活中也有很多線條，只是平時我們不留意，今天讓一起來欣賞一下生活中美麗的線條吧.

　　2.小結(jié)：看似簡單的線條，原來也隱藏著精彩與美麗，我們的周圍有很多象線條這樣的事物，學(xué)會觀察，我們就可以發(fā)現(xiàn)更多美的事物。

大班教案 篇5

　　一、主題說明： 心理學(xué)研究表明，5-6歲的兒童已經(jīng)形成初步的自我意識。幫助幼兒擁有良好的自我意識，促進(jìn)幼兒從自然人向社會人過度，是幼兒園教育重要的責(zé)任。

　　二、主題目標(biāo)

　　1．引導(dǎo)幼兒在心存感激之情的同時，學(xué)著去關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人，形成親近社會、感恩他人的態(tài)度。

　　2．學(xué)習(xí)尊重他人，在與他人相處、溝通和合作中，產(chǎn)生并體驗快樂，初步形成社會責(zé)任感。

　　3．讓幼兒明白自己幼小的生命是在親人的呵護(hù)和眾人的關(guān)心、愛護(hù)下成長的。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1.活動區(qū)環(huán)境：

　�。�1）我的成長記錄

　　材料：幼兒用書A《我的成長記錄》，各種測量工具，剪刀，膠棒，幼兒照片。

　　玩法：請幼兒在教師的指導(dǎo)下利用各種工具和材料，制作成長手冊。

　　（2）愛心小貼士

　　材料：粉紅色紙，剪刀，鉛筆，半心形卡片。

　　玩法：教師指導(dǎo)幼兒將粉紅的紙對折，再將半心卡片放上，用鉛筆畫出輪廓，再減去多余的部分，展開就是心了。

　　（3）送弟弟妹妹的禮物：利用各種廢舊材料，運(yùn)用剪、畫、自制小玩具，送給小班的弟弟妹妹。

　　材料：各種廢舊材料

　　玩法：利用各種廢舊材料，運(yùn)用剪、畫、自制小玩具，送給小班的弟弟妹妹。

　�。�4）認(rèn)識年歷、月歷、日歷

　　材料：各種形式的年歷、月歷、日歷，幼兒數(shù)學(xué)用書《今天誰生日》。

　　玩法：

　�。�1）請幼兒在月歷的空白處填寫相應(yīng)的數(shù)字，并說說這一天是星期幾。

　�。�2）請幼兒完成幼兒數(shù)學(xué)用書《今天誰生日》。

　�。�5）食品保質(zhì)期

　　材料：幼兒數(shù)學(xué)用書《食品檢驗員》

　　玩法：

　�。�1）引導(dǎo)幼兒看懂圖意，運(yùn)用加減運(yùn)算，判斷食品是否過保質(zhì)期。

　�。�2）重點指導(dǎo)幼兒對年、月的換算。

　　2．墻飾

　�。�1）墻面布置"心心相印"，幼兒表達(dá)自己對爸爸媽媽的感激之情。

　�。�2）"我和我的老師"幼兒為老師畫張像，了解自己的老師。

　�。�3）幼兒作品自制"美麗的七色花"，激發(fā)幼兒同情弱者、關(guān)心他人的情感。

　　（4）"我長大了"收集一些自己近期的照片，并說說自己長大后的理想。

　　（5）"我是小幫手"收集幼兒在家里幫助爸媽做事的'照片，體驗爸媽的辛苦。

　　3．資料收集

　　爸爸媽媽收集幼兒在家做事的照片，老師收集幼兒的作品。

　　四、家園共育：家長給幼兒講講孩子小時候的事情，和幼兒一起收集各種資料。

　　五、親子活動：今天我來做爸爸

　　材料：仿編兒歌《今天我來做爸爸》

　　方法：

　　1、請家長幼兒一起參與改編兒歌的活動，并請家長將改編的內(nèi)容記錄在紙上。

　　2、教師可以利用吃飯前后等空余時間，請幼兒相互介紹各自家庭仿編的兒歌。

　　謝謝爸爸媽媽配合我們的活動，希望繼續(xù)支持我們的下個活動。

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